第七节植物的营养繁殖优秀课件.ppt

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1、第七节植物的营养繁殖第1页，本讲稿共31页二二 教学目标教学目标v1、区别无性生殖和有性生殖；举例说、区别无性生殖和有性生殖；举例说出什么是营养繁殖，列举常见的营养繁出什么是营养繁殖，列举常见的营养繁殖现象；说明嫁接成功的关键；描述植殖现象；说明嫁接成功的关键；描述植物组织培养的过程。物组织培养的过程。v2、尝试完成一种植物的扦插、嫁接、压、尝试完成一种植物的扦插、嫁接、压条繁殖。条繁殖。v3、通过比较两大类生殖方式的特点，辩、通过比较两大类生殖方式的特点，辩证的认识生命现象，关注无性生殖在生证的认识生命现象，关注无性生殖在生产实践的应用。产实践的应用。第2页，本讲稿共31页三三教学重点、教学

2、难点教学重点、教学难点v无性生殖的概念、特点和应用是本节课的教学重点；无性生殖的概念、特点和应用是本节课的教学重点；v组织培养的操作、原理是本节的难点。组织培养的操作、原理是本节的难点。第3页，本讲稿共31页马铃薯块茎发芽生根马铃薯块茎发芽生根椒草的叶片长成新植株椒草的叶片长成新植株第4页，本讲稿共31页 合作探究合作探究v一一 植物的营养繁殖植物的营养繁殖1、【提出问题】、【提出问题】学生阅读课本第页内容，、学生阅读课本第页内容，、观察三幅图分析并讨论交流下列问题：观察三幅图分析并讨论交流下列问题：（1）观察图思考这些植物是依靠什么繁殖后）观察图思考这些植物是依靠什么繁殖后代的？代的？（2）

3、这种生殖方式与种子繁殖有什么本质区）这种生殖方式与种子繁殖有什么本质区别？别？（3）为什么叫营养繁殖？为什么叫营养繁殖？（4）营养繁殖的方式有哪些？）营养繁殖的方式有哪些？第5页，本讲稿共31页v（二）（二）1、【提出问题】、【提出问题】v（1）什么是扦插？）什么是扦插？v（2）用一句俗话来解释扦插。）用一句俗话来解释扦插。v（3）哪些植物的繁殖可以用扦插的方法？）哪些植物的繁殖可以用扦插的方法？v（4）什么是嫁接？）什么是嫁接？v（5）嫁接的方式有哪几种？）嫁接的方式有哪几种？v (6)为什么接穗和砧木会长到一起？为什么接穗和砧木会长到一起？v (7)嫁接成活的关键是什么？嫁接成活的关键是什

4、么？v (8)哪些植物可用嫁接的方式繁殖后代？哪些植物可用嫁接的方式繁殖后代？v（9）什么是压条？）什么是压条？v（10）哪些植物可用压条的方式繁殖后代？）哪些植物可用压条的方式繁殖后代？第6页，本讲稿共31页甘薯用根繁殖甘薯用根繁殖观察与思考观察与思考第7页，本讲稿共31页玉玉吊吊钟钟用用叶叶繁繁殖殖第8页，本讲稿共31页马马铃铃薯薯用用茎茎繁繁殖殖第9页，本讲稿共31页 他们都不通过生殖细胞的结合，他们都不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。由母体直接产生子代。帮你帮你总结总结第10页，本讲稿共31页无性生殖无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生出

5、新个体由母体直接产生出新个体的生殖方式。的生殖方式。帮你帮你总结总结第11页，本讲稿共31页嫁接、扦插、压条、嫁接、扦插、压条、无性繁殖的方式无性繁殖的方式第12页，本讲稿共31页扦 插第13页，本讲稿共31页应用与实践：应用与实践：茎的扦插茎的扦插 例如例如 扦插杨树枝条时，要注意控制环境温度和湿度，要有充分扦插杨树枝条时，要注意控制环境温度和湿度，要有充分的光照：在剪取茎段时，上方的切口是水平的，下方的切口是斜向的光照：在剪取茎段时，上方的切口是水平的，下方的切口是斜向的。根据你的实践及所给的材料，你认为扦插紫背天葵时要注意哪的。根据你的实践及所给的材料，你认为扦插紫背天葵时要注意哪些条件

6、些条件?为什么剪取茎段时，上方切口是水平的，而下方切口是斜为什么剪取茎段时，上方切口是水平的，而下方切口是斜向的向的?解析：扦插时应注意适当的条件，扦插成活的关键是枝条能不能很解析：扦插时应注意适当的条件，扦插成活的关键是枝条能不能很快长出根快长出根(不定根不定根)。所以用于扦插的枝条，应尽量避免其体内水分过。所以用于扦插的枝条，应尽量避免其体内水分过度散失。度散失。答案：扦插杨树枝条剪取茎段时，上方切口是水平的，可以减少伤口水答案：扦插杨树枝条剪取茎段时，上方切口是水平的，可以减少伤口水分过多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增加吸收水分的面积。这样剪出分过多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增加吸

7、收水分的面积。这样剪出的材料也很容易辨认正反方向，以免插错影响生长。的材料也很容易辨认正反方向，以免插错影响生长。第14页，本讲稿共31页压条繁殖压条繁殖第15页，本讲稿共31页接上去的芽或枝叫接上去的芽或枝叫接穗接穗，被接的植物叫，被接的植物叫砧木砧木。嫁接时应当使嫁接时应当使接穗与砧木接穗与砧木的的形成层形成层紧密结合紧密结合，以确保接穗成活。以确保接穗成活。作用：作用：繁育繁育保持保持优良优良品种品种第16页，本讲稿共31页蟹爪兰蟹爪兰仙人掌仙人掌嫁接举例嫁接举例你还你还知道知道哪些哪些嫁接嫁接实例实例？第17页，本讲稿共31页请你讨论白花玫瑰嫁接在红花玫瑰红花玫瑰上，开什么颜色的花？保

8、持优良品种保持优良品种仍然开白花仍然开白花第18页，本讲稿共31页请你思考怎样让七色玫瑰在同一株玫瑰上开放第19页，本讲稿共31页完成表格：比较无性生殖和有完成表格：比较无性生殖和有性生殖性生殖比较项目比较项目无性生殖无性生殖有性生殖有性生殖两性细胞的两性细胞的结合结合无无有有新个体的产新个体的产生生母体直接产生母体直接产生受精卵发成受精卵发成新个体育新个体育举例举例扦插、嫁接、扦插、嫁接、压条压条开开花植花植物物相同点相同点都能产生新个都能产生新个体体繁殖繁殖后代后代第20页，本讲稿共31页无性生殖方式无性生殖方式对植物生产的应用对植物生产的应用第21页，本讲稿共31页植植物物组组织织培培养

9、养第22页，本讲稿共31页v（二）（二）植物的组织培养植物的组织培养v 1、【提出问题】、【提出问题】学生阅读学生阅读36页内容并观页内容并观察图察图4.1-41，小组讨论并回答下列问题：，小组讨论并回答下列问题：（1）什么是组织培养？）什么是组织培养？v（2）植物的哪些组织可以进行组织培养）植物的哪些组织可以进行组织培养？v（3）为什么可以进行组织培养？）为什么可以进行组织培养？v（4）组织培养在生活实践中有什么应用）组织培养在生活实践中有什么应用？v 第23页，本讲稿共31页组织培养的发明简介：组织培养的发明简介：1902年德国的植物学家哈年德国的植物学家哈布兰特根据细胞理论提出了植布兰特

10、根据细胞理论提出了植物细胞具有全能性（也就是组物细胞具有全能性（也就是组织培养的理论基础）直到织培养的理论基础）直到1958年美国的斯图尔德用胡年美国的斯图尔德用胡萝卜根细胞成功培养出完整植萝卜根细胞成功培养出完整植株，开花结实，取得了重大突株，开花结实，取得了重大突破，为植物组织培养技术奠定破，为植物组织培养技术奠定了基础，实现了从理论到实践了基础，实现了从理论到实践的突破。的突破。第24页，本讲稿共31页组织培养的一般操作步骤：组织培养的一般操作步骤：取活体组织（或细胞）接种在培养基上取活体组织（或细胞）接种在培养基上细胞分裂细胞分裂分化分化成幼苗成幼苗移栽移栽第25页，本讲稿共31页植物

11、的组织培养植物的组织培养 在在无无菌菌条条件件下下，将将植植物物体体的的（茎茎尖尖、叶叶片片、茎茎段段、花花药药、花花粉粉等等）切切成成小小块块，放放在在适适当当的的人人工工配配制制的的培培养养基基上上进进行行离离体体培培养养，通通过过细细胞胞的的增增殖殖的的分分化化，使使它它逐逐渐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养。发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养。意义意义：可以在短时间内大可以在短时间内大量繁殖植物新个体。还可量繁殖植物新个体。还可以防止植物病毒的危害，以防止植物病毒的危害，提高了农业生产效率。提高了农业生产效率。第26页，本讲稿共31页组织培养技术的应用组织培养技术的应用第2

12、7页，本讲稿共31页v 第七节第七节 植物的营养繁殖植物的营养繁殖v（一）植物的营养繁殖（一）植物的营养繁殖 v 1.扦插扦插v 2.嫁接：接穗和砧木的形成层密合嫁接：接穗和砧木的形成层密合v 3.压条压条v（二）植物的组织培养（二）植物的组织培养v 1.定义略定义略v 2.优点：繁殖速度快、培育无病毒植株。优点：繁殖速度快、培育无病毒植株。第28页，本讲稿共31页v1.园艺师将一株野生的菊花培育成具有多种颜色的“塔菊”，采用的技术是 ()vA.扦插B.种子繁殖C.压条D.嫁接v2.“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行()vA.嫁接繁殖B.扦插繁殖C.有性生殖D.压条繁殖v3.利用根、茎、叶等营养

13、器官繁殖的最大优点()vA速度较快B.降低成本C.较易培养D.保持亲代优良性状v4 植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是vA.种子繁殖B.组织培养C.扦插D.压条DBDB第29页，本讲稿共31页v5.无性生殖与有性生殖的最大区别是 ()vA是否产生生殖细胞B.生殖细胞是否结合vC.后代是否有性别区别D.是否用茎繁殖v6.毛桃味酸，水蜜桃味甜，用毛桃植株作砧木，用水蜜桃的枝条作接穗，将来结出的果实味道是()vA.甜B.酸C.酸甜知半D.不确定v7.下列植物的繁殖方式中，属于有性繁殖的是 ()vA.用柳树的枝进行繁殖B.用水稻的种子进行繁殖vC.用马铃薯的茎进行繁殖D.用椒草的叶进行繁殖BBB第30页，本讲稿共31页v右图是某果树芽接步骤示意图，v请据图回答：v(1)图中表示-，表示_。v(2)嫁接可以分为_和_两种情况，v嫁接可以用来繁殖优良品种。v(3)嫁接时使与的 _紧密结合，以确保v嫁接成功。接穗接穗砧木砧木枝接枝接芽接芽接形成层形成层第31页，本讲稿共31页