信息特征与表示精.ppt

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1、信息特征与表示第1页，本讲稿共23页信信息息探探索索之之旅旅第2页，本讲稿共23页小小任务问题1：信息到底是什么？问题2：信息的特征？第3页，本讲稿共23页“鲍勃和托德”的故事 鲍勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鲍勃却一直在基层。鲍勃实在忍无可忍，他大胆地指出总经理偏爱吹牛拍马的人，而辛勤工作的人却得不到提拔。总经理听他讲完后说：“好吧，也许你说的对，不过我很想证实一下，你现在到集市去，看看有什么卖的。”鲍勃很快从集市上回来，说刚才集市上有一个农民拉了车土豆在卖。“一车大约多少斤？”总经理问。鲍勃立即赶回去，过了一会儿回来说，车上有40多袋土豆，每袋约20斤。“多少钱一斤？”总经理问

2、。鲍勃又要跑回去，但总经理把他拉住了：“鲍勃先生，请休息一会吧。”他派人把托德叫来，对他说：“托德先生，你马上去集市看看今天有什么卖的。”不一会儿，托德回来了，他向总经理汇报说集市上只有一个农民在卖土豆，有40多袋，共800多斤，价格适中，质量很好，他已经带回几个土豆请总经理过目。他还了解到这位农民今天下午还要拉一车西红柿上集市，据说价格还可以，他准备再和这个农民联系一下。鲍勃一直在一旁看着，现在他终于知道自己和托德之间的差距了。想一想：鲍勃和托德之间的差距是什么？想一想：鲍勃和托德之间的差距是什么？第4页，本讲稿共23页 由于托德总是能够主动对总经理的指示进行分析，获取相关的信息，为总经理的

3、决策提供有效信息，得到了总经理的赏识，获得了事业的成功。现在是信息时代，信息越发重要，你获取了更多的信息，也许就把握了商机，你获取了更多的信息，也许就成就了事业。那到底什么是信息，信息对我们有多重要呢？第5页，本讲稿共23页感受什么是信息（1）感觉剥夺实验：信息的重要性 1954年，美国做了一项实验。该实验以每天20美元的报酬（在当时是很高的金额）雇用了一批学生作为被测者。实验内容是这样的：实验要求被测试的人安静地躺在实验室的一张舒适的床上。实验室内一片漆黑，非常安静，被试者看不见任何东西，也听不到一点声音。被试者两只手戴上手套，并用纸卡住，吃的喝的都事先安排好了，用不着被试者移动手脚。总之，

4、尽量剥夺被试的所有感觉信息。维纳的观点：信息是区别于物质与能量的第三类资源。结论：信息与物质和能量一样，是我们生存的保障，丰富 多彩的生活是离不开信息的。第6页，本讲稿共23页猜猜看 它通常在学校中大显身手它可以有各种颜色它的形状是圆柱形的它的主要成份是碳酸钙它通常可以在其它物体上留下痕迹。第7页，本讲稿共23页游戏：你猜我猜第8页，本讲稿共23页猜猜看 小小绒毛轻又轻，随风飞舞象伞兵。飞到东来飞到西,到处安家把根生。结论：人们根据事物所表现出来的信息达到了对这个事物的认识，从而消除了对事物的不确定性。第9页，本讲稿共23页分析以下文字，其中包含哪些信息？冰河解冻，小孩换牙 四人帮的审判火车提

5、速结论：凡是表述了事物运动状态或变化方式的现象都是信息 第10页，本讲稿共23页什么是信息从信息的本质来看，信息是区别于物质与能量的第三种资源。从信息的作用来看，信息是用来消除人们对信息所描述事物的不确定性。从信息的内容来看，信息描述了事物的属性、运动状态与方式。第11页，本讲稿共23页信息在现实生活中的表现第12页，本讲稿共23页信息的特征1、价值性。一字值千金，如股市 中的买与卖。2、时效性。天气预报。4、共享性。网络资源。5、增值性。第13页，本讲稿共23页 有两家鞋厂分别派了一位推销员到一个岛上推销鞋，他们上岛后发现岛上居民一年四季都光着脚。一家鞋厂的推销员失望的给公司拍电报:“岛上无

6、人穿鞋，没有市场。”然后他就回去了。而另一家鞋厂的推销员则心中大喜，他也给公司拍了一份电报:“岛上无人穿鞋，市场潜力很大，请速寄100双鞋来。”他把凉鞋送给了岛上的居民，岛上的居民穿上之后都觉得很舒服，不愿再脱下来，他为公司赢得了市场。结论：信息是有价值的，但是要以积极开拓的心态去使用信息，才能发挥信息的价值。对于我们人生也是一样的，你要实现人生的价值，必须以积极上进的心态去面对生活。信息的特征：价值性价值性第14页，本讲稿共23页英国作家萧伯纳说：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种、甚至多于两种思想。结论

7、：物品交换后，每个人都有失有得，而思想交换后，每个人都有了更多的思想，说明信息是可共享的。信息的特征：共享性共享性 第15页，本讲稿共23页李小姐看到一个海报，说是百货大楼服装八折销售，于是兴高采烈的去大楼购物，可是到了大楼，李小姐却很失望，原来大楼是为庆祝建店二十周年而搞的三天打折销售活动，现在活动已经结束了。信息的特征：时效性时效性第16页，本讲稿共23页 同学们，通过以上的学习，我们理解了同学们，通过以上的学习，我们理解了什么是信息，掌握了信息的特征，也明确了信息什么是信息，掌握了信息的特征，也明确了信息对我们的重要性。托德由于善于分析信息，主动对我们的重要性。托德由于善于分析信息，主动

8、获取信息，获得了事业的成功，我们也要主动培获取信息，获得了事业的成功，我们也要主动培养自己的信息意识，在今后的学习和生活中，养养自己的信息意识，在今后的学习和生活中，养成多听多看，细心观察，勤于思考和分析的习惯，成多听多看，细心观察，勤于思考和分析的习惯，使我们能够更有效的利用信息，为未来事业的成使我们能够更有效的利用信息，为未来事业的成功奠定基础，成为信息社会的强者。功奠定基础，成为信息社会的强者。第17页，本讲稿共23页何为信息技术信息能力的扩展信息技术发展的历程记载信息的能力甲骨文竹简光盘传输信息的能力 飞鸽传书电报电子邮件处理信息的能力算盘计算器计算机第18页，本讲稿共23页现代信息技

9、术1、通信技术 实现信息快速、可靠、安全的转移 2、感测技术 扩展人获取信息的感觉器官功能 4、计算机技术信息的编码、压缩、加密 3、控制技术 信息过程的最后环节 计算机计算机卫星卫星雷达雷达遥控遥控第19页，本讲稿共23页现代信息技术革命的主要标志是：A.计算机与通信的结合 B.计算机与电视的结合 C.计算机与信息的结合 D.计算机与网络的结合 第20页，本讲稿共23页信息的表示信息的存储单位信息的存储单位 信息的单位通常采用信息的单位通常采用“位位”、“字节字节”、“字字”。位位（bitbit）：度量数据的最小单位，表示一位二进制信息。：度量数据的最小单位，表示一位二进制信息。字节字节（b

10、ytebyte）：一个字节由八位二进制数字组成：一个字节由八位二进制数字组成（1 byte=8 bit1 byte=8 bit）。字节是信息存储中最常用的基本单位。字节是信息存储中最常用的基本单位。第21页，本讲稿共23页位位位、字节位、字节字节（字节（8位）位）数数据据存存储储的的组组织织形形式式第22页，本讲稿共23页信息的表示信息的存储单位信息的存储单位 计算机的存储器（包括内存与外存）通常也是以多少字节来计算机的存储器（包括内存与外存）通常也是以多少字节来表示它的容量。常用的单位有：表示它的容量。常用的单位有：K K字节：字节：1K=1024byte1K=1024byte M(M(兆兆）字节：字节：1M=1024K1M=1024K GG字节：字节：1G=1024M1G=1024M第23页，本讲稿共23页