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1、20072008学年第一学期期末六年级语文测试试卷一、 基础知识。（5小题，共26分。）to zu nn zhn wn lin n c h ln tn zo( ) ( ) ( ) ( ) ( )z rn ku w zhn zh min l xun y qio b( ) ( ) ( ) ( ) ( )1、 读音节，找词语语朋友。（110分）2、 读一读，加点字字念什么，在在正确的音节节下面画“”。（4分）镌刻（junn jun） 抚摩（m m） 扁舟（bin piin） 阻挠（no ro） 塑料（su s） 挫折（cu cu） 归宿（s xi ） 瘦瘦削（xio xuu）3、 请你为“肖”字字加

2、偏旁，组组成新的字填填写的空格内内。（4分）陡（ ）的的悬崖 胜利的的（ ）息息 俊俊（ ）的的姑娘 （ ）好的铅笔笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商商品 （ ）遥自自在的生活 元（ ）佳节节4、 按要求填空，你你一定行的。（44分）“巷”字用音序序查字法先查查音序（ ），再再查音节（ ）。按按部首查字法法先查（ ）部，再再查（ ）画。能能组成词语（ ）。“漫”字在字典典里的意思有有：水过满，向向外流；到处都是；不受约束，随随便。（1）我漫不经经心地一脚把把马鞍踢下楼楼去。 字字意是（ ）（2）瞧，盆子子里的水漫出出来了。 字意意是（ ）剩下一个义项可可以组词为（ ）5、 成语大比拼。（44分）

3、风（ ）同同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ） 二、积累运用。（3小题，共20分。）1、你能用到学学过的成语填填一填吗？（每每空1分）人们常用来比比喻知音难觅觅或乐曲高妙妙，用来赞美美达芬奇的蒙蒙娜丽莎，当当我们面对一一篇好文章时时，我们可以以说。2、补充古文名名句。（每空空1分）（1） 鲁迅先生说过：“，俯俯首甘为孺子子牛。”（2） ，此花开开尽更无花。（3） 必寡信信。这句名言言告诉我们。（4） 但存，留留与。（5） 大漠沙如雪，。3、按要求写句句子。（每句句2分）（1）闰土回家家去了。我还

4、还深深地思念念着闰土。（用用合适的关联联词组成一句句话）（2）老人叫住住了我，说：“是我打扰了了你吗？”（改成间接接引语）（3）这山中的的一切，哪个个不是我的朋朋友？（改为为陈述句）（4）月亮升起起来了。（扩扩句）（5）小鱼在水水里游来游去去。（改写成成拟人句）三、 口语交际。（共共3分。） 随着“嫦娥一号号”卫星的发射射成功，作为为中华少年的的我们，面对对祖国的飞速速发展的科技技，你想到了了什么？想说说点什么呢？四、 阅读下面短文，回回答问题。（77小题，共221分。）秋之神韵我爱秋。不只爱爱它令人赞美美的硕果，不不只爱它奉献献一生的落叶叶，我最爱它它令人神往的的神韵。没有春的缠绵，夏夏的狂

5、热，冬冬的冷漠；犹犹如原野上时时而奔跑跳跃跃，时而戛然然而止的骏马马，犹如饱经经沧桑豁达开开朗的将军，犹犹如从容飘逸逸划过夜空的的流星秋天是清爽的。头头上是高阔的的天空，蓝蓝蓝的不杂一丝丝云彩；脚下下是平坦的大大地，处处有有成熟的金黄黄，恬静的小小街道。风中中飘洒黄叶的的飒飒声，与与清澈见底欢欢愉跳跃的小小溪轻声伴和和。一切都是是那样的清纯纯与洒脱。秋天是热情的。因因酷暑而委顿顿的人们，在在微微的凉意意里振作起来来了。学生们们又满怀信心心地开始了新新的学年；年年轻人也兴高高采烈地于重重阳远眺，一一个个步履轻轻快，神采飞飞扬，他们又又有了新的期期待。秋天是真诚的。一一阵秋风，吹吹散了平日的的虚伪

6、与私心心，人们胸怀怀坦荡，以诚诚相待。在这这自自然然爽爽爽快快的季季节里，又怎怎么会容得下下猜疑和做作作呢？清爽、热情与真真诚，不加雕雕琢的自然流流露，行云流流水般的抒发发自如，透露露出一种沁人人心脾的新意意，这就是秋秋的高洁与潇潇洒的神韵。噢噢，秋之高洁洁，我钦佩你你；秋之潇洒洒，我欣赏你你。1、给下列加点点字注音。（55分）戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴伴和（ ） 步履履（ ） 雕琢琢（ ）2、把文中画“_”的句子改为为陈述句。（22分）3、在作者眼中中，春天的特特点是_,夏天天的特点是_,冬天的特点点是_,秋天的的特点是_,_,_。（33分）4、文中，作者者把秋天分别别比喻成了_，_，_

7、。（33分）5、“这就是秋秋的高洁与潇潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文文中的哪句（段段）话，为什什么？（3分分）7、作者认为秋秋天是清爽的的、热情的、真真诚的。秋天天给你留下了了什么印象？仿照作者的的表达方法写写几句。（33分）五、 习作：（30分分）少年闰土写写了有关闰土土的几件事情情，使闰土的的形象跃然纸纸上。你也可可以用一两件件事来介绍你你的小伙伴，要要抓住人物的的各种描写，突突出小伙伴的的性格特点。词词语准确，语语句通顺，要要有新意。附1：答案及解析：一、 基础知识。1、读音节，找找词语朋友。陶醉 凝重重 挽联联 恩赐赐 囫囵囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励

8、 悬崖峭壁解析：此题的考考察重点是个个别字的书写写。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。2、读一读，加加点字念什么么，在正确的的音节下面画画“”。镌刻（junn jun） 抚摩（m m） 扁舟（bin pin） 阻挠（no ro） 塑料（su s） 挫折（cu cu） 归宿（s xi ） 瘦瘦削（xio xu）解析：要想正确确完成这道题题，得平时经经常注意一些些易混淆的字字的读音。对对于不经常用用到的词，要要加强记忆。这这样遇到

9、此类类型题才能选选择正确。3、请你为“肖肖”字加偏旁，组组成新的字填填写的空格内内。陡（ 峭 ）的的悬崖 胜利的的（ 消 ）息 俊（ 俏俏 ）的姑姑娘 （ 削 ）好的的铅笔 弥漫的（ 硝 ）烟 畅（ 销 ）的商品 （ 逍逍 ）遥自在在的生活 元（ 宵宵 ）佳节解析：此题是关关于区别同音音字及形近字字的考察，准准确地区别同同音字和形近近字，是克服服“别字”的主要方法法之一，而区区别同音字和和形近字则主主要依靠字义义、词义。对对字义、词义义了解了，也也就掌握了汉汉字使用的环环境和范围。4、 按要求填空，你你一定行的。“巷”字用音序序查字法先查查音序（ XX ），再查查音节（ xxin ）。按按部首

10、查字法法先查（ 己己 ）部，再再查（ 66 ）画。能能组成词语（ 大街小巷巷 ）。解析：此题不仅仅考察学生查查字典的能力力，同时对汉汉语拼音、汉汉字结构、偏偏旁部首、组组词等方面的的知识进行考考察。因此，应应全面扎实地地掌握各方面面的知识，同同时在运用知知识时，注意意把握其不同同的特点和要要求。“漫”字在字典典里的意思有有：水过满，向向外流；到处都是；不受约束，随随便。（1）我漫不经经心地一脚把把马鞍踢下楼楼去。 字字意是（ ）（2）瞧，盆子子里的水漫出来了。 字字意是（ ）剩下一个义项可可以组词为（ 漫山遍野 ）解析：本题主要要是对多义词词的检测。完完成此题，必必须先弄清词词语产生多义义的原

11、因和情情况，然后再再根据提供的的词语或语言言环境去理解解词语的不同同义项。如本本题中的“漫”字有三种义义项，提供不不同的语境有有两个，还有有一个是为它它组词，实际际上使学生不不仅会理解，还还要会运用。我我们可以先理理解两个语境境的含义，然然后将其中的的符合题义的的义项填入语语境中去分析析，再用剩余余的义项组成成词语，放到到相应的语境境中，这样就就能较准确地地找到正确答答案了。5、成语大比拼拼。风（ 雨）同（ 舟） （ 悬）崖崖（ 峭 ）壁壁 （ 奇）（ 妙）无比 和（蔼蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑抑）扬顿（ 挫） （ 德）高高（ 望）重重 ( 寝 )不（ 安安）席 张（ 冠）李（ 戴） 解析：成

12、语是的的精华内容之之一。解答此此类题，就要要根据平时的的积累将词语语补充完整，并并尽量不写错错别字。 二、积累运用。1、你能用到学学过的成语填填一填吗？（每每空1分）人们常用 高高山流水 来来比喻知音难难觅或乐曲高高妙，用 雅雅俗共赏 来来赞美达芬奇奇的蒙娜丽丽莎，当我我们面对一篇篇好文章时，我我们可以说 妙笔生花花 。（后后两个空答案案不唯一）解析：此类题是是对成语理解解的考查，同同时又是对学学生本学期所所学课文内容容进行的考查查。所以，它它又比直接理理解成语难度度要大。因此此，完成时，一一定要认真理理解提供的语语境和意思，结结合自己平时时对成语的积积累和运用习习惯进行逐一一答题。2、补充古

13、文名名句。（每空空1分）（6） 鲁迅先生说过：“ 横眉冷冷对千夫指 ，俯首甘甘为孺子牛。”（7） 不是花中偏偏爱菊 ，此花开尽更更无花。（8） 轻诺 必必寡信。这句句名言告诉我我们 轻易易向别人承诺诺的人，一定定很少讲信用用 。（此此空答案不唯唯一，只要意意思对即可）（9） 但存 方寸地地 ，留与与 子孙耕耕 。（10） 大漠沙如雪， 燕山月似似钩 。解析：补充古文文名句是检测测学生平时积积累的常见题题型。它的难难度在于必须须要有较大的的古诗文及名名言警句的阅阅读量、记忆忆量。解答此此类题，只要要平时在学习习中加以认真真地积累，就就能较好地完完成。3、按要求写句句子。（每句句2分）（1）闰土回

14、家家去了。我还还深深地思念念着闰土。（用用合适的关联联词组成一句句话）虽然闰土回家去去了，但我还还深深地思念念着他。 解析：这两句话话之间应是转转折的关系，因因此，应用表表示转折关系系的关联词“虽然但是”来连接。（2）老人叫住住了我，说：“是我打扰了了你吗？”（改成间接接引语）老人叫住了我说说，是他打扰扰了我吗？ 解析：这是考杳杳引述句和转转述句转换的的试题。要正正确解答此类类试题，必须须弄清互换双双方的特点。完完成时要注意意以下几点：改变句中有有关的代词，如如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具具体的人；改变标点符符号；根据句子的的内容，有的的要相应改动动句子中的个个别文字，但但不能改变句

15、句子的原意。（3）这山中的的一切，哪个个不是我的朋朋友？（改为为陈述句）这山中的一切，每每一个都是我我的朋友。 解析：把反问句句改成陈述句句或把陈述句句改成反问句句，要在相应应的地方进行行删改、调换换词语和标点点。这道题是是要求把反问问句改成陈述述句，就要把把表示疑问的的词“哪个”去掉，改成成“每一个”，原句中的的否定词“不是”改成“都是”，把句末的的问号改为句句号。 （4）月亮升起起来了。（扩扩句）皎洁的月亮慢慢慢地升起来了了。 解析：扩句可以以采用局部扩扩句法来扩写写句子。把句句子分成两部部分先扩前面面部分，再扩扩后面部分。如如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。 （5）小鱼在水水里游

16、来游去去。（改写成成拟人句）小鱼在水里快活活地游泳、嬉嬉戏。 解析：拟人是借借助想像，把把物当作人写写，写成和人人一样会说话话，有思想、有有感情，或用用写人的词语语来描述。此此题就可以把把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去去，把小鱼当当作人来写。 三、口语交际。解析：本题旨在在考察学生表表达能力，通通过本学期的的综合性学习习，使学生增增强对祖国的的热爱之情。根根据题中所给给的材料，将将自己想说的的话用合适的的语言表达出出来。只要内内容健康向上上，有一定的的激情即可。（33分）四、阅读短文，回回答问题。解析：这是一道道关于写景文文章的阅读试试题。阅读写写景文章时，要要注意把握以以下几点：注意感

17、受作作者遣词造句句的表达效果果；注意分析文文章的表达顺顺序；体会作者的的思想感情。同同时要在阅读读写景文章时时进行语言、方方法的积累。1、给下列加点点字注音。（55分）戛然而止（ jji ） 硕果（ shhu ） 伴伴和（ h ） 步步履（ l ） 雕雕琢（ zhuu ）2、把文中画“_”的句子改为为陈述句。（22分）在这爽爽快快的的季节里，容容不下猜疑和和做作。 解析：把反问句句改成陈述句句，要在相应应的地方进行行删改、调换换词语和标点点。这道题是是要求把反问问句改成陈述述句，就要把把表示疑问的的词“怎么会”去掉，原句句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾尾的“呢”，最后把句句末的问号改改

18、为句号。3、在作者眼中中，春天的特特点是 缠绵绵 ,夏天的的特点是 狂狂热 ,冬天天的特点是 冷漠 ,秋秋天的特点是是 清爽 , 热情 , 真诚 。（33分）4、文中，作者者把秋天分别别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。（33分）5、“这就是秋秋的高洁与潇潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）“这”是指秋天天的清爽、热热情与真诚。 6、（略）7、（略） 后两道题，学生生可以根据自自己的理解进进行答题，只只要合乎情理理即可。五、习作：要求：1、用词准确，语语句通顺，（55分）3个（含3个）错错字扣一分，33个以上扣二二分，最多扣扣五分；一处语句不通扣扣一分，最多多扣五分。2、能抓住人物物的外貌、动动作、语言、神神态等的描写写来刻画人物物的性格特点点。（15分分）3、中心突出，内内容要有新意意。（10分分）