变形金刚创意机器人学习营12733.docx

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1、變形金剛創意機器人學習營課程目的：有別於一般的樂高積木式機器人教學，本機器人學習營，利用獨特的模組化機器人組件，以創意、寓教於樂的方式，介紹機器人硬體組合, 動作設計概念，激發學生創新思維、邏輯思考、和訓練解決問題的能力。課程對象：小五五, 小六, 國中, 高高中等學生, 機器器人初學者, 或是有樂樂高積木機器器人基礎之學學生, 或是是對機器人有有興趣的社會會人士.課程單元：第一天9:009:15報到9:15122:00機器人介紹, 自走卡丁車製作12:00113:30午餐, 休息13:30115:00卡丁車變身鍬形形蟲15:00115:20休息15:20116:30鍬形蟲愛喝水16:30明天

2、有更好玩在在等著你第二天9:009:15報到9:15122:00專題製作 : 變形金剛的的設計12:00113:30午餐, 休息13:30115:00再接再厲, 變變形金剛組裝裝15:00115:20休息15:20116:30金剛成型16:30回家第三天9:009:15報到9:15122:00為甚麼金剛能變變形？12:00113:30午餐, 休息13:30115:00設計變形金剛的的動作及行為為控制邏輯15:00115:20休息15:20116:30變形金剛專題各各組成果發表表16:30回家* 以上課程單單元, 本公公司得依照學學員學習進度, 予以彈性調調整, 不另另行通知. * 本課程僅提提

3、供電腦及機機器人教具之之組合及操作作教學，不含含教具之贈送送.機器人課程內容簡介本課程使用Biioloidd機器人科學學教育套件組組完整版進行行教學【有趣的機器人人】科技越來越發達達，機器人是是未來的趨勢勢，我們將以以輕鬆、活潑潑的上課方式式，讓學生能能快樂的認識識機器人。【刻苦耐勞的機機器人】在生活中，大至至工程小至家家中掃地，都都可以運用機機器人來完成成，所以我們們利用鍬形蟲蟲機器人抓杯杯子的例子，讓讓學生感受到到，機器人可可以幫助人類類做許多事情情。【會互動的機器器人】自走車機器人如如何能發現前前面有障礙物物、如何做出出動作，一切切都靠感測器器。在製作自自走車機器人人的過程中，會會讓學生

4、自然然而然的了解解，如何運用用感測器。【變化多端的機機器人】課程安排由淺入入深，可以讓讓學生感受到到機器人是擁擁有多種不同同面貌，輸入入不同的軟體體或使用不同同的硬體，可可以製作出不不同功能的機機器人。【變形金鋼】最後一站是由小小朋友製作變變形金鋼，設計動作操作作它，甚至依依自己的意思思去做變化。機器人課程學習主旨l 讓小朋友了解到到，何謂類比比訊號、數位位訊號，為何何類比要轉數數位？l 藉由簡單的機器器人設計，讓讓小朋友學習習機器人結構的的建立、力矩矩的不同會有有不同的表現現。l 透過行為控制邏邏輯軟體（bbehaviior coontroll proggram），讓讓小朋友學習習一個程式，如如何去建立及及基本的邏輯輯概念。l 學習動作編輯器器（motiion edditor），讓讓小朋友輕易易的去設計機機器人的動作作。l 電腦載入不同的的機器人互動動程式、組裝裝不同的硬體體，機器人會會呈現出不同同的效能，讓讓小朋友了解解機器人是多多變化的，生生活中隨處可可用機器人。l 培養程式邏輯的的基本概念，進進一步了解機機器人程式是是如何載入，及設計。提昇小朋友實作的能力，假設推理的思考，及邏輯設計的基礎。