2019年人教版小升初语文模拟试卷二.pdf

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1、-1-2012019 9 年人教版小升初语文模拟试卷年人教版小升初语文模拟试卷二二 一积累与运用（40 分）1（10 分）根据拼音写汉字或给加点字注音（1）烟雾 lio 绕 （2）响彻云 xio （3）蓬 ho （4）竹 go （5）yn 红（6）针灸 （7）提 防 （8）捆扎 （9）骇 人听闻 （10）锐不可当 2（5 分）下列短语或成语中有五个错误字，把该成语找出来并订正（1）再劫难逃 （2）气息奄奄 （3）相得益张 （4）合辙押韵 （5）重峦叠障（6）因地制宜 （7）首屈一指 （8）察言观色 （9）门廷若市 （10）世外桃园 错字（写序号即可）：3（5 分）下列名著中情节的主要人物是谁？

2、请写在括号里。（1）三国演义火烧连营 （2）西游记大战流沙河 （3）水浒传三拳打死镇关西 （4）红楼梦焚稿断痴情 （5）鲁滨逊漂流记智救星期五 4（2 分）句子仿写 例句：祖国是大海，我就是大海中的一滴水。-2-祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云。仿句：，。5（5 分）下列五个句子都有语病，请把正确的写在下面。（1）请你把这件事不要放在心上。（2）是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（3）我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香。（4）我猜想他肯定是我的小学同学。（5）为防止不再发生类似的伤害事故，交通部采取了很多安全措施。6（3 分）下面句子标点符号使用有错误，请把正确的写在下面。（

3、1）请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界！（2）克利斯朵夫是罗曼罗兰长篇小说“约翰克利 斯朵夫”里的主人公。（3）丑石 早春二月 一个王朝的背影 紫藤萝瀑布等几篇文章中，我最喜欢紫藤萝瀑布。-3-7（2 分）结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（）这朵黄花如果在别处，我也许不屑一顾，可是开在中流砥柱上，又是惟一的一朵，我便特别喜爱。A它是从石缝中钻出的花，是“天行健”自强不息的文化徽章，它是生命力象征，它是巨浪播下的种 B它是巨浪播下的种，它是从石缝中钻出的花，它是生命力象征，是“天行健”自强不息的文化徽章 C它是生

4、命力象征，它是从石缝中钻出的花，它是巨浪播下的种，是“天行健”自强不息的文化徽章 D它是从石缝中钻出的花，它是巨浪播下的种，它是生命力象征，是“天行健”自强不息的文化徽章 8（2 分）说话人语言表达得最得体的一项是（）A当一位熟人拦住赶时间的你闲聊的时候，你说：“我都迟到了，没功夫跟你说话。”B你的同桌向你请教问题的时候，你说：“让咱们一起来研究研究吧。”C对正在住院的朋友表示安慰时说：“你这点病是死不了的，安心养病吧！”D班级召开班会，你去邀请各科老师时说：“您的到来是我们的荣幸，限您9 点之前准时来访。”9（6 分）中国是诗的国度，写花的诗比比皆是，下面是相关花的诗句，请你说出上句或下句。

5、（1）夜来风雨声，。（孟浩然春晓）-4-（2），暗香浮动月黄昏。（林和靖山园小梅）（3）零落成泥碾作尘，。（陆游卜算子咏梅）（4），一枝红杏出墙来。（叶绍翁春色满园）（5）沾衣欲湿杏花雨，。（志南和尚绝句）（6），映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）二阅读（20 分）10（8 分）阅读植物聊天，回答下列各题。植物聊天 随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。在这个联络系统中，每

6、一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢？科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。-5-当然，任何事物都可能有利

7、弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。（1）文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识”。请你说说人们对植物的传统认识是什么。（2）说说什么是“植物聊天”。（3）阅读全文，请写出植物聊天网络的“利”与“弊”。11（12 分）阅读与父亲抬担子，完成下列各题。与父亲抬担子 王清铭 很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当

8、作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。”不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲-6-有些佝

9、偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说：“我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了，那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。工作以来回

10、家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有点松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差 10 多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看

11、在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是 60 多岁的人了。父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰-7-绳，现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着（1）阅读全文，分析加点的三句“我能行”各表现了说话人怎样的情感。（2）第段划线处，“我”为什么要“装成漫不经心”？（3）第段从哪几个方面表现出父亲已经年迈苍老？（4）结合全文，说说文章结尾“我跟着父亲稳健地走着”包含哪些意味。（5）文中说“现实是实在的，无须抒情”，而有人却认为“爱需要表达”，你是怎样认识的？请结合生活实例谈谈你的看法。三、作文（40 分）12（40 分）我心中有

12、一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱，总有温暖的手牵着我，总有温暖的话送耳旁总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。请以“心中的太阳”为题目，结合社会生活或学校生活或家庭生活，讲述一段你的亲身经历与大家分享。要求：（1）条理清楚。（2）对于最动人的情节，要运用描写的表达方式，使人如见其人、如临其境；可适当的议论、抒情，增强感染力。（3）不少于 500 字。-1-2012019 9 年人教版小升初语文模拟试卷年人教版小升初语文模拟试卷二二 参考答案与试题解析 一积累与运用（40 分

13、）1【分析】本题为读拼音写词语，是语文最基础的一个题目类型，重点考查了学生对于拼音及生字的掌握情况。识记并正确书写现代常用规范汉字。最重要的是拼音要过关，拼读要正确，平时要多听写。【解答】“提”读 t时意思是垂手拿着有环、柄或绳套的东西，如提壶。读 d时意思是小心防备，如提防。故选“d”。“扎”读 zh时意思是驻、扎，如扎营。读 z时意思是捆，缠束，如捆扎。读 zh时意思是勉强支持，如挣扎。故选“z”。“当”读 dng 时意思是抵敌，如锐不可当。读 dng 时意思是。吃亏，受骗，如上当。故选“dng”。故答案为：（1）缭；（2）霄；（3）蒿；（4）篙；（5）殷；（6）ji；（7）d；（8）z；

14、（9）hi；（10）dng。2【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】（1）成语“再劫难逃”错误，在劫难逃：现在借指坏事情一定要发生、要避免也避免不了。“再“应改为“在”。（3）成语“相得益张”错误，相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。“张”应改为“彰”。-2-（5）成语“重峦叠障”错误，重峦叠嶂：指山峰一个接着一个，连绵不断。“障”应改为“嶂”。（9）成语“门廷若市”错误，门庭若市：形容往来人很多，十分热闹。“廷”应改为“庭”。（10）成语“世外桃园”错误，世外桃源：后也指环境幽静生活

15、安逸的地方，借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。“园”应改为“源”。故答案为：（1）“再劫难逃”错误：“再”应改为“在”；（3）“相得益张”错误：“张”应改为“彰”；（5）“重峦叠障”错误：“重峦叠障”应改为“重峦叠嶂”；（9）“门廷若市”错误：“门廷若市”应改为“门庭若市”；（10）“世外桃园”错误：“世外桃园“应改为“世外桃源”。（1）（3）（5）（9）（10）3【分析】考查了名著的积累，名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。【解答】（1）“火烧

16、连营”指的是三国时期吴蜀之间的一场战争，蜀汉章武元年（221 年），刘备为报吴夺荆州、关羽被杀之仇，率大军攻吴。吴将陆逊为避其锋，坚守不战，双方成对峙之势。（2）大战流沙河，河中妖怪径抢唐僧，八戒执九齿钉耙与之河妖三次相斗，均不能取胜，悟空虽智计百出，抓住沙僧。-3-（3）三拳打死镇关西，写鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁啼哭，问清原因，激起对镇关西大怒，当即赠送银两，第二天亲自保护金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。（4）焚稿断痴情，林黛玉喜欢的人贾宝玉在不知情的情况下娶了薛宝钗，木石缘断金玉方成，她在临终前烧掉和贾宝玉的

17、旧日念想，了却前缘。（5）智救星期五，写了一天，鲁滨逊看到一个野人拼命逃跑，躲避要宰杀他的同伴。于是开枪打死了同伴救下了他，并根据日期给野人取名为“星期五”。故答案为：（1）陆逊；（2）沙僧；（3）鲁智深；（4）林黛玉；（5）鲁滨逊。4【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】句子的形式为祖国是什么，我就是什么，后半句所填的是前半句所填的其中一部分。即：祖国是花园，我就是花园里的一朵花。故答案为：祖国是花园，我就是花园里的一朵花。5【分析】考查了修改病句的能力修改病句，首先从语法入手，找出

18、句子的主干，-4-看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。【解答】（1）词序颠倒，“把这件事”和“不要”互换。（2）句意不通，加“能否”。（3）搭配不当，去掉“和随风吹来的花香”。（4）前后矛盾，去掉“肯定”。（5）前后矛盾，去掉“不再”。故答案为：（1）请你不要把这件事放在心上。（2）是否重视课外阅读，是能否学好语文的关键。（3）我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声。（4）我猜想他是我的小学同学。（5）为防止发生类似的伤害事故，交通部采取了很多安全措施。6【分析】考查了正确的运用标点符号的好

19、习惯，常用的标号有 9 种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】（1）最后一句是问话，加问号。（2）小说的名称用书名号。（3）“等”和省略号一个意思，可去掉省略号。故答案为：（1）请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？-5-（2）克利斯朵夫是罗曼罗兰长篇小说约翰克利斯朵夫里的主人公。（3）丑石 早春二月 一个王朝的背影 紫藤萝瀑布等几篇文章中，我最喜欢紫藤萝瀑布。7【分析】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把

20、意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】纵观四个选项，本题是事理逻辑问题。从事理逻辑说，应先“播下种“后“钻出花“，然后是“生命力的象征“。只有 B 项符合这一事理逻辑，选 B。故选：B。8【分析】考查了使用礼貌用语，礼貌用语是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。比如：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。【解答】A不得体，结合“我都迟到了，没功夫跟你说话”看出不够有礼貌。B得体，语气委婉。C不得体，结合“死不了”可见语言不够友好。D不得体，语言生硬，语气不够委婉。故选：B。9【分析】考查了诗词的默写，做

21、此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会的到。【解答】（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声-6-一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？（2）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。译文：百花凋零，独有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽。稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。寒雀想飞落下来时，先偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，

22、定会消魂失魄。幸喜我能低声吟诵，和梅花亲近，不用敲着檀板唱歌，执着金杯饮酒来欣赏它了。（3）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。译文：寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄风苦雨，又不停地敲打在她身上。她完全不想占领春芳，听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。纵然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥，清芬却永留世上（4）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。译文：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿

23、有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。（5）古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。译文：在参天古树下，系了小船，拄着藜仗，慢慢走过桥，向东而去。阳春三月，杏花开放，绵绵细雨像故意要粘湿我的衣裳似的，下个不停。轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉。-7-（6）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。译文：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。故答案为：（1）花落知多少；（2）疏影横斜水清浅；（3）只有香如故；（4）春色满园关不住；（5）吹面不寒杨柳风；（6）接

24、天莲叶无穷碧。二阅读（20 分）10【分析】这是一篇说明文，文章首先指出了植物也会构建自己的联络系统，接着介绍什么是植物聊天，然后介绍了植物聊天的利与弊。【解答】（1）考查了筛选信息的能力，结合“近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。”作答。（2）考查了句子筛选能力，读短文，结合“在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为植物聊天。”作答。（3）结合第三段“科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫

25、近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生-8-存能力。”可概括为“利”。在第四段“当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。”提取弊。故答案为：（1）植物是被动的，只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉。（2）在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。（3）利：传递警告信息，有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。弊：传播病毒，致使整个网络内的植物都可能被感染。11【分析】这篇

26、文章写小时候的“我”与强壮的父亲抬担子，父亲步履蹒跚；而长大后和参加工作以后的“我”与体弱、年老的父亲抬担子，父亲却能稳健地走着。中心思想：文章表现了表现了父爱子、子敬父的至真至纯的深情。【解答】（1）考查了句子的理解，结合句子分析，第一次“我能行”，是在扁担好像钢板一样硌得辣疼的时候说的话，可见我理解父亲的辛劳，肩嫩不言痛，甘为父亲分担重负；第二次“我能行”，是在我劝父亲休息一下，父亲说的话，看出父亲在安慰我，也反映了“我”担心他的身体；第三次“我能行”，是在担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里说的话，看出父亲已力不从心，多年来呵护儿子、不辍劳作已

27、称为习惯。（2）考查了词句的理解，结合句子，生活的重担早压得父亲有些佝偻，强忍-9-着不让眼泪盈出眼眶，看出我对父亲的爱，漫不经心，主要是怕父亲发现而阻止“我”将重担往自己肩上压，同时也维护父亲的自尊心。（3）考查了句子的理解，注意结合句子：佝偻成弧形，肌肉松弛的背影；毕竟 60 多岁了。天不热，但很快就大汗淋漓；见“我”将担绳捋到“我”这边，不再推让。可知答案。（4）考查了句子的理解，注意结合句子：现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着，现实是“我”跟着父亲抬着担子稳稳地走着，在人生的道路上，“我”也跟着父亲的脚步坚实地走着。（5）注意联系实际，举例来说明自

28、己的观点，意思合理即可。故答案为：（1）“我”虽小，却理解父亲的辛劳，肩嫩不言痛，甘为父亲分担重负；父亲虽日渐衰老，却为了不让“我”担心他的身体及生活，不影响“我”的学业，年迈不言累，以此来宽慰儿子；父亲虽已力不从心，但多年来呵护儿子、不辍劳作已称为习惯。（2）“装成漫不经心”这个细节表明“我”一是怕父亲发现而阻止“我”将重担往自己肩上压，二是维护父亲的自尊心而有意掩饰减轻父亲肩上重担的动作。（3）佝偻成弧形，肌肉松弛的背影；毕竟 60 多岁了。天不热，但很快就大汗淋漓；见“我”将担绳捋到“我”这边，不再推让。（4）既指“我”跟着父亲抬着担子稳稳地走在现实的路上；也指“我”跟着父亲的脚步坚实地

29、走在人生的道路上。（5）现实是实在的，无须抒情，爱通常在一些小事上发生，时不时的帮助别-10-人，让别人忽略，时间久了，别人自认而然的就会体会到。三、作文（40 分）12【分析】本次习作为自命题作文，要求以“心中的太阳”为题目，结合社会生活或学校生活或家庭生活，讲述一段你的亲身经历与大家分享。要求条理清楚，不少于 500 字。【解答】一、审题 1、找到题眼“心中的太阳”，围绕“心中的太阳”进行选材。2、确定写作类型和范围。二、围绕中心选择材料 四、写好题目长征的精神激励我前进 五、写作方法 1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下

30、文：引出下文，适当过渡。2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分。3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。范文：-11-长征的精神激励我前进 有这样一段历史，有这样一代人，他们创造了奇迹，更创造了取之不尽用之不竭的精神财富，这就是长征精神。那是在半个多世纪以前，红军战士靠着自己的双腿，历时一年多，途经十四个省，长驱二万五千里。红军战士用坚定的信念和顽强的斗志，克服了重重困难，使他们从胜利走向胜利。他们那种坚韧不拔、自强不息、永往直前的精神，一直激励着一代代炎黄子孙，使我们从成功走向成功。长征已经过去了半个多世纪，但是

31、长征路上那一个个感人的故事，却一代代流传下来。在冰天雪地中，红军艰难的前进，每一位战士都穿着军需处长发给他们的棉衣，然而，在这时我们的好军需处长却倚靠光秃秃的树干，穿着单薄破旧的衣服被无情的雪山给吞杀了，将军和战士们愣住了，同时也感动万分。军需处长将生的希望让给了别人，把死的危险却留给了自己，正因为这样的举动，使得战士们更加坚定了战胜雪山的信念和决心。老班长又何尝不和军需处长一样呢？他们一样忠于革命，他们一样舍已为人。指导员安排老班长照顾三个病号，他们一天只走二十来里路，走一会儿，歇一会儿，到了宿营地，老班长就忙着给这三个病号找吃的，青稞面不多，没有几天就吃完了，老班长和三个病号一天天瘦下去，

32、后来，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，老班长夜里就出去钓鱼，三个病号第二天就能吃到香喷喷的鱼汤，但是老班长每天就吃剩下的鱼骨头和野菜，眼看就要走出草地了，可老班长却倒下了，老班长在死前都是那样的镇定与安祥，在那根长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的、耀眼的光芒。作为小学生，我们除了了解长征故事还应该做些什么呢？我想：他们-12-那种坚忍不拔的精神，难道不值得我们学习吗？我觉得学习就像长征。从小学到大学长达十几年，在这条路上有许多困难等着我们去克服，有许多的“险峰”等着我们去攀登，有许多“敌人”等着我们去打倒。我深知：没有顽强的意志和坚忍不拔的精神是不可能到达知识的彼岸的。我还觉得人活着也是一次长征，从小到大几十年，每个人都要学习这样那样的本领，可要有真本领，却不是件容易的事，长大后生活是丰富多彩还是碌碌无为，全看你在生活的长征路上付出了多大的努力，只有像红军那样不畏艰难，才可能有一个美好的人生。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。我要永远记住毛主席这首诗，我更要把红军的长征精神牢记在心，激励我为美好的明天而奋斗！声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布 日 期：2019/3/15 14:36:34；用 户：李 丽 平；邮 箱：orFmNt7rNjD1gqRmmaZXNTiRpD；学号：27329795