小学办学章程21564.docx

《小学办学章程21564.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学办学章程21564.docx（118页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、常码头小学办学章程目 录一、学校章章程. 页二、学校发发展概况况. 页三、各类人人员岗位位责任制制 页校长、党支支部书记记 、副校校长 、工会主席、教导主任（教学、德育、科研）、总务（综合治理）主任 、人事干部、会计、出纳、团支部书记、大队辅导员、年级组长、教研组长、班主任、 教学人员、体育保管员、图书管理员、档案管理人员、教学仪器资料管理员、保健教师、多媒体室管理员、机房管理员、实验员、食堂管理员、外勤人员、门卫、清洁工。四、学校各各项管理理制度 页1、教职员员工奖金金考核发发放制度度2、教师出出勤管理理制度3、教师参参加升旗旗、集会、会会议、教教研、培培训等纪律要求求4、学校安安全管理理责

2、任制制度5、校务值值勤、教教师值勤勤、学生生值勤规规定6、听课、上上（达标标课、示示范课、研研讨课）课课管理制制度7、教师备备课、作作业批改改、辅导导等管理理制度8、教师教教育教学学质量目目标管理理规定9、干部教教师工作作量规定定10、教学学事故处处理办法法11、师德德、文明明年组管管理规定定12、教师师、学生生集体外外出活动动管理规规定13、行政政管理干干部教育育教学管管理质量量考核规规定（教教学巡堂堂；下年年级组参参加教研研）14、学生生一日行行为规范范15、教师师学生、课课堂常规规；16、学籍籍管理； 17、卫生生保洁；18、校务务公开； 19、家长长参与学学校管理理；20、接待待、宣传

3、报道道 信息息、网络络管理规规定 五、学校流流程管理理1、竞争上上岗实施施办法； 2、岗位位设置方方案；3、学校重重大问题题的决策策； 4、中层层干部的的聘任；5、年级组组、教研研组长的的聘任； 6、收费管管理规定定；7、违反师师德处理理意见； 8、教科科研申报报9、年度考考核； 10、晋级级资格的的评定；11、引进进优秀教教师程序序；13、对家家长举报报的处理理； 14、请购购报销程程序； 15、报修修程序；16、教育育教学质质量监控控管理办办法17、教师师绩效奖奖金考核核程序六、学校校校歌美丽的常小小七、学校教教师简介介行政、班主主任（语语文）、数数学、术术科八、国家、省省、市、区区有关学

4、学校管理理制度1、学生伤伤害事故故处理条条例；2、教学事事故处理理办法；3、义务教教育法一、学校章章程武汉市桥口口区常码码头小学学章程第一章 总则第一条 学学校依据据中华华人民共共和国教教育法、中中华人民民共和国国教师法法、中中华人民民共和国国义务教教育法、中中华人民民共和国国未成年年人保护护法、小小学管理理规程等等法律、法法规，结结合本校校实际制制定本章章程。第二条 学学校坚持持社会主主义办学学方向，全全面贯彻彻党的教教育方针针，全面面提高教教育质量量，培养养有理想想、有道道德、有有文化、有有纪律的的社会主主义建设设者和接接班人。第三条 学学校坚持持“一切为为了学生生”的办学学宗旨，确确立“

5、让每一一个人都都得到发发展，让让每一个个人都享享受成功功的喜悦悦”的办学学理念，尝试“学校有特色、教师有特能、班级有特点、学生有特长”的四特办学模式，秉承 “言行儒雅、博学善思”的校训，努力挖掘培育学校“敬业、爱生、勤奋、好学”的主流文化和“朴实、和谐、甘于奉献、勇于创新”的主体精神。以艺体为特色，将人文情怀与科学精神有机融合。第四条 学学校为全全日制普普通公办办小学，学学制6年年。学校校全称为为：武汉汉市桥口口区常码码头小学学。主管管单位为为：武汉汉市桥口口区教育育局。学学校校址址：武汉汉市常码码头发展展二村555号。邮邮政编码码：43300335。第二章 组织管管理第五条 校校长是学学校的

6、法法人代表表，对内内负责学学校行政政和教育育教学工工作，行行使学校校的决策策权、财财政权、奖奖惩权，校校长在对对学校重重大工作作做出决决定必须须经过党党政联系系会讨论论，并提提交教代代会审议议通过。第六条 党党支部是是学校的的政治核核心，对对学校工工作进行行保证监监督，充充分发挥挥党支部部的战斗斗堡垒作作用和党党员的先先锋模范范作用，负负责学校校的思想想政治工工作，领领导并指指导学校校共青团团、少先先队开展展工作。第七条 学学校实行行教职工工代表大大会制度度，建立立健全民民主管理理，教代代会参与与学校重重大工作作的讨论论和审议议。学校校工会努努力维护护教职工工合法权权益，配配合党支支部加强强教

7、职工工的思想想政治教教育工作作和民主主管理。第八条 学学校实行行干部聘聘任制。学校设教导导处、科科研信息息处、总总务处，办公室由校长聘正任主任各一人，并根据需要聘任副主任若干名。1、教导主任具体负责学校教育教学教务工作。2、科研信息主任负责学校教科研及宣传信息网络管理工作。3、总务主任具体负责管理学校总务后勤及接待工作。4、办公室负责教师师德、师训、教师办公室管理及人事、工会常规工作。学校设少先先队大队队部，大大队辅导导员受共共青团委委托，负负责辅导导少先队队的工作作。学校实行分分工负责责、分级级管理。主主任对校校长负责责；教研研组长对对主任负负责；教教师和员员工由教教研组和和主任负负责管理理

8、。各级级管理人人员职责责分明，有有职有权权。第九条 学学校实行行教职工工岗位责责任制，各各行其职职，各尽尽其责。学学校建立立教育教教学科研研信息教教学管理理、总务务管理、教教师管理理、学生生管理的的规范。做做到有章章可循，规规范管理理。第三章 教育教教学管理理第十条 学学校教育育面向全全体，因因材施教教，夯实实基础，提提高能力力，改进进教法，增增强学生生的主体体意识，着着力培养养学生的的创新精精神和实实践能力力，使学学生在思思想品质质、道德德情操、文文化科学学、劳动动技能，身身体心理理、兴趣趣爱好等等方面有有较大发发展。第十一条 坚持以以德育工工作为核核心，形形成校长长负责，党党支部为为核心，

9、德德育领导导小组为为桥梁，班班主任为为轴心，全全员齐抓抓共管的的德育工工作机制制。第十二条 建立健健全校、班班两级家家长委员员会，支支持指导导家长委委员会有有计划地地开展工工作，办办好家长长学校，建建立学校校、家庭庭、社会会三结合合的教育育网络。第十三条 坚持以以教学工工作为中中心，开开展教学学科学研研究，积积极引进进现代化化教学手手段，加加大课堂堂教学改改革力度度，以提提高教师师理论与与业务水水平为主主要内容容，开展展教研及及科研活活动，全全面提高高教学质质量。第十四条 学校实实行教学学常规管管理细则则和教学学工作评评价考核核制度。第十五条 学校重重视体卫卫工作，提提高学生生身体、心心理素质

10、质。重视视艺术教教育，开开展课外外兴趣活活动，引引导学生生积极参参与各种种艺术活活动，提提高鉴赏赏美、表表现美、创创造美的的能力，陶陶冶高尚尚情操。第四章 总务管管理第十六条 学校后后勤工作作要为教教学服务务、为师师生生活活服务、为为学校发发展服务务，讲究究工作效效率。第十七条 学校经经费的预预算、执执行，坚持统统筹计划划，保证证重点，严严格把关关，合理理使用的的方针。经经费开支支严格遵遵守国家家财经制制度和财财经纪律律，接受受政府经经济监督督部门和和上级教教育财政政部门的的审查和和监督。第十八条 搞好校校园的建建设与管管理，根根据校园园的总体体规则，有有计划、有有步骤、合合理地进进行基本本建

11、设。第十九条 切实加加强校产产管理，严严防国有有资产流流失浪费费，加强强学校安安全保卫卫工作，安安全责任任落实到到人。第二十条 严格执执行国家家食品卫卫生法，接接受师生生监督。第五章 教师第二十一条条 学校校教师享享有中中华人民民共和国国教师法法及其其它法律律、法规规规定的的权利并并履行其其相应的的义务，严严禁体罚罚变相体体罚学生生。第二十二条条 学校校保护教教师的合合法权益益，积极极为教师师进修科科研创造造条件，保保证教师师（含退退休教师师）享有有国家政政策规定定的待遇遇。第二十三条条 全面面考核教教师，评评聘教师师职务，做做好奖惩惩工作。第二十四条条 学校校对教师师的申诉诉和调解解，由工工

12、会进行行，如调调解失败败，可依依据有关关规定，向向上一级级教育行行政部门门提出申申诉，学学校依据据有关规规定执行行。第六章 学生第二十五条条 学校校学生享享有中中华人民民共和国国教育法法和中中华人民民共和国国未成年年人保护护法等等法律、法法规规定定的权利利，并履履行相应应的义务务。第二十六条条 学生生严格遵遵守学校校的规章章制度，积积极参加加社会公公益活动动和社会会实践活活动，增增强责任任感。第二十七条条 学校校要培养养学生具具有良好好的学习习态度与与学习习习惯，以以及生活活习惯与与行为习习惯。树树立新的的学生观观和质量量观。全全面正确确评价学学生，使使学生在在德、智智、体、美美、劳等等方面和

13、和谐发展展。第二十八条条 学校校要认真真贯彻、执执行体卫卫两个条条例，加加强学生生卫生保保健和安安全管理理，重视视并加强强学生的的心理健健康教育育，促进进学生身身心健康康发展。第七章 附则第二十九条条 本章章程经学学校教代代会讨论论通过，并并报上级级主管部部门审批批。第三十条 学校根根据本章章程建立立健全各各项规章章制度。本本章程自自批准之之日起实实行。二、学校发发展概况况（一）学校校发展变变革情况况：常码头小学学，位于于硚口区区常码头头发展二二村，始始建于119899年，属属小区配配套小学学，原计计划规模模为6个个教学班班，为了了解决日日益增多多的生源源，977年教育育局在原原教学楼楼上加盖

14、盖一层，扩扩为122个教学学班。学学校占地地38990.882平方方米，建建筑面积积24333.116平方方米，有有一栋综综合教学学楼，学学校有660m的直直跑道、篮篮球场。历历经177年的发发展，学学校已发发展成为为有166个教学学班，有有装备完完善的电电脑室、音音乐室、保保健室、教教师办公公室和学学生教室室。学校在籍教教师411人，大大专及以以上学历历 366 人，占占教师总总数的 88 %；小小学高级级教师331人，占占教师总总数的 76 %。学学校目前前有 “区模范范班主任任” 一人人； 区区“学科带带头人”一人、区区“优秀青青年教师师” 二人人，区“岗位能能手” 三人人。（二）学校校

15、负责人人及机构构的变动动：校长书记副校长88.5-90.5 吕维国国90.8-92.4 张东风风90.8-92.4罗年年英92.4-94.4 谢志杰杰92.4-99.7谢志志杰92.4-94.4张东东风94.4-98.7 张东风风谢志杰97.9-98.11张张彦平98.8-03.9 徐 敢谢志杰98.122-011.7李李爱英99.807.7王远远珩01.8-05.9 许 涛03.100-055.7 许 涛 王王远珩05.8- 陈小小梅 王王远珩06.1- 赵 伟07.8-吴吴 涓涓 （三）、十十一五发发展规划划一、学校现现状常码头小学学原属发发展二村村小区的的配套学学校，建建于19989年年

16、。现址址占地 38990.882，建建筑面积积21443，原原设计规规模为66个教学学班。为为了解决决日益增增多的生生源情况况，19997 年由教教育局在在原教学学楼加盖盖一层，扩扩为122个教学学班。现现已扩展展为177个教学学班，学学生7778名，在在册教职职工388人。其其中355岁以下下青年教教师199名，占占教师数数50%；500岁以上上的6人人，小学学高级教教师166人，占占教师数数42%；小学学一级教教师222人，占占教师数数58%。学校校教师本本科学历历有100人，占占26%；大专专学历225 人人，占教教师总数数66%，大专专以下人人3人，占占7.88%。区区数学学学科带头头

17、人1名名，区优优秀青年年教师22人。由由于学校校场地及及校舍狭狭小（最最大教室室51平平米，最最小教室室41平平米），教教学配套套设施严严重落后后，再加加上学校校地处城城乡结合合部，学学校经济济条件和和办学条条件十分分落后，119955年被列列为桥口口区边缘缘薄弱学学校。二、学校十十一五期期间面临临的形势势为了科学合合理地对对常码头头小学发发展进行行定位，我我们把学学校外部部环境与与内部资资源统一一起来整整合分析析，也叫叫SWOOT(优优势S即sstreengtths。劣劣势W即wweakknesss；机机遇O即ooppoortuunitty；威威胁 TT即tthreeat)分析。常码头小学学

18、的SWWOT分分析表 学校内部条条件 学校外部条条件 优势 1、学校是是桥口区区北部唯唯一的一一所公办办小学，生生源饱满满。2、有一批批爱岗敬敬业的教教师；学学校在教教科研中中做出了了成绩，在在桥口区区有一定定的知名名度。机遇 1、我校地地处桥口口区北大大门，在在汉西路路与发展展大道、长长丰桥交交汇处。随随着王家家墩商务务中心的的建立，对对学校提提出了更更高的要要求，学学校的发发展必须须与之同同步。2、常码头头村城中中村的改改造为学学校的发发展带来来了契机机。劣势 1、地处小小区内，封封闭占地地面积小小，可发发展空间间小。2、教学用用房少，缺缺少功能能室。办办学设施施设备陈陈旧。 3、没有鲜鲜

19、明的办办学特色色。4、校史，文文化底蕴蕴浅、生生源选择择余地小小、资质质较差。5、外部可可利用资资源少。6、学校品品牌的知知名度低低，影响响小。威胁 1、学校面面临的竞竞争越来来越激烈烈。2、学校优优良传统统如何继继承发扬扬、创新新。3、学生来来源、家家庭背景景复杂，家家校协调调难度大大。 4、骨干教教师层面面没有形形成梯队队。人才才的引进进有一定定的困难难。三、十一五五办学理理念、目目标及总总体思路路办学理念：让每一一个人都都得到发发展，让让每一个个人都享享受成功功的喜悦悦.办学目标：我们将将努力把把常码头头小学创创建为“校园环环境优美美，管理理科学规规范，教教风学风风严谨，教教学手段段优化

20、，氛氛围积极极向上具具有鲜明明办学特特色的小小而精、小小而美、小小而优的的在全区区具有一一定知名名度的学学校。”办学思路：向管理理要质量量，凭特特色迎挑挑战，靠靠创新求求发展，以以科研为为先导，用用人和打打基础。学校校训：言行儒儒雅，博博学善思思。教育思想：用学校校文化铸铸造生命命活力，提提升道德德水准，体体现人生生价值。管理理念：一个主主题，两两个环境境，三个个规范，四四种意识识。具体体内容即即：突出出“改革”这个主主题，包包括人事事制度改改革，分分配制度度改革，课课堂教学学改革；优化“育人环环境”和“办公环环境”；强化化“管理规规范”、“职业道道德规范范”、“学生行行为规范范”；树立立“主

21、动发发展意识识”、“整体意意识”、“科研意意识”、“质量意意识”。主流精神：严谨自自律，和和谐创新新，争创创一流。以以一种统统一的学学校精神神和文化化，营造造信任、和和谐、互互相支持持、互相相维护的的氛围，上上下同欲欲，使师师德、师师能水平平提高。队伍建设：干部队队伍建设设：勤学学习，勤勤实践，勤勤总结，勤勤修身，打打破常规规管理结结构，建建立适应应教育发发展的学学校管理理机构。教教师师德德建设：一个中中心：以以学生为为中心，两两种示范范：行为为示范和和道德示示范，三三种情怀怀：对教教育事业业有感情情，对教教育对象象有热情情，对生生活和工工作有激激情。总体思路：以质量量求生存存，以特特色求发发

22、展。五五年分三三步走：第一步：夯夯实基础础、建章章立制、逐逐步规范范。第二步：规规范管理理，初步步创建学学校办学学特色。组组建小学学生二胡胡队，在在部分班班级开设设二胡特特色课程程。第三步：塑塑造学校校品牌。形形成学校校为规范范+特色色；教师师为全面面+特点点；学生生为合格格+特长长。广纳人才;建立教教师成长长，学生生成才的的激励机机制；实实现优化化课改，优优质高效效的素质质教育。形形成三个个模式：教育模模式即培培养品德德、学会会做人、学学会生存存、主动动参与；教学模模式即激激发兴趣趣、自主主探索、协协作互动动、创新新发展；管理模模式即科科学化、民民主化、扁扁平化、规规范化；实现两两项校内内改

23、革：一是全全面实行行教职工工聘任制制，实行行校内高高职低聘聘，低职职高聘；教师奖奖金分配配与工作作质量和和工作量量挂钩；二是实实行中层层干部竞竞争上岗岗制度。五年中学校校办学规规模随着着办学硬硬件的改改善和教教师师资资状况的的变化，实实行压缩缩、扩张张、稳定定三步走走的方式式来主动动适应教教育的发发展。首先是压缩缩办学规规模。2006-20008年， 把177个教学学班通过过合并、减减少招生生数调整整为133个班。力力争在一一到六年年级均开开办一个个日托班班，日托托班学生生数控制制在444人以内内，普班班60人人以内。目目的：一一是可解解决学校校教师缺缺编导致致教学负负担重教教学质量量不高这这

24、一突出出矛盾；二是可可解决缺缺少专用用教室导导致音乐乐、美术术、科学学等学科科教学质质量得不不到保证证的矛盾盾；三是是可解决决活动场场地小导导致学生生活动安安全隐患患增大等等系列问问题。主主动以减减员增效效达到提提高教育育质量的的目的。其次是在办办学条件件得以改改善后再再逐步扩扩班扩招招。2008-20110年，由由13个个教学班班逐步扩扩至188个教学学班。日日托班学学生数控控制在336人以以内 ，普普班学生生数控制制在455人以内内。当学学校的办办学条件件得到大大幅度的的改善，学学校操场场得以整整修，新新增6个个标准教教室，功功能室完完善，师师资力量量雄厚时时，学校校可以逐逐步扩张张到18

25、8个教学学班然后后保持稳稳定。学学生不超超过7220人。最后是保持持班级个个数的稳稳定。开开始实行行小班化化教育，吸吸引优质质生源来来保证学学校的办办学质量量。在五年中，要要加强四四个建设设：加强学校规规范化管管理建设设；加强校园环环境建设设；加强学校领领导班子子师资队队伍建设设；加强学校二二胡特色色课程建建设；四、具体工工作设想想及措施施（一）学校校管理目标：依法法治校，民民主管理理，初步步构建具具有长码码头特色色的规范范、科学学、高效效务实的的管理模模式。1、树立正正确的管管理思想想，实行行“以人为为本、以以德治校校、依法法治校”的管理理理念，把把全心全全意依靠靠教职工工、调动动教职工工的

26、积极极性作为为学校管管理的出出发点和和落脚点点，营造造内和外外顺、干干事创业业的工作作氛围，不不断增强强学校的的凝聚力力。2、建立岗岗位责任任制，健健全考核核制度。创创建严密密的管理理机制，坚坚持科学学民主管管理，落落实层次次管理目目标，建建立健全全各项管管理规章章制度，实实行校务务公开，充充分发挥挥党支部部、工会会、教代代会及家家长委员员会参与与学校管管理工作作的积极极性和监监督作用用，认真真抓好学学校各项项常规管管理工作作。坚持持规范到到超越规规范的管管理。引引领“以人为为本”的人文文精神成成为学校校的主流流文化，变变刚性的的规定为为软性的的自律。学学校管理理中引领领教工在在目标上上自励、

27、在在道德上上自律、在在工作上上自勉。完完善考评评制度，实实行三个个挂钩：职务与与职责挂挂钩，工工作量与与津贴挂挂钩，工工作实绩绩与奖惩惩挂钩，形形成内在在激励的的良性循循环机制制。修改改和完善善学校校办学章章程，制制订常常码头小小学教师师工作手手册。3、加强对对中层干干部的管管理，落落实考核核与奖惩惩，提高高中层干干部工作作的积极极性，逐逐步实现现竞争上上岗，做做到能者者上、庸庸者下、平平者让，与与此同时时，实行行职责、权权利相吻吻合，真真正做到到有权有有责。在在条件成成熟的情情况下改改变两室室一会的的管理结结构重新新设置学学校管理理部门，提提高管理理的效能能。4、建立健健全教师师师德、安安全

28、、业业务档案案，落实实责任，实实行责任任追究制制。实行行“校长主任组长”三级责责任制，强强调职责责、权利利和义务务的统一，实实行分层层管理，提提高层级级工作的的效应。5、坚持“以学生生发展为为本，引引导学生生主动求求知，促促进学生生和谐发发展，为为每个孩孩子提供供优质的的教育服服务”的办学学理念。坚坚持依法法办学，以以德立校校。办一一所社会会信任的的“优质”学校，让让所有的的孩子得得到公平平、充分分、良好好的优质质教育。6、坚持聚聚焦课堂堂教学、聚聚焦校本本教研。要要把课堂堂教学成成为学校校的第一一印象；把校本本教研成成为提升升教师专专业化素素养的重重要途径径。（二）加强强校园环环境建设设；目

29、标：办学学条件是是创建现现代学校校、实现现高质量量教育的的物质基基础。我我们力争争在现有有条件下下，通过过自身努努力和上上级投入入，坚持持实用、科科学的原原则，从从校园环环境、设设备、软软件三个个方面改改善办学学条件，优优化育人人环境。1、力争在在20007年年年底学校校自筹资资金为教教师办公公室安装装空调、每每个年级级组配置置一台电电脑用于于办公。2、力争在在20006年88月前由由上级投投资改建建学校用用电设施施、下水水道，操操场全部部硬化。3、力争在在20008年88月前由由上级投投资将学学校室内内外地面面全部贴贴瓷砖。自自筹资金金启动、开开通学校校局域网网。4、力争在在20009年由由

30、上级投投资扩建建教学楼楼，增设设教室66间，配配齐多功功能室和和专用教教室。学学校大门门移至东东南处。5、力争在在20008年自自筹资为为日托班班教室配配置电脑脑、闭路路电视等等教学设设施。成成立校园园电视台台。6、从20008年年7月起起，加强强学校档档案室的的管理和和建设，所所有学生生资料、教教师档案案都要用用现代化化手段借借助电脑脑光盘、光光碟等整整合保存存。要求求所有教教师家中中逐步配配齐电脑脑并且上上网。7、抓好校校园文化化建设，营营造浓郁郁的校园园文化氛氛围。办办好小广广播站，建建立二胡胡展览室室，学校校环境建建设中突突出论语语、二胡胡特色文文化。8、抓好学学校绿化化建设。对对校内

31、树树木进行行调整，达达到美化化绿化的的效果。加加强功能能室的建建设，力力争达标标。（三）教师师队伍建建设目标：努力力建设一一支师德德高尚、业业务精湛湛、结构构优化、团团结协作作、充满满活力有有凝聚力力的教师师队伍，适适应学校校现代化化教育发发展的需需要。不不断提升升教师的的专业化化素养，使使先进的的教育理理念内化化为教师师的教学学行为。1抓“人人文精神神、人文文素养”的学习习。当一一所学校校充满人人文的教教育氛围围时，教教师才能能在具体体教育实实践中体体现关心心学生、尊尊重学生生，建立立现代教教育理念念指导下下的新型型师生关关系，崇崇高的师师德才能能发扬光光大。2、加强教教师职业业道德建建设。

32、进进行认真真履行岗岗位职责责的教育育，踏踏踏实实地地做好教教书育人人的各项项工作，树树立责任任心，事事业心和和进去心心。进行行爱学校校教育，树树立“学校兴兴我荣，学学校弱我我耻”的意识识。发扬扬锐意改改革的创创新精神神、团结结协作的的敬业精精神、取取长补短短的竞争争精神、荣荣辱与共共的爱校校精神。3、充实教教师队伍伍，调整整教师结结构。制制定切实实可行的的骨干教教师培训训计划，培培养和引引进品牌牌教师。4抓班主主任队伍伍的建设设。教书书育人一一直是教教师工作作主旋律律，为了了凸现学学校教育育育人工工作的重重要性，学学校将坚坚持以小小公民道道德建设设与学科科教学；兴趣活活动与体体育活动动，科普普

33、教育与与艺术教教育，个个性特长长与和谐谐发展等等方面综综合地评评价班主主任工作作，引领领班主任任为了学学生的和和谐发展展夯实方方方面面面的基础础。5坚持聚聚焦课堂堂教学。提提倡高效效率的课课堂教学学，推出出学校课课堂教学学的“领头羊羊”“信得得过”教师。对对“信得过过”教师实实现政策策倾斜。6坚持聚聚焦校本本教研。（1）抓现现代教育育技术的的培训。从从多媒体体教学设设施的规规范操作作、课件件制作、个个人网站站、网页页制作发发展到灵灵活运用用教育资资源，研研究网络络环境下下的备课课、上课课、网上上下载资资源的修修改、整整合，成成为自己己的教学学软件。（2）抓学学习型师师资队伍伍的形成成。努力力建

34、设学学习型的的学校。（四）学校校德育工工作目标：抓好好学生行行为规范范养成教教育，建建立良好好的校风风、学风风；抓好好安全教教育工作作，做到到无重大大安全责责任事故故发生。1、结合实实际，突突出重点点，加强强爱国爱爱长码头头小学的的教育。2、树立目目标，严严格要求求，培养养学生的的良好学学习习惯惯。3、大力倡倡导，积积极引导导，培养养学生的的良好文文明行为为。4、晓之以以理，约约之以章章，培养养学生良良好的卫卫生习惯惯。坚持抓“小小公民”道德建建设。设设计符合合小学生生特点的的专题教教育活动动，使学学生的道道德意识识、诚实实守信、文文明礼貌貌、行为为习惯、爱爱护公物物、讲究究卫生、保保护环境境

35、、交通通安全等等方面，得得到进一一步的培培养和训训练。鼓鼓励学生生进入图图书室，主主动阅读读获取知知识；进进入电脑脑房，主主动上网网获取知知识。开开展兴趣趣活动，鼓鼓励学生生参加各各种兴趣趣活动，使使学生的的文学、艺艺术、科科技、体体育诸方方面的知知识拓展展，个性性才能得得到培养养。（五）教学学和科研研工作目标：建立立教育教教学质量量监控动动态管理理体系，实实现教学学管理科科学化、规规范化、系系统化。学校有市级级以上教教科研课课题，并并有一定定的成果果。抓教教研与科科研的结结合。以以学校课课题教教师叙事事为抓抓手，研研究课堂堂教学教教师角色色的转换换，学生生的主动动参与，媒媒体的加加入，课课堂

36、教学学的效率率。坚持持科研引引领，提提高课堂堂教学质质量。1、抓好三三种学习习。外出学学习：积积极安排排教师参参加上级级教育科科学部门门举办的的活动。校内培训：邀请专家来校讲学，组织本校学科领导和教学骨干的讲座，深化教研组、课题组的理论学习。自我省思：个人自学教育科学书籍、报刊、杂志，撰写学习笔记和心得。2、确立四项意识。先导意识：充分认识教育科研的重要性，积极主动投身教育科研，改善自己行为，改进自身实践。求真意意识：尊尊重科学学，实事事求是，防防止并克克服急功功近利的的思想和和形式化化倾向。创新意识：要在继承前人或他人已有成果的基础上不断学习，积极思考，大胆探索，进行艰苦的创造性劳动，取得新

37、的有价值的研究成果。合作意意识：谦谦虚好学学，不耻耻下问，乐乐于和别别人合作作共事，善善于吸收收他人先先进经验验，敢于于同行家家、大师师对话。 3、加强学校二胡特色课程建设；坚持走二胡普及与提高教学之路，挖掘二胡的素质教育功能，“学二胡，传承民族文化，培养艺术素养，陶冶高尚人品”，使二胡教学成为我校的办学特色。（编写二胡教材，增设二胡课程）狠抓教师的音乐素养的培养，努力培养2-3名能教二胡的专职教师。举办艺术节，从小培养学生具有追求美、欣赏美、创造美的能力。44、根据据学校目目前教学学现状，提提出“努力使使每一堂堂课成为为优质课课，每一一个学生生得到发发展”的口号号，并响响应提出出优质课课的六

38、条条标准：1) 该课应应有较为为全面、准准确的、多多层次的的教学目目标。如如直接性性目标：指知识识技能的的传授；发展性性目标：指学生生素质的的全面发发展和个个性的发发展；可可持续性性目标：指培养养浓厚的的学习兴兴趣，形形成学习习的主动动性，掌掌握科学学的学习习方法，养养成良好好的学习习习惯，激激发乐学学的情感感等。22) 教教师要培培养学生生创新所所必备的的怀疑和和求异的的精神，把把握课堂堂教学的的中心，要要教会学学生获取取新知的的方法，培培养获取取新知的的能力。3) 教师要优化教法，讲究策略，善于运用现代教学手段，冲破传统教学模式的束缚。4) 教师要因材施教，不用一个标准来要求全体学生，在教

39、学中分层次要求，分类指导。5) 课内让学生产生最佳的学习心态，在轻松、愉悦的气氛中主动参与学习，为每个学生创造成功的机会。教学双方都乐于接受对方的信息，师生情感相互促进，真正体现互动作用。6) 尝试本学科适当地与其它学科相联系，扩大学生的知识面，培养学生的探究精神。五、保障条条件1、要加强强干部队队伍建设设，建设设一个开开拓进取取，勇于于创新的的领导班班子，学学校要发发展，领领导班子子必须坚坚强有力力。为此此，班子子成员首首先要加加学习，提提高思想想认识水水平；其其次要提提高自身身素质，发发挥率先先垂范作作用，再再次，要要上下同同心，目目标同向向，工作作同步，形形成凝聚聚合心，做做到行政政班子

40、观观念协调调，业务务配套，结结构合理理，分工工明确。2、坚持校校长对学学校的教教育教学学和行政政管理工工作全面面负责；坚持学学校党组组织发挥挥政治核核心作用用；坚持持教代会会参与学学校民主主管理，民民主监督督的管理理体制。3、聘请教教育教学学专家，对对学校教教育、教教学工作作进行指指导和把把关。建建立由学学生家长长代表参参加的学学校校务务委员会会，成立立学校发发展顾问问委员会会（学校校发展顾顾问委员员由区、局局、校、学学生家长长代表、专专家等组组成），聚聚内力、借借外势共共同谋划划学校的的发展。4、设立校校长奖励励基金，对对教育教教学工作作作出贡贡献的教教职员工工进行奖奖励。对对品学兼兼优的学

41、学生进行行奖励。并并在条件件许可的的情况下下把学校校的骨干干教师分分期分批批送出去去参观学学习。5、保证经经费，使使各项工工作能按按计划完完成并使使教师的的福利待待遇逐年年有所提提高。我们希望历历经未来来五年的的锤炼，在在全校师师生的共共同努力力下，勤勤奋工作作，趋利利避害，真真正把学学校办成成“校园环环境优美美，管理理科学规规范，教教风学风风严谨，教教学手段段优化，氛氛围积极极向上具具有鲜明明办学特特色的小小而精、小小而美、小小而优的的在全区区具有一一定知名名度的学学校。”常码头小学学20006.2四、各类人人员岗位位责任制制党支部书记记1、坚持党党的基本本路线，坚坚持社会会主义办办学方向向

42、，全面面贯彻党党的教育育方针，保保证党的的路线、方方针、政政策及有有关教育育法规得得以执行行。2、负责学学校党政政领导班班子和学学校党组组织的思思想、作作风建设设，认真真抓好党党的组织织建设，充充分发挥挥党支部部的战斗斗堡垒作作用和党党员的先先锋模范范作用。3、参与学学校行政政工作中中重大的的决策。4、抓好干干部队伍伍建设，做好干部的培养教育、考核、管理工作。5、支持和和监督校校长履行行职责，协协调学校校内部关关系，调调动各方方面积极极性，共共同办好好学校。6、负责学学校精神神文明建建设和教教职工的的思想政政治工作作及师德德管理。7、加强对对工会、团团支部、各各民主党党派的领领导，充充分发挥挥

43、他们的的作用，调调动他们们的积极极性。校长校长是具有有民事权权利能力力和民事事行为能能力,依依法享受受民事权权利和承承担民事事义务的的组织法人人的法定定代表人人。学校校实行校校长负责责制。一、根据学学校办学学目标，针针对办学学的具体体方针、目目标修订订学校的的发展规规划，对对一定范范围内的的教材选选用和教教学计划划调整，对对学校高高效、精精干的机机构设置置，具有有决策权权。二、制定好好每学期期工作计计划，安安排好每每周工作作进程，抓抓好实施施、检查查、考核核、总结结等工作作环节。校校长对本本校各部部门按层层次下达达任务，授授权授责责，具有有指挥权权。校长长对教代代会讨论论的意见见有提请请复议或

44、或留置的的权力。校校长对工工作中产产生的分分歧或重重大紧急急问题，有有临时处处置权。三、实行分分层管理理，发挥挥处及各各组室的的作用，对对全校教教职工的的聘用、解解聘、调调整、奖奖惩有决决定权。四、在国家家政策和和法规规规定范围围内，对对政府下下拨给学学校的经经费，按按规定设设立的校校长基金金，自有有经费以以及社会会赞助款款、校产产、校舍舍及设施施，校长长具有使使用支配配权。五、要善于于捕捉教教改信息息，开展展教改实实验，运运用科学学的方法法探索和和研究学学校全面面实施素素质教育育的工作作思路，依依靠教育育科研提提高办学学的效益益和质量量。六、严格按按照教育育规律办办事，深深入调查查研究，提提

45、高工作作效率，不不断创新新，开拓拓进取，顺顺应时代代和社会会发展的的需要，探探索学校校发展新新路，办办出学校校特色。七、支持教教代会、工工会、共共青团、少少先队等等群众组组织的工工作，接接受教代代会、工工会的监监督副校长1、在校长长的领导导下，全全面负责责学校的的德育、教教学、科科研和教教务工作作。领导导、督促促、检查查、评价价、教学学处主任任、副主主任的工工作。制制定、修修改、完完善各项项教育教学学管理规规章制度度并督促促落实。2、加强“德育六六有实体体”的建设设和管理理，指导导教导处处选配班班主任，努努力提高高班主任任的素质质。提出出年级组组长人选选和班主主任评先先候选名名单。经经常了解解、分析析学生思思想状况况，落实实学生文文明习惯惯的养成成教育，研研究其规规律，全全面规划划，实施施德育工工作计划划，提出出改进德德育工作作的指导导性意见见。支持持教导处处办好家家长学校校。3、依据教教学大纲纲，紧密密结合学学校实际际，制定定年度教教学计划划。按国国家颁发发的课程程计划，开开全各学学科的课课程，按按计划如如期完成成教