隔代教育　　家庭教育　.docx

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1、隔代教育欢迎词； 自我介绍欢迎家长朋友们来到南楼中学家长学校，请给我们在座的每位家长一个热烈的掌声。通过家长课堂的讲座和研讨，传播成功家庭教育的科学理念和方法，帮助家长朋友们提升教育孩子的能力，有效解决教育孩子的问题。孩子的成长和成才并非仅仅靠优质的学校教育就能够实现的；北大专家的调研发现，成功的家庭教育是孩子一生成功幸福的基础。北大学生成功黄金定律之三：良好的家庭教育与优质的学校教育的完美结合。就是说，一个高材生的成长需要以良好的家庭教育为基础，家庭与学校合作，才能共同培养出优秀的孩子来。所以，我们今天邀请家长朋友们来，一起探讨一下成功教育孩子的理念和方法。我们家长课堂有一系列专题课程，今天

2、我要和大家分享的是隔代教育（P2）“妈，别这样喂，大人嘴里有许多细菌，会传染给他。”贝贝妈看到婆婆自己嚼过再喂孩子时赶紧制止。“我又没病，怕啥？我以前都是这样带过来的！”婆婆生气地说“强强，你都4岁多了，怎么往垃圾筐里尿尿？”爸爸对孩子的行为进行严厉批评，这时奶奶走过来“解围”：“小孩子撒尿又不脏。”“妈，这不是脏不脏的问题，这时行为规范的问题。”“小屁孩，什么规范？你小时候我都没怎么管你，现在不也很好吗”（P3）如果您家也存在个隔代教育，相信这样的情境您不会陌生，或者您也许正处于这样的矛盾之中呢？想有所改变吗？今天就来聊聊隔代教育及现状、类型、隔代教育的利弊、隔代教育矛盾的解决之道。（P4）

3、隔代教育：由祖辈们对孙辈们施行抚养与教育的活动与现象。亲子教育：由父母对子女施行抚养与教育的活动与现象。（P5）因此，隔代不能断代。童年是亲子依恋形成的关键时期。此时孩子对世界的信任感、安全感完全来自其照料者，此时谁给予孩子最多的关爱，谁就是孩子心中的第一位。如果在这个时期,孩子和父母间没有形成紧密的依恋关系,那么就会使子女感到父母不关心自己,甚至不爱自己。当然随着子女年龄增长,这种想法会有所改变,但对亲子间的关系会有一定的影响。因此，不论父母多忙，都必须抽点时间和孩子在一起，这样才能增强与孩子的互动，感受孩子的喜怒哀乐，让孩子感受到父母的爱。如果是混养型家庭，白天老人带养孩子，晚上则一定是父

4、母带；如果父母不在孩子身边， 尽量在周末或假期将孩子接到身边，平时应多打电话，给他讲讲你最近的生活、有趣的事情以及对他的思念和牵挂等，同事引导孩子说说他的生活和上学趣事，激发他想听你说话或者和你通话的兴趣。另外，如果完全把孩子抛给老人，也势必给他们增加过重的负担和心里压力。（P6）据估计，我国有近五成孩子接受者隔代教育。目前上海06岁的孩子中有50%60%属于隔代教育；广州接受隔代教育的孩子占总数的一半；在北京，接受隔代教育的孩子多达70%。而且孩子的年龄越小，与祖父母生活在一起的比例就越高。看来，隔代教育在幼儿家庭中已成为一种普遍现象。（P7）隔代教育产生的原因有如下几个方面：年轻人工作压力

5、大，照顾孩子的时间少；老人带孩子，相比保姆更让年轻父母更放心；一般老人已经退休，时间充足，有精力照顾孩子；老人退休后也愿意照顾孩子。（P8）老人带孩子常见这么几种教育类型：（P9）过分关注型：孩子本来能自己做的，祖辈家长呵护备至，代为其劳。孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力，结果让祖辈家长们取消了。（P10）过分监督型：什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性，以及对成人的不信任感。（P11）严厉惩罚型：这种教育方法对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励。使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理。不要求孩子完美，只要求孩子不断进步。当孩子怎么做都不能达到你的要求时，

6、他就会放弃。（P12）放纵溺爱型：祖辈家长对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下等不良结果。（P13）民主理解型：在祖辈家长中也有的采用这种方法，只是数量很少。（P14）可以说，老人带孩子确实存在一些弊端：老人容易溺爱孩子；教育观念陈旧；老人带孩子多会让孩子与父母的关系疏远；隔代教育对孩子的个性发展也有着很大影响。（P15）当然，隔代教育又有着它的可取之处。1.时间充裕，耐心细致； 2.积累了抚养和教育孩子的丰富经验 ；3.积累了丰富的社会阅历和人生感悟； 4.能减轻孩子父母的教育负担 ；5.老年人摆脱离开工作岗位后的孤寂 。（P16）在我们传统文化中，老年人的

7、“天伦之乐”就是生活稳定、儿孙绕膝、三代同堂。这种根深蒂固家庭伦理观念，可谓奠定了隔代教育的历史渊源。不过让祖辈带孩子，能够让老人、孩子都更加健康。这是美国科学家得出的最新结论。美国艾奥瓦州立大学的生物学家开展了这项研究，他们首先对果蝇进行了试验，发现如果老果蝇与小果蝇在一起生活，老果蝇的寿命要延长1倍，而小果蝇对环境的适应能力也变强了。接下来研究者对人类进行了调查，发现与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，他们得病几率比不能与孙辈一起生活的人要低两成，而他们的孙辈则更加活泼好动，反应能力也更强。研究人员分析，祖孙相处能增进家庭关系，创造融洽的生活氛围，这对老人和孩子都有益处。（P17）因此，当

8、隔代教养无可避免时，父母应该取得一个较好的平衡点，让弥漫着无形硝烟的冷酷战场变成展示教育艺术的多彩舞台。（P18）首先年轻父母应把握几个原则：1尊重老人伴随着我们这一代的成长，老人付出了毕生的心血，可是，当我们的孩子需要他们时，他们又义不容辞地承担了本该是我们承担的责任。仅凭这一点，都值得我们终身感激。其实老人要求不高，平时只要对他们多一些宽容、多一些赞赏、多一些关照，他们就会乐开花。年轻父母还需避免回到家中眼里只有孩子，而忽视了老人。尊重老人的情感需求。“隔代亲”是祖孙之间的血缘亲情，由此而产生的天伦之乐，是人类情感生活中最让人痴迷的一部分，不要因为老人的一些教育方式不妥或溺爱孩子而剥夺老人

9、享受这份快乐的权力。2.定位“主副手”父辈是家庭教育舞台的“主角”，祖辈是“配角”。对孩子来说，父母是无可替代的。因此，年轻父母应牢记属于自己的责任，即使您“日理万机”，也要“见缝插针”地履行自己的责任。同时，鼓励老人拓展视野，寻找健康、有乐趣的生活方式。并定期给老人放假，让他们有时间过属于自己的生活。为避免教育中的矛盾，可以事前来个“育儿协议”进行明确分工，比如在照顾孩子生活饮食方面，老人比我们经验多，时间充沛，那我们不妨听取他们的安排，还能让老人有被“重用”的感觉；在孩子习惯培养、智力开发等教育方面，年轻父母承担主要任务，因为老人缺乏科学育儿、智力开发等知识储备。3.提高亲子质量首先提醒您

10、，不可为求补偿，总买玩具、食品、衣服等送给孩子，这会让他将您和物质联系在一起，而淡化了亲子情感。老年人体力有限，带孩子活动的范围和花样自然就有了限制，您不妨在这点上“做些功课”，补充孩子的户外活动以及与同龄人的交往，有意地带给他惊喜。比如郊游、坐摩天轮、玩嘉年华等，让孩子充分享受和父母在一起时的另一种的欢乐。也可“研发”些亲子游戏，既加深亲子情感，又可以“演示”给老人，您不在家时，请他陪孩子一起玩。如果您长期（两周以上）不在孩子身边，那就记录下自己思念他、牵挂他的心情吧！不管是存放于日记本还是网络空间，留给日后孩子阅读，相信他会明白爸爸、妈妈“不管他”的苦衷，也会更爱爸爸、妈妈。（P19）接下

11、来是本主题的“重头戏”与老人沟通。在家庭教育中父母趋于理性，而老人趋于感性。父母教孩子知识，满足一个要求，往往着眼于孩子的品格培养、智力开发等方面，但老人对孙辈疼爱过度，往往以尽量满足孩子的愿望为出发点，而较少理会这些是对他们有益或有害。因此，父辈和祖辈的矛盾自然是“一出接一出”。您是否已经为此深感烦恼了，别急，这里奉上几种经实践“卓有效果”的方法，您也去试试吧！（P20）1.问题“私聊”当父辈与祖辈产生分歧的时候，首先注意找准“组合”，才能事半功倍：如果是与爷爷、奶奶沟通，就请爸爸出马；如果是与姥姥、老爷沟通，就请妈妈出马。因为是矛盾，当然要“私聊”。不管是谁有错，在没有外人的场合，更容易坦

12、诚认可。此外，在沟通之初，年轻父母尽量先表达对老人的感谢和关爱，再慢慢进入正题。相反，如果有先生（太太）和孩子在场的时候，不妨说些老人的功劳。洋洋4岁了在家像个小猴子，几乎一刻也闲不住。奶奶怕孙子磕到桌子角上，把家里所有棱角的地方都包上了胶布，还不许孩子到处跑，这样的过度保护当然对孩子不利。于是爸爸“上阵”，先是认可了老人为此事花的心思，然后说明这样的弊端，并和母亲一起找到了更好的办法。（P21）2.用事实说话 当发现祖辈对孩子有溺爱现象或不妥当的教育方法时，我们顾及老人的自尊心，最好从侧面提醒，或者让“事实说话”，让老人自己来改变想法。切不可当众驳斥老人，那样只会伤了老人的心。一个妈妈就是这

13、样做的：关于穿衣，我和公婆常有矛盾。我说不要穿太多，可他们怕孩子冷到，怎么着也说不通。后来我换了种方式，只要我在家，我就会时时摸摸孩子身上和头上，如果有汗马上让公婆也实在感受一下，这有凭有据他们自然就没话说，出了汗当然要擦身换衣，我会趁机沟通：早晚凉就多穿点，中午下午咱就换件薄的，这样既不会冷到也不会热到了。如此，他们也会欣然接受。（P22）3.找准理由 教子意见产生分歧时，不要在问题的表面进行争论，如果您有科学的依据，不妨将反驳的理由往孩子智力发展、习惯养成、性格塑造等方面靠。这样既体现尊重之情，又利于老人接受您的建议。 天天5岁是个“破坏大王”，得意之作就是将妈妈买的玩具拆了卸，卸了装，奶

14、奶感到心疼，于是偷偷藏了些完好的玩具。后来妈妈发现了询问，奶奶说：“等他不破坏了再给玩好的”。面对她的“好心”，妈妈也是喜怒不得，于是这样引导起了婆婆：“给孩子的玩具都是专门针对这个年龄开发智力的，如果现在不玩，会比别的小朋友智力开发上落后。而且拆卸玩具能锻炼动手能力，促进智力发育”。奶奶当然不希望孙子比别人差，于是赶紧把玩具都找出来了。（P23）4.“曲线救国”如果意见上真的与老人发生了重大分歧，万不可针锋相对，否则矛盾激化，还会影响生活中的关系。再教一招，试试“曲线救国”的策略，即借别人的嘴说你想说的话。请亲友帮忙：古语讲“三人成虎”，当老人对某个科学教育理念或方法拒不接受时，不妨发动亲朋

15、好友联合向他“灌输”。当然，这不是声讨，可以请亲友（最好是老人平时就比较认可的人）在问候老人和孩子的时候，比较含蓄地说出此意，如能有具体事例，就更完美了。请孩子老师帮忙：哪个老人不希望自己的宝贝得到老师的喜爱？当老师就孩子问题提出请家长配合时，老人一般都会欣然同意。您不妨拜托老师在老人接送孩子时，沟通教育中的问题。请专家帮忙：当下媒体中专家讲育儿知识和方法的节目很多，也可请老人一起看，专家的指导更有说服力，便于老人接受。如果是节目内容正好跟你们的矛盾相符，最好留老人自己看，给其学习、反思的空间。如果你在此时机当场“揭短”，反而会引起老人的“逆反”。给个台阶，大事才能化小。（P24）5. 把握时

16、机教育孩子讲契机，说服老人也要讲时机。如果对方此时心情愉悦，或是正好碰上孩子出现这个问题，您的建议和意见易于被老人接受；如果气氛、场合不对，您的说服则易遭遇“反击”，最终问题没有解决，还导致不欢而散。依依7岁了，还是有些胆小，平时见了邻居、亲戚也不怎么打招呼。爷爷觉得孩子没礼貌，为这事说过孩子几次。妈妈觉得小孩子不能“贴标签”，而要及时鼓励和强化。一次爷爷的一位老朋友来家做客，两人多年不见，相聊甚欢。依依在熟悉了客人和现场气氛后，喊他们吃饭时主动问了声“爷爷好”。客人夸她有礼貌，依依很高兴，并对客人的问题礼貌回答，爷爷此时觉得格外有面子。等送走客人后，依依妈赶紧把自己的想法和公公沟通了一番，并

17、且以刚才的情况做了实证，爷爷欣然接受了他的提议。（P25）6. 冷处理看看这位妈妈的做法：孩子逐渐长大，活动范围也不断增大，开始翻箱倒柜，尤其喜欢玩遥控器和开关抽屉。奶奶看孩子拿着遥控器摔来摔去，把抽屉里的东西扔得到处都是，总是对此进行阻止。我觉得这没什么，孩子这会正是好奇心强，好探索的时候。只要大人提前把贵重东西和危险的东西拿开就行了。婆婆却认为我在惯孩子，还常对我“说教”。不过每当她抱怨的时候，我就不说话，也不生气，因为我知道，宽容孩子的做法没有错误。我们也不妨学学这位妈妈，对于老人错误的做法或说教，不必争个面红耳赤，有时候这样冷处理，对于老人而言貌似一种妥协，对于年轻父母而言，仍可以照自

18、己的想法去做，且并不伤害双方感情。（P26）7. 站在老人的角度解释理由一般年轻父母再说服老人时，往往站在对孩子好的角度，比如：这样不利于孩子的身体健康。时间久了，容易让老人产生逆反心理：难道我是故意对孩子不好吗？因此，不妨再提出理由时老幼兼顾，既为孩子考虑，又为老人着想。其实很多事情，当您站在老人立场上想过之后，也许就不需再去说服他了。如果遇到强势的老人，则不必试图去说服他，因为他不会承认自己有错误，不妨以柔克刚，以弱克强，让老人体会到是因为自己的让步而使你不再为难，他们会很有成就感。彤彤2岁多了，每次吃饭都是奶奶追着喂，这让妈妈十分烦恼。有一次，她又跑着不小心把碗里的饭撞洒了一地，彤彤妈听

19、说后跟婆婆进行了“推心置腹”地谈话：妈，您年纪大了，这样满屋子追着跑是很累的；而且每次喂完自己也吃不好了，您的胃疼让我们很是过意不去，我们不妨想点让孩子愿意吃饭的方法。彤彤妈的话让婆婆听了很受用，她欣然接受了儿媳的建议，一起琢磨起了让孩子对吃饭感兴趣的点子。（P27）8善意的谎言 隔代之间的矛盾，未必都要“针锋相对”地争执，有时候一个玩笑，一个善意的谎言就能轻松解决。尤其是对于物质上的矛盾，不少老人都是一路节俭生活过来的，当看到为孩子花费过高时，会觉得不值，此时不妨来个“善意的谎言”，使其安心。比如如果家庭经济条件允许，给孩子用些稍贵的、高品质的用品也无可厚非，此时若老人有意见，不妨把价格说得

20、便宜一些，尽量说打折、特价，或者说单位发的、朋友送的等。有个妈妈就巧妙用了这个方法：彤彤爸妈平时都特别忙，无暇照顾到孩子的能力提升，于是妈妈花“重金”请了一位既懂教育、心理，又会教孩子的老师，每周来家里陪彤彤“玩”两次，比如读故事、折纸下棋等。姥姥觉得就是玩，没必要花钱找人。彤妈意识到了这点，于是有意让她看到孩子学习后的进步，同时告诉她，这是朋友的亲戚，就是帮个忙，象征性收点钱，姥姥也就不再计较了。（P28）9.常谈心俗话说：“不是一家人不进一家门”。既然因某种缘分让大家走到了一起，生活中的大情小事还是要相互的体谅和关怀，与公婆多交流，即使不说孩子的事情，多多沟通也能加深彼此的感情，利用对双方

21、的理解。这也是一个妈妈的生活心得呢！婆婆是个特别爱说的人，我下班回家后，她常跟我说些家长里短，报纸上和电视上看到的都市新闻、小区邻居的家庭琐事都愿意说一说。其实我对这些并没有多大兴趣，但我都会认真的倾听并回应，这样我们的婆媳关系越来越融洽。虽然表面与育儿无关，但两人关系好了，很多问题也就容易说通了。俗话说：清官难断家务事。就是因为生活中的事情并非能简单得判断出对错，因此，当老人执意坚持自己的观点，而这种做法又不会给孩子带来负面影响时，则不妨做点让步，依老人的想法去做；如果是大原则性的问题，您可以坚持己见，也可用上述方法进行沟通，不过切不要“硬碰硬”，在态度、气势上不可持“得理不让人”的架势，而

22、是要让老人感到宽心。（P29）答疑解惑： 我和婆婆生活差距大（P30）玫玫妈：我从小在城里长大，婆婆来自农村，这段时间跟我们一起住可没少闹矛盾：一般宝宝的衣服我都是单独洗，可她非要一起洗，说过水为净；我们给孩子买的玩具，她都把新的、好的藏起来，让玩旧的、破的，说这样坏的慢；我给宝宝买贵点比较好的沐浴露、洗发水，她还生气，说小孩子用啥都行天天这样拧着，真让人抓狂。（P31）建议：这些都是生活上的小细节，自然也不必板着脸讲大道理，也没有必要起争执，那样就有点“没事找事”了。既然是小事，那就用对付小事的办法，一个玩笑，一个合适的说话机会，一个善意的谎言都可以轻松解决很多矛盾，大家还能愉快地相处。且来

23、看看为玫玫妈支的妙招吧！ 对于宝宝衣服如何洗的问题，最简单的办法是提前买好儿童专用洗衣机，只需把宝宝衣服上有污渍的地方揉搓一下，然后统统放进小洗衣机里，再用婴儿专用肥皂粉漂洗几遍就OK了；如果不买洗衣机，那妈咪就勤快点，宝贝换下的脏衣服，及时单独手洗了，婆婆也不会说什么，还觉得媳妇“勤快”呢！关于玩具问题，告诉老人，给宝宝买的玩具都是专门针对开发这个年龄段智力的，假如现在不玩，会比别的小朋友智力开发上落后。老人可不想让自己的大孙子（女）落后，一定会变着法地逗孩子去玩；鉴于玫玫奶奶属于生活节俭型，还可以对她强调，我们只能生一个孩子，玩具已经买了，现在不给宝宝玩，他大了又不会再玩，那不是更浪费？对

24、于洗发水的矛盾，当然，妈妈也可以选些便宜又好用的，有些国产品牌在儿童用品中就很有口碑。如果妈咪执意要买更贵一些的，不妨对婆婆来个“善意的谎言”，告诉她这是单位发的或者朋友送的、网上团购的，一句话的事，矛盾就此破解。（P32）成功的隔代教育祖辈的特点：心理专家们总结了10个条件，作为担当“隔代家长”的老人的“资格标准”，现录如下，以供参考： 1、身体健康，精力较好，心态年轻，乐于养育孙辈。 2、心理健康，情绪稳定，沒有精神障碍或偏差。 3、家庭和个人卫生习惯良好，不吸烟，不酗酒。 4、了解孩子的饮食营养和生活护理等常识。 5、性格开朗，人际交往能力强，不固执偏见，对孩子有耐心。 6、喜欢户外活动，常带孩子外出去认识周围世界。 7、有一定的文化基础，能对孩子进行启蒙教育。 8、待孩子慈爱宽容，但不纵容、不溺爱，善于引导教育。 9、能细心观察孩子的身心变化，及时与孩子的父母交流沟通。 10、愿意并善于吸收新知识、新观念，用现代家庭教育理念与方法教育孩子。将心理学家的研究成果与老人一起分享吧！