“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程xj.docx
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1、中山大学第十届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛参赛手册共青团中山山大学委委员会中山大学青青年科技技协会 二零零零八年年六月目录第一部分 挑战杯杯历史-2第二部分 组织机机构-4 第三部分 参赛须须知-5第四部分 作品要要求-6第五部分 评审流流程-111第六部分 评审模模式-144第七部分 相关活活动 -177第八部分 联系我我们-177附录1“挑挑战杯”课课外学术术科技作作品竞赛赛章程-188附录2全国国挑战杯杯参赛作作品参考考选题-222附录3论文文文稿格格式建议议-277附录4报名名表-28一 “挑战战杯”发发展历史史科技挑战当当代青年年,青年年主宰未未来科技技。“挑战杯杯”全国大大学生课
2、课外学术术科技作作品竞赛赛是由共共青团中中央、中中国科协协、教育育部、全全国学联联和承办办高校所所在地人人民政府府联合主主办,国国内著名名高校和和新闻媒媒体单位位联合发发起的一一项具有有导向性性、示范范性和群群众性的的全国竞竞赛活动动,被誉誉为中国国大学生生学术科科技的“奥林匹匹克”盛会,每每两年举举办一次次。竞赛赛以“崇尚科科学、追追求真知知、勤奋奋学习、锐锐意创新新、迎接接挑战”为宗旨旨,其目目的是引引导和激激励高校校学生实实事求是是、刻苦苦钻研、勇勇于创新新、多出出成果、提提高素质质,并在在此基础础上促进进高校学学生课外外学术科科技活动动的蓬勃勃发展,发发掘和培培养一批批在学术术科技上上
3、有作为为、有潜潜力的优优秀人才才。并组组织学术术交流和和科技成成果的展展览、转转让活动动,使比比赛的成成果真正正为广大大大学生生接受和和享用。党和国家领领导人对对此项竞竞赛活动动给予了了高度重重视和亲亲切关怀怀,19993年年,江泽泽民同志志为“挑战杯杯”竞赛题题写了杯杯名。 自19899年以来来,“挑战杯杯”竞赛规规模发展展到包括括全国所所有重点点高校在在内10000多多所内地地高校,以以及港澳澳台、新新加坡的的20多多所高校校,先后后共有2200万万大学生生直接或或间接参参加了此此项赛事事。清华华大学、上上海交通通大学、浙浙江大学学、武汉汉大学、重重庆大学学、南京京理工大大学、西西安交通通
4、大学、华华南理工工大学、复复旦大学学、南开开大学先先后成功功举办了了前十届届赛事,为为国家培培养了一一批批跨跨世纪的的创新人人才,并并日渐成成为我国国培养大大学生自自主创新新能力和和展示主主办高校校所在地地区社会会经济与与高等教教育发展展水平的的重要平平台。从从第十届届全国“挑战杯杯”学术科科技作品品竞赛开开始,邀邀请全世世界的青青年大学学生共襄襄盛会,使使“挑战杯”走向世世界。 “挑战杯杯”学术科科技作品品竞赛作作为一项项综合性性、全国国性的大大学生学学术科技技竞赛,反反映了高高校教学学水平和和师生的的科研水水平,折折射出我我国高等等教育的的育人导导向和理理念,随随着国家家“科教兴兴国”主战
5、略略的深入入实施,提提出“提高自自主创新新能力”的口号号,“挑战杯杯”赛事在在高校人人才的培培养中所所起的积积极作用用也日益益突显出出来,成成为培养养高校学学生创新新能力的的一个重重要途径径。更重要的是是,“挑战杯杯”赛事培培育和构构建了从从大学生生个体到到所在高高校,从从一所大大学到一一个省市市再覆盖盖全国的的青年学学子课外外学术创创新实践践体系。117年来来,2000多万万大学生生得以直直接或间间接地在在这一创创新的舞舞台上关关注新领领域、研研究新问问题、运运用新方方法、创创造新成成果。与与之相适适应,各各省市主主管部门门和高校校则将“挑战杯杯”赛事构构筑为创创新教育育的系统统工程,搭搭建
6、起大大学生课课外学术术科技创创新的组组织保障障体系,以以国家、城城市及市市场需求求为导向向的项目目推介、成成果转化化体系,对对学生创创新能力力和项目目的综合合评估体体系。这这些创新新人才培培养长效效机制的的建设,为为全面贯贯彻“科教兴兴国”战略,切切实开展展全面素素质教育育,提升升城市甚甚至整个个国家的的创新意意识和创创新能力力奠定了了坚实基基础。 “挑战杯杯”更是青青年大学学生课外外学术科科技成果果交流的的一场盛盛会,每每届比赛赛都有近近两千件件作品参参与竞技技,科技技成果转转让额最最高突破破一亿元元人民币币。“挑战杯杯”竞赛在在中国共共有两个个并列项项目,分分别是“挑战杯杯”大学生生课外学
7、学术科技技作品竞竞赛与“挑战杯杯”大学生生创业计计划竞赛赛。这两两个项目目的全国国竞赛交交叉轮流流开展,每每个项目目每两年年举办一一次。“挑战杯”在中大大中山大学“挑战杯杯”课外学学术科技技作品竞竞赛在我我校已经经走过了了将近二二十个年年头,它它的触角角和影响响已扩大大和延伸伸到校园园的各个个角落。每每年我校校都积极极响应团团中央、团团省委的的号召,组组织学生生参加校校内的选选拔赛,并并把优秀秀的作品品推荐到到广东省省和全国国参加更更高级别别的比赛赛。我校校在历年年全国赛赛中都取取得骄人人的成绩绩。其中中,在第第四届全全国“挑战杯杯”课外学学术科技技作品竞竞赛中,我我校邵捷捷同学的的作品劳动法
8、法与外来来工的权权益保障障,以以及在第第七届“挑挑战杯”全全国大学学生课外外学术科科技作品品竞赛中中周人可可同学的的中国国南沙群群岛海域域浮游原原生动物物生物多多样性研研究和和郑慧华华同学的的珠江江三角洲洲富裕农农村主观观剩余劳劳动力问问题研究究分别别荣获一一等奖。近年来,在在校党委委、学生生处、教教务处、科科技处、社社科处等等机关部部处的大大力支持持下,我我校的“挑战杯杯”课外学学术科技技竞赛的的参赛作作品的数数量和质质量都有有了很大大的很高高,成果果瞩目。在在最近结结束的第第十届全全国“挑战杯杯”课外学学术科技技作品竞竞赛的校校内选拔拔赛中,我校就有460多支参赛队伍,直接或间接参加的人数
9、达到了1500多人。其中156支参赛队伍获得立项资助,70多支队伍获得校内奖项,最后经严格选拔,部分优秀作品代表学校参加了省级和国家级的复赛和决赛,均取得了令人瞩目的成就,特别是在全国赛中,我校更了取得历史突破,并列全国第九名,首次跻身全国十强。参赛作品首次在全国比赛中获得特等奖,并获得“优胜杯”和高校优秀组织奖。推荐的六件作品全部获奖,其中生命科学学院的吴绮峰等同学的作品中国南海赤魟尾刺中新型肿瘤抑制基因IPL的研究获得全国特等奖,环境科学与工程学院叶泉志同学的作品小口径望远镜的小行星巡天技术获得一等奖,药学院张驰等同学的以G-四链体为靶点的新型吲哚并喹啉类生物碱抗癌药物的计算机辅助设计和优
10、化获二等奖,生命科学学院的何柏亮、人类学系的查干姗登、法学院的曹远鹏三位同学分别获得三等奖。副校长徐安龙教授和药学院副院长黄志纾教授分别获得了“优秀指导老师”的称号。校团委和青年科技协会作为该项赛事的具体组织实施单位,统一规划、扎实推进、整合资源。经过一年多的努力,校团委为建设校内“挑战杯”课外学术科技作品竞赛选拔机制,成立了以曾益新院士为组长的“挑战杯”全国赛参赛作品遴选小组,对参赛作品进行层层筛选,最后终于取得了令人满意的成绩。相信在校党委的正确指导下,中山大学学生学术科技创新活动将会越办越好。二 组织织机构主办单位:共青团团中山大大学委员员会 承办单位:中山大大学青年年科技协协会协办单位
11、:中山大大学创业业协会大赛顾问:朱孔军(中中山大学学党委副副书记) 大赛组织委委员会: 主 任:黄 山(中中山大学学团委书书记) 副主任:唐唐 锐锐(中山山大学团团委副书书记)丁小球(中中山大学学团委副副书记)陈 烯(中中山大学学团委副副书记)秘书长:王王书素(中中山大学学团委组组宣部长长)邹 丹(中山大学团委办公室主任)副秘书长:李春荣荣 廖廖喜扬 赵静静 廖杞杞南 陈陈皓峰 黎巧巧怡 彭涛 刘熙熙 叶锐秘 书书:梁建建平 李李丹 尹尹敏茹 谈天 陈焕杰杰 方舟舟 黄小小华 马马育义 陈海瑜瑜 林伟青 陈陈国梁 赵华珍珍 陈陈凤兰 杨乾钦钦 赵辉辉 三 参赛须须知参赛者身份份要求在比赛接受受
12、报名期期间,凡凡中山大大学所有有在校中中国籍专专科生、本本科生、硕硕士研究究生、博博士研究究生(均均不含在在职研究究生)都都可以个个人名义义或组建建团队申申报作品品参赛。为为保证答答辩和评评审工作作顺利进进行,每每队必须须至少有有一名成成员在220099年7月月前在校校。每支支团队的的所有成成员必须须为本校校学生。本活动鼓励励参赛者者跨院系系,跨专专业,文文理科搭搭配组建建团队。同同时主办办方将在在主题网网站中开开设“组队沙沙龙”专项栏栏目,允允许所有有所有学学生在此此栏目中中发布相相关信息息。本项比赛活活动鼓励励学生自自由创新新,同时时也鼓励励学生在在条件允允许的情情况下邀邀请本校校老师作作
13、为本团团队的指指导老师师,本项项比赛将将根据具具体情况况分别给给与指导导老师以以及该团团队相应应的支持持。有指指导老师师的参赛赛队伍必必须在报报名时提提交指导导老师的的相关资资料,并并由指导导老师在在打印版版的报名名表中填填写相应应栏目。指指导老师师不能算算入团队队成员。 参赛赛作品基基本原则则(1)科学学性。论论文的材材料应当当是真实实可靠的的,不允允许夸大大或虚构构;观点点应当是是在经过过细致的的思考与与研究后后实事求求是地提提出来的的,而不不是任意意的猜测测或臆断断;语言言应当准准确、清清晰、严严密、合合乎逻辑辑,不能能模棱两两可、含含糊费解解、粗疏疏缺漏。发发明创造造要求过过程的科科学
14、性和和可行性性,研究究方法的的正确性性,科学学理论的的可靠性性,选题题与结论论科学意意义的合合理性。(2)创造造性。是是否具有有一定的的创造性性,是衡衡量本次次参赛论论文质量量的重要要标准。参参赛者要要注意在在论文里里,提出出自己在在观察、调调查或考考察中获获得的新新发现,在在实验或或制作中中运用的的新方法法,在科科技活动动中所得得到的新新成果,在在深入钻研研某种科科学知识识中积累累的新见见解,从从而能给给人以一一定的启启发。(3)合法法性。参参赛作品品不能是是与国家家现行法法律和法法规有抵抵触的项项目,也也不能是是涉及生生命财产产安全的的项目。四 作品要要求1“挑战杯杯”课外学学术科技技作品
15、竞竞赛作品品分类:甲类:自然然科学类类学术作作品甲自然科科学类学学术作品品(仅限限在校本本、专科科学生参参加,限限定在理理学,工工学,农农学,医医学等)。甲.哲学学社会科科学类作作品及社社会调查查两项(含含学术论论文、调调查报告告,限定定在哲学学、经济济、社会会、法律律、教育育、管理理、文学学、历史史、艺术术等方向向)。乙类:学生生课外创创新作品品大赛乙.指科科技含量量较高,制制作成本本较高的的作品(只只要求对对其产品品作较为为详尽的的分析报报告,重重点放在在技术操操作的可可行性分分析)。乙.指投投入较少少,且为为生活便便利或生生产技术术带来便便利的小小发明。参参赛作品品可以是是成品,半半成品
16、或或作品描描述分析析报告文文本。详情甲类:学生生课外学学术科技技作品竞竞赛。课课外学术术科学作作品竞赛赛下分、两类甲 自然然科学类类学术作作品(仅仅限本、专专科学生生参加)参赛的作品品为自然然科学类类学术论论文,论论文作者者仅限本本专科学学生,正正文字数数应在880000字以内内(附录录字数不不计入正正文文本本字数)。参赛作品的的选题范范围限定定在理学学、工学学、农学学、医学学四个学学科。选题原则参参考参赛者在选选择题目目的时候候,首先先要坚持持科学性性的原则则,不能能选择违违背自然然规律的的课题。同同时要注注意结合合自己的的特长,选选择感兴兴趣的课课题。研研究的项项目要有有一定的的新意,本本
17、大赛鼓鼓励参赛赛选手尽尽可能从从别人尚尚未发现现、尚未未研究、尚尚未重视视的方面面去考虑虑选题,尤尤其要结结合自己己在观察察、实验验、调查查、考察察、制作作和学习习、钻研研中所得得到的新新发现、新新认识、新新成果去去选择题题目。甲 社会会科学类类社会调调查报告告和学术术论文作作品竞赛赛。参赛的作品品为社会会科学类类社会调调查报告告或学术术论文,每每篇论文文正文字字数80000字字以内,每每份调查查报告正正文字数数在1550000字以内内(附录录字数不不计入正正文文本本字数)。本届“挑战战杯”大学生生课外学学术科技技作品竞竞赛校内内赛继续续保留上上届校内内赛新增增加的“文学艺艺术创作作类”,即“
18、哲学社社会科学学类社会会调查报报告和学学术论文文”大框架架下新增增加了文文学历史史、艺术术小类。其其中,文文学、历历史类的的参赛细细则与“哲学社社会科学学类社会会调查报报告和学学术论文文”一致,“文学艺艺术创作作类”不作细细则要求求。 参参赛作品品的选题题范围限限定在哲哲学、经经济、社社会、法法律、教教育、管管理、文文学历史史、艺术术学科。参考作品要要求:鼓鼓励参赛赛者运用用所学理理论深入入实际、深深入群众众,调查查研究新新问题,总总结概括括新经验验,以小小见大,从从实践上上升为理理论,同同时希望望选题切切合当前前社会实实际需要要,有一一定的现现实意义义,以提提高分析析和解决决实际问问题的能能
19、力。乙类:学生生课外创创新作品品竞赛。作品包括各各种类型型的发明明创造,包包括硬件件制作和和软件编编写。作作品要求求必须是是以学生生为主的的构思发发明,运运用现代代化科技技,制作作精细,应应用价值值大。发发明创造造是指中中华人民民共和国国专利法法实施细细则第第二条中中所规定定的发明明、实用用新型和和外观设设计。其其中,发发明是指指对产品品,方法法或者其其改进所所提出的的新的技技术方案案;实用用新型指指对产品品形状,构构造或者者其结合合所提出出的适于于实用的的新的技技术方案案;外观观设计指指对产品品的形状状、图案案、色彩彩或者其其结合所所作出的的富有美美感并适适于工业业上应用用的新设设计。发明创
20、造和和技术创创新作品品必须有有原理构构造介绍绍说明材材料及图图表资料料。其中中图表资资料根据据项目的的需要,可可以包括括:外观观图(手手绘或照照片均可可)、结结构图(手手绘或打打印均可可)或者者原理图图(手绘绘或打印印均可)。创新作品将将会参照照以下四四点要求求评分:A、科学性性包括选题与与成果的的科学技技术意义义,技术术方案的的合理性性,发明明创造过过程的科科学性,研研究方法法的正确确性,科科学理论论的可靠靠性,选选题与结结论科学学意义的的合理性性。B、新颖程程度指该项发明明或创新新技术在在申报日日以前没没有同样样的成果果在国内内外出版版物上公公开发表表过,没没有在国国内公开开使用过过或者以
21、以其它方方式为公公众所知知,没有有同样的的发明和和创新技技术由他他人向专专利局提提出过申申请并记记载于申申请日以以后公布布的专利利申请文文件中。指该项研究究论文的的选题,立论有有创意,有有现实意意义。C、 先进进程度指发明或创创新技术术同申报报日以前前已有的的技术相相比,有有突出的的实质性性特点和和显著的的进步。D、实用性性指该项发明明或创新新技术可可预见的的社会效效益,经经济效益益或效果果,便于于使用和和投产。根据作品制制作的难难易程度度,学生生课外创创新作品品竞赛下下分、两类乙 指科科技含量量较高、制制作投入入较大的的作品。由于考虑到到创作此此类作品品的工作作量较大大,投入入成本较较多,因
22、因此此类类作品要要求作者者对其创创造发明明作出较较为详尽尽的分析析报告,并并将着重重点放于于作品的的可行性性与应用用价值的的分析上上。乙 指制制作投入入较小,对对生产技技术或社社会生活活带来便便利的小小发明、小小制作。此类作品的的上交形形式比较较多样,可可以是成成品、半半成品后后者是作作品描述述分析报报告。若若参赛者者所设计计的作品品在上交交限期内内仍处于于初步构构思阶段段,参赛赛者可以以以文本本形式仅仅对其创创新理念念作总体体诠释并并对其作作品作粗粗化描述述。2内容规范范(1)参赛赛作品必必须是距距申报日日以前两两年内(即即20006年77月1日日之后)完完成的学学生课外外学术科科技和社社会
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