专业建设项目2--电气自动化技术重点专业及现代自动化控制专业组群建设方案57114.docx

《专业建设项目2--电气自动化技术重点专业及现代自动化控制专业组群建设方案57114.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专业建设项目2--电气自动化技术重点专业及现代自动化控制专业组群建设方案57114.docx（60页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 专业建设项目2电气自动化技术术重点专业及及现代自动化化控制专业组群建设方方案本建设方案是以以电气自动化化技术专业为为重点建设专专业，带动现现代自动化控控制专业组群群发展的建设设规划。现代自动化控制制专业组群包包括机电气自自动化技术、计计算机控制技技术、楼宇智智能化工程技技术等专业。 建设内内容主要包括括：深化“双师型”和“双元型”教师队伍改改革；创新人人才培养模式式；完善课程程体系建设和和核心课程建建设；提升校校内实训基地地实训设备水水平；进一步步加强校企合合作，扩大校校外实训基地地规模；深化化国际合作；进一步提升升社会培训和和服务能力，发发挥好示范和和辐射带动作作用等。电气自动化技术术专业

2、建设项项目预算为9917万元，其其中，中央财财政支持6000万元，地地方财政支持持200万元元，争取行业业企业支持和和学院自筹1117万元。专专业组群建设设项目预算为为282万元元, 主要由由地方财政支支持。电气自自动化技术重重点专业及专专业组群建设设项目总预算算为1,1999万元。一、基础和优势势电气自动化化技术专业是是教育部高职职高专教学改改革试点专业业,是天津中中德职业技术术学院的“品牌专业”之一, 是是学院第一批批将德国“双元制”职业教育模模式和课程实实施方案引入入高职层次办办学的先行专专业,也是在在实践教学中中最广泛采用用德国“行动导向”教学培养学学生技术技能能和关键能力力的专业。凭

3、凭借该专业多多年的办学成成果和在行业业企业、职业业院校中的影影响力， 22006年、22007年该该专业的教学学团队中两名名教师被评为为天津市高等等学校教学名名师，20006年教育部部聘任学院吕吕景泉教授为为教育部高职职高专自动化化技术类专业业教学指导委委员会主任委委员。1教学改革与与课程建设成成果显著以该专业和数控控技术专业人人才培养模式式为依托的“积极探索努努力实践高等等技术应用型型人才的培养养模式”教改成果获获国家教学成成果二等奖和和天津市教学学成果一等奖奖；以该专业业的实践教学学方法探索为为依托的“行动导向教教学法在高职职实践课教学学中的实践应应用与研究” 教改成果果获国家教学学成果二

4、等奖奖和天津市教教学成果一等等奖；以该专专业的教学团团队建设成果果为背景的“高职高专教教育师资队伍伍建设的研究究”的教改成果果获国家教学学成果二等奖奖和天津市教教学成果一等等奖；以该专专业的专业建建设、课程建建设、教材建建设、师资队队伍建设、实实训基地建设设、教育教学学方法改革为为背景，专业业核心教学团团队完成了“九五”、“十五”教育部重点点课题3项、省省级教育科学学规划课题33项，“十一五”期间成功立立项教育部重重点课题“制造业技能能型紧缺人才才培养专业建建设的理论与与实践研究”。近年来，该该专业教师公公开发表技术术论文和教学学改革论文888篇。2003年，该该专业率先探探索了“核心技术一一

5、体化”专业建设模模式，通过校校企结合、产产学合作，确确定专业教学学的核心技术术，围绕自动动化领域的核核心技术，构构建了核心技技术课程设置置一体化的理理论与实践课课程体系、核核心技术教学学环境一体化化的校内外实实训基地和核核心技术职业业资格一体化化的课证融通通的认证模式式，为自动化化技术领域高高技能人才培培养探索了一一条有效途径径。2校内生产型型实训场所建建设初步成型型与电气自动化技技术专业相关关的自控原理理、电气传动动、变频技术术、可编程控控制技术、模模块化制造系系统（MPSS）、工业柔柔性装配线、楼楼宇自动化技技术等实验、实实训室大多是是由专业教学学团队和德方方专家共同设设计建成的，实实验、

6、实训场场所的建设融融入了现代职职业教育教学学理念，兼顾顾了“行动导向”教学方法的的运用，采用用企业现场环环境氛围，主主要实验实训训设备为行业业企业广泛应应用的真实设设备，设备主主要选自德国国西门子（SSIEMENNS）、费斯斯托（FESSTO）、莱莱堡（LH）、日本欧欧姆龙（OMMRON）、美美国AB和NI以及西班班牙的ALEECOP等国国际知名公司司。实验、实实训设备总值值超过28000万人民币币，使得该专专业组群装备备了15个实实验、实训室室，2个实训训车间，其中中具有生产性性顶岗实习实实训功能的88个，为该专专业的教学和和学生的技能能培养，提供供了可靠的实实训保障。凭借学院自动化化技术类

7、实训训基地建设的的优势和辐射射能力，20006年学院院被教育部、财财政部确立为为“天津市职业业教育区域综综合性实训基基地（建设型型大模式）”，其中“电工电子与与自动化技术术实训中心”的建设为区区域综合性实实训基地提供供了最主要的的支撑，实现现了在区域内内自动化技术术专业领域设设备共享、理理念共享、管管理模式共享享的引领和示示范作用。该该专业教学团团队承担了自自动化技术类类专业教学指指导委员会委委托的“全国高职高高专自动化技技术类实训基基地项目与设设备配置推荐荐方案”研制工作，为为全国高职院院校自动化技技术类专业实实训基地建设设提供了可借借鉴的方案和和意见。继2001年、22003年德德国西门子

8、（SIEMENS）公司向该专业赠送了3台套变频设备、3台套变频软启动设备和6台套控制设备之后，2007年已签署协议赠送价值80万元人民币的成套大功率工业变频控制设备来装备变频技术实训室。这些实验、实训室也成为上述国际知名企业展示其产品和技术，对外宣传的一个重要窗口。3师资队伍建建设步入良性性循环，为该该专业的长期期发展提供了了强劲动力该专业拥有一支支优秀的师资资团队。专业业带头人学历历层次高、具具有丰富的实实践经验、了了解本专业领领域的最新动动态及发展方方向；专业骨骨干教师不但但具有扎实的的专业功底，还还具有520年不不等的、丰富富的企业工作作经历，800%的专业教教师分别在德德国、西班牙牙和

9、新加坡等等国家参加过过自动控制技技术、可编程程控制技术、机机械人技术和和职业教育教教学法等方面面的培训，这这些教师已成成为专业发展展的财富。另另外，该专业业还拥有一批批从本院优秀秀毕业生中选选拔的、在企企业锻炼多年年、并在德国国接受过一年年以上职业教教育培训的优优秀青年教师师。该专业不但拥有有优秀的专职职教师，同时时，还有一批批来自企业的的技术人员、能能工巧匠作为为兼职教师。这这些技术人员员是“专业建设指指导委员会”主要成员，他他们与专职教教师一起共同同制定教学计计划并兼任一一些专业课程程的教授和企企业实习的指指导。教师队队伍是典型的的“双元型”结构。良好的国际合作作和广泛的技技术开发，为为专

10、业教师了了解和掌握自自动化技术发发展趋势和最最新行业动态态提供了途径径，使专业师师资队伍的水水平始终保持持领先，该专专业教师队伍伍也从早期的的单一出国培培训型转化为为现在的多元元专家输出型型。4教材建设嵌嵌入技能培养养目标，取得得良好效果该专业的两门核核心课程分别别于20044、20055年获得国家家级精品课程程。“可编程控制制技术”教材被列为为国家“十五”和“十一五”规划教材，专专业教师主编编和参编高职职高专规划教教材10部、实训训教材和实训训编译教材88部，为国外外知名企业翻翻译原版教材材6部。该专业业教学团队和和企业技术人人员共同开发发针对行业企企业技术人员员的技能培训训模块10个个，为

11、教育部部高职高专及及中职师资培培养基地开发发师资技能提提升模块3个个，为中西部部地区对口支支援高职院校校开发师资培培训模块4个个，为天津市市及周边地区区的中职院校校师资能力提提升开发模块块3个。结合企业和教学学需要开发出出 “菜单式”技术培训模模块25个，每每年为企业，如如：天津宝洁洁有限公司，天天津钢管集团团有限公司，天天铁集团钢板板公司，中海海石油钻井公公司，首都航航天机械公司司，肯纳金属属（中国）有有限公司，中中国造币总公公司石家庄造造币厂，鞍钢钢新扎-蒂森森克虏伯镀锌锌钢板有限公公司等，举办办技术短训班班约20个，培训应应用技术型人人才约3000人次。近三年先后为教教育部高职高高专（中

12、职）教教育师资培训训基地举办了了4期师资培训训，培训高职职（中职）教教师约3600人次，其中中包括来自西西部地区的约约100名教师师。专业教师努力通通过科研和技技术开发服务务于企业。专专业教师与德德国技术合作作公司（GTTZ）合作共共同为中国龙龙源电力集团团公司专门培培训机电设备备维护和维修修技术人员；开发出“基于虚拟技技术的智能测测试系统”，为汽车企企业解决了技技术难题，具具有很高的利利用价值；参参与了劳动和和社会保障部部“智能楼宇管管理师”国家职业标标准的制定。此此外，专业教教师定期为企企业提供技术术咨询和技术术服务，帮助助德国SEWW传动设备（天天津）有限公公司、天津华华能杨柳青发发电厂

13、、天津津无缝钢管厂厂、天津丰通通再生资源利利用有限公司司等解决了很很多实际问题题。5毕业生成绩绩突出，具有有良好的社会会声誉毕业生历年就业业率平均达到到98%以上，成成为近年来高高职学生报考考的热门专业业。高素质的的学生已成为为各大公司纷纷纷招募的对对象，像天津津空客A3220总装线，西西门子电气传传动有限公司司，天津宝洁洁有限公司，博世力士乐（中国）有限公司，天津钢管集团有限公司，天铁集团钢板公司，肯纳金属（中国）有限公司等企业与“中德”保持着常年稳固的合作关系。二、电气自动化化技术重点专专业建设1建设目标以电气自动化专专业核心技术术培养为重点点，强化学生生关键能力的的培养；强化化“工学结合

14、”双元培养模模式；深化产产学结合课程程教学改革；建设一批稳稳定高效依托托型、稳定紧紧密合作型、动动态遴选型校校外实训基地地；建设一支支专业结构合合理、专兼结结合的“双师型”师资队伍。用用三年的时间间把该专业建建设成为在高高职院校自动动化专业领域域具有引领和和示范作用的的专业，成为为职教理念先先进、实验实实训条件一流流、教学团队队卓越、国际际合作成效显显著的高职专专业组群，继继续发挥辐射射和引领作用用。2建设思路1）强化职业能能力培养，实实现与企业的的“零距离”接触。开发发“ 工程电气气设备设计与与施工测绘”、“电子电路制制作与装配”、“电气设备及及系统安装、调调试、维修”、“供电系统运运行、维

15、护与与管理”、“PLC应用用”、PLC程程序设计和“变频调速系系统应用”等多个专门门化模块，同同时结合企业业典型自动化化生产线对技技能人才需求求，有针对性性地强化综合合应用技术训训练，使学生生所学与企业业需要实现“零距离”接触。2）以“核心技技术一体化”为指导，构构建课程体系系；围绕该专专业的核心技技能，分步实实施专业认识识实习、专业业基本技能训训练、专业技技能训练、核核心技术强化化、综合技术术应用和企业业实习、顶岗岗实习，实现现技能训练贯贯穿教学过程程始终，同时时，开发出国国家职业技能能资格认定机机构核准的电电工和维修电电工等技能实实训模块，纳纳入教学实施施计划具体实实施。3）以专业优质质核

16、心课程建建设带动精品品课程、网络络课程、立体体化教材、共共享型教学资资源库建设。继继续完善现有有的2门国家家级自动化专专业精品课；与企业典型型生产线相配配套，以“行动导向”为主要教学学方法，再建建设1门国家家级水平、22门市级水平平、3门院级级水平的“工学结合”精品课程。密密切课程建设设成果，与企企业工程技术术人员合作完完成可编程程控制技术等等2套立体化化教材、2部部实用教材的的编写，建设设6套项目型型培训教材。每每年开发1个个新的职业培培训模块，提提高师资培训训和企业培训训的服务能力力，使培训人人数达到6000人次/年年。继续开发发与核心课程程相关的认证证资格，进一一步扩大取证证范围、水平平

17、和规模。4）与企业深度度融合加强实实训基地标准准建设，创建建新型的校内内外实训基地地。增建1个个综合控制技技术实训室，并并按照企业产产品生产过程程的各个工艺艺加工阶段，配配置实训岗位位或工位及所所需的设备，模模拟产品加工工的真实过程程。分别对自自控原理实训训室、PLCC技术实训室室进行更新，添添置先进的仪仪器设备。加加强校外实训训基地建设, 以稳定高高效依托型校校外实训基地地建设为重点点，增加建设设2个稳定高高效依托型、55个稳定合作作紧密型校外外实训基地，使使校外实训基基地得到巩固固和加强。5）完善现有专专业教师队伍伍，建立一支支以专业教师师为主，外籍籍专家、行业业技术骨干与与能工巧匠充充分

18、发挥作用用的专兼职高高水平“双师型”教学团队。引引进专业带头头人1名，培培养专业带头头人2名，聘聘请校外技术术专家和能手手3名，培养养骨干教师33人。6）充分利用专专业建设成果果，提升社会会服务能力。将将成熟的技能能培训模块用用于企业工程程技术人员上上岗、在岗和和转岗培训，将将课程开发、教教学方法融入入技能培训模模块用于高职职高专师资培培训；充分发发挥教育部自自动化教职委委主任委员单单位的作用，同同中西部职业业院校合作开开展专业建设设工作，为中中西部地区提提供师资和职职业技能培训训；与企业合合作开展现场场技术服务。3建设内容1）强化职业能能力培养，实实现与企业的的“零距离”接触；深化化课程教学

19、改改革，不断优优化课程体系系传统意义上的电电气自动化主主要指电工电电子及电气控控制两个方面面，并明显偏偏重于电气运运行控制。当当前科技发展展的态势特别别注重专业间间的交叉、融融合，电子技技术、信息技技术、传感器技术术、控制技术术、机械技术术等高度结合合，实现了生生产线的柔性性化和智能化化。随着生产产设备科技含含量的不断提提高、以满足足企业需求为为目标的新兴兴行业不断出出现，因此电电气自动化专专业要保持其其自身的特色色，必须强化化专业方向，在构建电气自动化技术专业大类教学平台的基础上，强化专业定位，强化对学生职业能力的培养，要以专业核心课程为重点，通过强化专门化模块，使学生尽快适应企业的要求，同

20、时结合企业对专业人才需求的变化情况及时调整和设置新的专门化模块。开发“ 工程电气设备设计与施工测绘”、“电子电路制作与装配”、“电气设备及系统安装、调试、维修”、“供电系统运行、维护与管理”、“PLC应用”和“变频调速系统应用”等多个专门化模块，有针对性地强化就业前培训，使学生所学知识与企业需要实现“零距离”接触。工程电气设备设计与施工测绘电子线路制作与装配电气设备及系统安装调试维修供电系统运行、维护与管理PLC技术应用变频调速系统应用就业前强化培训过程监控与仪表/频技术/检测与转换技术/单片机/PLC等电工/电子/电机与拖动技术/电气测量技术/自控原理等 专业能力培养基础能力培养图：职业能力

21、培养结构图2）以精品课程程标准全面提提升专业核心心课程建设水水平 课程建设是是专业发展的的支撑，更是是高技能人才才培养的重点点。通过“核心技术一一体化”的专业建设设方案，围绕绕电气自动化化控制核心技技术，根据职职业标准，与与企业合作共共同开发专业业核心课程标标准，并以社社会对学生的的能力评价作作为检测参数数，形成闭环环控制，随时时调整和修整整课程内容（见见图）。比较环节职业岗位群分析职业岗位标准职业核心课程企业代表职业标准课程标准核心知、技点学生企业评价、社会评价 图核心课程程标准建设结结构图表1-2-1：改革课程体体系规划表序号建设内容中央财政投入（万万元）地方、行业及学学院财政投入入（万元

22、）总计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计总计（万元）141514431教学研究2222调整课程体系2223调整教学内容2224改革教学方法、手手段2325课程建设研究3336教材建设研究333 以精品课程程建设为手段段，全面提升升专业核心课课程建设水平平。带动共享享资源库建设设，继续完善善电气自动化化技术专业及及组群的2门门国家级精品品课程“可编程控制制技术”和“楼宇智能化化技术”，并以该两两门课程为借借鉴，全面展展开电气自动动化技术专业业优质核心课课程的建设如如：通过三年年建设使“单片机应用用”达到国家级级工学结合精精品课程水平平;“过程监控与与

23、仪表”和“变频与软启启动技术”2门课程达达到市级工学学结合精品课课程水平；“自动控制原原理”、“综合布线与与网络工程” 和“EDA技术”3门课程达达市级工学结结合精品课程程水平。完成成EDA技术”、“机电工程实实训”和“过程控制与与仪表”实用教材的的编写；完成成“可编程控制制技术”和“楼宇智能化化技术”立体化教材材制作（见表表1-2-22）。表1-2-1：课程和专业业教材建设规规划表建设内容课程教材名称称项目目标负责人企业参与中央财政投入（万元）地方、行业及学学院财政投入入（万元）总计(万元)07年度08年度09年度07年度08年度09年度总计（万元）15202355573课程建设可编程控制技

24、术术国家级精品课程程继续建设吕景泉111楼宇智能化技术术国家级精品课程程继续建设牛云升111单片机应用国家级工学结合合精品课程水水平刘宝玖155过程监控与仪表表市级工学结合精精品课程水平平叶倪222变频与软启动技技术市级工学结合精精品课程水平平汤海梅222自动控制原理院级工学结合精精品课程水平平白淑贤112综合布线与网络络工程院级工学结合精精品课程水平平宋长健112EDA技术院级工学结合精精品课程水平平孙利华123合计（万元）104318教材建设EDA技术实用教材孙利华23可编程控制技术术立体化教材孙海维323过程控制与仪表表配合精品课程建建设实用教材材叶倪32楼宇智能化技术术立体化教材牛云陞

25、232机电工程实训实用教材郑宁23合计（万元）5553）资源共享，发发挥好示范和和辐射带动作作用（1）发挥国家家精品课优势势，力争核心心课程80上网充分利用电气自自动化技术专专业已上网的的2门国家级级精品课程资资源，在未来来的三年中计计划完成8门门核心课程上网网（见表1-2-1），既既为校内外学学生自主学习习提供优质服服务，也为全全国的教师提提供教学资源源。并通过网网络平台与国国内同类专业业的教师进行行经验交流。（2）通过网站站平台，建设设高度共享的的专业资源库库。建立以电气自动动化技术为核核心的专业资资源库。完成成有关的专业业技术资料、文文献及职业鉴鉴定标准库建建设，形成包包括网络课程程、专

26、业标准准库、专业信信息文献库、专专题特色资源源库、多媒体体课件库、试试题库、机电电一体化发展展图文信息和和应用图库。开开发相应的教教学软件（见见表1-2-3）。表1-2-3：电气自动化化技术专业资资源库建设序号建设类别建设内容中央财政投入（万万元）地方、行业及学学院财政投入（万元元）总计(万元)2007年度2008年度2009年度2007年度2008年度2009年度总计（万元）161518491专业教学资源库库开发核心课程222自动化技术信息息文献应用图图库223试题库222立体化教材223多媒体课件212教学软件222合计（万元）20351120412项目公共管理平平台开发费222维护费22

27、2合计（万元）4074204944）继续探索教教学方法和手手段的改革，将将团队合作精精神融入教育育教学体系之之中电气自动化技术术专业率先在在实践教学中中实施了“行动导向教教学法”，收到良好好效果，以此此为依托的“行动导向教教学法在高职职实践课教学学中的实践应应用与研究”于20055年获得天津津市教学成果果一等奖和国国家教学成果果二等奖。西门子的培训模式过程导向专业和综合能力关键技能当前技术的发展展，越来越多多的工作需要要靠团队集体体实现，团队队工作能发挥挥集体的智慧慧和力量，能能将分散的、方方向不一的分分力调整为同同一方向的合合力，能出大大智慧，甚至至能成就惊天天动地的事情情。技能型人人才相比

28、于其其他设计和研研究型人才，其其“团队合作”能力显得更更为重要。因因此以培养高高技能型人才才为目标的高高等职业教育育有必要将“团队合作”能力的培养养渗入人才培培养全过程。团团队工作能力力不能靠单独独的几门课程程来培养，需需要在整个教教学的组织和和实施过程中中一步一步地地引导。目前很多世界级级大企业，如如德国西门子子公司、欧洲洲空中客车公公司都已将“团队合作”作为人才考考核的一个重重要内容。作作为第一个将将德国西门子子可编程控制制技术纳入高高职教学的实实践者、凭借借多年来与西西门子公司的的良好合作关关系，学校与与企业携手，共共同探索和尝尝试西门子公公司的“PETRAA”实践教学模模式，将“团队合

29、作”渗透入教学学过程，进一一步探索和创创新高等职业业教育实践教教学的新模式式。5）与企业深度度融合加强实实训基地标准准建设，创建建新型的校内内、外实训基基地 校内实训基基地建设在“核心技术一一体化”的专业建设设框架下，使使实训培养环环节构建成为为生产过程导导向的实训环环境。自20003年起，该该专业按照“核心技术一一体化”一体化的思思路，对专业业建设进行了了调整，对实实训环境进行行了改造和重重新配置，在在教学上取得得了明显的收收效。在这一一框架下，为为了更好的适适应学校办学学走“工学结合”之路，实训训环境更加贴贴近企业生产产现场，我们们将利用中央央财政和地方方配套资金3329万元新新建1个自动

30、动化控制技术术综实训室，并并按照企业产产品生产过程程的各个工艺艺加工阶段，配配置实训岗位位或工位及所所需的设备，模模拟产品加工工的真实过程程，开发培训训教材。此外外，20088年投入633.84万对对自控原理实实训室进行更更新，添置先先进的适用的的仪器设备。投投入98万分分对PLC技技术实训室进进行完善和提提升，到20008年增加加S7-3000系列可编编程序控制器器12套、SS7-4000系列可编程程序控制器66套、WinnCC控件110套，工业业控制网络一一套。20009年对变频频技术实训室室投入14.84万增加加变频软启动动设备3套，特特种电机及控控制器1套（见见表1-2-4）。通过三年

31、的建设设，使其成为为以各单一技技术实训室和和实训车间为为依托，以“自动化控制制技术综合实实训”为中心，具具有广泛共享享功能的电气气自动化技术术综合实训环环境。使之能能更好地为学学历教育、企企业培训、师师资培训和技技能鉴定服务务。电气自动化技术校内实训环境电气自动化技术专业校内实训环境一览图电工/电子技术实训室电气安装实训车间电机原理与传动实训室可编程序控制技术实训室变频技术实训室工业柔性装配线实训室控制原理与系统实训室自动化控制技术综合实训室 表1-2-4：电气自动化化技术重点专专业校内实训训基地建设内内容和规划序号项目名称设备名称参考技术要求台套数单价万元总金额万元分年度资金投入入（万元）中

32、央财政投入地方财政及行业业投入2007年2008年2009年2007年2008年2009年1完善自控原理实实训室综合实训台国内主流123.54242示波器国内主流1211212投影机TOSHIBAATOP-SS351111计算机联想130.688.848.84小计63.842071.8442完善PLC技术术实训室S7-300控控制器西门子121.672020S7-400控控制器西门子63.32020WinAC控件件西门子10110102计算机联想250.61616CP通讯器（以以太网）西门子2411212操作面板TP270/OOP270121.50018小计205.683完善变频器实训室计算机

33、联想130.688.848.84伺服驱动电机Siemenss41.566小计426.214.844新建自动化控制制技术综合实训室现代综合控制实实训系统国际知名公司主主流产品1314144170计算机联想250.615015小计1181.4144合计2362.8 校外实训基基地建设建立起“稳定高高效依托型、稳稳定合作紧密密型和动态遴遴选型”校外实训基基地体系。在在三年内，建建立2个“稳定高效依依托型”和不少于33个稳定合作作紧密型校外外实训基地。同同时，根据专专业技术发展展和企业需要要建立不少于于15个动态态遴选型校外外实训基地。校外实训基地建建设以“稳定高效依依托型”和“稳定合作紧紧密型”为重

34、点，聘聘请如：天津津钢管集团有有限公司、西西门子（SIIEMENSS）电气传动动有限公司、天津宝洁有限公司、SEW传动设备有限公司、奥的斯电梯（天津）有限公司、天津中美史克制药有限公司、丹佛斯（天津）有限公司等合作基础好、招聘毕业生较多的企业代表组成电气自动化专业建设专家指导委员会，与企业定期沟通，及时了解企业人才需求的变化，适时调整和更新教学内容，使专业人才培养始终围绕企业需求进行。依托稳定高效依依托和合作紧紧密型校外实实训基地，聘聘请高素质、高高技能技术人人员进入专业业教研室，及及时传递生产产一线的最新新技术和信息息，与专业教教师共同承担担专业实践教教学任务、共共同研发项目目、共同参与与师

35、资培训；充分利用企企业技术人员员的优势改革革师资培训方方法和内容，以以企业项目培培训代替课程程培训；每年年安排1-22名专业教师师深入稳定合合作的校外实实训基地进行行现场实习，由由企业提供技技术指导，与与企业建立“订单培养”机制、签定定接收电气自自动化专业认认识实习、专专业实习和顶顶岗实习的协协议；实现校校企相关设备备资源、信息息资源、技术术资料的共享享,学院为企企业展示产品品、宣传企业业文化提供活活动空间和展展示窗口（见见表1-2-5）。 作为教育部部高职高专自自动化技术类类专业教学指指导委员会的的主任委员及及主任委员单单位，结合电电气自动化技技术专业自身身的发展和建建设，在充分分调研的基础

36、础上继续完善善“全国高职高高专自动化技技术类实训基基地项目与设设备配置推荐荐方案（草案案）”。表1-2-5：电气自动化化技术重点专专业校外实训基地地建设内容和和规划实训基地类型数量公司名称主要合作内容建成时间可安排工作量(人月/年)其他合作内容稳定高效依托型型校外实训基基地2天津钢管集团有有限公司顶岗实习（现场场毕业设计）、生生产性课程项项目、生产性性实习2008150外聘企业专家家参加专业学学术委员会外聘企业实训训教师校企合作开发发实训教材校企合作建设设实训基地为企业培训员员工教师下企业实实习西门子电气传动动有限公司顶岗实习（现场场毕业设计）、生生产性课程项项目、生产性性实习2009150稳

37、定合作紧密型型校外实训基基地3天津宝洁有限公公司、SEWW传动设备有有限公司、奥奥的斯电梯（天天津）有限公公司、天津中中美史克制药药有限公司、丹佛斯（天津）有限公司等生产性课程项目目生产性实习2007100外聘企业实训训教师校企合作开发发实训教材校企合作建设设实训基地为企业提供咨咨询服务为企业培训员员工2008100其他企业生产性课程项目目生产性实习2009100动态遴选型校外实训基地15天津一汽丰田汽汽车有限公司司、歌美飒（GGamesaa Windd）风电天津津有限公司、天天津一汽夏利利有限公司、华华能杨柳青发发电厂、中石石化长城润滑滑油集团有限限公司天津华华北石化制桶桶厂等生产性实习20

38、0750企业为学校提提供最新的行行业动态校企合作开发发实训教材为企业培训员员工200870其他企业生产性实习200970总计06）完善现有专专业教师队伍伍，建立一支支以专业教师师为主，聘请请外籍专家、行行业技术骨干干与能工巧匠匠为辅的专兼职职高水平“双师型”教师队伍为确保“工学结结合”人才培养模模式的有效实实施，在现有有专业教师的的基础上，引引进专业带头头人1名，培培养专业带头头人2名，聘聘请技术专家家3名，引进进课程负责人人2人。在现有专业教教师中选拔33名素质好、热热爱高职教育育事业、进取取心强、专业业水平较高、理理论和实践教教学能力较强强的教师，作作为专业带头头人的培养对对象。通过到到国

39、内外著名名企业或院校校进行培训，提提升职业教育育理念，提高高专业教学能能力和技术服服务能力，更更好地承担专专业建设规划划，及时掌握握国内外本专专业的最新动动态，了解职职业技术教育育水平，把握握专业发展方方向，修订教教学计划，开开展科研项目目，为企业提提供技术服务务。在现有专业青青年教师中选选拔10名具具有中级以上上职称，在电电气自动化技技术方面有一一定经验，并并具有较强的的教学能力和和专业技能的的教师，通过过进修、培训训、下企业挂挂职、承担科科研课题等多多种手段，来来提高业务水水平，达到骨骨干教师的要要求，作为专专业课程负责责人。用三年时间将将现有的专业业带头人和专专业骨干教师师分批次派到到相

40、关企业进进行23个个月的下厂实实习，接触工工程实践，掌掌握生产一线线的最新自动动化技术，提提高教师的工工程实践能力力；积极安排排教师承担企企业员工的进进修培训工作作，并结合企企业需要为企企业提供免费费的现场技术术服务与技术术咨询；鼓励励教师积极开开展对外技术术服务，并以以此来丰富教教学素材和提提高教学能力力。充分利用与德德国近二十年年的良好合作作基础，巩固固与INWEENT、SIIEMENSS、BOSCCH REXXROTH、FFESTO、UUEAZ WWAREN等等公司建立起起来的长期稳稳定的合作关关系，以聘请请短期专家的的方式，每年年至少为该专专业聘请一名名德国电气自自动化技术领领域的专家

41、作作专业指导。从企业和科研研院所引进一一批具有高素素质、高学历历的优秀工程程技术人才，然然后对其进行行教学理论、教教学实践的培培训，建立工工程技术人员员兼职教师人人才库，聘请请一批企业技技术骨干、能能工巧匠承担担工程实践性性较强的课程程教学、举办办技术讲座或或参与其他教教学活动，建建立起一支“双元型”结构的师资资队伍，使兼兼职教师的比比例逐步达到到40%。表1-2-6:自动化化技技术重点专业业师资队伍建建设规划及经经费预算表项目名称项目要求总金额（万元）分年度资金投入入（万元）中央财政投入地方、行业及学学院财政投入入2007年2008年2009年2007年2008年2009年培养更高层次的的专

42、业带头人人用三年的时间培培养3名本专业国国内高职院校校一流的专业业带头人60112251111聘请短期外国专专家以聘请短期专家家的方式，每每年至少为该该专业聘请一一名德国自动动化技术专家家进行专业指指导。聘请国国内外技术专专家进行定期期技术讲座。30000101010聘请企业技术人人员作兼职教教师聘请知名企业的的技术人员作作为自动化技技术专业建设设指导委员会会成员。在“专业指导委委员会”的指导下，企企业技术人员员与学院的专专业教师共同同参与专业建建设，吸纳知名企业业的技术人员员和能工巧匠匠参与教学，60101010101010培养双师型骨干教师积极鼓励骨干教教师参加国内内外专业进修修和国际技术术交流3755170010合计1871520344925203920504.电气自动化化技术重点专专业建设资金金总预算及建建设进度1）电气自动化化技术重点专专业建设资金金总预算（表表1-2-77）重点专业名称电气自动化技术术专业建设内容资金预算及来源源中央财政投入（万万元）市财政投入（万万元）行业投入及学院院自筹（万元）合计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计校内实训基地建建设完善自控原理实实训室63.84063.84063.84完善PLC技术术实训室2850782020098完善变频技术实实训室0