家校联系制度22933.docx

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1、家校联系制度 为建立家家长有效参参与课改的的新机制，使使学校教育育与家庭教教育形成正正合力，营营造有利于于孩子身心心和谐健康康发展的良良好课改氛氛围，家长长的理解与与支持是活活动能否顺顺利实施的的一个重要要因素。为为让家长尽尽快了解家家校活动的的意义、目目标、任务务，我校采采取多种办办法与家长长沟通经校校领导班子子研究，制制定以下制制度：一、制定家家访制度。 1、班主主任每学年年要对全班班学生进行行家访，以以沟通、培培训、听课课等形式带带动家长知知晓、理解解、认同先先进的育儿儿理念。并并填好家访访记录，上上交学校管管理处。 2、每每学期开学学第一周，各各班制定家家访计划，要要求普访115人，重

2、重点访23人，重重点访以两两次以上(含两次)计。 3、第118周前(含18周周)完成任任务的给予予奖励，超超额完成任任务的加奖奖。 4、期末末交家访记记录，学校校德育处存存档保存。学学校对各班班家访记录录进行检查查，并对受受访学生进进行座谈、抽抽查，凡在在检查中发发现一例弄弄虚作假的的，扣除全全部奖金。 6、家访访工作与期期末评先、年年终考核挂挂勾。二、每班每每生设立家家校联系本本。 联系本主主要记录学学生在校在在家的学习习情况与生生活情况，作作为老师与与家长联系系的桥梁。三、设立家家长委员会会制度。四、班班主任向家家长与学生生公布家庭庭电话号码码或电子邮邮箱地址，方方便学生、家家长与老师师的

3、联系。采取各种有有效措施，关关注学生的的每一个方方面，尊重重学生人格格；家长要要以良好的的家风和长长辈风范熏熏陶教育子子女，培养养子女遵守守社会公德德，培养和和训练子女女良好的生生活习惯、学学习习惯等等。 曹曹城办第二二小学 20117.9三年级家校校联系记录录时 间： 20117年9月11日联系方式： 面谈学生姓名： 唐小小海联系内容： 家长工工作太忙，对对孩子的学学习状况了了解不多，关关注不够，希希望家长针针对孩子的的情况，帮帮助孩子确确定学习目目标，关注注其健康成成长。了解到这些些情况后，我我决定采取取以下措施施帮助这个个孩子：平时多于这这个孩子沟沟通，多去去关心他，写写字时提醒醒他要认

4、真真书写安排排他做小组组长为大家家收作业，利利用自我监监督的力量量对他进行行监督。时 间： 20117年9月221日联系方方式： 面谈学生姓名： 李民赫赫联系内容容： 这次刘永强的数数学成绩只只有分分，相对于于他自己来来说这样的的成绩是不不够的，这这个学生在在上课的时时候总是不不专心，喜喜欢动一些些别的东西西其实郎郎永强是个个很聪明的的学生，如如果在学生生在花一些些工夫，成成绩上一定定会有进步步的了解到这些些情况后，我我决定采取取以下措施施帮助这个个孩子：经常与家长长保持联系系，建议父父母多抽点点时间对其其在学习方方面进行关关心，结合合家校两方方面的力量量帮助转化化。时 间： 20111年10

5、0月9日联系系方式： 面谈学生姓名： 王正正勋联系内容容： 这次昌昌骏的语文文成绩分，在班班级里还是是可以的，能能取得这样样的成绩是是很不错的的这个学学期董建国国学习相对对于上个学学生进步是是很大，他他自己学习习非常的认认真，对于于作业都能能按时完成成是个很很不错的学学生，很有有潜力，希希望继续加加油！了解到这些些情况后，我我决定采取取以下措施施帮助这个个孩子：1、经常与与家长保持持联系，建建议父母多多抽点时间间对其在学学习方面进进行关心。 时 间： 20111年111月1日联系方方式： 面谈学生姓名： 沈依依晨联系内容容： 苏亚兵兵同学的学学习态度还还是应该再再改正些，数数学老师反反映有时上

6、上课的时候候不是很专专心，甚至至在睡觉但是，几几个老师都都公认苏亚亚宾同学是是个很聪明明的学生但语文的的成绩不是是很理想，如如果以后要要有更大的的进步，还还是要更加加严格的要要求的自己己了解到这些些情况后，我我决定采取取以下措施施帮助这个个孩子：经常与家长长保持联系系，建议父父母多抽点点时间对其其在学习方方面进行关关心，结合合家校两方方面的力量量帮助转化化。小学家长会会活动方案案一、召开家家长会目的的以家长会为为契机，让让家长真切切地了解孩孩子在学校校的表现，让让家长积极极地投入到到我们的教教育教学当当中来，增增进家长与与学校的感感情，为以以后的教育育教学工作作营造良好好的家校合合作氛围，特特

7、召开全校校学生家长长会。二、活动时时间：2017年年9月155日（星期期五）三、活动动地点：各班教室四、通知知家长在本周五通通知家长开开会时间、地地点及主要要议题，以以便于家长长安排好他他们的工作作家庭生活活，并尽可可能的让学学生的监护护人来参加加，对有事事不能来参参加家长会会的人应提提前做到心心中有数，并并通过协商商另约家长长见面时间间。五、开开会准备开家长会之之前应布置置好教室，给给家长以干干净、整洁洁、明快之之感，提前前通知课任任老师做好好开会准备备；安排学学生做引领领员，引领领家长找到到自己孩子子的座位，并并签到。六、开家长长会的要求求:1、班主任任宣讲本次次家长会的的内容，让让家长提

8、前前做到心中中有数。2、班主任任汇报前期期工作内容容及工作成成绩。3、班主任任和任课教教师汇报本本班级的前前几次考试试情况。4、班主主任汇报纪纪律、学习习及完成作作业情况及及常规管理理状况。5、请各各课任老师师谈近期学学生的学习习情况，向向家长汇报报并作以指指导，以谋谋求合作。6、班主任任对前一阶阶段学生的的表现做以以具体讲说说，多点名名表扬，尽尽可能的挖挖掘学生身身上的闪光光点。对问问题讲现象象，并提出出指导意见见及合作方方法。对解解决有难度度的问题可可拿出来与与家长共同同研讨。7、指出出下一阶段段工作重点点，明确工工作内容。8、个别沟通通。七、上交材材料：家长签到表表，教师发发言稿 曹城办

9、第第二小学 20117年9月月小学生综合合素质评价价方案为进一步深深化基础教教育课程改改革，全面面推进素质质教育，根根据基础础教育课程程改革纲要要和教教育部关于于积极推进进中小学评评价与考试试制度改革革的通知精精神，结合合我校实际际，制定本本方案。一、目的意意义通过评价改改革，贯彻彻新课改的的育人理念念，促进教教育方针的的全面落实实，促进学学生全面和和谐的发展展，培养德德、智、体体、美等全全面发展的的一代新人人。坚持“一切为了了学生发展展”的教育理理念，坚持持形成性评评价与终结结性评价相相结合，以以日常评价价和学生的的成长记录录为基础，力力求内容全全面、客观观，程序科科学、规范范，关注学学生的

10、全面面协调发展展，关注学学生的特长长和潜能，发发挥评价促促进学生发发展的功能能，建立科科学的小学学生发展性性评价体系系。通过评评价，使学学生不断认认识自我、发发现自我、完完善自我，实实现教育教教学预定目目标，促进进学生综合合素质不断断提高。二、实施原原则1、发展展性原则。评价以促进进学生发展展为目标，定定性与定量量评价相结结合，注重重过程评价价，关注学学生成长，正正确发挥评评价的导向向功能，为为学生终身身发展奠基基。2、过程性性原则。评价要关注注学生成长长历程，把把日常评价价、成长记记录与学科科测试结合合起来，把把书面测试试与平时作作业、课堂堂表现、情情景测验、行行为观察、实实验操作等等结合起

11、来来，实现评评价方式多多样化。3、激励性性原则。评价要最大大程度调动动学生的积积极性，肯肯定成绩，表表彰先进，树树立榜样，使使学生发扬扬优点,改改正缺点，让让评价成为为激励学生生不断发展展的动力。4、科学性性原则。评价要遵循循教育规律律与学生身身心发展规规律，建立立科学的评评价体系，运运用科学的的评价方法法，既反映映学生学业业成绩，又又彰显学生生的个性、特特长和发展展潜能。努努力获取学学生德、智智、体、美美、劳诸方方面素质的的全面信息息，关注学学生的个性性差异及特特长发展，扩扩大评价的的涵盖面。5、动态生生成性原则则。评价活动本本身是一个个动态生成成的过程，教教育过程本本身具有生生命性。因因此

12、评价可可根据学生生年龄、年年段特点，根根据校本实实际及学期期教育教学学工作重点点，实化过过程，凸现现行为习惯惯的培养与与达成。6、可操作作性原则。根据学校、班班级实际，在在具体实施施过程中方方法力求灵灵活简便易易行，避免免繁琐和形形式化，有有利于教师师将评价融融入教育教教学全过程程，有利于于学生形成成良好的道道德品质和和良好的学学习习惯，使使评价具有有较强的实实效性、针针对性及可可操作性。三、评价对对象小学16年级学学生。四、评价价内容及依依据学生综合素素质评价主主要包括操操行表现评评价、学业业发展评价价和个性特特长评价等等三项内容容。1、操行表表现评价：对照小小学生守则则、小小学生日常常行为

13、规范范，学生生养成的道道德品质与与公民素养养、学习习习惯与生活活能力、个个性品质与与情感态度度等个人操操行表现。2、学业发发展评价：根据小学生生学习活动动的特点，学学业评价的的内容分为为课堂评价价、作业评评价、检测测评价和综综合评价四四个方面。3、个性特特长评价：学生个性性特长形成成与发展的的状况及学学生在体育育、科技、艺艺术比赛和和各类学科科素养竞赛赛获奖情况况。五、评价标标准1、操行表表现评价学生自评、小小组互评、教教师评价及及家长评价价按三个等级级分别评价价。小项合合评根据学学生自评、小小组互评及及教师评价价的情况按按三个个等级分别别评价。大大项合评根根据栏目内内几个小项项合评按三个个等

14、级分别别评价。操操行表现总总评根据学学生几个大大项合评的的情况按优优秀、良好好、合格、待待合格四个个等级评价价。2、学业发发展评价学业评价分分为课堂评评价、作业业评价、检检测评价和和综合评价价四个方面面。其中课课堂评价占占10%，作作业评价占占20%，检检测评价占占30%，综综合评价占占40%。具具体计算方方法：课堂评价和和作业评价价按评定等等次分别权权重为：优优秀（1）、良良好（0.8）、合合格（0.6）、不不合格（00.4）计计算出该项项目得分。（如如某学生课课堂评价中中“认真倾听听”项目评定定为良好，则则折算得分分为：20.8=1.6分分，与其他他四项累计计即为课堂堂评价得分分）检测评价

15、和和综合评价价按综合评评定成绩和和所占比例例计算出该该项目得分分。（如某某学生检测测评价为885分，则则折算得分分为：85530%=25.55分）如总总分为1220分制，则则计算时再再乘5/66，折算成成百分制。学生学期综综合评定得得分为：课课堂评价得得分+作业业评价得分分+检测评评价得分+综合评价价得分。然然后按照优优秀（900分以上）、良良好（75589分分）、合格格（6074分）、待待合格（660分以下下）给出该该学生学期期综合等第第。3、个性特特长评价在校内外大大型体育比比赛、文艺艺活动中有有突出表现现；参加省省教育部门门组织或认认可的音乐乐、美术等等比赛中获获二等奖以以上的（含含集体

16、项目目，合唱除除外）；参参加市教育育行政部门组织或或认可的各各项音乐、美术等比赛中获一等奖的（含集体项目，合唱除外）可以评为优秀；基本符合标准者视情况评为良好和合格；经常不参加艺术活动、体育、音乐、美术课，学习不努力者评为待合格。六、评价方方法1、重视日日常评价。班班主任、学学科教师要要在教育活活动的全过过程中，坚坚持定性分分析与定量量分析相结结合，采用用多样的、开开放式的评评价方法，了了解每位学学生的学习习兴趣与习习惯、学习习状况与发发展、学习习特点与潜潜能等情况况，对学生生达到的学学科和学段段目标进行行随机评价价，以促进进学生全面面发展。2、建立学学生成长记记录。成长长记录中要要收集能够够

17、反映学生生学习过程程和结果的的资料，包包括学生的的自我评价价、最佳作作品、社会会实践记录录、体育与与文艺活动动记录，教教师、同学学的观察和和评价，来来自家长的的信息，期期末考试和和单元测试试的信息等等。成长记记录要典型型、客观、真真实。七、实施步步骤1、成立综综合素质评评价工作领领导小组，负负责制定本本校详细的的评价工作作方案，指指导学校的的评价工作作，监控评评价过程，查查处违规行行为。成立立小学生综综合素质评评价工作小小组，每班班都要成立立班级评价价小组，由由班主任和和科任教师师组成，每每个小组成成员57人，由由班主任担担任组长。2、综合素素质评价工工作以班级级为单位，要要充分体现现学生个体

18、体在评价中中的主体作作用。整个个评价重视视过程，依依据年段具具体行为目目标达成情情况，在征征求老师、同同学、家长长等意见的的基础上，每每月由学生生自己记载载完成，但但每次评价价结果必须须得到老师师、家长、同同学的签字字认可。3、学生学学年综合素素质评价由由班主任依依据月评情情况，分析析学生发展展状况，给给予客观评评定。4、学校在在组织实施施综合评价价的过程中中，要本着着为全体学学生全面发发展服务的的教育宗旨旨，扎实做做好考核工工作。学期期结束，要要及时将评评价结果告告知学生及及其家长。八、评价结结果的呈现现及使用1、对学生生综合素质质实行等级级评价，划划分为优秀秀、良好、合合格和待合合格四个等

19、等级。2、建立学学生成长记记录袋，成成长记录袋袋中要收集集能够反映映学生操行行表现、学学业发展和和个性特长长评价等三三方面的过过程性资料料。成长记记录要典型型、客观、真真实。3、填写学学生综合素素质评价报报告书，必必须填写等等级。4、评价价结果作为为评选、表表彰优秀学学生的主要要依据。 曹曹城办第二二小学 22017.9家长委员会会组织机构构及职责一、组织机机构主任：王雅娟（六年级学生生家长）副主任：程相华（三年级学生生家长）秘书长：王王爱华（二年级学生生家长）委员员：李 娜（一年级学生生家长） 姚丽娟（一年级学生生家长） 吴 鹤（二年级学生生家长） 侯侯玉真（三三年级学生生家长） 付春荣（四

20、年级学生生家长） 刘 娟（四年级学生生家长）韩素珍（五五年级学生生家长）朱红伟（五五年级学生生家长）任庆玲（六六年级学生生家长）二、家长长委员会任任职条件家长委员会会是学校通通过家长进进行工作的的组织形式式，它是学学校办学的的参谋机构构。原则上上各级部都都有代表，其其成员由级级部推荐，学学校审核，家家长同意，方方可成为正正式会员。1.较全面面地理解党党的教育方方针，关心心教育事业业。2.思想进进步，作风风正派，乐乐于为学校校教育事业业服务，乐乐于为学生生服务。3.具有一一定组织管管理能力和和社会活动动能力，能能为学校献献计献策，肯肯办实事。4.教育子子女有方，重重视家庭教教育的研究究，讲究家家

21、庭教育质质量，能创创设良好的的家庭教育育环境。三、家长委委员会主要要职责1.参与学学校民主管管理，督促促学校的工工作。组织织好家长代代表大会、家家长会、家家长接待日日，听取学学校工作报报告，对学学校、班级级提出合理理化的建议议，参加一一些学校的的重大活动动。2.提高优优化教育条条件，促进进学校德育育工作。（11）组织家家长成立德德育讲师团团，对学生生进行生动动的思想品品德教育，或或是交流教教育孩子的的方法和经经验，或是是讲述自己己的成长史史等，以激激励学生更更好成长。（22）协助德德育、教务务等部门，做做好行为、心心理偏差生生的家庭工工作和学生生的思想转转化工作。（33）为学生生社会实践践活动

22、，提提供方便。3.提供教教学资源，拓拓展教育途途径。如利利用家长的的一技之长长，为学生生做一些讲讲座和指导导，培养学学生一技之之长。利用用家长开放放日参加听听课评课，并并提出一些些建设性意意见。4.整合各各种力量，改改善办学条条件。对学学校举办的的艺术、体体育、科技技、文化等等活动，每每学期评出出的好少年年、三好学学生、学生生干部的奖奖励等，通通过家长委委员会有力力出力，有有智慧出智智慧，有信信息提供信信息，为学学校出主意意，想办法法，为改善善学校的办办学条件而而做一点实实事。5.提高家家庭教育水水平，关注注孩子更好好成长。家家校要携手手合作，共共同担负起起教育孩子子的重任。学学校将尽可可能为

23、各位位家长提供供教育子女女的方法、途途径和实例例，家长在在创建和谐谐、文明、学学习型家庭庭中要有所所作为。 曹城城办第二小小学2017.9家长委员会会工作制度度为密切家、校校关系，进进一步加强强家庭教育育与学校教教育的联系系，激发广广大家长参参与学校工工作的积极极性，共同同办好下堡堡小学，在在家长自愿愿、教师推推荐的基础础上，学校校成立了班班级、校级级两级家长长委员会，为为了更好地地开展工作作，特制定定本工作制制度。1、家长委委员会是由由学校德育育室牵头，全全校学生家家长代表参参加的，发发挥社会、家家庭、学校校三结合教教育功能的的组织。2、家长委委员会的宗宗旨是：坚坚持全面发发展的教育育方针，

24、加加强家庭与与学校之间间的联系，优优化家庭教教育环境，努努力实现学学校、社会会、家庭教教育一体化化，促进少少年儿童素素质全面和和谐的发展展。3、家长委委员会的成成立应成为为学校与学学生、家长长相互联系系的纽带和和桥梁。热热心参与学学校的教育育、教学改改革，协助助学校搞好好有关工作作，可代表表学生家长长向学校提提出意见、建建议和要求求。4、每班共共设二名家家长委员会会成员，并并设一名家家委会组长长。年级组组在家委会会组长中再再推选一名名为校级家家长委员。5、家长委委员会活动动的次数根根据每学期期不同的内内容而定。6、家长委委员会活动动内容：（1）学习习教育心理理理论。（2）听取取学校有关关部门工

25、作作的汇报。（3）定期期听取学校校工作的介介绍，发挥挥对学校工工作的检查查、督促和和协调作用用，协助学学校全面贯贯彻教育方方针，促进进办学质量量的全面提提高。（4）商讨讨家庭、学学校教育工工作的配合合、协调。（5）反映映家长的意意见、建议议等，加强强家校教育育的同步发发展，为建建设好学校校出谋划策策。（6）积极极参与班级级、校级的的各项家校校互动活动动。（7）每学学期制定好好家委会活活动计划和和小结，家家委会活动动的开展要要有记录。（8）家长长委员会原原则上一学学年一调整整。家长委委员会每年年为一届，可可连任，学学生毕业离离校后自动动卸任。 曹城办办第二小学学 20177.9家长委员会会工作计

26、划划按照201172018学年度学学校工作计计划，结合合学校家长长委员会确确定的总体体工作目标标，并征求求部分家长长意见，制制定201172018学年度家家长委员会会工作计划划。一、指导思思想：以“三个代代表”思想和十十七届三中中全会精神神为指针，以以全面提高高素质教育育为重点，在在校党委、校校长室的正正确领导下下，家长委委员会积极极发挥沟通通、服务、监监督三个作作用，兼顾顾学生、家家长、学校校三者利益益，通过开开展多种形形式的活动动，沟通学学校与家庭庭的联系，督督促学校工工作，改善善并促进家家庭教育，在在学校与学学生家长之之间架起联联系的桥梁梁，共商教教育大计，为为促进通州州高中的发发展，培

27、养养更多的优优秀人才作作出贡献。 二、工作目目标：1、通过各各种方式鼓鼓励家长了了解学校管管理，积极极参与学校校管理，促促使学校、家家庭、社会会形成育人人的合力，推推动学校教教育教学水水平的提高高。2、帮助教教职员工更更好地树立立为学生、为为家长服务务的意识，掌掌握指导家家庭教育与与学校教育育有机融合合的方法。3、提高家家长对教育育子女的科科学认识，提提供成功家家教的经验验，提高家家长教育子子女的科学学性、有效效性。三、主要工工作：1、开辟多多种渠道，融融入学校管管理 本学年，家家长委员会会要加强学学校与委员员之间的联联系，开辟辟多种渠道道，研究当当前家庭教教育、学校校教育的动动态，商讨讨家庭

28、教育育指导的措措施和方案案，参与学学校管理，提提高家长委委员会的工工作实效。如如，家长委委员会成员员通过参加加学校的有有关会议、仪仪式和活动动，听取学学校整体工工作介绍，了了解各项规规章制度，督督促学校教教育教学的的规范运作作，向学校校提出合理理化意见和和建议，协协助学校搞搞好各项工工作。 2、组织培培训学习，提提高家教水水平 家庭教育是是教育系统统工程的重重要组成部部分。为了了提高家长长的教育水水平，普及及家庭教育育知识，学学校将继续续分年级、分分班级为家家长开设家家庭教育讲讲座。一般般情况下，每每次讲座以以后，都安安排班主任任、任课老老师与家长长见面，交交流学生在在学校和家家庭中的信信息，

29、使家家庭教育与与学校教育育同步协调调。 3、沟通办办学信息，促促进教育教教学 了解教学信信息，促进进教育教学学是家长把把握孩子成成才的重要要渠道，也也是家校教教育形成合合力的重要要手段。家家长委员会会将继续为为学校教育育教学活动动献计献策策，共同探探讨子女教教育问题。例例如：减负负后学生作作息时间的的科学安排排，待优生生的转化，良良好学习习习惯的培养养等。家长长委员会将将组织部分分学生家长长参加学校校召开的教教育教学质质量分析会会。 4、关心校校园安全，共共建防范体体系 做好校园安安全工作不不仅是学校校的责任，也也应取得家家长委员会会的通力协协助。家长长委员会将将定期、不不定期地检检查学校各各

30、项安全防防范措施的的落实情况况，及时向向学校反馈馈安全隐患患以及可采采取的措施施，并尽可可能为学生生安全提供供必要的帮帮助。5、监督政政务校务，规规范办学行行为 家长委员会会参与学校校管理、监监督依法办办学是确保保学校办学学公平、公公正、公开开的重要环环节。家长长委员会可可对学校下下列工作的的实施加以以监督：办办学方向、教教育理念、办办学章程、教教育教学行行为、规范范收费、招招生入学以以及后勤服服务等。 6、参与学学校活动，形形成教育合合力参与学生校校园文化活活动是家长长了解学校校教育、沟沟通亲子关关系的最佳佳时机。家家长委员会会要充分发发挥桥梁、纽纽带作用，尽尽可能组织织学生家长长积极参与与

31、学校举办办的校园文文化活动，并并在可能条条件下为学学校开展活活动提供帮帮助与支持持，如教师师节、艺术术节、体育育节、元旦旦迎新会等等。 曹城办办第二小学学 20177.9校园文化建建设实施方案案校园文化建建设是学校校综合办学学水平的重重要体现，也也是学校个个性魅力与与办学特色色的体现，是是学校培养养适应时代代要求的高高素质人才才的内在要要求。进入入新世纪，在在全体师生生的共同努努力下，我我校各项事事业快速发发展，对校校园文化建建设也提出出了更高的的要求。为为充分发挥挥校园文化化在推进学学校思想道道德建设，全全面实施素素质教育中中的重要作作用，提高高办学品位位，丰富办办学内涵，促促进教师学学生健

32、康和和谐发展，结结合我校实实际，特制制定如下实实施方案。一、指导导思想以全面贯彻彻教育方针针、全面提提高教育质质量为宗旨旨，以实施施素质教育育为核心、以以培养学生生创新能力力和社会实实践能力为为具体目标标，以优化化、美化校校园文化环环境为重点点，以丰富富多彩、积积极向上的的校园文化化活动为载载体，发挥挥校园文化化在育人中中正确导向向、鼓舞激激励、规范范管理的作作用，通过过校园文化化建设突出出办学理念念，形成办办学特色，优优化育人环环境,营造造和谐校园园。二、工作目目标提炼具有时时代性的办办学育人理理念，培养养优良的校校风、教风风、学风；以开展各各种文明创创建活动为为中心，努努力建设内内容丰富多

33、多彩，格调调健康向上上，既充满满生机活力力又促进师师生共同发发展的校园园文化，形形成学校浓浓厚的文化化氛围；通通过校园文文化建设活活动，促进进学生思想想道德和科科学文化素素质健康协协调发展，努努力构建和和谐校园。三、遵循原原则 以人为本本的原则：高度重视视人在校园园文化建设设中的作用用，重视人人的积极性性的充分发发挥，把体体现学校教教育人文本本质和培养养学校的人人文精神作作为校园文文化建设的的主攻方向向。思想性原则则：就是要要坚持先进进文化的前前进方向，坚坚持用“三个代表表”“群众路路线”重要思想想统领校园园文化阵地地。实践性原则则：校园文文化重在建建设，重在在实践，要要开展符合合学生特点点、

34、引导学学生全面成成才、形式式喜闻乐见见、同学参参与性强、身身受广大同同学喜爱和和支持的校校园文化活活动。整体性原则则：校园文文化建设是是一个系统统工程，具具有层次性性、具体性性、全面性性等特点，所所以要统筹筹兼顾，全全员参与，持持之以恒。 发展性原原则：校园园文化具有有发展性、动动态性等特特点，所以以要与时俱俱进，坚持持弘扬时代代主旋律，体体现发展主主题，培育育时代精神神。四、工作作要点1结合农农村学校少少年儿童的的思想教育育实际，突突出师德、校校风、教风风、学风、班班级特色，按按照学校要要求，实现现“提升校化化校园文园园文化品位位，强化的的育人功能能，达到让让每一面墙墙壁会说话话，每一个个角

35、落能育育人”的目标。2坚持全全员参与，突突出主体性性和实效性性，健全完完善各项管管理规章制制度，营造造学习氛围围浓厚、创创新意识强强烈、身心心愉悦的工工作、学习习和生活环环境，打造造独具特色色的校园文文化。3强化校校园文化管管理。全校校师生齐抓抓共管、同同心协力发发挥各自的的功能，互互相配合，共共同构建和和谐健康向向上的校园园文化特色色。（1）从从净化、绿绿化、美化化入手整治治校容校貌貌，规范学学生行为。一一是抓好校校园净化建建设，加强强学校卫生生清洁工作作，使校园园始终保持持干净、整整洁文明，和和谐优美的的外部育人人环境。二二是抓好校校园绿化建建设，结合合学校实际际，以绿色色植物造景景，班级

36、具具体负责管管理花坛，使使校园四季季花香荫绿绿。三是抓抓好校园美美化建设，在在学校原有有的基础上上，饰以经经济的名人人名言、儿儿童书画或或美工作品品等内容，使使师生在潜潜移默化中中受到美育育和艺术熏熏陶。（2）创设设各种文化化设施，办办好宣传橱橱窗、教师师信息栏、黑黑板报，办办好班级手手抄报等，占占领思想、文文化教育阵阵地。（3）搞好好班级文化化建设。设设立读书角角、卫生角角，展示园园地。 （4）搞搞好走廊文文化，悬挂挂名人字画画，张贴领领袖伟人肖肖像，展示示学校的教教风和学风风，彰显教教书育人理理念。五、工作措措施1成立校校园文化建建设活动领领导小组，领领导、管理理、协调各各部门的工工作。组

37、长：陈衍茶副组长：任美玲成员：各各班班主任任2坚持统统一部署、全全员参与、全全面落实。建建设规划由由校长牵头头落实；制制度文化、自自然环境的的布局规划划及宣传橱橱窗、艺术术墙、走廊廊文化，由由副组长具具体布置落落实；校园园文化活动动由领导小小组牵头，大大队部组织织全校师生生实施；班班级个性文文化由领导导小组组织织，各班主主任具体实实施；档案案资料、影影像资料的的收集整理理由副组长长负责。3加大大经费投入入，保证校校园文化建建设的正常常开支需求求。4本着“追求品味味，着眼于于先进性、育育人性、个个性化、整整体性的原原则”，搞好班班级美化，做做到图文结结合，使班班级成学习习、活动、休休闲的理想想育

38、人乐园园。（1）各班班根据本班班特点，师师生共同制制订班级目目标、文明明公约，纪纪律、安全全、卫生等等管理制度度，以制度度促管理，以以良好的班班风校纪为为保证，确确保目标和和计划的实实施。充分分调动学生生的主动性性，发动学学生积极参参与设计，形形成团结、和和谐、奋进进的班集体体。（2）让每每一面墙壁壁会说话。各各班根据学学生的年龄龄特征和有有效阵地精精心设计，教教室的布置置要兼顾共共性与个性性，创设不不同的风格格与追求，鼓鼓励和引导导学生参与与班级文化化建设，通通过班风、学学风建设来来体现隐性性文化，体体现班级特特色，让教教室成为学学生表现自自我，张扬扬个性的场场所。5开开展形式多多样的校园园

39、文化活动动，让师生生寓教于乐乐。充分利利用“三.八”、“五.一”、“六.一”、“七.一”、“十.一”、“教师节”、“元旦”及传统节节日开展丰丰富多彩的的活动。继继续搞好“六一”、“元旦”的文娱汇汇演，通过过各种竞赛赛活动的开开展和作品品的展示丰丰富校园文文化的内涵涵。6与时俱俱进，开展展系列教育育活动，唱唱响和谐校校园主旋律律。对学生生进行社会会主义荣辱辱观教育；深入贯彻彻落实小小学生守则则、小小学生日常常行为规范范，对学学生进行常常规教育。（1）充分分发挥黑板板报、宣传传橱窗等主主阵地作用用；引导校校园文化气气氛健康向向上，开展展形式多样样的宣传活活动；扩大大宣传阵地地、宣传设设施和宣传传内

40、容。（2）评选选“校园文化化建设示范范班级”，采取精精神奖励与与物质奖励励相结合的的办法，凡凡达到规定定要求且做做得较好的的班级，学学校给予表表彰、并给给予一定的的物质奖励励；凡不思思进取，裹裹足不前，检检查不达要要求的班级级，学校给给予批评。通通过采取定定期检查、评评价、奖惩惩等措施，推推动校园文文化建设工工作不断向向纵深发展展。六、具体思思路（一）办公公室文化建建设思路：创意上要简简洁、大方方、美观。要要体现符合合部门、学学科、教师师共性特点点；并要找找准与学校校办学目标标、办学宗宗旨、办学学理念、育育人思想、教教风的结合合点整合布布置。基本本内容应包包括办公室室门牌、醒醒目的办公公室标语

41、、学学校领导名名单、职责责、周工作作行事安排排、作息时时间表、与与办公室人人员工作有有关的图片片或名人名名言等。（二）班级级文化建设设思路倡导百花齐齐放，各具具特色，但但要注意得得体，要体体现温馨和和谐，要具具灵动性、要要富有生机机。要突出出知识性、人人文性和艺艺术性；要要关注班级级学段特点点；要注意意学生年龄龄特征、班班级学生特特点；要有有机渗透惟惟义精神与与风范；要要结合学风风、班风等等整合布置置。要鼓励励和引导学学生参与班班级文化建建设，通过过建设活动动来体现隐隐性文化，让让教室成为为学生表现现自我，优优化个性的的场所。其其基本内容容应包括班班级标语、班风风、班规（班班级管理制制度）、课

42、课程表、作作息时间表表、班干部部名单、学学生值日安安排表、学学生评价表表、学生作作品（特长长）展示栏栏、读书角角、卫生角角、能激励励学生学习习的科学家家（名人）画画像或名人人名言等。（三）走廊廊文化建设设思路：设计创意应应清新醒目目、简洁大大方、色彩彩和谐，要要以创设“文化长廊廊”为指导思思想。要突突出人文性性、知识性性、科学性性、艺术性性和趣味性性；要关注注楼层学生生特点及年年龄特征；要结合学学校办学目目标、办学学宗旨、办办学理念、校校风的结合合点整合布布置。基本本内容可从从以下方面面考虑：学学校特色（图图片）展示示、学校素素质教育成成果（图片片）剪影、国国学知识、富富有教育意意义又富有有情

43、趣的精精典小故事事（或成语语故事）、名名人名言佳佳句图片等等；板梯楼楼道处墙面面可设置楼楼层标志、温温馨提示（标标语、图片片）或老师师的话等。（四）活动动文化建设设思路：1、积极开开展德育主主题教育月月活动（感感恩教育、文文明礼仪教教育等）。2、规范范每周升国国旗仪式、抓抓好“国旗下的的讲话”活动。3、定期开开展学生入入学序列教教育活动：学习校规规、向同学学介绍自己己、才艺展展示、干部部竞聘等。4、切实强强化班级文文化建设评评比活动：班约制定定、教室布布置、值日日督查、文文体赛事、班班级手抄报报、特色班班级评选等等。5、积极组组织学校社社团队活动动：书法队队、绘画队队、合唱队队、舞蹈队队、鼓号队队等。6、定期举举办校园文文艺活动（六六一、元旦旦）。7、精心组组织实践活活动：如观观看革命题题材影视、消消防演习等等体验式教教育活动。8、组织各各种读书活活动，积极极开展学生生文化学习习、讨论活活动：讲故故事、命题题作文、演演讲、朗读读等竞赛。（五）环环境文化建建设思路：1、规划校校园文化基基础设施建建设。对校校园整体的的环境布置置做一次全全面的检查查评估，对对校园整体体布局进行行规划与设设计。2、优化校校园环境。巧巧妙设计各各景点，科科学安排绿绿化带，力力争做到“春有花，夏夏有荫，秋秋有香，冬冬有绿”。3、在校园园内多方式式呈现学校校办学目标标、办学宗宗旨、办学学理念、校校风、教