教育系统深化干部作风整顿活动实施方案 124号3861.docx

《教育系统深化干部作风整顿活动实施方案 124号3861.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育系统深化干部作风整顿活动实施方案 124号3861.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、华教行发2201001224号华亭县教育育局关于印发华华亭县教教育系统统深化干干部作风风整顿活活动实施方案的通知各乡镇教委委、独立立初中，县县直中小小学、幼幼儿园、职职教中心心：现将教育育系统深深化干部部作风整整顿活动动实施方方案印印发你们们，请结结合各自自实际，认认真贯彻彻落实。二一年年八月九九日华亭县教教育系统统深化干干部作风风整顿活活动实施施方案根据县委、县县政府统统一安排排部署，针针对局机机关和全全县各级级各类学学校教职职工在作作风方面面存在的的突出问问题，教教育局研研究决定定，在去去年开展展作风集集中整顿顿活动的的基础上上，再利利用两个个月时间间，在局局机关及及全县各各级各类类学校开

2、开展深化化干部作作风整顿顿活动。为为确保活活动取得得实效，特特制定本本实施方方案。一、指导思思想以科学发展展观为指指导，认认真学习习贯彻全全县深化化干部作作风整顿顿活动动动员大会会精神，以“正风肃纪、提高效能、改善服务、优化环境”为主题，以深入开展十项主题活动为载体，以全面落实“两抓一促”工作思路和“落实、培养、创新、提高”的总体要求，办人民满意教育为目标，以领导干部为重点，有针对性的解决教育系统干部职工作风方面存在的突出问题，进一步转变工作作风，提升工作效能，改进服务质量，优化发展环境，为推进教育改革和发展提供坚强的作风保证。二、原则要要求（一）点面面结合，突突出重点点。在全全面开展展深化干

3、干部作风风整顿活活动同时时，突出出重点，针针对群众众反映强强烈的师师德师风风建设、教教育乱收收费、学学校招生生等问题题，开展展专项治治理；局局领导班班子成员员、科级级以上干干部和各各学区、学学校“一把手手”、中层层管理人人员要自觉把把自己摆摆进去，深深入查找找问题，认认真整改改提高，切实把作风整顿搞深入、搞扎实，带动整顿活动深入开展。（二）分类类指导，注注重实效效。坚持持上下联联动，分分类指导导，整体体推进。局机关各股室、各学区学校要坚持从教育教学工作实际出发，把重点放在提高教育教学质量上，确定各自的整顿重点，集中精力把问题查找充分，整改到位。要紧密结合实际，坚持边查边改、即知即改，积极主动查

4、问题，狠下决心抓整改，务求使作风方面存在的突出问题得到解决。（三）改进进方法，创创新载体体。要把把这次深深化作风风整顿活活动与创创先争优优活动相相结合，坚坚持以自自查自纠纠、自我我教育、自自我改正正、自我我提高为为基本出出发点，每每个干部部职工和和教师要要充分发发挥主观观能动性性，立足足自身查查找问题题、解决决问题。在在积极开开展、参参与局里里各项主主题活动动的同时时，创新新载体，把把整顿活活动引向向深入。（四）强化化督导，群群众参与与。教育育局成立立了深化化作风整整顿活动动领导小小组，下下设办公公室，加加强对全全县各级级各类学学校活动动开展情情况的指指导、督督促、检检查。各各学校要要积极发发

5、动群众众，充分分发扬民民主，采采取各种种方式，广广泛征求求群众对对教育工工作的意意见、建建议，把把作风整整顿的评评判权交交给群众众，交给给服务对对象，诚诚心接受受监督，以以有力的的监督和和广泛的的评议，推推动问题题的解决决，促进进作风的的转变，以以群众满满意度检检验作风风整顿的的成效。三、范围对对象（一）开展展范围：教育局局机关和和全县各各级各类类学校。（二）具体体对象：教育局局领导班班子和全全体干部部职工；学校领领导班子子和全体体教职工工。四、目标任任务这次深化干干部作风风整顿活活动，要要着力解解决县委委提出的的六个方面面的共性性问题和和教育系系统干部部作风方方面存在在的八个方面面的突出出问

6、题。六个方面的的共性问问题。（一）解决决发展意意识不强强的问题题。主要要是：一一些干部部特别是是领导干干部缺乏乏加快教教育发展展的紧迫迫感和危危机感，工作缺乏主动性和创造性，思想观念和思维方式不够解放；有的校长对学校的长远发展不调查研究，特别是在学校管理、队伍建设、课堂教学改革方面思路不宽，措施不力，推动大发展、快发展的能力不强。（二）解决决精神状状态不振振的问题题。主要要是：有有的干部部事业心心和责任任心不强强，不学学习新政策，不不思考新新问题，不不研究办办法，意意志消沉沉，精神神不振，心心思不在在工作上上，缺乏乏干事创创业的朝朝气和活活力，缺缺乏抢抓抓机遇，创创先争优优的紧迫迫感。（三）解

7、决决工作效效果不佳佳的问题题。领导导干部缺乏乏高起点点定位、高高标准要要求、高高质量落落实、高高效率运运转的气气魄，工工作按部部就班，只只求过得得去、不不求过得得硬；有有的领导导对群众众疾苦漠漠不关心心，对群群众困难难视而不不见，接接待群众众上访能能推就推推，能躲躲就躲，长长期脱离离群众，甚甚至人为为地把群群众推向向对立面面。 （四）解解决服务务质量不不高的问问题。主要是是：一些些学校和领领导干部部在服务务发展、服服务项目、服服务基层、服务群众方方面缺乏乏责任性、主主动性，服服务意识不强,办事效率率不高,“门难进进、脸难看、话难难听、事事难办”,甚至至吃拿卡卡要，不不给好处不办事、给了好处乱办

8、事；特特别是部部分学校校在招生生、转学学等敏感感问题上上，故意意抬高门门槛，刁刁难家长长，致使使家长乱跑跑乱告，严重影响了教育系统的形象。(五）解决决制度落落实不力力的问题题。主要要是：一一些干部部无视管管理制度度，顶风风违纪酗酗酒、赌赌博；有有的学校校有令不不行,有有禁不止止，甚至至软托硬硬顶，被被上级专专项检查查中发现现的问题题三令五五申依然然得不到到解决。（六）解决决执行纪纪律不严严的问题题。主要要是：疏疏于管理理，领导导疲疲沓沓沓，职职工自由由散漫，上上班迟到到早退，串串岗脱岗岗，上网网玩游戏戏的现象象依然存存在；单单位的制制度形同同虚设，执执行平平凉市国国家工作作人员十十个严禁禁、禁

9、禁酒令等等规定流流于形式式，有令令不行，有有禁不止止，甚至至违法违违纪，参参与或变变相参与与赌博；一些学学校违反反财经纪纪律，甚甚至私设设小金库库。全县各级各各类学校校存在的的八个方方面的突突出问题题。（一）解决决学习意意识不强强的问题题。主要要是：事事业心和和责任心心不强，不不学习文文化，不不钻研专专业，不不掌握政政策。学学习先进进的教育育思想、教教育理念念和教育育方法不不认真、不不主动，造造成知识识老化，思思想守旧旧，管理理模式落落后，效效率低下下。（二）解决决教学质质量不高高的问题题。主要要是：有有的校长长没有自自己的管管理思路路和治校校方略、不不按要求求带听评评课、不不去亲自自抓管理理

10、抓教学学、未把把主要精精力用于于抓质量量；有的的学校质质量意识识淡漠，质量目标不明确，质量措施不得力，质量管理不到位，教学质量长期停滞不前；有的教师不研究教学，备课流于形式，教学质量难以保证。（三）解决决课改创创新意识识不强的的问题。主要是：有的学校课改目标定位不准，课改进展不均衡，差距大；有些学校面上号召多，点上突破少；有些学校课改创新意识不强，经验学习不到位，不能研究领会实质，仍然停留在对洋思、杜郎口等模式的机械模仿和生搬硬套上，课改过于模式化和形式化；部分教师仍然存在“课改影响质量”的错误思想，做表面文章，不在提高课堂效率上下功夫，而是热衷于加班加点拼时间。（四）解决决乱收费费、经费费管

11、理不不规范的的问题。主主要是：有的学学校向学学生收取取校服费费、试卷卷费、资资料费、补补课费，存存在帐外外运行私私设“小金库库”的现象象；有的的学校或或教师强强制学生生征订教教学目录录外的教教学用书书，从中中牟利；有有的学校校违反财财经纪律律，大额额现金支支付、商商代开发发票支出出的现象仍仍然存在在。（五）解决决办学行行为不规规范的问问题。主主要是：有的学校校不能按按要求开开齐开足足规定课课程，有有的学校校课程、课课时、教教学内容容安排随随意性大大，只重重视考试试科目的的教育教教学，忽忽视音乐乐、美术术、体育育、信息息技术等等综合素素质养成成性课程程；有些学校校为了应应付督导导检查，甚甚至搞两

12、两套课表表，一套套应付检检查，一一套真正正实施；有的学学校利用用节假日日组织学学生集体体补课，增增加学生生作业量量，增加加学生课课业负担担。（六）解决决师德标标准失范范的问题题。主要要是：有有的校长长、主任任三天两两头不在在学校，热热衷于交交际应酬酬；有的的办事铺铺张浪费费，花钱钱大手大大脚，热热衷于相相互吃请请；有的教教师不爱爱岗敬业业，贪图图享乐，出入棋牌室等娱乐场所；个别教师热衷于办补习班，搞有偿家教；有的教师体罚、变相体罚学生和驱赶差生现象时有发生；有的教师擅离职守，不服从管理，自由散漫，无事生非。（七）解决决项目建建设进度度缓慢的的问题。主要是：有的学校对项目建设工作认识不清，对安排

13、的工作能推则推，能拖则拖，支差应付，敷衍塞责，项目工程建设进度缓慢；有的校长对影响工程质量的重点部位、关键环节和主要阶段监督不到位，检查不细致，影响工程质量；有的学校对前期资料不办理，技术资料不收集，竣工资料不保存，工程一旦竣工，资料无可查证。（八）解决决学校管管理不严严的问题题。主要要是：有有的学校校管理制制度不健健全、管管理措施施不得力力、管理理行为不不规范、奖奖罚不分分明、失失误不追追究、问问题不查查处；有有些学校校制度形形同虚设设，管理理流于形形式,上上有检查查，下有对付付；有些些学校管管理不够够民主，校长、主任搞“一言堂”，独断专行，作风霸道，甚至诡秘行事，班子成员、干部职工意见很大

14、。五、活动载载体（一）开展展“六园”创建活活动。由由教育股股负责，在全县各级各类学校积极开展“书香校园、科技校园、艺术校园、快乐校园、平安校园、魅力校园”的“六园”创建活动，加快学校基础设施建设步伐，推进素质教育深入实施，整体提升学校的办学水平，为教育改革和发展营造更加良好的内部环境，用优秀、高雅、丰富的校园文化助推素质教育工程长足发展。（二）开展展“四项评评议”活动。由由办公室室负责，在教育局和全县各级各类学校开展“家长评学校、学生评教师、教师评校长、校长评教育局”的“四项评议”活动，广泛征求社会各界对学校管理、师德师风、教学质量、民主决策和教育局各项决策部署的制定、教育管理等方面的意见和建

15、议，自觉接受社会各界的评议监督。（三）开展展“走进矛矛盾，化化解纠纷纷”活动。由由人事股股负责，办办公室配配合，对对临时代代课教师师问题、绩绩效工资资改革、学校招生等热点、难点问题，采取主动接访、带案下访等形式，深入一线，进行政策宣传和疏导，力争在一线化解矛盾纠纷，维护教育和谐稳定。（四）开展展“学校经经费管理理专项检检查”活动。由由计财股股负责，审审计股配配合，在在各学区区、学校校自查的的基础上上，对农农村义务务教育阶阶段免费费教科书书发放情情况、寄寄宿生生生活补助助发放情情况、学校经经费收支支和学校校收费情情况、中职学学生助学学金和减减免学费费补助资资金发放放情况、高高中家庭庭经济困困难学

16、生生助学金金发放情情况进行行一次清清理检查查，确保保教育惠惠民政策策落到实实处。着着力解决决乱订教教辅资料料、随意意加重学学生课业业负担的的问题。严明财经纪律，规范财务管理，坚决杜绝胡支乱花、大额现金支出、商代开发票支出和私设“小金库”等现象。（五）开展展“千名教师师帮扶万万名学生生”活动。由由教育股股负责，坚持领导带头，进一步创新形式，坚持物质资助与精神鼓励相结合，解决生活困难与帮助学习进步相结合，深入开展帮扶活动，为学生排忧解难，真正实现干部受教育、活动见实效、群众得实惠的目标。（六）开展展“师德师师风建设设系列教教育”活动。由由教育股股负责，围绕县委、县政府关于进一步加强和改进干部队伍作

17、风建设的意见规定，在全县教师中开展多渠道、分层次的系列教育活动，继续大力开展以“树师德、铸师魂、做师表”为主题，以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则的师德教育活动，增强教师参与师德师风建设的自觉性。（七）开展展“义务教教育阶段段课堂教教学改革革”活动。由由教研室室负责，坚持“全面推开、典型引路、重点突破的”的课改原则、“一校一特色、一师一风格、一科一教法”的课改要求和“一年形成雏形、两年形成特色、三年初见成效、五年实现突破”的课改目标不动摇，在学习借鉴的基础上，积极完善课堂教学评价标准及实施办法，探索建立符合实际、特色鲜明的课堂教学改革新模式。（八）开展展“高中新新课

18、程改改革”活动。由由教研室室负责，根据省、市要求，积极稳妥地推进普通高中新课程改革工作。组织开展好县级培训和校本培训，引导教师切实转变教育观念，逐步按照新课程理念进行学校管理和开展教育教学活动。（九）开展展“项目建建设推进进月”活动。由由项目办办负责，建立建设项目包干责任制，将2010年所列的每一个建设项目责任到人。落实建设项目工期倒逼制度，督促每一个在建项目达到国家规定的质量验收标准，严格按照合同约定的期限竣工投用，确保2010年项目建设任务全面完成。（十）开展展“学习贯贯彻全国国教育工工作会议议精神”专题活活动。由由教育股股负责，在全县各级各类学校开展全国教育工作会议精神学习讨论和贯彻落实

19、活动，组织全体教职工认真学习国家教育中长期发展规划纲要，进一步提高工作能力和水平。六、方法步步骤干部作风整整顿活动安排两两个月时时间,从从2O110年88月1日日开始至99月300日结束,分分三个阶阶段进行。第一阶段:查找问题(88月1日日8月115日)。这次整顿活动不安排排专题学习,不总结结一般性性经验,不不编发工作作简报,只只发工作通通报和督办件。各各学区、学学校要按按照教育育系统实实施方案案的总体要求求,直奔奔主题,在对去年集集中整顿顿问题整整改情况况和解放放思想大大讨论活动征求到到的意见见整改情情况进行“回头看”的同时,采取取自己查查找、群群众评议议和社会会监督的办法,广广泛征求求社会

20、各各界,特特别是学生及及家长的的意见,深入入查找并弄弄清学校校和领导班班子及教教职工个个人自身身存在的的突出问问题,认真梳理理归纳,剖剖析原因因。各学学区、学学校要将将查找问问题情况况，于220100年8月月15日前前书面报报告局深化干干部作风风整顿活动领导小小组办公公室。第二阶段:整改落落实(8月月16日日9月220日)。要在在查找问题的基基础上,精精心制定定各自的的整改方方案。整整改方案案要见人见事、对症下药,是什什么问题题说什么问题题,什么问问题突出出解决什什么问题题,防止止上下照照抄,左左右互搬搬,不能能以提出出的共性性问题代替替学校实际际存在的的具体问问题、用用一般性性问题掩盖盖实质

21、性问题。各学区区、学校校领导班子子要针对对解决突突出问题题,确定定整改时时限,靠靠实整改责任,采采取挂号号督办、销号落实的办法,确确保查找的问题题得到彻底解决决。同时时,要注注重在落落实规章制制度上下下功夫,做好规规章制度度的“废、改、立立”工作,建立完完善学校校管理、质质量建设设、队伍管管理、绩绩效考核核等方面面的制度度措施,狠抓规规章制度度的学习习和落实,引导广大教职职工学制制度、守守制度。各学区、学校要将整改问题和整章建制情况，于2010年9月20日前书面报告县深化干部作风整顿活动领导小组办公室。第三阶段:检查验验收(99月211日9月330日)。各学区、学学校对作风整顿活动完成情情况进

22、行认真总结,向向教育局局深化干干部作风风整顿活动领导导小组办公室室书面报告。局深化干干部作风风整顿活动领导导小组组织织人员考核验收,对行动快、措措施实、效果果好的学学校予以以表扬;对行动迟缓缓、措施施不力、问题整改不到位的学校通报批评,并按照活动要求,延期整改,直到问题彻底解决。考核结果作为学校综合考核的重要依据。七、保证措措施(一)加强强领导，靠靠实责任任。教育局局成立由由党委书书记、局局长陶玉玉宏任组长,纪检书书记石彦彦峰，县县政府教教育督导导室主任任、副局局长康文文昊为副副组长，各各乡镇教教委副主主任、独独立初中中校长、县县直中小小学校长长、幼儿儿园园长长为成员员的深化化干部作作风整顿活

23、动领导导小组,下设办办公室，石彦峰峰同志任办公室室主任，负负责组织织协凋和和情况综综合等工工作。各学区、学学校要把把深化作作风集中中整顿活活动作为为近期内内的一项项重点工工作，成成立工作作机构，制制定实施施方案，建建立工作作责任制制；主要要领导要要切实履履行领导导职责，亲亲自安排排部署，落落实责任任，要及及时向县县深化作作风集中中整顿活活动领导导小组办办公室报报送作风风整顿工工作进展展情况，确确保组织织领导到到位、工工作措施施到位、责责任落实实到位。(二) 强强化宣传传，营造造氛围。要充分利用电视台、网站、报刊等新闻媒体，集中时间，广泛宣传深化作风集中整顿活动的意义和内容，宣传作风整顿活动的做

24、法、经验和成效。坚持以正面典型引路，正、反典型结合，加强舆论监督，为作风整顿活动营造良好的舆论氛围。各学区、学校要做好信息报送工作，对各阶段工作进展情况要及时上报教育局深化干部作风整顿工作领导小组办公室。 (三)开开门整风风，强化监督。始终终把群众众满意不不满意作作为第一一标准，采采取多种种形式，广广泛征求求各个层层面的意意见建议议，要把把民主监监督贯穿于深深化干部部作风整顿活动的全过程。各各学区、学学校在制制订方案、查查找问题等环节的工工作中,都要主主动征求、广广泛听取取社会各各界的意意见建议。(四)严格格督查，确确保实效效。教育局局干部作作风整顿顿工作领领导小组组要采取取督查督督办、定定期

25、通报报等方式式，加强强对局机机关和各各学区、学学校作风风整顿情情况进行行督促检检查，对对组织不不力、措措施不到到位、整整顿走过过场、群群众测评评满意度度低的，要要通报批批评并限限期“补课”，确保各各项工作作落到实实处。局局机关和和学校要要制定作作风整顿顿行事历历，明确确责任领领导、承承办科室室和具体体责任人人，做到到分工明明确、责责任到人人、措施施落实、工工作到位位。（五）务求求实效，推推动发展展。局领导导班子成成员和各各学校班班子成员员要带头头参加作作风整顿顿活动并并做好示示范和表表率。对对查找出出的问题题要动真真碰硬整整改，对对基层和和群众反反映强烈烈的突出出问题，痛痛下决心心彻底解解决，

26、做做到问题题不解决决不放过过，整改改措施不不落实不不放过，长长效机制制不建立立不放过过，坚决决防止搞搞形式、走走过场。对对一些作作风上存存在突出出问题的的典型，通通报批评评，对问问题严重重的组织织和个人人，按照照有关规规定问责责追究。确保通过这次整顿活动，达到解决问题，改进作风，提高效能，推动落实，促进发展的目的。各学区、学学校要结合各自自实际,制制定切实实可行的的活动实实施方案案,方案案要于220100年8月月11日前前，报局深化干干部作风风整顿活动领导导小组办公室室审批后实施。主题词：作作风整顿顿 实实施方案案 通通知 抄送：华亭县县深化干干部作风风整顿活活动领导导小组办办公室 华亭县县教育局局 20110年88月9日印发 共印50份份13