珠海某某公司员工职业发展手册24666.doc
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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.珠海理想公公司员工工职业发发展手册册目 录第一章 总则31.1实施施员工职职业发展展规划的的意义31.2员工工职业发发展规划划的原则则31.3职业业发展系系统总述述3第二章 员工职职业发展展规划系系统32.1 员工职职业规划划与企业业发展的的匹配32.2职业业发展纵纵向规划划42.3职业业发展横横向规划划42.4培训训支持体体系6第三章 员工职职业发展展规划的的实施93.1 员员工职业业发展规规划组织织部门的的职责93.2职业业发展工工作实施施时间93.3
2、员员工、主主管领导导与企业业在职业业发展中中责任10第四章 补充规规定114.1职业业发展制制度的修修订114.2职业业发展申申诉124.3附表表:员员工职业业发展规规划表12 第一章 总则1.1实施施员工职职业发展展规划的的意义 为企业的发发展构建建合理的的人才梯梯队,保保证企业业人力资资源的持持续发展展和稳定定,为企企业的可可持续发发展提供供不竭的的人力资资源支持持。 为员工提供供符合自自身发展展的职业业机会,给给员工提提供广阔阔的发展展空间,并并为员工工职业生生涯做出出规划和和指导。 运用培训手手段去提提升员工工的职业业技能,增增强企业业人力资资源质量量和数量量,并调调整企业业人才的的结
3、构,最最终达到到企业和和个人的的共同发发展。1.2员工工职业发发展规划划的原则则 个人职业生生涯发展展规划服服从企业业发展目目标。 在促进企业业发展的的同时,要要重视员员工的个个人兴趣趣、个人人优势,给给予员工工职业发发展的最最大支持持。 优先内部招招聘,注注重内部部培养,给给予员工工发展机机会和空空间。 员工晋升与与发展的的实施过过程的公公正性、公公平性1.3职业业发展系系统总述述 职业发展系系统包括括四部分分:员工工生涯规规划与企企业发展展的匹配配,员工工的职业业发展纵纵向规划划,员工工的职业业发展纵纵向规划划,培训训支持体体系。 (见附图图1:员工工职业生生涯发展展体系)第二章 员工职职
4、业发展展规划系系统2.1 员工职职业规划划与企业业发展的的匹配2.1.11增强员员工与企企业共同同发展的的契机 通过沟通协协调来解解决员工工与企业业各自的的需求。即即企业能能否为员员工提供供今后发发展的机机会和员员工能否否为企业业实现价价值的可可能性。企企业需对对员工明明确可能能获得的的职业发发展机会会。2.1.22员工能能力与岗岗位所需需任职资资格的匹匹配 通过考核评评估来确确定任职职者的能能力与岗岗位的任任职资格格间的差差距,由由此确定定员工今今后职业业规划的的重点和和方向。2.2职业业发展纵纵向规划划2.2.11薪资级级别的调调整 在公司机构构趋于扁扁平化的的今天,员员工的满满足感将将不
5、仅仅仅来自传传统的岗岗位职层层晋升,而而是来自自薪酬职职级的上上升(伴伴随薪酬酬职级的的上调)。 对于各岗位位而言,每每个岗位位对应不不同的薪薪酬级别别,业绩绩考评优优秀的员员工有机机会提升升到该岗岗位对应应较高的的薪酬职职级。(见见附图2,工资资级别晋晋升图)2.2.22职位级级别的调调整 在珠海理想想的职业业发展体体系里,纵纵向职业业发展指指的是传传统的晋晋升道路路,即岗岗位职级级的晋升升。岗位位职层包包括从L1到K6/J6所有层层级。(见见附图3,职级级晋升图图) 公司鼓励员员工努力力工作,在在出现职职位空缺缺的前提提下,工工作勤奋奋、表现现出色、能能力出众众的员工工将有可可能获得得优先
6、的的晋升和和发展机机会,公公司在一一定程度度上执行行竞争上上岗制度度,当公公司能够够提供空空缺岗位位时,满满足以下下条件的的员工才才可能获获得晋升升:n 年度考核成成绩达到到晋升的的要求;n 对有关职务务工作内内容充分分了解,并并体现出出职务兴兴趣;n 具备其它与与职务要要求相关关的综合合能力;n 已参加过拟拟晋升职职务需接接受的系系列培训训,成绩绩合格;n 达到拟晋升升职务所所规定的的工作经经验要求求2.3职业业发展横横向规划划2.3.11内部竞竞聘 人力资源部部需及时时发布公公司内岗岗位变动动和空缺缺的工作作岗位等等方面的的信息,包包括该职职位升迁迁机会与与条件限限制、工工作绩效效评估、培
7、培训机会会等信息息,以帮帮助员工工充分了了解可利利用的职职业选择择和职业业发展机机会,为为员工提提供畅通通的职业业发展信信息通道道。 应聘员工可可提交内内部应聘聘申请,和和自己的的直接领领导做正正式的沟沟通,并并由直接接领导和和跨级领领导签批批后,交交人力资资源部。 人力资源部部接到内内部应聘聘申请后后安排和和该员工工面试,并并安排应应聘员工工和空缺缺岗位的的直接领领导和跨跨级领导导面谈,必必要时进进行其它它方式的的测试。 人力资源部部和招聘聘部门沟沟通应聘聘员工的的情况,达达成录用用的一致致意见后后,经上上级审批批后,重重新核定定薪酬职职级,办办理调动动手续。2.3.22后备培培养 部长、分
8、公公司总经经理以上上职务的的人员,必必须作出出各岗位位的后备备人才培培养,完完善公司司的人才才梯队建建设,保保证公司司发展的的连续性性和稳定定性,不不因某个个高层管管理人员员的变动动,使公公司遭受受巨大损损失,同同时也给给公司的的年轻员员工提供供发展的的机会。 后备岗位人人才的培培养,作作为各高高层管理理人员的的重要职职责之一一,在绩绩效考核核里列出出,主要要体现在在其管理理绩效上上。 鉴于珠海理理想公司司的目前前分公司司中高层层管理人人员的不不足和总总部人才才梯队断断档的现现象,应应将管理理绩效中中的后备备人才考考核项目目比例加加大。 培养方式:主要以以内部人人员选拔拔为主,从从本部门门的各
9、级级主管中中挑选,在在部长或或分公司司总经理理届满时时,本部部门的主主管中须须有1-2人,在在本部门门各专业业方向一一半以上上的岗位位能够独独立工作作,并能能基本把把握本部部门或分分公司的的总体运运营情况况。2.3.33岗位轮轮换 在岗员工的的岗位轮轮换:n 工作轮换有有利于员员工综合合理解企企业的目目标,了了解企业业不同的的职能部部门,形形成一个个联系网网络,并并提高员员工解决决问题和和决策问问题的能能力n 年度绩效考考评结束束后,人人力资源源部通过过与各部部门负责责人讨论论,根据据各岗位位绩效表表现及各各岗位提提交的轮轮换申请请确定年年度岗位位轮换初初步方案案n 各岗位员工工有权利利根据自
10、自己绩效效表现及及兴趣方方向提出出岗位轮轮换申请请n 人力资源部部负责实实施岗位位轮换工工作n 岗位轮换是是根据员员工的表表现并参参考员工工的职业业发展规规划制定定的,在在征得部部门经理理和岗位位本人同同意后实实施n 岗位轮换是是指按工工作性质质分类后后各相关关领域内内可以通通过互相相换岗增增加知识识技能的的岗位。 根据珠海理理想的实实际情况况,岗位位轮换分分如下领领域:u 职能管理领领域:人人力资源源部、总总务部、经营计划部、分公司及其他各部门的行政人事人员u 财务领域:财务部部、各分分公司主主管会计计、监察察室u 营销类:销销售部人人员、直直销部、分分公司营营销管理理人员和和营销人人员u
11、技术服务领领域:本本部技术术服务部部、分公公司技术术服务人人员、工厂管理人人员和技技术人员员u 信息技术领领域:信信息系统统部u 物流领域:物流部部u 进出口领域域:进出出口部 各领域岗位位除内部部可以轮轮换外,其其他轮换换的方向向(请见见附图4) 毕业生的岗岗位轮换换:对于应届毕毕业生,先先到销售售部门或或分公司司进行轮轮岗,第第一年至至少在两两个不同同的岗位位上轮岗岗,总的的轮岗时时间不少少于6个月,轮轮岗时间间最长不不得超过过一年。应应届生可可在入职职612个月内内向人力力资源部部提出定定岗申请请。人力力资源部部可以根根据毕业业生轮岗岗情况和和应届毕毕业生专专业、兴兴趣、发发展方确确定其
12、岗岗位。2.4培训训支持体体系2.4.11 培训计计划的制制定 为进一步了了解公司司,适应应岗位职职责要求求,员工工可申请请或被指指定参加加公司内内部举办办的各种种培训课课程,课课程类别别主要有有:岗位位技能培培训、管管理知识识培训、专专项训练练公开课课程、综综合素质质培训等等。 作为表现突突出的骨骨干人员员,为开开拓思维维,触发发灵感,进进一步提提高管理理水平和和业务能能力,员员工可申申请或被被选送到到外部专专业培训训机构参参加短期期课程,包包括各种种外部教教育机构构、培训训中心所所举办的的短期培培训课程程、交流流会。 公司除举办办各种培培训班提提高员工工的素质质外,也也鼓励员员工到大大专院
13、校校或专业业培训机机构学习习(包括括攻读学学位、上上岗培训训、职称称及其他他资格证证书考试试、培训训等),形形式为在在职进修修。 参加各种形形式的学学习后,员员工的结结业(毕毕业)证证书及成成绩单须须报人力力资源部部备案,作作为岗位位调整、薪薪资调整整的参考考依据。 为拓展视野野、丰富富学习经经验,公公司将组组织管理理人员、专专业人员员以及荣荣获嘉奖奖的员工工到外地地考察。考考察单位位包括境境内外的的优秀企企业或机机构。 具体培训计计划制订订采用由由下至上上与由上上至下相相结合的的方式。 由下向上的的步骤是是:n 参考员工目目前和期期望的工工作业绩绩;n 参考员工所所在岗位位(或潜潜在岗位位)
14、所需需的知识识技能;n 选择课程并并起草培培训计划划;n 安排与上级级会面并并讨论个个人培训训计划草草案;n 落实培训计计划并交交上级批批准;n 实践已批准准的计划划,并在在完成课课程后,与与上级评评估成效效。 由上到下的的步骤是是:n 人力资源部部与部长长交流各各岗位所所需能力力;n 讨论要提高高所需技技能需进进行的培培训项目目;n 联系岗位的的KPI判断培培训内容容能否对对员工业业绩产生生正面影影响;n 制订培训计计划,由由部长与与员工进进行交流流探讨。n 实践已批准准的计划划,并在在完成课课程后,与与员工一一起评估估成效。2.4.22入职培培训 新员工培训训目的与与内容n 新员工从报报到
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