大连大学学科建设发展规划1103.docx

《大连大学学科建设发展规划1103.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大连大学学科建设发展规划1103.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大连大学学科建设发展规划纲要（讨论稿）（学科建设办公室，2003年3月）一、我校学学科建设设工作指指导思想想全面规划，突突出重点点，促进进交叉，提提高内涵涵。二、未来我我校学科科建设的的主要任任务学科水平是是高等学学校质量量和水平平的主要要标志，建建设一流流大学的的关键就就是要建建设一流流的学科科。我校校学科建建设目前前面临的的主要任任务有四四个：深深化教育育教学改改革、凝凝炼学科科方向、汇汇聚学科科队伍、构构筑学科科基地。1、 深化教育教教学改革革，重点点建设特特色专业业，全面面提高人人才培养养质量利用我校多多学科的的综合优优势，积积极进行行老专业业改造和和新专业业建设。全全面拉动动本科层层

2、次人才才培养工工作的快快速发展展。在研研究生培培养层次次，注重重将科学学研究与与国民经经济发展展相结合合，积极极参加国国民经济济相关领领域的技技术竞争争，探索索研究生生培养新新模式，稳稳步提高高研究生生培养质质量。2、 凝炼学科方方向，以以特色带带动综合合，以综综合强化化特色我校在选择择重点发发展的学学科方向向时，首首先应充充分预见见到学科科发展的的趋势，瞄瞄准生命命科学、信信息科学学等科学学发展的的前沿，对对我校学学科发展展从高端端进行设设计。其其次，要要切实发发挥自身身的比较较优势，体体现可能能性。最最后，应应充分利利用我校校多学科科的综合合优势，大大力推进进学科的的交叉与与融合，培培养新

3、的的学科增增长点，不不断创造造高水平平的科研研成果，增增强我校校为社会会服务的的能力。3、 汇聚学科队队伍，创创建人才才健康成成长的学学术氛围围我校学科队队伍建设设主要从从三个层层次进行行谋划：一是学学科带头头人建设设工程，二二是学术术带头人人建设工工程，三三是学术术骨干和和优秀教教学骨干干建设工工程。将将采取引引进培养养并重的的原则，其其目的在在于探索索建设“学科带带头人+创新团团队”的学科科建设新新模式。4、 构筑学科基基地，为为学科发发展奠定定坚实的的物质基基础学科基地是是学科发发展的重重要支撑撑条件，我我校目前前必须要要着眼于于改善技技术设备备，建设设一流的的实验室室、工程程中心，包包

4、括一流流的仪器器、设备备、制剂剂、信息息、工作作空间以以及工作作氛围，努努力为科科研人员员提供一一流的研研究平台台，创造造良好的的工作环环境，在在学科基基地建设设过程中中注重通通过共建建、共管管等方式式实现大大型仪器器、设备备等资源源的共享享，避免免重复建建设，促促进学科科的交叉叉与融合合，加强强基地的的维护和和运营管管理，努努力实现现良好的的循环。三、学科建建设工作作的目标标、规划划（包括括学科群群规划）（一）至220055年底主主要目标标1、特色优优势本科科专业 23 个个；2、硕士点点数量 68 个个；3、重点建建设学科科（三个个层次）；（1）拟申申报博士士学位授授予权的的学科（22个）

5、（2）已有有硕士点点的学科科（46个）（3）拟申申报硕士士学位授授予权的的学科（335个）4、省级重重点学科科数量 12 个个；5、省级重重点实验验室 112 个个。（二）至220100年底主主要目标标1、特色优优势本科科专业 68 个个；2、硕士点点数量 1520 个；3、重点建建设学科科；（1）拟申申报博士士学位授授予权的的学科（44个）（2）重点点学科：已有硕硕士点的的学科（11216个个）（3）拟申申报硕士士学位授授予权的的学科（558个）4、省级重重点学科科数量 56 个个；5、省级重重点实验验室 334 个个；6、国家级级重点实实验室 12 个个。四、未来88年我校校学科建建设的措

6、措施与办办法（一）人才才队伍建建设1、学科带带头人建建设工程程（1）院士士引进与与培养规规划院士引进进相关政政策院士评审审的基本本条件我校院士士人才培培养目标标的选拔拔标准建立院士士培养基基金（2）在本本学科领领域具有有一定学学术影响响的学科科带头人人培养规规划培养目标：通过对对具有博博士导师师能力和和水平的的教师进进行扶持持和培养养，明确确学科带带头人，使使其逐步步具备整整合和提提升二级级学科综综合水平平的能力力，为我我校20010年年博士学学位授予予单位的的申请在在教学与与科研队队伍、人人才培养养、科学学研究以以及基础础设施等等方面奠奠定坚实实的基础础。工作任务：为学校校重点扶扶持的博博士

7、导师师层次的的人才提提供人员员、资金金、实验验室等方方面的支支持，为为其科研研与学术术能力的的提高搭搭建高水水平的事事业平台台。措 施：整合学术术梯队，使使具有博博士硕士士学位人人员和高高级专业业技术职职务人员员的比例例，稳定定在一个个合理的的结构；提升梯队队的科研研能力和和水平，能能够保证证在国家家级重要要学术刊刊物上发发表的论论文数、获获得各级级科研课课题数以以及各类类获奖数数连续保保持在一一个较高高的水平平。2、学术带带头人建建设工程程培养目标：在二级级学科建建设思想想的指导导下，培培养具有有长期稳稳定的研研究方向向，并具具有较强强科研能能力的高高水平人人才。工作任务：根据研研究方向向与

8、重点点建设二二级学科科的关系系，有针针对性地地进行资资金、人人员、设设备的支支持。措 施：优化学科科方向；重新组合合人员结结构。3、学术骨骨干和优优秀教学学骨干培培养规划划结合目前我我校的学学分制、大大学生创创新工程程等工作作的要求求，培养养具有一一定科研研能力，教教育思想想先进，教教学水平平高，具具有指导导本科生生毕业设设计及毕毕业论文文能力的的教师。（二）教育育教学改改革工程程（三）学科科基地建建设工程程1、省重点点实验室室建设目目标研究方向向：主要要研究方方向符合合我省经经济与科科技发展展战略目目标，或或前沿、交交叉领域域的应用用基础研研究；人才队伍伍：学术术带头人人不少于于3人，实实验

9、室主主任不超超过600岁，科科研人员员总数不不少于220人，具具有硕士士（博士士）学位位授权，在在读博、硕硕士研究究生不少少于100人；硬件条件件：科研研用房面面积10000平平方米以以上，科科研仪器器设备总总值10000万万元以上上，统一一管理，开开放式使使用；科研能力力：近55年承担担国家级级科研项项目不少少于5项项，省部部级重大大科研项项目资助助强度550万元元以上的的科研项项目不少少于3项项，科研研项目总总经费110000万元以以上，或或人均科科研经费费不少于于10万万元/年年，或年年均竞争争性科研研经费（不不包括单单位、政政府经常常性拨款款）不少少于1000万元元；运行管理理：依托托

10、一级法法人单位位跨学科科组建，开开放、流流动、联联合、竞竞争的运运行机制制；支持与投投入：主主管部门门和依托托单位连连续投入入实验室室建设和和运行的的经费不不少有5500万万元。2、校重点点实验室室建设目目标（指指标参照照省级实实验室指指标的11/3-2/33）（四）重大大科技项项目培育育与科技技成果转转化工程程科研实力和和学术水水平是学学科建设设水平的的重要标标志。但但目前我我校科研研工作存存在的主主要问题题是：（1）总体体上还没没有形成成具有明明显特色色、稳定定连续的的研究方方向和领领域，缺缺少高级级别重大大科研课课题的拉拉动作用用（2）没有有形成在在国内有有较大影影响、能能提供高高水平学

11、学术研究究和科技技开发成成果的学学术队伍伍；（3）承担担国家各各类科研研项目和和横向课课题的数数量不多多，国家家重大科科研项目目和科技技攻关项项目还是是空白，申申报国家家级项目目的整体体中标率率还低于于平均水水平，每每年申报报国家及及地方政政府科研研项目的的不足百百人，与与我校高高职称、高高学历教教师的比比例不相相称；（4）相当当一部分分教师还还没有自自己明确确的研究究方向，基基层领导导与教师师缺乏教教学科研研并举的的意识，科科研意识识淡薄，普普遍认为为科研是是极个别别人的事事情（或或感觉无无从下手手）（5）科学学研究缺缺少从概概念层面面上进行行设计的的创新性性研究，一一些教师师还没有有重视利

12、利用我校校多学科科的综合合优势，进进行学科科交叉、融融合，以以形成自自己特色色的研究究方向，在在选题上上存在着着较大的的盲目性性；（6）科技技成果转转化能力力较差，能能形成社社会效益益和生产产力的项项目还很很少；（7）科技技管理工工作还远远没有步步入规范范化、科科学化和和信息化化管理的的高度；针对目前存存在的问问题，采采取以下下措施：1.实施科科研项目目、科研研成果培培育工程程（1）重大大和重点点项目培培育为了发挥各各级各类类科研项项目的重重大拉动动作用，体体现科研研项目在在学科建建设方面面人才培培养方面面的重要要作用，实实现国家家级重大大科研项项目零的的突破，在在广泛调调研的基基础上，对对有

13、可能能冲击国国家科技技攻关“9733”、“8633”等重大大项目的的课题，结结合国家家和省级级重点实实验室建建设工作作重点进进行培育育，在人人员、设设备、经经费等方方面给予予有显示示度的支支持。到到20005年，在在人才工工程实施施的前提提下，力力争使我我校承担担国家重重大科研研计划和和科技攻攻关项目目有所突突破。（2）创新新大连大大学科技技基金制制度实施博士科科研启动动基金工工程；实实施大连连大学科科技基金金即时申申报工程程。通过政策引引导，使使教师明明确自己己的研究究方向，积积极申报报国家级级科研项项目。具具有博士士学位和和高级技技术职称称的教师师，应该该人人积积极申报报课题，都都有在研研

14、项目，并并通过科科研项目目拉动队队伍建设设和基地地建设。鼓鼓励教师师与其他他单位联联合开展展科研工工作。不不断提高高全校教教职工的的学术意意识，在在全校范范围内树树立起崇崇尚科学学、尊重重人才的的学术氛氛围。坚坚持以人人为本的的思想观观念，以以求达到到学校发发展、学学科发展展和教师师自身发发展的和和谐统一一。（3）科研研成果培培育工程程对在研的国国家级课课题给予予重点支支持，经经费优先先安排，人人员优先先配置；学校对对承担的的国家级级课题，从从立项到到结题进进行全程程跟踪，帮帮助解决决困难，确确保项目目顺利完完成并尽尽早和尽尽快出成成果。（4）申报报具有大大连大学学自主知知识产权权专利，特特别

15、是发发明专利利。2.管理工工作流程程再造和和优化工工程打破传统科科技管理理的思维维定势，不不断挖掘掘科技工工作的深深层次内内涵，牢牢固树立立“服务意意识、创创新意识识、信息息意识”，钻研研和掌握握科研管管理规律律，提高高管理水水平，在在工作中中不断创创新，主主动为基基层科研研工作服服务。（1）充分分发挥校校、院（系系）两级级管理的的优势，充充分发挥挥系（院院）学术术委员会会的作用用，营造造良好的的学术氛氛围，使使全体教教师都能能意识到到和投身身到科研研工作中中来。引引导学校校科研文文化的形形成。（2）采取取“走出去去，请进进来” 的方方法提高高申报项项目质量量；寻找找各种申申报渠道道，增加加申

16、报项项目的机机会；（3）将定定期的项项目检查查和监督督转变为为有效的的解决问问题的服服务功能能。（4）经费费管理实实行课题题负责人人制。给给课题负负责人一一定的责责权利。3.科技成成果信息息化管理理工程利用校园网网等现代代通讯工工具建立立健全一一套科技技成果登登记和统统计系统统，方便便全校教教职工的的科技成成果登记记和统计计。附表：大连大学学学科建设设发展目目标1、至20005年年12月月主要基基本指标标项 目时 间基 本本 指指 标标学 术队 伍（在编）200512教授（或相相当专业业技术职职务） 人副教授（或或相当专专业技术术职务） 人讲师（或相相当专业业技术职职务） 人具 有博士学位 人

17、具 有硕士学位 人科学研究20031200512共发表学术术论文 篇其中在核心心期刊发表 篇SCI、EEI、IISTPP收录 篇篇高级专业技技术职务务人员 篇/年人出版学术专专著、译译著 部部国家级奖 项项省部级奖 项项市级奖 项项高校人文社社科奖 项项发明专利 项项科研成果转转让 项项科研成果被被采纳 项项20031200512三年内可支支配科研研经费平平均 万元元/年高级专业技技术职务务人员人人均 万元/年200512在研科研课课题共 项其中国家级级课题 项省部级课题题 项市级课题 项项在研项目经经费合计计 万元元教学与人才培养20031200512200512在在校本科科生 人，独独立或

18、联联合培养养硕士生生 人、博博士生 人国家级优秀秀教学成成果奖 项省部级优秀秀教学成成果奖 项出版教材 部，其其中教育育部统编编教材 部在研国家级级教改课课题 项省部级教改改课题 项项省级优秀课课 门门 2005年年毕业生生英语四四级通过过率 %毕业生一次次就业率率 %本科生考取取研究生生比率 %学生体育合合格率 %工作条件200512专业实验室室面积 MM25万元以上上仪器设设备 台（件件）仪器设备值值 万元中外文藏书书 万册册，拥有有中外文文期刊 中中（包括括各院、系系及图书书馆图书书、期刊刊的总和和）20031200512仪器设备费费合计 万元元购置本学科科图书经经费合计计 万元元（包括

19、括各院、系系和学校校图书馆馆）改善学科建建设工作作条件的的其他投投入 万元元备 注2、至20010年年12月月主要基基本指标标项 目时 间基 本本 指指 标标学 术队 伍（在编）201012教授（或相相当专业业技术职职务） 人副教授（或或相当专专业技术术职务） 人讲师（或相相当专业业技术职职务） 人具 有博士学位 人具 有硕士学位 人科学研究20061201012共发表学术术论文 篇其中在核心心期刊发表 篇SCI、EEI、IISTPP收录 篇篇高级专业技技术职务务人员 篇/年人出版学术专专著、译译著 部部国家级奖 项项省部级奖 项项市级奖 项项高校人文社社科奖 项项发明专利 项项科研成果转转让

20、 项项科研成果被被采纳 项项20081201012三年内可支支配科研研经费平平均 万元元/年高级专业技技术职务务人员人人均 万元/年201012在研科研课课题共 项其中国家级级课题 项省部级课题题 项市级课题 项项在研项目经经费合计计 万元元教学与人才培养20061201012201012在在校本科科生 人，硕硕士生 人人、独立立或联合合培养博博士生 人国家级优秀秀教学成成果奖 项省部级优秀秀教学成成果奖 项出版教材 部，其其中教育育部统编编教材 部在研国家级级教改课课题 项省部级教改改课题 项项省级优秀课课 门门 2010年年毕业生生英语四四级通过过率 %毕业生一次次就业率率 %本科生考取取

21、研究生生比率 %学生体育合合格率 %工作条件201012专业实验室室面积 MM25万元以上上仪器设设备 台（件件）仪器设备值值 万元中外文藏书书 万册册，拥有有中外文文期刊 中中（包括括各院、系系及图书书馆图书书、期刊刊的总和和）20061201012仪器设备费费合计 万元元购置本学科科图书经经费合计计 万元元（包括括各院、系系和学校校图书馆馆）改善学科建建设工作作条件的的其他投投入 万元元备 注院、系学科科建设发发展规划划提纲第一部分 院、系系总体学学科发展展规划一、 所规划的二二级学科科及其学学科带头头人一览览表序 号所规划的二二级学科科名称学科带头人人（或学学科建设设负责人人）二、 总体

22、目标（一） 重要指标1、 至20055年122月学科科建设指指标（1）特色色优势本本科专业业 个；（2）硕士士点数量量 个；（3）省级级重点学学科数量量 个个；（4）重中中之重学学科：拟拟申报博博士学位位授予权权的学科科 个个；（5）重点点学科：已有硕硕士点的的学科 个；（6）拟申申报硕士士学位授授予权的的学科 个；（7）省级级重点实实验室 个个。2、至20010年年12月月学科建建设指标标（1）特色色优势本本科专业业 个；（2）硕士士点数量量 个；（3）省级级重点学学科数量量 个个；（4）重中中之重学学科：拟拟申报博博士学位位授予权权的学科科 个个；（5）重点点学科：已有硕硕士点的的学科 个

23、；（6）拟申申报硕士士学位授授予权的的学科 个；（7）省级级重点实实验室 个个；（8）国家家级重点点实验室室 个个。（二）基本本指标（填填附表一一、附表表二）说明：11、由院院、系学学科建设设负责人人（行政政一把手手）组织织完成此此表及附附表一、二二的规划划，二级级学科名名称按照照高等教教育出版版社19999年年出版授授予博士士、硕士士学位和和培养研研究生的的学科专专业简介介填写写；2、 填写顺序按按重点发发展学科科至一般般发展学学科排序序；3、 若所规划的的二级学学科带头头人已到到位，则则本页表表中第三三列填写写学科带带头人姓姓名，并并由该学学科带头头人按“第二部部分，二二级学科科建设发发展

24、规划划”的提纲纲组织制制定具体体的二级级学科规规划，学学科建设设负责人人须全力力支持；若该二二级学科科带头人人尚无合合适人选选，需要要引进，则则本页表表中填写写学科建建设负责责人姓名名，由学学科建设设负责人人组织制制定初步步的二级级学科规规划。第二部分 二级级学科建建设发展展规划二级学科名名称一、本学科科建设的的目的和和意义二、本学科科现有基基础1、学科概概况（国国内及国国外）2、主要研研究方向向及学术术队伍研 究究 方 向姓 名名年 龄龄最高学历、学 位位专业技术职 务3、重要研研究成果果、在研研课题（指指市级以以上获奖奖及课题题）4、实验研研究基础础5、人才培培养三、本学科科建设目目标和规

25、规划（按按近期：03年年1月-05年年12月月 及 中期：06年年1月-10年年12月月分别制制定）1、拟发展展、建设设的研究究方向及及其特色色和意义义（按方方向分别别论述）2、拟发展展、建设设的研究究方向的的学术队队伍规划划（按顺顺序填写写，未到到位人员员姓名栏栏可以空空）至20055年122月的学学术队伍伍规划研究方向姓 名名年 龄龄最高学历、学 位位专业技术职 务至20100年122月的学学术队伍伍规划研究方向姓 名名年 龄龄最高学历、学 位位专业技术职 务3、学科建建设发展展基本指指标（填填附表三三、 附附表四）四、存在差差距与建建设措施施（请参参照学校校制定的的总体发发展目标标中的指

26、指标以及及主要建建设措施施，同时时结合本本学科自自身发展展特点找找出目前前所存在在的差距距和具体体的建设设措施）附表一：各院（系）学学科建设设主要基基本指标标（至220055年122月）项 目时 间基 本本 指指 标标学 术队 伍（在编）200512教授（或相相当专业业技术职职务） 人副教授（或或相当专专业技术术职务） 人讲师（或相相当专业业技术职职务） 人具 有博士学位 人具 有硕士学位 人科学研究20031200512共发表学术术论文 篇其中在核心心期刊发表 篇SCI、EEI、IISTPP收录 篇篇高级专业技技术职务务人员 篇/年年人出版学术专专著、译译著 部部国家级奖 项项省部级奖 项项

27、市级奖 项项高校人文社社科奖 项项发明专利 项项科研成果转转让 项科研成果被被采纳 项项20031200512三年内可支支配科研研经费平平均 万元元/年高级专业技技术职务务人员人人均 万元元/年200512在研科研课课题共 项其中国家级级课题 项省部级课题题 项市级课题 项项在研项目经经费合计计 万元元教学与人才培养20031200512200512独独立或联联合培养养硕士研研究生 人人，博士士研究生生 人人国家级优秀秀教学成成果奖 项省部级优秀秀教学成成果奖 项出版教材 部，其其中教育育部统编编教材 部在研国家级级教改课课题 项省部级教改改课题 项项省级优秀课课 门门 工作条件200512专

28、业实验室室面积 MM25万元以上上仪器设设备 台（件件）仪器设备值值 万元本院、系所所有二级级学科中中外文藏藏书 万万册，拥拥有中外外文期刊刊 中（包包括本院院、系及及校图书书馆图书书、期刊刊的总和和）20031200512仪器设备费费合计 万元元购置本学科科图书经经费合计计 万元元（包括括本院、系系和学校校图书馆馆）改善学科建建设工作作条件的的其他投投入 万元元备 注附表二：各院（系）学学科建设设主要基基本指标标（至220100年122月）项 目时 间基 本本 指指 标标学 术队 伍（在编）201012教授（或相相当专业业技术职职务） 人人副教授（或或相当专专业技术术职务） 人讲师（或相相当

29、专业业技术职职务） 人助教（或相相当专业业技术职职务） 人博 士士学 位位 人硕 士士学 位位 人科学研究20061201012共发表学术术论文 篇其中在核心心期刊发表 篇SCI、EEI、IISTPP收录 篇篇人均发表学学术论文文 篇/年，高高级专业业技术职职务人员员 篇篇/年人出版学术专专著、译译著 部部国家级奖 项项省部级奖 项项市级奖 项项高校人文社社科奖 项项发明专利 项项科研成果转转让 项项科研成果被被采纳 项项20081201012三年内可支支配科研研经费平平均 万元元/年人均科研经经费 万万元/年年，高级级专业技技术职务务人员人人均 万元/年201012在研科研课课题共 项其中国

30、家级级课题 项省部级课题题 项市级课题 项项在研项目经经费合计计 万元元教学与人才培养20061201012201012在在读本科科生 人，硕硕士生 人人、独立立或联合合培养博博士生 人国家级优秀秀教学成成果奖 项省部级优秀秀教学成成果奖 项出版教材 部，其其中教育育部统编编教材 部在研国家级级教改课课题 项省部级教改改课题 项项省级优秀课课 门门 2010年年毕业生生英语四四级通过过率 %，六六级 %毕业生一次次就业率率 %毕业生考取取硕士生生比率 %，博博士生比比率 %学生体育合合格率 %工作条件201012专业实验室室面积 MM25万元以上上仪器设设备 台（件件）仪器设备值值 万元中外文

31、藏书书 万册册，拥有有中外文文期刊 中中（包括括本院、系系及校图图书馆图图书、期期刊的总总和）20061201012仪器设备费费合计 万元元购置本学科科图书经经费合计计 万元元（包括括本院、系系和学校校图书馆馆）改善学科建建设工作作条件的的其他投投入 万元元备 注附表三： 学科建建设主要要基本指指标（至至20005年112月）项 目时 间基 本本 指指 标标学 术队 伍（在编）200512教授（或相相当专业业技术职职务） 人人副教授（或或相当专专业技术术职务） 人讲师（或相相当专业业技术职职务） 人助教（或相相当专业业技术职职务） 人博 士士学 位位 人硕 士士学 位位 人科学研究200312

32、00512共发表学术术论文 篇其中在核心心期刊发表 篇SCI、EEI、IISTPP收录 篇篇人均发表学学术论文文 篇/年年人，高高级专业业技术职职务人员员 篇/年人出版学术专专著、译译著 部部国家级奖 项项省部级奖 项项市级奖 项项高校人文社社科奖 项项发明专利 项项科研成果转转让 项科研成果被被采纳 项项20031200512三年内可支支配科研研经费平平均 万元元/年人均科研经经费 万元元/年，高高级专业业技术职职务人员员人均 万万元/年年200512在研科研课课题共 项其中国家级级课题 项省部级课题题 项市级课题 项项在研项目经经费合计计 万元元教学与人才培养200312005122005

33、12在在读本科科生 人，独独立或联联合培养养硕士生生 人、博博士生 人国家级优秀秀教学成成果奖 项省部级优秀秀教学成成果奖 项出版教材 部，其其中教育育部统编编教材 部在研国家级级教改课课题 项省部级教改改课题 项项省级优秀课课 门门 2005年年毕业生生英语四四级通过过率 %毕业生一次次就业率率 %本科生考取取研究生生比率 %学生体育合合格率 %工作条件200512专业实验室室面积 MM25万元以上上仪器设设备 台（件件）仪器设备值值 万元本院、系所所有二级级学科中中外文藏藏书 万万册，拥拥有中外外文期刊刊 中（包包括本院院、系及及校图书书馆图书书、期刊刊的总和和）20031200512仪器

34、设备费费合计 万元元购置本学科科图书经经费合计计 万元元（包括括本院、系系和学校校图书馆馆）改善学科建建设工作作条件的的其他投投入 万元元备 注附表四： 学科建建设主要要基本指指标（至至20110年112月）项 目时 间基 本本 指指 标标学 术队 伍（在编）201012教授（或相相当专业业技术职职务） 人副教授（或或相当专专业技术术职务） 人讲师（或相相当专业业技术职职务） 人具 有博士学位 人具 有硕士学位 人科学研究20061201012共发表学术术论文 篇其中在核心心期刊发表 篇SCI、EEI、IISTPP收录 篇篇高级专业技技术职务务人员 篇/年人出版学术专专著、译译著 部部国家级奖

35、 项项省部级奖 项项市级奖 项项高校人文社社科奖 项项发明专利 项项科研成果转转让 项项科研成果被被采纳 项项20081201012三年内可支支配科研研经费平平均 万元元/年高级专业技技术职务务人员人人均 万元/年201012在研科研课课题共 项其中国家级级课题 项省部级课题题 项市级课题 项项在研项目经经费合计计 万元元教学与人才培养20061201012201012在在读硕士士研究生生 人、独独立或联联合培养养博士生生 人人国家级优秀秀教学成成果奖 项省部级优秀秀教学成成果奖 项出版教材 部，其其中教育育部统编编教材 部在研国家级级教改课课题 项省部级教改改课题 项项省级优秀课课 门门 工作条件201012专业实验室室面积 MM25万元以上上仪器设设备 台（件件）仪器设备值值 万元中外文藏书书 万册册，拥有有中外文文期刊 中中（包括括本院、系系及校图图书馆图图书、期期刊的总总和）20061201012仪器设备费费合计 万元元购置本学科科图书经经费合计计 万元元（包括括本院、系系和学校校图书馆馆）改善学科建建设工作作条件的的其他投投入 万元元备 注