山东省高等学校品牌专业、特色专业33560.docx

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1、山东省高等等学校品牌牌专业、特特色专业申 报 书学 校 名名 称 济济南铁道职职业技术学学院 专 业 名名 称 建筑工工程技术 修 业 年年 限 三 年年 专业负责人人 张张 新 华 专业开设时时间 20000年9月月 填 报 日日 期 20007年5月月 申 报 类类 别 品牌 特色山东省教育育厅2005年年12月填 写 说说 明一、申报书书的各项内内容要实事事求是，真真实可靠。文文字表达要要明确、简简洁。二、表中空空格不够时时，可另附附页，但页页码要清楚楚。三、每个专专业只能在在品牌专业业和特色专专业中选择择一种申报报，在封面面相应类别别方框中画画。四、申报书书用A4纸纸双面印制制，在左侧

2、侧装订。一、专业和和专业负责责人基本情情况专业基本情情况专业名称建筑工程技技术专业代码5603001修业年限三年所在院系土木工程系系专业设置时时间*2000年年9月首次招生时时间*2000年年9月首届毕业生生时间2003年年7月已有毕业生生届数4届本专业现有有在校生数数532人本专业累计计毕业生数数320人本校相近专专业工程造价 道路与与桥梁工程程 铁道道工程等何时确定为为何种省级级或省级以以上教改试试点专业或或示范专业业无专业负责人人基本情况况姓名张新华性别女出生年月1966年年8月学历本科学位双学士专业技术职职务副教授现任职务（包包括社会兼兼职）济南铁道职职业技术学学院教师济南市兴泉泉工程

3、建设设监理咨询询中心监理理工程师济南铁路建建设工程招招标投标评评委专家库库评委专家家从事专业建筑工程技技术联系电话单位0531-8835529699住宅0531-8286677955手机1370889276618电子信箱zhanggxinhhuawyyz1226.coom获省级及省省级以上奖奖励情况时间获奖项目及及奖励等级级授奖单位1998年年 济南铁路局局优秀教师师济南铁路局局1999年年山东省青年年岗位能手手济南铁路局局 共青团团山东省委委2000年年济南铁路局局教委优秀秀青年济南铁路局局教委2002年年被聘为济南南铁路建设设工程招标标投标评委委专家库评评委专家济南铁路局局教委*专业指由由

4、教育部、省省教育厅正正式批准或或备案的普普通本专科科专业。*学生均均指普通本本专科学生生，不包括括研究生、成成教生、五五年一贯制制和三二分分段。二、师资队队伍情况专职教师人人数20其中高级职职称比例45%双师型教师师数及比例例13（655%）教师中老、中中、青的比比例为14115教师中具有有研究生学学历的比例例55%具有博士学学位人数0具有硕士学学位人数11高级职称教教师中承担担本专科教教学任务比比例58%(含含兼职)教师近5年年发表教学学研究论文文数量50（附表表一）教师近5年年编写出版版的教材数数量7（附表二二）近5年承担担省、部级级教学改革革项目数量量1（附表三三）教师教学改改革获奖情情

5、况（指获获省及省以以上奖励的的优秀教学学成果等）获奖时间获奖项目名名称及奖励励等级2004年年机械CADD/CAMM实训室建建设及软件件应用 山东省三三等奖*教师不包包括公共课课、基础课课教师。*老、中中、青分别别指55岁岁（含）以以上、40055岁岁、40岁岁（含）以以下。*教学学研究论文文、编写的的教材和承承担的省、部部级教学改改革项目需需另附目录录清单。6教 师 队队 伍 一一 览 表表序号姓名性别年龄专业技术职务学历学位所学专业任教课程备注1张新华女41副教授本科双学士铁道工程 企业管理建筑施工组组织建筑经济与与企业管理理学科负责人人 建筑筑施工组织织课程负负责人 硕硕士在读 注册监理

6、工工程师注册建造师师2孙圣华女39高级工程师师本科学士工民建建筑工程概概预算房屋建筑学学建筑工程程概预算课程负责人人注册监理工工程师注册造价工工程师二级注册建建筑师3李晓良男32工程师本科学士交通土建建筑施工技技术建筑法规硕士在读 建筑施施工技术课课程负责人人注册建造师师4王 静女32工程师研究生硕士建筑工程计算机集成成制造房屋建筑学学建筑工程概概预算房屋建筑筑学课程负责人人5靳晓燕女37副教授研究生硕士工程力学结构工程 钢结构建筑力学钢结构课课程负责人人6王兴强男38副教授研究生硕士铁道工程结构工程钢筋混凝土土与砌体结结构 建筑工程程测量钢筋混凝凝土与砌体体结构课课程负责人人7杨晓宁男32工

7、程师研究生硕士建筑工程结构工程建筑施工组组织建筑工程质质量控制8步文萍女33讲 师研究生硕士交通土建结构工程建筑工程测测量建筑结构与与加固9牟 明女45副教授本科学士铁道车辆建筑工程制制图与识图图建筑CADD建筑工程程制图与识识图课程负责人人10王亚飞男42副教授本科学士机械制造建筑力学建筑力学学课程负负责人11孙秀红女29助讲研究生硕士建筑工程结构工程建筑施工技技术钢筋混凝土土与砌体结结构注册造价工工程师注册咨询工工程师注册安全工工程师12郭兆军男35讲 师研究生硕士铁道工程结构工程建筑工程测测量、钢结结构13刘红霞女27助讲研究生硕士建筑工程结构工程建筑经济与与企业管理理土力学与地地基基础

8、14张 斌男55副教授本科学士铁道工程建筑施工技技术15张风琴女36副教授研究生硕士铁道车辆暖通空调建筑设备注册安全工工程师16郭 鹏男38副教授本科学士内燃机车建筑机械 17林清丽女29助讲研究生硕士给排水市政工程建筑工程制制图与识图图建筑CADD 18李士霞女26助讲研究生硕士工民建桥梁工程建筑材料土力学与地地基基础19秦 原男26助讲本科学士建筑工程土力学与地地基基础建筑材料硕士在读20刘育杰女44实验员大专建筑工程21邢庆毅男42高级工程师师本科学士工民建建筑工程施施工技术兼职教师22王 民男41高级工程师师本科学士工民建建筑工程施施工组织兼职教师23魏晓东男45高级工程师师本科学士工

9、民建钢筋混凝土土与砌体结结构兼职教师24万 睦男41高级工程师师本科学士工民建建筑工程监监理兼职教师25徐建胜男40高级工程师师本科学士工民建建筑工程概概预算兼职教师26赵得铭男36工程师本科学士工民建建筑工程监监理兼职教师三、本专业业科研学术术水平是否博士点点否是否硕士点点否是否国家或或省级重点点学科否是否国家或或省级重点点实验室否是否省级以以上人才培培养基地否近5年教师师在核心期期刊发表论论文数10（附表表四）近5年教师师出版专著著数无近5年教师师主持省级级以上科技技研究与开开发项目情情况年份项目名称主持人下达或委托托项目单位完成情况2006浮滤池工艺艺特性的研研究林清丽山东省教育育厅进行

10、中近5年教师师科研成果果获省级以以上奖励情情况年份获奖人获奖项目名名称获奖等级授奖部门2004郭 鹏机械CADD/CAMM实训室建设及软件件应用三等奖山东省教育育厅*教师发表表的论文、出出版的专著著和获奖情情况需另附附目录清单单。四、近4年年本专业学学生参加科科技研究与与开发、社社会实践和和获奖情况况出版专著、发发表论文情情况专著或论文文名称作者年级出版社或刊刊物名称时间、期号号参加科技研研究与开发发、社会实实践等情况况姓名年级*时间项目名称项目性质*李军刘强2000级级2年级2002年年5月铁路工程图图样绘制教师科研刘涛2000级级3年级2002年年8月学院宿舍楼楼改建教师科研葛白妮马淑上高

11、伟伟晋2001级级3年级2003年年8月田苑合班教教室建设教师科研马淑上高伟伟晋王晓南南2001级级3年级2003年年铁院大厦工工程建设教师科研刘广斌等66名学生2002级级2年级2004年年5月学院北校区区管线测量量教师科研王鹏等20名学学生2002级级3年级2004年年7月济南二建等等单位专业业实践学生自选项项目刘元飞等115名学生生2003级级2年级2005年年3月山东广播电电视中心基基坑位移及及相邻建筑筑物沉降观观测服务项项目教师科研齐磊赵朋2003级级2年级2005年年4月即墨市第一一职专实验验楼加层改改造安全性性鉴定检测测教师科研李登利等88名学生2003级级2年级2005年年5月

12、山东省农科科院房屋面积测测量教师科研葛宝等9名学生生2003级级2年级2005年年6月聊城市农村村道路测量量教师科研赵朋等45名学学生2003级级3年级2005年年7月辰光监理等等单位专业业实践学生自选项项目于 静2005级级1年级2006年年7月党的“三农农”政策在农农村落实情情况的调查查其 他安鹏等9名学生生2004级级2年级2006年年1月邹平新校区区地形测量量教师科研王联山等55名学生2004级级3年级2006年年7月鄄城二建等等单位专业业实践学生自选项项目毛建新2004级级3年级2006年年12月PKPM施施工技术仿仿真学生自选项项目李瑞琦等99名学生2005级级2年级2007年年4

13、月学院北校区区用地面积积复测教师科研门广平2004级级1年级2005年年2月楼道自动吸吸尘器国家专利王春芳2004级级1年级2005年年2月一种无线远远距离传递递视频信号号的门铃张利利刘 丽2004级级1年级2005年年2月安全定时煤煤气开关王 新2004级级1年级2005年年2月多功能手机机殷风利2004级级1年级2005年年2月自来水练字字笔马智强2004级级1年级2005年年2月一种用于高高温环境的的衣服朱成栋2005级级1年级2006年年2月汽车车载安安全防窒息息装置2006年年2月立体车库周少君2005级级1年级2006年年2月婴儿车李红叶2005级级1年级2006年年2月折叠水壶侯

14、艳菊2006级级1年级2007年年2月老年人购物物车获校级以上上各类奖励励情况姓名年级*时间所获奖项及及等级颁奖单位徐基平2005级级1年级2006年年6月全国大学生生英语竞赛赛B级二等奖奖高等学校大大学外语教教学研究会会高京福2003级级3年级2005年年10月山东省数学学建模竞赛赛三等奖山东省数学学建模竞赛组委会会高伟晋等2001级级3年级2003年年12月2003年年学院特长长生课题二等奖济 南铁道职业技术学院高雪亮等2002级级2年级2004年年5月分获第一届届“地形测量量”技能大赛赛一、二、三三等奖孔存跃等2002级级3年级2004年年12月2004年年学院特长长生课题二、三等奖奖刘

15、元飞等2003级级2年级2005年年5月分获第二届届“地形测量量”技能大赛赛一、二、三三等奖周波等2003级级3年级2005年年12月2005年年学院特长长生课题二、三等奖奖朱旭等2004级级2年级2006年年5月分获第三届届“地形测量量”技能大赛赛一、二、三三等奖张远祥等2004级级3年级2006年年12月分获20006年学院院特长生课课题 一、二等等奖刘岗等2005级级2年级2007年年5月分获第四届届“地形测量量”技能大赛赛一、二、三三等奖赵爱科等2005级级2年级2006年年12月分获“学院院教学楼方方案设计比比赛”一、二、三三等奖杜振雷等2004级级3年级2007年年3月分获“工程程

16、预算书快快速编制”比赛 一一、二、三三等奖*年级需注注明级年级（例例：20002级2年年级）。*项目性性质分教师师科研项目目、学校立立项学生科科研项目、学学生自选项项目、其他他等类型填填写。五、教学条条件教材中使用用近3年出出版的教材材比例95%使用原版教教材授课的的课程无课程中使用用多媒体等等现代教育育技术教学学的比例65%学校近5年年累计向本本专业投入入的专业建建设经费537万元元近5年本专专业生均教教学经费数数量2002年年2003 年2004年年2005年年2006 年4072元元4421元元4563元元4796元元4987元元生均实验仪仪器设备价价值5398元元实验开出率率100 %

17、本专业应开开实验个数数38实际开出实实验个数38相对稳定的的校外实践践教学基地地情况单位有否协议承担的教学学任务每次接受学学生人数济南一建总总公司有认识实习 建筑施工工实训 毕业实习 专业实践践90济南二建集集团工程有有限公司有认识实习 建筑施工工实训 毕业实习 专业实践践90三庆置业集集团有认识实习 施工管理理实训 90济南四建集集团有限责责任公司有认识实习 建筑施工工实训毕业实习90山东测绘仪仪器公司有建筑工程测测量实训45山东大莱龙龙铁路公司司有地基基础实实训 专业业实践45齐河县兴利利水利工程程公司有地基基础实实训45济南三佳建建筑工程有施工管理实实训 认识识实习工程造价实实训 专业业

18、实践45济南建工总总承包集团团有认识实习 建筑施施工实训90济南铁路局局勘测设计计院有结构实习 毕业设计计30济南市城市市规划设计计院有结构实习 毕业设计计30山东省建筑筑设计院有结构实习 毕业设计计30济南铁路局局工程集团团有建筑工程测测量实训建筑施工实实训90济南铁路局局建筑工程程公司有建筑施工实实训 工程程造价实训训45*教学经费费指专业业业务费、教教学差旅费费、教学仪仪器维修费费、教学仪仪器设备购购置费、图图书资料购购置费、体体育维护费费。*实验仪仪器设备指指单价高于于800元元的仪器设设备。六、教学效效果与社会会评价近4届学生生累计英语语四级通过过率8%近4届学生生累计英语语六级通过

19、过率0%专科近2届届学生累计计英语应用用能力通过过率86%近4年学生生参加省级级以上部门门组织的各各种教学类类竞赛（数数学建模、电电子设计竞竞赛等）或或在国际比比赛中获奖奖情况竞赛时间竞赛名称获奖等级2005年年10月山东省数学学建模竞赛赛三等奖2006年年6月全国大学生生英语竞赛赛山东赛区B级二等奖奖2006年年8月山东省大学学生运动会会啦啦操自编动作第第二名混合双人、集集体六人操操第三名2006年年8月山东省大学学生运动会会三级跳远第二名2006年年8月山东省大学学生运动会会篮球决赛第八名2006年年8月山东省大学学生运动会会排球决赛第八名2006年年8月山东省大学学生运动会会篮球决赛第三

20、名本专业近55年招生数数2002年年2003年年2004年年2005年年2006年年112人158人178人215人142人近5年平均均新生第一一志愿报考考率100%近4年毕业业生情况2003 年2004年年2005年年2006年年本专业近44年学士学学位获得率率%本专业近44年学生考考研录取率率%本专业近44年毕业生生一次性就就业率100%94.4%98.7%98.9%15七、专业有有关状况与与人才需求求分析1、历史沿沿革与成就就济南铁道职职业技术学学院土木工工程系建筑筑工程技术术专业设置置于20000年，是是我院最早早招生的高高职专业之之一，目前前是学院的的精品专业业和重点发发展专业之之一

21、。 学院自19991年开开设铁道工工程专业的的电大教育育，多年的的办学使我我们在土木木工程教学学中积累了了很多经验验。建筑工工程技术专专业现有专专业教师220人，兼兼职教师66人，教师师结构合理理，其中高高级职称114人，中中级职称6人，专任教教师中“双师型”教师133人，具有有硕士学位位以上的教教师11人，现已已形成了一一支师资力力量强、教学水平平高、实践践经验丰富富的“双师型”师资队伍伍。现有校内实实验实训设设施包括力力学实验室室、建材、土土工、测量量试验室、土土建CADD实训室、工工程管理实实训室、工工程造价实实训室、建建筑装饰构构造实训室室，可开展展建筑力学学试验、土土工试验、建建筑材

22、料试试验与检测测、工程测测量实训、CCAD实训训、工程预预算实训、施施工技术与与管理等实实训项目。校校外实践教教学基地有有济南一建建、济南二二建、三庆庆置业集团团等，能够够保证学生生各项实践践教学项目目的正常进进行。建筑筑工程技术术研究所结结合学院的的基建项目目以及工程程咨询公司司、加固企企业委托的的项目，开开展了一些些中小型项项目的初步步合作。在在教学经费费投入方面面，学院保保证重点专专业建设，教教学硬件设设施投入力力度也逐年年加大，目目前实验实实训设备齐齐全，固定定资产达3300多万万元，教学学条件逐年年得到改善善。在理论教学学中，坚持持以够用为为度，进行行课程整合合，更新教教学内容，改改

23、革教学方方法和手段段，提高课课程教学效效果，并注注重学生自自学能力的的培养。在在实践教学学中，坚持强强化专业实实践教学，强强化训练过过程，实现现应用能力力的培养。建建筑工程技技术专业引引入职业技技能标准，实实现技能考考核与职业业资格鉴定定接轨，提提高了就业业竞争力。主要专业业技能证书书有：中级级土建施工工员、中级级土建预算算员、中级级测量工、中中级绘图员员、高级绘绘图师等。本专业不断断推进专业课程程建设，已已建成建建筑工程测测量、建建筑力学、建建筑工程制制图与识图图、建建筑工程概概预算、建建筑施工技技术、建建筑施工组组织和建建筑法规七七门院级精精品课程，带动了本专业整体教学水平的提高。目前建筑

24、工工程技术专专业在校学学生人数达达到5322人，毕业业生共3220人，毕毕业生的一一次就业率率都在98%以上。从企企业反馈的的信息看，毕毕业生受到到用人单位位的好评，就就业率和就就业满意率率均居省内内高校的前前列。2、目前专专业优势与与办学特色色专业优势：（1）社会会对专业人人才的需求求旺盛，就就业岗位充充足。建筑业的快快速发展为为建筑工程程技术专业业提供了广广阔的发展展空间。山山东省劳动动就业办公公室发布的的20006年二季季度全省公公共人力资资源市场职职业供求状状况分析显显示，土建建类人才需需求位列第第五名。22006年年我国人事事部发布的的信息，建建筑业在需需求最大的的10类黄金金行业中

25、处处于第六位位。近几年年的毕业生生就业市场场上，建筑筑类、土建建类人才十十分看好，社社会需求量量在各学科科类别中一一直名列前前茅，因此此建筑工程程技术专业业拥有良好好的发展前前景。（2）办学学经验丰富富、教学设设施完备，专专业课程体体系完整。学院自19991年开开设铁道工工程专业的的电大教育育，在土木木工程教学学中积累了了10多年年的办学经经验，现已经形成一一支师资力力量强、教学水平平高、实践践经验丰富富的“双师型”师资队伍伍，校内实实验、实训训条件完备备，校外实实训基地也也趋于稳定，根据据专业教学学指导委员员会指导和和毕业生跟跟踪回访情情况，本专专业不断调调整人才培培养目标，课程体系日趋完善

26、。（3）地域域优势及良良好的企业业合作成为为专业发展展的强有力力支柱。学院地处省省会济南，有有较多综合合实力强、知知名度高的的建筑企业业集团，以以及大量的的大中型建建筑及施工工企业。随随着经济的的发展，建建设项目日日渐增多，济南的建筑业逐步发展为专业齐全，实力雄厚的支柱产业。建筑工程技术专业已与济南一建、济南二建、三庆置业集团等14家企业建立了稳定的校外实践教学基地，为专业的发展奠定了坚实的基础。（4）建筑筑工程技术术专业是学学院的重点点建设专业业。自20000年来，本本专业作为为土建工程程专业群的的核心专业业，学院不不断改善教教学条件、加加强实验实实训建设，为为理论教学学和实践教教学提供了了

27、坚实的保保障。20004年，本本专业被评评为学院精精品专业，学学院在课程程建设、师师资培训、教教材出版等等方面提供供了大量的的政策和资资金扶持。办学特色：（1）实现现立体化教教学建筑工程技技术专业以以职业技能能为标准，通通过理论教教学、实践践教学、网网络教学，构构建立体化化教学模式式。理论教学中中教师充分分采用多媒媒体教学、案案例教学、现现场教学等等教学方法法，构建理理论知识平平台；实践践教学通过过虚拟实验验、真题实实做等形式式，培养学学生的实践践技能；网网络教学提提供了大量量配套的教教学资源，扩扩展了学习习空间，为为学生营造造了一个良良好的自主主学习氛围围。随着信信息技术应应用，本专专业又推

28、行行考试方式式改革，在在笔试、实实做、答辩辩基础上，开开发了网络络测试平台台，可实现现理论知识识的上机考考试。立体化教学学开拓了丰丰富的教育育信息资源源空间，打打破了传统统的教学模模式。改变变过去完全全以教师为为中心的教教学模式，以以“教师为主主导，学生生为主体”开展教学学改革，满满足了学生生个性化、自自主性学习习的要求。（2）加强强工程实践践建筑工程技技术专业实实践教学以以工程实践践项目为依依托，实现现学生与实实际工程“零距离”接触。教学计划中中制定的实实践教学环环节如专业业认识实习习、建筑施施工实训和和毕业实习习等主要以以实践教学学基地在建建工程为平平台开展，增增加学生的的感性认识识；课程

29、设设计、毕业业设计等采采用真题实实做的形式式，结合在在建工程的的真实课题题，使学生生得到系统统、真实的的实践技能能训练, 达到“未出学校校门，已是是准岗人”。为加强学生生工程素质质的培养，学学院以基建建项目为依依托，创造造了良好的的校内实践践环境。在在田苑合班班教室、铁铁院大厦建建设中，建建筑工程技技术专业学学生参与了了现场旁站站、见证取取样、检测测等施工监监理工作，邹邹平新校区区地形测绘绘以学生为为主体完成成；另外，在在第二学年年暑假安排排学生到济济南二建、济济南一建、辰辰光监理公公司等企业业参加为期期一个月的的顶岗实习习。通过参参加生产管管理实践，学生在真实的工作环境中得到全面锻炼，学习主

30、动性提高、社会适应能力加强。（3）注重重特长和创创新培养我院积极探探索具有高高职教育特特色的新型型培养模式式，把学生生特长教育育与创新培培养有机结结合，让学学生学有所所长，提高高学生就业业竞争力。特长生培培养制度是是学院自22001年年起重点推推行的具有高职职特色的创创新教育，是是一种以倡倡导个性发发展为特点点的新型人人才培养机机制，是学院办办学的特色色之一。学学生参与导导师研究课课题的研发发和技术服服务项目实实践，或者者自主选择择课题，开开展研究性性学习。该该制度突破破传统教学学模式，在在培养创新新能力、促促进个性发发展、拓展展专业教育育、强化实实践教学等等方面发挥挥了积极作作用。建筑筑工程

31、技术术专业根据据学生特点点和就业岗岗位的要求求，结合在在建工程选选择特长生生课题，在在专业基础础平台上，根根据学生的的特长进行行专业延伸伸，使学生生潜能得到到充分发挥挥，培养学学生自主学学习与实际际工作能力力，培养学学生创新精精神和一技技之长。近近年来，完完成特长生生课题166项，培养养了特长生生128人，取取得了丰硕硕的成果。创新能力力的培养是是高职实施施素质教育育的灵魂，学学院和系部部积极营造造有益于学学生创新能能力培养的的氛围和环环境，成立立创新协会会、CADD等专业技技能协会，鼓鼓励有创新新意识的学学生发明专专利，举办办数学建模模、建筑设设计、建筑筑模型等职职业技能大大赛。通过过课内外

32、的的实践活动动，激发学学生参与创创新学习的的积极性和和主动性，学学生参加各各类学科竞竞赛和科技技项目，使使所学知识识得到实践践检验，提提高了自身身的创新能能力。（4）面向向社会服务务建筑工工程技术专专业紧密结结合建筑业业市场，充充分利用人人才优势、设设备优势和和环境优势势，积极进进行工学结结合，开展展对外技术术服务。本专业结合合学院的基基建项目以以及工程咨咨询公司、加加固企业委委托的项目目开展社会会服务，由由教师带领领学生参加加工程实践践，将教学学与实践结结合在一起起，充分利利用学校硬硬件设施和和技术力量量，面向社社会进行服服务。已完完成项目有有学院田苑苑合班教室室建设、铁铁院大厦建建设、学院

33、院北校区管管线测量、学院北校区用地面积复测、山东省农科院房屋面积测量、山东广播电视中心基坑位移及相邻建筑物沉降观测、聊城市农村道路测量等。通过社会服务，增强了教师的工程实践经验，提高了学生对真实工程环境的认识，培养了学生的职业能力和素质。3、专业培培养目标和和人才培养养规格的具具体描述本专业培养养目标：本专业培养养既掌握现现代建筑工工程技术基基础理论知知识，又具具有较强的的结构设计计、建筑施施工与管理理等实践技技能的高等等技术应用用性人才。要要求学生掌掌握本专业业所必须的的数学、外外语、计算算机应用技技术、结构构设计、工工程测量、建建筑工程施施工技术、工工程管理等等基础理论论，具有较较强的计算

34、算机应用能能力、中小小型房屋结结构设计能能力和建筑筑工程施工工及管理能能力。学生生毕业后能能运用所学学理论知识识和技能，从从事中小型型建筑设计计、建筑工工程测量、建建筑工程施施工、施工工安全技术术应用与监监督、施工工质量检验验与评定、建建筑工程造造价、建筑筑材料试验验与管理、建建筑工程资资料管理等等实际工作作。人才培养规规格:学生毕业后后应具备的的知识结构构、能力结结构和素质质结构为：（1）知识识结构1）具有扎扎实的自然然科学基础础，较好的的人文科学学基础和管管理科学基基础，具有有本专业所所必需的高高等数学、英英语、计算算机等文化化基础知识识。2）具有本本专业所必必需的建筑筑力学、测测量学等专

35、专业基础知知识。3）具有建建筑结构设设计的专业业知识。4）具有建建筑工程的的施工、维维修专业知知识。5）具有建建筑施工组组织设计和和技术管理理的专业知知识。6）具有建建筑软件应应用的专业业知识。7）具有建建筑设备、建建筑企业管管理等相邻邻学科知识识。8）具有国国内外建筑筑行业技术术动态与信信息的专业业知识。（2）能力力结构基本能力：1）具有一一定的自学学能力和创创新能力。2）具有良良好的人际际交往能力力。3）具有较较强的吃苦苦耐劳能力力。4）具有较较确切的语语言文字表表达能力及及英语综合合运用能力力。5）具有较较强的计算算机操作与与应用能力力。专业能力：1）具有一一般小型建建筑结构设设计的能力

36、力。2）具有一一般建筑工工程施工的的能力。3）具有一一般建筑工工程的工程程预算与组组织管理的的能力。4）具有对对一般中小小型房屋维维修、大修修的工作能能力。5）具有建建筑施工监监理的能力力。（3）素质质结构1）具有较较强的思想想道德修养养，政治敏敏锐力较强强。2）具有较较高的文化化素质修养养，具备良良好的团队队合作、竞竞争能力，善善于协调人人际关系。3）具有较较好的心理理素质，勇勇于克服困困难，积极极进取的精精神。4）具有较较强的业务务素质，不不断开拓创创新。5）具有较较强的身体体素质和吃吃苦耐劳精精神，能适适应艰苦工工作需要。4、本专业业人才培养养的社会背背景、产业业背景、行行业背景和和职业

37、背景景的调研与与论证以及及人才需求求情况与专专业发展前前景分析随着国民经经济的持续续稳定增长长、城镇化化进程的加加快、房地地产业的发发展和基础设施施投入加大大，我国建建筑业面临临着良好的的发展机遇遇。山东省作作为经济强强省，“十五”期间，山山东省建筑筑业发展势势头强劲，产产业规模进进一步壮大大，综合实实力和竞争争力大为增增强。据统统计累计完完成总产值值129000亿元，占占全国建筑筑业总产值值的十分之之一，实现现增加值44300亿亿元，占山山东省国内内生产总值值的7；累计获建建筑工程鲁鲁班奖322项，国优优工程288项，全国国装饰工程程奖41项项，分别占占全国获奖奖总数的88、100和9。建筑

38、业作为为国民经济济的重要支支柱产业，不仅为社会创造了巨大的财富，也为社会提供了大量的就业机会。近五年来建筑业从业人员以年均4.25%的速度不断增加，行业队伍的迅速扩大，使得行业对专业人才的总量需求逐年大幅度地增长。目前建筑从业人员中，专业技术人员与从业人员数量之比偏低，且相当一部分技术及管理人员仅有中专或以下学历，受过高等专业教育的技术人才数量不足，懂理论，会技术、能管理的专业人才严重匮乏。由此可见，我国现代化建设的不断推进带来了建筑行业的迅猛发展，也为建筑类人才创造了大量的就业机会。山东省劳动动就业办公公室发布的的20006年二季季度全省公公共人力资资源市场职职业供求状状况分析显显示，土建建

39、类人才需需求位列第第五名。中中国国家人人才网招聘聘数量数据据显示，近近年来，建建筑工程人人才的需求求量一直排排在前100位，20006年我国国人事部发发布的信息息，建筑业业在需求最最大的100类黄金行行业中处于于第六位。近近几年的毕毕业生就业业市场上，建建筑类、土土建类人才才十分看好好，社会需需求量在各各学科类别别中一直名名列前茅。教育部等七七部委在关关于进一步步加强职业业教育工作作的若干意意见（教教职成2200412号）中中指出：要要“加快培养养企业急需需的技术技技能型人才才、复合技技能型人才才以及高新新技术产业业发展需要要的知识技技能型人才才，使技能能人才特别别是高技能能人才的数数量和所占

40、占比例有较较大的增加加和提高”。这为高高等职业教教育培养建建筑行业技技术技能型型人才提供供了有力的的政策保障障。建筑行行业需要大大量的生产产一线技术术技能型人人才，这也也对建筑工工程技术专专业的人才才需求及培培养模式提提出了新的的客观要求求。目前，山东东省高职层层次的建筑筑工程技术术专业相对对比较少，仅仅有少数几几家院校开开设。我院院建筑工程程技术专业业发展较早早，教学、师师资条件优优越，教学学经验丰富富，这也给给我们带来来一定的发发展机遇。综上所述，建建筑工程技技术专业拥拥有良好的的发展前景景。八、专业建建设、改革革与管理的的现状、目目标、思路路和措施1、专业建建设的整体体目标与思思路专业建

41、设的的整体目标标：本专业的建建设目标：进一步解解放思想，改改革传统教教学模式，大大胆创新，与与时俱进，不不断适应社社会需求，以以特色求发发展。（1）专业业培养目标标：根据岗岗位要求，细细化专业定定位，大力力推进素质质教育，提提倡实行多多样化的创创新教育实实践模式，强调生产一线实践能力，现场技术的运用能力的培养，毕业生主要从事施工、建筑安装、材料试验、以及工程造价、工程管理等技术工作。（2）师资资队伍建设设目标：建建设一支高高素质的“双师型”师资队伍伍，实现从教教学向技术术应用的转转变，构筑职业业技能培养养的坚实基基础。（3）教学学内容和课课程体系建建设目标：以增强学学生实践能能力和创新新能力培

42、养养为目标，进进一步优化化课程设置置，更新教教学内容，加加强课堂教教学方法的的改革，合合理运用先先进教学技技术手段，开开展创新型型人才培养养模式与体体系建设。（4）教材材建设和教教学设施建建设目标：结合理论论教学内容容更新和加加强实践教教学的要求求，编写一一批既适应应社会科技技发展又体体现创新教教育的教材材，建设高质量量的校内外外结合的实实验实训体体系，进一一步提高学学生的实践践能力、创创新能力和和社会适应应能力。（5）教学学管理的目目标：建立健全全科学高效效的教学管管理制度, 强化教学学质量，实实现依法治治校和教学学管理规范范化、科学学化、现代代化，形成成“领导重视视教学，教教师倾心教教学，管理理服务教学学”的良好育育人氛围。力力争把我院建建筑工程技技术专业建建成全省高高职院校同同类专业中中具有一定定影响力的的示范性的的特色专业业。专业建设的的思路：（1）人才才培