工业的分布与发展1914.docx

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1、第三节 工业的分布与发展第1课时 工业与我们设计思想 “工业与与我们”标题下下，讲述述了三方方面的内内容：利利用景观观图片结结合文字字说明，形形象介绍绍了工业业生产的的一般过过程和类类型以及及工业生生产部门门之间的的相互关关系；工工业在国国民经济济中的主主导地位位和作用用；工业业与人们们生活息息息相关关。鉴于于初中学学生的知知识水平平和认知知能力宜宜采取“具体 抽象象”的教学学思路，对对教材中中的学习习内容和和授课顺顺序作如如下调整整：工业业与我们们生活息息息相关关 工工业生产产过程、类类型 工业业的地位位、作用用。教学目标知识与技能能了解工业生生产的一一般过程程以及工工业生产产各部门门之间的

2、的联系，理理解认识识工业在在我国国国民经济济中的地地位和作作用以及及与人们们生活的的关系。过程与方法法通过各种途途径感知知身边的的各类工工业产品品和景观观图片以以及文字字说明，进进行抽象象概括，形形成工业业的地理理概念。情感态度与与价值观观使学生认识识到要实实现国富富民强，必必须大力力发展工工业生产产，充分分认识到到发展工工业的重重要性。教学重点 了了解工业业生产的的过程、工工业类型型以及工工业部门门之间的的联系，工工业在国国民经济济中的地地位和作作用。教学难点 理理解工业业在国民民经济中中的地位位和作用用。教学方法 讨讨论法 指导导探究法法课前准备教师：多媒媒体课件件制作学生：互联联网上收收

3、集我国国工业发发展的成成就。教学过程引入新课课 同学学们，大大家能在在我们的的教室（学学生互相相观察彼彼此身上上）找到到哪些工工业产品品？这些些工业产产品都是是哪些工工业部门门生产出出来的？（采用竞答答（抢答答）的形形式调动动学生学学习的积积极性；教学内内容的引引入密切切联系学学生的生生活实际际，使学学生感受受到地理理就在身身旁，是是鲜活的的；使学学生认识识到工业业与人们们的生活活息息相相关，激激发学生生学习工工业知识识的兴趣趣。）教师承转转 我国国的工业业经过半半个多世世纪的发发展取得得了很大大的成就就。我们们的生活活离不开开工业，那那么你知知道什么么是工业业吗？你你对工业业生产的的过程、工

4、工业部门门知道多多少呢？工业在在国民经经济中的的地位是是怎样的的？这就就是我们们一起要要来了解解的内容容。（通过提问问引起悬悬念，激激发学生生的求知知欲。）出示板书书 第三节节 工业业的分布布与发展展 第1课时 工业与与我们出示课件件提问 对照照“汽车生生产过程程”图，你你能说出出工业生生产的三三个阶段段吗？（培养学生生从资料料中获取取信息解解决问题题的能力力。）学生抢答答 从自自然界中中获得物物质资源源阶段，对对原材料料进行加加工阶段段，对原原材料进进行加工工后再加加工阶段段。出示板书书 11.工业业：从自自然界中中获得物物质资源源或对原原材料（矿矿产品、农农产品）进进行加工工，再加加工的生

5、生产部门门。小组活动动 汽车车轮胎“追根寻寻源”汽车轮轮胎合成橡橡胶工业业石油油工业出示课件件 精彩彩视频：汽车工工业的生生产过程程教师指导导 引导导学生分分析汽车车工业与与轮胎制制造业相相互按比比例发展展的关系系。归纳纳生产过过程的阶阶段性、相相互联系系性和计计划性的的特点。教师承转转 从工工业生产产的过程程看，工工业可分分成哪几几种类型型呢？每每种类型型有哪些些工业部部门？你你能举例例说明吗吗？学生讨论论交流回回答 “从自然然界中获获得物质质资源”的工业业采煤煤工业 “对原材材料进行行加工”的工业业钢铁铁工业 “对原材材料进行行加工后后再加工工”的工业业汽车车工业教师承转转提问 每一一种工

6、业业产品都都与多个个工业部部门有关关，这么么多工业业部门是是如何分分类的？教师指导导 帮助助学生分分析重工工业和轻轻工业的的各个部部门：重重工业是是主要生生产生产产资料的的各工业业部门的的总称，大大部分满满足生产产需要；轻工业业主要生生产消费费资料的的各工业业部门的的总称，大大部分满满足生活活需要的的生活消消费品，部部分用于于生产。学生讨论论交流填填写下表表 定定 义主要工业部部门重工业轻工业（用图表形形式边提提示边回回答并填填表，知知识脉络络清晰，比比较记忆忆。）教师承转转 工业业与我们们的生活活息息相相关，那那么工业业在国民民经济中中的地位位如何呢呢？学生活动动角色扮扮演 学生自自愿扮演演

7、农民、建建筑师、军军人、科科学家分分别来评评述对工工业重要要性的认认识。鼓鼓励学生生扮演其其他多种种角色谈谈认识。（角色扮演演，使学学生把身身边的生生活引入入地理课课堂。）教师小结结 工业业是国民民经济的的主导，是是国家财财政收入入的主要要来源，也也是国家家经济自自主、政政治独立立、国防防现代化化的根本本保证。出示板书书 22.工业业是国民民经济的的主导调查发现现 安排排调查内内容：工工业在所所在县区区三大产产业部门门中所占占比重；当地“龙头”工业部部门。（引导学生生学以致致用，关关心热爱爱家乡的的情感培培养。）板书设计工业与我们与生活息息相关工业是国民经济的主导生产过程工业概念分类重工业轻工

8、业评价建议注重评价学学生对地地理概念念的理解解水平。提提高学生生对地理理概念的的理解水水平是地地理知识识教学的的重点。评评价不能能局限于于学生具具备了多多少地理理知识，而而是把重重点放在在学生的的理解水水平上。工工业概念念的理解解可这样样去评价价：学生生能根据据工业生生产的过过程，用用自己的的语言表表达和解解释工业业的概念念。教学后记结课也是一一种教学学艺术。串串联式结结课是前前后呼应应的一种种结课方方式，教教师应抓抓住关键键性知识识点之间间的线索索，串联联起各个个知识点点，使各各知识点点形成一一个统一一的整体体。如“工业与与我们”这一标标题学完完后，师师生应理理出一条条线索，串串联起本本标题

9、的的知识点点，便于于学生的的理解和和掌握（见见“板书设设计”）。教学参考科利华初中中电子备备课系统统 地理理第四册册中国的的工业（沂水实验验中学 李清清杰）第三节 工业的的分布与与发展第2课时 工业业的空间间分布设计思想 “工业的的空间分分布”标题的的内容采采取了“由面到到点”的呈现现方法，先先让学生生对我国国工业的的分布有有一个总总体了解解，然后后以“辽中南南地区”“沪宁宁杭地区区”为例，分分析工业业分布的的类型及及特点。重重点难点点问题的的解决采采用创设设情境，指指导学法法，引导导学生参参与讨论论、探究究，通过过识图、读读图、绘绘图，运运用知识识迁移分分析资源源、交通通、市场场因素对对工业

10、分分布的影影响，从从而理解解合理分分布工业业的战略略意义，更更深刻理理解乡镇镇企业的的发展、西西部大开开发战略略实施的的意义，收收到较好好的教学学效果。教学目标知识与技能能掌握工业分分布的大大势，主主要工业业区和工工业城市市的分布布，理解解工业基基地的形形成和发发展的条条件；学会从工业业分布图图，工业业基地图图获取信信息解决决地理问问题的技技能。过程与方法法运用资料说说出我国国工业的的地理分分布；初步学会从从资源条条件、交交通条件件、市场场条件说说明对工工业分布布的影响响；学会判读工工业部门门饼状图图方法。情感态度与与价值观观树立“合理理分布工工业是工工业建设设中的一一个重大大的战略略问题”的

11、理念念，它关关系到自自然资源源的合理理利用、城城乡结合合、国防防安全、生生产的经经济效益益。教学重点 我我国工业业分布的的大势和和主要工工业城市市、工业业基地的的分布。理理解工业业基地形形成和发发展的条条件。教学难点 理理解资源源、交通通、市场场条件对对工业分分布的影影响。教学方法 讨讨论法 指导导探究法法 案例例分析法法课前准备教师；多媒媒体课件件制作学生：互联联网上收收集有关关振兴东东北老工工业基地地和西部部大开发发的资料料。 调查查本地乡乡镇企业业的发展展及带来来的好处处。教学过程引入新课课 假设设你是一一位准备备来华投投资的世世界知名名钢铁、石石油公司司的总裁裁，你准准备把你你的资金金

12、投入到到哪些地地区？你你能说明明一下原原因吗？（角色扮演演，创设设情境，激激发学生生求知欲欲。）学生活动动展示 学生生在教师师发放的的“中国工工业分布布空白图图”上标注注，并到到实物投投影仪上上展示，说说明理由由。钢铁工业东北北地区振兴兴东北老老工业基基地的战战略，资资源丰富富，交通通便利；石油工业新疆疆西部部大开发发战略，西西气东输输工程的的实施。（关注地理理热点问问题意识识的培养养。）教师承转转 同学学们的设设计非常常好，下下面我们们就来具具体了解解我国工工业分布布究竟是是怎样的的？来印印证你的的设计好好吗？出示板书书 第三节节 工业业的分布布与发展展 二二 工业业的空间间分布出示课件件提

13、问 对照照“我国工工业的分分布”，说出出我国工工业分布布的大势势。（培养学生生读图析析图的能能力。）学生抢答答 京广广、京沪沪、哈大大等铁路路沿线，形形成了很很多具有有全国意意义的工工业基地地； 黄河河流域是是能源开开发的重重要工业业带； 长江江沿线形形成了以以上海、南南京、武武汉、重重庆等城城市为中中心的沿沿江经济济发达地地带； 沿海海地区集集中了长长江三角角洲、辽辽中南、京京津唐、珠珠江三角角洲地区区，以及及经济特特区和沿沿海开放放城市等等工业最最发达的的经济核核心地区区。出示板书书 11.我国国工业分分布大势势教师承转转 你能能说出沿沿铁路干干线、长长江沿线线、沿海海地区的的主要工工业城

14、市市吗？黄黄河流域域是能源源开发的的重要工工业带，你你能说出出主要能能源工业业吗？出示课件件学生活活动 学生根根据“我国工工业的分分布图”制作的的电脑动动画，依依次指出出京广、京京沪、哈哈大等主主要铁路路干线的的工业城城市；黄黄河、长长江沿线线的工业业城市；沿海的的四个工工业基地地的位置置和范围围以及经经济特区区和沿海海开放城城市。教师指导导 黄河河流域上上、中、下下游地区区最为丰丰富能源源分别是是什么？师生小结结 上游游水能能 中游游煤炭炭 下游游石油油教师承转转 通过过刚才的的活动，我我们可以以看到合合理的工工业分布布是获得得经济效效益的关关键。那那么沿铁铁路线、沿沿江、沿沿海三方方面来说

15、说，我国国经济最最发达的的核心地地区在哪哪里？学生抢答答 沿海海地区集集中了长长江三角角洲、辽辽中南、京京津唐、珠珠江三角角洲地区区，以及及经济特特区和沿沿海开放放城市等等工业最最发达的的经济核核心地区区。教师承转转 下面面我们就就以沿海海地区的的辽中南南和沪宁宁杭地区区为例来来看一看看区域发发展条件件对工业业分布的的影响。出示板书书 22.区域域工业分分布类型型及特点点教师指导导 案例例 指导学学生读图图4.227“辽中南南地区”，图4.28“沪宁杭杭地区”，先了了解位置置，然后后根据图图例熟悉悉图中的的矿产资资源分布布，工业业城市工工业部门门的构成成，交通通路线，最最后根据据活动11.2.

16、的要求求组织学学生讨论论，重点点探究区区域条件件对工业业分布的的影响。（学生对工工业部门门饼状图图接触不不多，教教师应让让学生充充分熟悉悉图例的的基础上上分析工工业分布布的特点点；学生生在了解解了我国国工业分分布的大大势后，对对于这部部分区域域工业分分布的教教学，教教师应放放手让学学生自己己分析，从从中培养养学生分分析和解解决地理理问题的的能力，掌掌握地理理学习的的科学方方法。）师生小结结 工业分布资源条件市场条件交通条件（学会学习习知识归归纳的方方法。）教师承转转 学生生自己分分析京津津唐地区区、珠江江三角洲洲地区发发展的条条件，总总结还有有哪些因因素影响响工业的的分布呢呢？学生讨论论交流

17、政策策、环境境、劳动动力等。（联系实际际，解决决问题，体体验进步步，培养养学生发发散思维维的能力力。）教师承转转 可见见，工业业分布受受多方面面因素的的影响，就就我国工工业分布布来看，你你能从总总体上评评价我国国工业分分布的合合理性吗吗？学生抢答答 不太太合理。教师小结结提问 日趋趋合理。密密切联系系实际，为为使工业业分布日日趋合理理国家在在这方面面采取了了哪些措措施？学生讨论论 西部部大开发发战略，促促进乡镇镇企业的的发展。教师承转转西部打打开发战战略将资资源优势势变为经经济优势势，对我我国东西西部经济济的发展展都有好好处。那那么发展展乡镇企企业有什什么好处处呢？学生活动动 学生生展示自自己

18、的调调查结果果。工业分分布与农农业生产产紧密结结合起来来：增加农农民收入入，脱贫贫致富；缩小城城乡差别别；能使工工业更加加均衡地地分布；促进农农业的发发展，有有利于因因地制宜宜发展农农业。（让学生拓拓宽知识识面和保保持探究究学习的的热情。）教师补充充指导 乡镇镇企业是是我国农农民贯彻彻国家方方针政策策的一个个伟大创创举。到到19999年底底，全国国乡镇企企业20000多多万家，1.25亿职工，创造增加值2500亿员，出口商品交货值7200亿元，利润总额5600亿元上缴国家税金1750亿元。目前全国农村社会增加值的近2/3、国内生产总值的近1/3、农民收入的1/3、工业增加值的近1/2、出口创汇

19、的近2/5等都来自乡镇企业。教师小结结 合理理分布工工业是工工业建设设中一个个重大战战略问题题，它关关系到自自然资源源的合理理利用、城城乡结合合、国防防安全和和生产的的经济效效益。各各位“老总”，通过过本节课课的学习习，你对对你的投投资决策策有何评评价？板书设计 工业的空间分布资源、交通、市场分布大势合理分布工业沿海沿河沿铁路干线辽中南地区珠江三角洲地区沪宁杭地区京津唐地区评价建议“工业的空空间分布布”标题的的评价重重点放在在：运用“我我国工业业分布图图”，能否否从图中中获取信信息并进进行归纳纳出我国国工业分分布的大大势。能否运用用“辽中南南地区”“沪宁宁杭地区区”两幅图图，理解解资源、交交通

20、、市市场因素素对工业业分布的的影响，进进而深刻刻理解我我国工业业分布的的大势。教学后记理解资源、交交通、市市场条件件对工业业分布的的影响（理理解工业业基地形形成和发发展的条条件）既既是本标标题的教教学重点点，又是是教学难难点。如如何达到到掌握重重点，突突破难点点？绘制制示意地地图，指指导学法法、绘法法让学生生自己思思考、分分析，会会收到事事半功倍倍的效果果。P1111活活动1可这样样处理：教师绘绘制“辽中南南地区”轮廓图图，提问问：辽中中南地区区的位置置？画上矿矿产符号号（辽河河油田、阜阜新煤矿矿、鞍山山、本溪溪铁矿）、重重要铁路路干线（京京哈线、哈哈大线），提提问：该该地区可可发展哪哪些工业

21、业部门？边填绘绘重要工工业城市市，边讲讲述这些些工业中中心及工工业部门门，理解解工业分分布的影影响因素素。根据工工业部门门，分析析工业基基地的特特色（类类型）。按按此方法法指导学学生自己己分析，从从而培养养学生分分析和解解决地理理问题的的能力。教学参考科利华初中中电子备备课系统统 地理理第四册册中国的的工业 （沂水水实验中中学 李清杰杰）第三节 工业的的分布与与发展第3课时 积极极发展高高新技术术产业设计思想 “积极发发展高新新技术产产业”这一标标题主要要介绍了了高新技技术产业业的概念念和特点点、发展展特点、地地区发展展差异和和不同的的开发重重点三方方面的内内容。切切实在课课前多收收集有关关高

22、新技技术产业业的资料料，结合合临沂市市“悄然兴兴起的高高新技术术产业”，精心心制作课课件，化化抽象为为具体。由由浅入深深，层层层递进，坚坚强概念念的理解解，最终终理解高高新技术术产业是是我国工工业未来来发展的的方向，收收到较好好的教学学效果。教学目标知识与技能能了解高新技技术产业业的概念念、产业业特点、分分布及发发展方向向；收集资料加加深理解解高新技技术产业业的技能能，读图图、析图图说明高高新技术术产业分分布特点点的技能能。过程与方法法通过感知高高新技术术产业的的成果，形形成地理理表象，根根据收集集到的信信息，通通过抽象象、概括括思维过过程，形形成、理理解高新新技术产产业的概概念，进进而理解解

23、高新技技术产业业的特点点及分布布特点；举例说明高高新技术术产业在在工业发发展中的的作用。情感态度与与价值观观树立“发展展高新技技术产业业是我国国工业未未来发展展方向”的观念念。教学重点 高高新技术术产业的的特点、分分布特点点及发展展方向。教学难点 高高新技术术产业的的特点。教学方法 指指导探究究法课前准备教师：多媒媒体课件件制作学生：收集集高新技技术产业业的成果果的图片片，“武汉光谷”的有关关资料。教学过程引入新课课 课前前同学们们通过报报纸杂志志或上网网收集了了有关高高新技术术产业成成果的资资料，对对高新技技术产业业有了初初步的了了解，请请同学们们到实物物投影仪仪上展示示所收集集的资料料并作

24、简简要解释释。学生活动动 学生生在投影影仪上展展示资料料。（资料收集集过程对对高新技技术产业业有了初初步的认认识，展展示过程程培养了了学生的的表达能能力，同同时获得得成就感感，激发发了学习习的兴趣趣。）教师引导导 其实实，我们们从互联联网上收收集资料料就是高高新技术术产业改改变了我我们收集集资料的的方式，体体会到互互联网带带来了一一场新的的学习革革命。那那么什么么是高新新技术产产业呢？高新技技术产业业与传统统工业相相比有什什么特点点？分布布如何呢呢？发展展方向怎怎样呢？这就是是我们要要一起来来了解的的内容。出示板书书 第三三节 工业的的分布与与发展 三 积极极发展高高新技术术产业 出示课件件、

25、提问问 “北京高高新技术术园区”，介绍绍我国最最早建立立的高新新技术开开发试验验区北京中中关村科科技园区区。高新新技术产产业发展展的条件件是什么么？什么么是高新新技术产产业？学生抢答答 高新新技术产产业是建建立在新新的科学学技术基基础之上上的新兴兴产业，是是以电子子和信息息类产业业为“龙头”的产业业，产品品科技含含量高。产产品具有有“高、精精、尖”的特点点。出示板书书 11.高新新技术产产业出示课件件教师承承转 通过观观看中关关村的视视频材料料，与传传统工业业相比，高高新技术术产业有有什么特特点呢？填写下下表： 项项 目高新技术产产业传统工业科技人员比比例产品增加值值生产增长速速度产品更新换换

26、代周期期投入的研究究开发费费用学生活动动 （加加深对高高新技术术产业的的概念及及特点的的理解。）出示板书书 22.高新新技术产产业的特特点教师承转转 我国国的高新新技术产产业起步步较晚，但但发展迅迅猛。电电子和信信息类产产业、生生物技术术类、新新材料、新新能源等等一批有有竞争优优势的产产业正在在形成。我我国高新新技术产产业的分分布情况况是怎样样的呢？出示课件件、提问问 对照照“国家级级高新技技术产业业开发区区”，说出出高新技技术开发发区分布布的特点点。（培养学生生读图、析析图的能能力。）学生抢答答 目前前，我国国高新技技术产业业开发区区多依附附于大城城市，呈呈现出大大分散、小小集中的的分布特特

27、点。出示板书书 33.高新新技术产产业分布布的特点点：大分分散、小小集中。教师承转转 我国国高新技技术开发发区因地地理位置置不同，就就具有不不同的开开发重点点。沿海海、沿边边、内地地地区高高新技术术产业开开发的重重点有什什么不同同？学生抢答答 沿海地地区以智智力资源源和技术术力量为为依托，侧侧重科技技园区型型高新技技术产业业；沿边地地区依靠靠国家的的开放政政策和沿沿边的地地理优势势，开发发以贸易易导向型型的产业业；内地依依靠优势势资源和和工业基基础，多多发展与与军工有有密切关关系的产产业。教师承转转 高新新技术产产业对经经济的发发展会起起到怎样样的作用用呢？请请阅读PP1155活动1的三则则短

28、文，然然后回答答活动22的（1）（2）（3）小题题。学生讨论论教师指导导 问题题（1）高新新技术产产业对上上海老工工业基地地的振兴兴所起的的作用；问题（2）北京中关村高科技园对北京市的经济发展所起的到的推动和促进作用；问题（3）国际互联网快捷的信息传递方式将会改变企业的传统生产方式。实例分析析讨论 最近近几年，电电子通讯讯、生物物工程、软软件行业业成了各各路求职职人员眼眼中的“香饽饽饽”，相比比之下，钢钢铁、纺纺织、机机械制造造等传统统工业的的吸引力力就小多多了。在在不少人人眼中，传传统工业业“老气横横秋”，不如如所谓“朝阳产产业”的高新新技术产产业有前前途。你你有什么么看法？学生探讨讨教师提

29、提示点拨拨 运用用信息技技术能有有效缩短短一个产产品从开开发、生生产到销销售的周周期，保保证企业业产品能能紧跟市市场需求求。信息息技术、新新材料、新新能源的的开发和和利用使使工业生生产摆脱脱了“找米下下锅”的局面面。纳米米技术在在材料、医医药等领领域的广广泛应用用，带动动了新产产品的开开发；环环境技术术使工业业发展避避免了先先污染后后治理，并并为其走走可持续续发展的的道路创创造了条条件；各各国政府府积极推推动用生生物技术术、生物物医学等等高新技技术改造造传统工工业，促促进社会会产业结结构越来来越多元元化、高高效化，为为整体经经济的持持续发展展打下了了良好的的基础。（让学生在在思考中中掌握学学习

30、方法法，在交交流中展展现个性性才能。）学以致用用 119922年经山山东省政政府批准准设立的的临沂市市高新技技术产业业开发区区将对临临沂市的的经济发发展产生生怎样的的影响？借鉴高高新技术术产业对对上海老老工业基基地的振振兴，为为振兴东东北老工工业基地地，你有有什么建建议呢？（培养学生生运用所所学知识识解决实实际问题题的能力力。）小结 传统工工业与高高新技术术相结合合，将闯闯出一条条科技含含量高、经经济效益益好、资资源消耗耗低、环环境污染染少、人人力资源源优势得得到充分分发挥的的路子。依依靠高新新技术，传传统工业业重振雄雄风指日日可待。板书设计积极发展高新技术产业高新技术产业高新技术产业的特点高

31、新技术产业的分布特点高新技术产业的发展方向评价建议 本本标题的的课标要要求是：用实例例说明高高新技术术产业在在工业发发展中的的作用。评评价方法法之一：充分利利用P1115活活动联系系1.22.3.内容讨讨论的活活动过程程中的表表现进行行评价。评评价方法法之二：借鉴上上海老工工业基地地的经验验，为振振兴东北北老工业业基地献献计献策策的活动动进行评评价。教学后记 “积极发发展高新新技术产产业”这一标标题的内内容较为为抽象，多多收集有有关高新新技术产产业的资资料，特特别是有有关高新新技术产产业在经经济发展展中的作作用的实实例材料料，加强强直观教教学，化化抽象为为具体，使使学生切切实认识识到发展展高新技技术产业业是我国国工业未未来的发发展方向向。教学参考 地地理教育育20003.6 临临沂地理理星球球地图出出版社出出版（沂水县实实验中学学 李清清杰）