教育科研机构制度3850.docx

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1、 十八墩小学科研工作申报、评估及结题制度一、 校级组织保障 学校教育科研工作由校长主管，下设分管领导。通过制定学校科研管理制度，使学校教育科研工作在课题申报、中期管理、具体实施、奖励等方面更加规范。二、学校科研室1、科研室负责学校科研工作，协助学校制定科研规划、科研工作计划。加强理论学习，以理论学习促进自己的观念转变和认识的提高，指导教育实践和教育研究，为自己的科研提供坚实的理论支持。2、学科研室应通过各种方式开展教师科研培训工作3、科研室协助学校进行龙头课题的开发和实施，为学校教师开展课题研究提供信息、直到、咨询服务。4、科研室室负责科科研课题题的管理理工作，包包括课题题立项审审批、过过程管

2、理理、成果果鉴定和和推广。5、科研室室应负责责学校科科研工作作档案资资料的积积累、汇汇编、借借阅和管管理。三、申报制制度1、学学校及时时发布区区级课题题的申报报信息，并并组织力力量做好好课题立立项、论论证等工工作。22、每年年9、110月份份，学校校组织教教师进行行课题申申报，并并认真填填写校级级课题申申报表，申申报者要要比较详详细地写写出课题题研究的的方案，由由学校审审核批准准为校级级重点和和一般课课题。33、学校校要求全全体教师师积极投投入课题题研究，特特别是骨骨干教师师、青年年教师（440岁以以下），要要做到人人人有课课题。44、申报报课题的的形式可可个人申申报，也也可以教教研组申申报，

3、个个人参与与合作共共同研究究。课题题的研究究内容要要贴近自自己的教教育、教教学工作作，做到到小而实实，要服服务于学学校的重重点课题题。5、一一经申报报，课题题组的教教师或个个人要积积极主动动地进行行研究，在在课题研研究过程程中要上上研究课课。课题题负责人人对情报报资料进进行收集集整理，课课题一旦旦结题，要要做好归归档工作作，按时时完成结结题报告告。6、课课题实施施时间超超过一学学期的，课课题组要要做好中中期的自自查及汇汇报。77、学校校每年拨拨出一部部分经费费用于教教育科研研，用于于课题组组购买图图书资料料、问卷卷及资料料的复印印等其它它所需的的支出。四、结题制制度1、学校组组织好各各级课题题

4、的结题题论证活活动。2、校级课课题的结结题论证证有学校校科研小小组、科科研领导导小组成成员和学学科组教教师参加加论证。3、市级及及以上课课题的结结题论证证活动根根据课题题计划实实施，并并根据市市科研管管理部门门的安和和相关要要求进行行。4、每项课课题结题题之前须须事先填填写课题题结题申申请表，是是否通过过结题论论证需科科研小组组集体讨讨论决定定。5、课题通通过结题题论证之之后，由由相关科科研管理理部门出出具结题题证明。五、奖励制度1、为了推动学校教育科研工作，鼓励广大教职工参与课题研究，学校每一年举行一次校教育科研成果评奖，经有关专家及科研小组评审，获成果一、二、三等奖的，在考核中分别奖励12

5、0元、100元、80元，鼓励奖40元。2、教育科研在市、区、校级课题立项成功，校方向课题参与者发放课题开题奖，奖额视参与人数而定。教科研荣获市、区级成果等第奖的课题组负责人奖400元、300元，其他组员视承担课题的多少奖200100元不等。3、在区、市、国家刊物上发表论文的奖励为100元、200元、300元，在同等条件下可优先评为先进。文章在区、市会议上交流的奖120160元。在校级汇报交流的奖3060元。4、教育科研获奖的将记入教师本人的业务档案。5、在条件成熟的情况下，学校将评选教科研个人先进。6、学校每年组织一次科研研讨会，进行科研成果的交流。7、教科研成果评奖必须达到以下几点要求：基本

6、按时，案几划完成课题方案；论文符合课题研究报告的基本内容和要求；论文具有客观性、准确性、可读性。8、征文在区、市、国家范围内获奖的奖80元、100元、120元。9、课件在校、区、市、国家范围内获奖的奖60元、80元、100元、200元。学校后勤科科研工作作实施方方案一、指导思思想在学学校工作作计划的的指导下下，坚持持“以人为为本、服服务于学学校教育育教学”的人文文思想，进进一步增增强后勤勤工作人人员的责责任心和和事业心心，努力力发挥后后勤人员员的积极极性、主主动性和和创造性性。做到到认识到到位、责责任到位位、措施施到位、检检查到位位。全面面做好学学校教育育教学的的服务保保障工作作，努力力打造一

7、一支思想想觉悟高高，工作作作风硬硬的队伍伍，在工工作中进进一步落落实科学学发展观观，确保保后勤服服务工作作更上一一层楼。二、 实施施方案根据学校220155-20016学年工工作计划划精神和和本部门门工作实实际，在在本学期期中计划划做好以下下工作。1、组织各各种形式式的学习习，教育育后勤人人员要以以学校的的需要为为己任，热热爱自己的的工作岗岗位，做做到自尊尊、自爱爱、自强强、全心心全意地地为师生生服务; 2、根据据教育、教教学和师师生生活活中的需需求，及及时购买买教育、教教学用品品，确保保教学工工作正常常进行;把节约约放到工工作的首首位，以以低廉的的价格购购得高质质量物品品，修旧旧利废，把把节

8、约每每一分钱钱当作大大事来抓抓;坚持持合理开开支的原原则，抓抓好对新新买物品品的登记记和发放放工作;3、加强校校产管理理，对增增减的固固定资产产及时作作账务处处理，对对损坏的的固定资资产及时时索赔;学期初初及时做做好教室室、专用用教室、办办公室和和其他功能能用房的的财产登登记并签签订手续续，学期期末做好好这些财财产的清清查总结结评比工工作;加加大对水水电的管管理力度度，及时时处理供供电隐患患和漏水水现象，号号召全校校各个管管理部门门齐抓共共管，节节水节电电，把浪浪费现象象压到最最低限度度;做好好校舍维维修保养养工作;搞好校校园环境境建设，对对原有的的花木要要进一步步加强管管理，及及时进行行锄草

9、、浇浇水、施施肥、修修剪，建建设净化化、绿化化、美化化的校园园，创造造优美的的育人环环境。4、协助学学校坚决决执行市市教育局局、物价价局文件件，规范范学校收收费工作作，做好好各项费费用的申申报、审审批、收收交、结结算工作作;严格格遵守国国家和上上级规定定的财经经纪律，为为学校管管好、用用好钱;坚持一一支笔审审批，对对重要开开支，及及时向校校长汇报报，积极极出主意意、想办办法、寻寻求解决决问题的的有效途途径。5、根据市市教育局局的要求求，结合合学校目目前实际际需要,完善校校园网建建设。对对学校主主页进行行改版，充充实内容容，并增增加教师师、家长长、学生生的不同同入口，安安排有针针对性地地的内容容

10、;收集集教师历历年来制制作的课课件，放放入学校校的教学学特色资资源库，供供其他教教师借鉴鉴研究;加强学学校校园园网的使使用培训训，不仅仅是专业业教师的的培训，还还有领导导和普通通教师不不同层面面的培训训。 6、加大学学生食堂堂的管理理力度，确确保学生生饮食安安全卫生生;确保保食堂人人员严格格操作规规程，精精工细做做，做到到饭菜卫卫生、多多样、经经济、实实惠、规规范。7、严格执执行安全全保卫管管理制度度，做好好来人来来车登记记，外来来车辆未未经允许许不得入入内，进进一步提提高门卫卫人员的的工作责责任心，做做到文明明值班，礼礼貌待人人，把门门卫办成成我校精精神文明明的窗口口，树立立好我校校的形象象

11、。8、配合学学校搞好好本学期期的各项项教学工工作活动动，以及及临时的的应急工工作，协协助工会会搞好教教职工的的福利工工作。9、利用暑暑期对校校舍进行行维护，对对学生课课桌椅、教教师办公公桌进行行简易维维修，确确保教学学工作的的顺利进进行。四、基本要要求1、统统一思想想，提高高认识。设设立xxx校园商商贸有限限公司连连锁店是是维护广广大师生生合法权权益，保保障校园园食品用用品消费费安全，全全面建设设和谐平平安校园园的重要要举措。2、齐抓共管，合力推进。设立xx校园商贸有限公司连锁店是一项系统性的创新工作，把工作落到实处，全面推进此项工作的实施。妥善做好学校食堂、小卖部场所及设施的移交工作，保证x

12、x校园商贸有限公司连锁店改造的顺利进行。3、加强监督指导，注重实效。县勤教站具体负责全县xx校园商贸有限公司连锁店的规则、指导、协调、监督等工作，配合工商、卫生等部门对xx校园商贸有限公司连锁店实施日常动态监管，发现问题及时整改。要求各校主要负责人要明确责权，分清责任，切实维护学校和学生的合法权益。 为了此项工作的顺利实施，加强组织领导，通力合作，及时沟通协调，成立了实施工作领导小组统筹规划，周密部署，明确责任，扎实工作，确保圆满完成任务。学校教育科科研工作作实施方方案一、指导思思想依据教育部部关于于实施农农村中学学教师素素质提高高计划的的意见和和陕西教教育局“教教科研工工作要点点”等文文件精

13、神神，结合合学校实实际，不不断提升升教师的的师德、师师能和教教科研水水平，切切实加强强我校教教师队伍伍建设，打打造一支支“师德德好、业业务精”的的教师队队伍。二、总体目目标强化“科研研兴教、科科研强校校”的意意识，重重视教师师队伍建建设，以以建设一一支“师师德好、业业务精”的的教师队队伍为目目标，坚坚持对教教师进行行继续教教育和培培训，全全面提高高教师的的专业技技能素养养和文化化知识素素养，开开展有学学校特色色的多元元化校本本培训，培培养能满满足现代代教育发发展要求求的研究究型教师师队伍，让让全体教教师获得得可持续续提升。1、课题研研究：开开展“教教师教育育科研常常识”的的专题讲讲座、讨讨论，

14、邀邀请专家家指导和和引领，力力争有112个个市级以以上的立立项课题题，围绕绕主课题题立数个个县级、校校级子课课题；做做好过程程管理和和结题工工作；做做到使每每位教师师都具有有教科研研常识，创创造人人人参与课课题研究究的学习习型校园园。2、教师培培训：依依据计划划，按照照以“整整体推进进、分层层发展、协协同优化化”的基基本策略略，通过过多形式式、广渠渠道、大大强度推推进教师师培训，113年做做到每位位教师通通过校本本培训224课时时以上，分分层培训训和上级级部门培培训达人人均244课时以以上。通通过校本本培训和和上级部部门培训训，力争争每个专专业300%的教教师成为为校级骨骨干教师师，155%以

15、上上的教师师成为县县级专业业骨干。通通过师徒徒结对、教教师定期期继续教教育培训训，增加加学校专专业化的的培训。三、组织机机构组 长：林林义堂副组长：张张建利 张海海涛成 员： 白江艳艳 张张惠 陈静四、具体措措施和工工作1、营造科科研氛围围，强化化教育科科研作用用通过宣传、参参与、督督促、检检查等措措施，强强势推进进，使广广大教师师充分认认识到教教育科研研是实践践先进理理论，是是解决教教学教育育实际的的、现实实的问题题，是提提高教育育教学效益的最佳佳路径，坚坚持不懈懈的努力力，使全全体教师师相信科科研、依依靠科研研，主动动的参与与科研。2、完善管管理体制制，加强强科研管管理工作作依据咸阳阳市教

16、育育科学研研究管理理制度与与工作条条例、220133年乾县县教育局局工作要要点和和县教研研室工作作安排结结合我校校实际情情况，修修改完善善铁佛初初中20013年年校本培培训计划划，将教教科研有有关工作作序列化化、常规规化，“到到什么点点就做什什么事”，利利于教师师早明确确、早准准备，提提高科研研工作质质量。3、普及课课题研究究常识，促促进教师师课题研研究意识识教师课题研研究氛围围不浓，极极大原因因是因为为教师不不懂、不不会，觉觉得层次次高深，难难度系数数大。如如果普及及课题研研究常识识，比如如每位教教师都了了解教育育科研的的一般过过程和方方法，以以及课题题研究是是解决现现实教育育教学过过程中的

17、的困惑与与疑虑，是是教学需需求，是是为有效效教学服服务，是是为减轻轻教师负负担服务务，在做做中学，在在学中做做，何乐乐而不为为呢？向向教师汇汇报课题题研究内内容及进进程。同同课题组组教科研研专家对对课题进进行指导导，提高高课题的的可操作作性。4、以评比比为抓手手，提高高教师的的专业技技能学校本学期期开学安安排进行行教师的的汇报课课展示，举举行教师师基本功功竞赛，优优质课、说说课技能能竞赛，教教学设计计、教育育教学案案例、专专业课教教师技能能操作评评比，在评比、竞竞赛中激激励教师师不断学学习，强强化教学学技能的的训练，提提高教师师的自我我素质。五、工作具具体安排排1、理论业业务学习习：a、每学期

18、期分发11本业务务学习笔笔记，为为每位教教师业务务理论学学习搭建建学习信信息平台台。b、有组织织、有计计划开展展教科研研培训的的活动，开开展校内内教师公公开课、示示范课教教学研讨讨。2、专业技技能提高高：a、师徒结结对，互互帮互助助，共同同提高，强强化青年年教师的的成长。b、以活动动为载体体，提高高教师的的专业技技能。开开展新教教师的汇汇报课活活动，开开展教师师基本功功竞赛，教教师的教教学技能能优质课课、说课课竞赛，教教学设计计、案例例评比，专专业课教师的的技能操操作竞赛赛，开展展教研组组每月一一节的研研讨课，一一学期两两周的推推门听课课和课堂堂教学诊诊断课活活动。c、落实教教师培训训工作。d

19、、邀请其其他兄弟弟学校教教师来校校指导工工作。e、收集教教学设计计、案例例、反思思等。3、教研组组建设a、定期开开展教研研组活动动：每周周两节课课为教研研组的集集体备课课学习时时间，每每月两次次教研组组安排的的组内交交流课和和评议。b、外出学学习：对对于兄弟弟学校先先进的、或或具有特特色的教教学经验验，各教教研组组组织一次次外出学学习和交交流，回回校后形形成学习习调查报报告，并并组织组组内讨论论学习。c、学期末末，各教教研组对对活动进进行总结结。4、课题建建设a、开设“教教师教育育科研培培训”系系列专题题讲座。b、积极组组织教研研组、教教师申报报县级教教研室的的小型课课题。c、定期召召开立项项

20、课题会会议，做做好课题题的过程程管理，收收集、整整理课题题资料。5、骨干教教师培养养a、校内、校校外结对对培养。b、写教学学反思，对对当前教教育教学学的热点点、难点点问题开开展有效效的科研研活动。6、研究型型教师的的培养a、定期参参加各级级各类的的教育教教学培训训。b、学校积积极创造造条件，拓拓展教学学科研的的研讨氛氛围。7、评比对于本次学学校以上上的校本本培训为为主的教教科研活活动中，评评比出学学期教科科研工作作先进个个人，优优秀教研研组，给给予精神神鼓励和和一定的的物质奖奖励。小学数学教教研组活活动总结结我校数学教教研组在在县教研研室和学学校教导导处的带带动以及及在各成成员的共共同努力力下

21、，我我们的教教研活动动开展得得有声有有色。全全组教师师坚持教教育、教教学理论论的学习习，积极极参加各各项教研研活动和和探索课课堂教学学新模式式，认真真学习先先进的教教育教学学理论和和新的课课程标准准，完善善和改进进教学方方法和手手段，为为提高我我校的数数学教学学质量做做出了一一定的贡贡献。一、积极参参加各类类培训与与组织理理论学习习首先，每有有外出参参加培训训学习的的机会，我我校总能能最大限限度的组组织人员员前往参参加学习习。近几几年来，我我校数学学组成员员几乎每每人都参参加过多多次外出出培训学学习。不不仅有县县教研室室、市教教研室组组织的青青年教师师培训、骨骨干教师师培训、数数学小课课题研究

22、究、全国国远程教教育培训训等，还还有部分分教师参参加了在在我省济济南、青青岛等地地及北京京师范大大学举办办的各类类数学培培训。培培训学习习返回之之后，学学校要求求每位外外出学习习的教师师都要认认真书写写培训心心得，并并尽快组组织二次次培训。其次，学期期开始，教教导处都都将学习习新课课程标准准作为为第一次次教研活活动，而而每次学学习交流流中都会会有更进进一步的的教学理理论升华华。这学学期，学学校教导导处统一一下发了了小学学数学课课程标准准的重重要内容容，由教教研组组组织各组组员进行行了研读读，边读读边划边边书写研研读后的的思考、体会。再次，教导导处带领领教研组组充分利利用山山东教育育组织织理论学

23、学习，做做好“一一刊三用用”。“一一刊”指指山东东教育，“三三用”是是用这本本书学习习教育教教学理论论、学习习学生管管理经验验、学习习教学实实践。每每一期的的学习共共分三步步：一是是浏览感感受，刊刊物到手手后，教教师首先先要浏览览一遍，对对整刊内内容有一一个大致致的了解解和感受受；二是是精读剪剪辑，对对自己有有兴趣、感感触深、帮帮助大的的、与自自己任教教学科有有关的内内容进行行精读，剪剪辑整理理在“学学习剪报报”上，并并对有些些文章进进行批注注；三是是品读感感悟，对对优秀的的文章进进行品读读，读出出其中的的味道，品品出蕴涵涵的哲理理，写出出读书收收获。其其他业务务书籍有有选择的的阅读，大大力提

24、倡倡网上阅阅读。“一一刊三用用”从理理论上武武装了教教师的大大脑，在在实践中中提高了了教师的的素质，提提升了教教师执行行新课程程教学的的自觉性性。二、教研活活动方式式我校数学教教研组组组织教研研活动主主要有以以下几种种：1、主题式式：发现现教学过过程中的的问题进进行研讨讨。我校校数学教教研组在在教导处处组织领领导下，定定于周二二下午办办公时间间在教导导处进行行主题式式教研活活动。（除除有几次次因客观观情况修修改了时时间或未未能组织织外）交交流在这这之前所所确定的的主题，如如：如何何打造高高效课堂堂；作业业的布置置与检查查等等。活活动中既既有认可可也有争争论，但但总会有有颇多的的收获。活活动结束

25、束再共同同确定下下次交流流主题，以以便各位位数学教教师能够够充分的的思考准准备。2、对比式式：师徒徒、学科科年级同同课异构构。我校校数学教教研组确确定有数数学教学学骨干教教师李善善玉老师师带领两两位新参参加工作作的数学学教师参参与数学学教研，组组织了多多次听课课、评课课活动。数数学教研研组在教教导处组组织下进进行了低低年级组组数学教教师和高高年级数数学教师师的同课课异构数数学教研研活动，活活动分年年级组确确定同一一课题-三三角形的的分类进进行备课课及分析析，并确确定李亚亚男老师师进行了了试讲。3、评比式式：组织织赛课，展展示课堂堂教学成成果。数数学教研研组在教教导处的的指导下，组组织了以以青年

26、教教师为主主赛课活活动。有有时集中中于中心心小学进进行，讲讲课结束束后及时时组织评评课交流流活动；有时则则由教导导处郑主主任带领领教研组组成员到到村小组组织听课课评课活活动。4、案例分分析式：组织听听课后进进行针对对性评课课。每学学期至少少组织两两次全镇镇课堂教教学展示示课。全全镇教研研活动和和每次赛赛课及课课堂教学学展示后后，教研研组都会会在学校校多功能能教室组组织全体体参与教教师进行行案例分分析交流流活动。5、网络式式：建立立自己的的教学博博客，进进行交流流。数学学教研组组的每位位教师都都有自己己的教学学博客。在在博客中中，阐述述观点、交交流经验验，撰写写教学心心得体会会、教学学案例、教学

27、反思、作业设置、数学小课题研究等等。三、数学教教研组各各组员成成绩近几年，数数学教研研组在组组织教研研活动方方面积累累了越来来越多的的经验，教教研活动动有所完完善和发发展。而而且，各各成员在在教研教教学上也也有了很很大的进进步，不不仅教学学成绩在全全镇名列列前茅，而而且在校校、县、市市等各级级各类教教育部门门组织的的教研教教学活动动中也取取得了优优异的成成绩。我校数学教教研组成成员中，很很多老师师在其它它数学教教研教学学比赛及及教学论论文评选选活动中中获奖。当当然，新新参加工工作的几几位数学学教师还还很少有有机会参参加县级级以上的的公开课课、优质质课等活活动。下下一步，我我们将重重点培养养青年

28、教教师、新新教师，提提供更多多的机会会让他们们参加上上级组织织的教研研教学培培训学习习活动；骨干教教师要心心贴心、手手把手的的帮助新新教师树树立数学学课堂教教学理念念、确定定教学方方法，将将新老师师推向教教研教学学一线，展展示自我我，完善善自我。2015-20116年小小学数学学教研组组工作计计划一、工作思思路本学期期小学数数学教研研工作将将紧紧围围绕“提提升学科科教学质质量、促促进教师师专业成成长”这这一中心心目标，坚坚持以深深化课程程改革为为中心，以以落实教教学常规规为基础础，以加加强教学学研究为为重点，以以教研组组建设为为载体，进进一步强强化研究究、指导导、服务务和管理理的功能能，努力力

29、提升全全区新课课程实施施水平，提提高数学学教学质质量。二、主主要工作作（一）、改改善学习习方式，增增强课程程实施意意识。1.学学习新课课标，提提升理论论素养。帮帮助教师师理解、内内化、践践行数学学课程标标准，仍仍然是本本学期教教研工作作的重要要任务。教教师在学学习新课课标时，要要重视核核心概念念的解读读，在正正确把握握概念的的基础上上有效提提升学生生的核心心能力;要重视视新课标标的案例例式解读读，使教教学理念念在具体体教学实实践中得得到落实实。教师师可借助助于省“小小学数学学教学网网”等平台台，积极极参加互互动交流流，实现现问题研研讨、资资源分享享的目的的。2.研研读新教教材，把把握教学学内容

30、。今今年秋季季，全省省小学数数学各年年级都将将使用新新教材。为为了做好好新旧教教材的顺顺利衔接接工作，这这学期一一方面要要继续做做好低年年级下册册的教材材分析。学学校要进进一步改改善教材材分析活活动的内内容与方方式，要要以单元元教材分分析为切切入口，帮帮助教师师认真领领会苏教教版数学学教材的的修订说说明与实实施建议议。除此此以外，其其他年级级也要关关注教材材调整变变化情况况，以使使教材使使用能顺顺利过渡渡。（二）、强强化学科科常规，着着力课堂堂教学，提提升学科科教学质质量。1.增增强执行行常规意意识。为为使 “减减负增效效” 真真正落到到实处，要要认真组组织教师师学习常常州市中中小学课课堂教学

31、学建议，以以使教学学常规成成为教师师的教学学习惯，成成为学校校的教学学常态。本本学期各各层面的的课堂观观摩活动动要切实实关注教教师教学学常规的的落实情情况、学学生学习习习惯的的养成情情况等，以以引导教教师在实实践中认认真执行行学科教教学常规规。2.加加强教研研组和备备课组建建设。进进一步发发挥教研研组作用用，提高高教研工工作的有有序性和和实效性性，从而而有力推推动校本本教研的的开展。要要切实重重视备课课组的建建设，把把集体备备课真正正落到实实处。（三）、改改善教研研方式，提提高研究究实效，增增强课程程实施能能力。1.开开展课堂堂教学研研究。本本学期将将根据新新课程的的要求，开开展各层层面的课课

32、堂教学学观摩活活动，以以期进一一步改善善教师的的教学行行为与学学生的学学习方式式。2.开开展教学学专题研研究。根根据省、市市教研室室的工作作安排及及区实际际，本学学期将以以“线段段、直线线、射线线”为研研究主题题，可围围绕主题题，展开开充分调调研，围围绕教师师的困惑惑，学生生的困难难，有针针对性地地开展研研究，并并积极组组织课堂堂教学实实践，特特别是就就“如何何引导学学生想象象，建立立几何概概念”形形成研究究经验或或成果。四四月份，常常州市将将围绕这这一主题题开展同同题异构构活动。区区教研室室也将择择优推选选优秀课课堂或优优秀文章章参与观观摩交流流活动。3.开开展课题题研究。应应按照教教研室的

33、的要求，加加强课题题的过程程管理，切切实开展展研讨活活动，不不断积累累资料与与经验，取取得预期期成果。（四）、积积极搭建建平台，优优化培养养机制，促促进教师师专业发发展。1.校校本研修修进一步步做实。教教研组要要提高校校本研修修的针对对性与实实效性。坚坚持以课课堂教学学为主阵阵地，加加强对有有效课堂堂的探索索;要继继续重视视青年教教师的培培养工作作。2.认认真参加加协作片片、区级级教研活活动。积积极参加加数学教教师基本本功比赛赛、各级级专题研研讨活动动、课堂堂教学展展示活动动等形式式，一方方面宣传传推广学学校的数数学课改改经验，展展示课改改成果，另另一方面面也为广广大教师师搭建专专业发展展的平

34、台台，提供供展示才才华的机机会。二月：1.备备课组长长会议2.制制订各类类计划3.召召开毕业业班教师师、家长长、学生生会议三月：1.申申报区级级课2.参参加“小小数报杯杯小小小数学家家”第二二轮评选选活动3.随随堂课开开始考核核4.教教研活动动5.参参加市小小学数学学新课程程实施成成果展示示活动四月：1.参参加市小小学数学学同题异异构联校校教研活活动2.教教研活动动3.区区新教师师课堂教教学展示示活动五月：1.数数学计算算竞赛2.教教研活动动3.参参加区小小学数学学复习研研讨活动动六月：1.教教研活动动2.模模拟考试试3.期末考考试4.资料上上交5.备备课组考考核少先队工作作总结本学期，我我校

35、少先先队工作作在上级级领导的的支持下下，以爱爱党、爱爱祖国、爱爱社会主主义教育育为重点点，全面面推进雏雏鹰行动动，积极极开展丰丰富多彩彩的雏鹰鹰假日小小队手拉拉手文明明行动，加加大深化化手拉手手互助活活动，组组织开展展争当文文明学生生活动和和形式多多样的社社区活动动，拓宽宽了队员员的活动动领域，充充分发挥挥少先队队组织积积极、开开拓、自自立、创创新的作作用，开开创了小小学少先先队工作作的新局局面，取取得了较较好的成成绩。一、完完善各项项制度，切切实抓好好少先队队的基础础建设。1.加强少先队的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好各队员的配备、选拔、培训工作，落实少先队的有关政策，为少队的学习

36、、工作、创造良好的环境和条件，定期召开会议，组织学习研究工作，提高少队工作者的少先队工作水平。加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午：播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、育苗报的小的培训工作，申报少先队小干部小站、完善社区少先队组织雏鹰假日小队，充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功

37、能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好少先队员、少先队小干部、育苗报、中国少年儿童等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。二、强化队员思想品德教育，培养良

38、好文明礼仪习惯。、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长

39、培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习未成年人

40、保护法和预防未成年人犯罪法。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。.加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行“丹灶无限美”的宣传画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。高效课堂实实施方案案为了消除教教学中存存在的“三三重三轻轻”（ 重应付付、轻功功夫，课课前

41、不准准备或准准备不充充分、上上课随意意盲目；重书本本、轻学学生、上上课缺乏乏激情、缺缺少互动动、不顾顾学生实实际，照照本宣科科；重形形式、轻轻效能、课课堂活动动表面化化、缺乏乏目的性性、针对对性、学学生无收收获）现现象，为为了充分分落实学学生的主主体地位位，推进进课堂教教学改革革，提高高课堂教教学效率率，促进进师生和和谐发展展，全力力提升教教学质量量，根据据学校工工作要点点要求，结结合我校校实际，特特制定十十八墩小小学高效效课堂实实施方案案。一、指导思思想以科学发展展观为统统领，以以全面贯贯彻教育育方针，大大力推行行素质教教育为指指导，以以提高课课堂教学学效率为为目标，以以大力开开展教改改、校

42、本本教研为为载体，以以优化课课堂教学学结构为为核心，全全面提升升教师的的课堂教教学能力力，努力力提高教教学质量量。二、基本理理念1、高效课课堂的目目标是教教学的高高效益让学学生在一一节课内内知识的的掌握、方方法的运运用、能能力的培培养效益益最大化化。检验验教师教教得好不不好、学学生学得得好不好好的唯一一标准是是学生学学习的高高效性，高高效课堂堂追求的的是有限限时间内内学生发发展的最最大化。2、高效课课堂的核核心是激激活学生生思维唤醒醒学生的的主体意意识，落落实学生生的主体体地位，促促进师生生智慧的的共同成成长。3、高效课课堂的价价值取向向在于学学生获得得全面和和谐的发发展高效课课堂不仅仅能使学

43、学生高效效获得知知识与技技能，而而且关注注过程与与方法、情情感态度度、价值值观。4、高效课课堂教学学评价的的基本思思想是“以以学论教教”以学生生的“学学”来评评价教师师的“教教”，以以学生在在课堂教教学中呈呈现的状状态为参参照，评评价课堂堂教学质质量。5、高效课课堂需要要不断的的反思与与创新高效效教学需需要教师师具有主主体意识识，富有有创新精精神，并并能进行行持续的的反思探探究，不不断生成成自己的的教育智智慧。三、高效原原则1、“四个个优化”引引领。要要求教学学目标、教教学内容容、教学学过程与与方法，教教学效果果的四个个方面的的优化。2、学本教教学理念念。达到到“五个个为主”即即教师为为主导，

44、学学生为主主体，训训练为主主线，思思维为主主攻，发发展为主主旨。各各学科要要从各个个教学环环节（导导入、教教学目标标的确立立、提问问与回答答、教学学活动的的设计、自自主学习习、合作作探究、知知识与能能力的拓拓展、课课堂训练练题的设设计等）入入手，形形成特色色，并加加以推广广。3、精当教教学设计计。准确确解读教教材与学学生，在在能把握握学情的的基础上上对教材材、教学学资源进进行加工工提炼形形成目标标明确、重重点突出出、脉络络清晰、方方式灵活活、学法法指导切切合学生生实际的的教学设设计。同同时，教教学设计计要把每每一课教教学的知知识点与与整个知知识体系系相联系系并提出出实现整整体目标标的教学学策略

45、。4、精炼高高效讲课课。能抓抓住知识识主线，做做到层次次分明，思思路清晰晰，重点点突出，讲讲练适度度，组织织严密。彻彻底改变变“满堂堂灌”、“一一讲到底底”的落落后教学学方式，做做到三个个精讲核心心问题精精讲、思思路方法法精讲、疑疑点难点点精讲；三个不不讲学生已已经掌握握的内容容不讲，讲讲了也不不会的不不讲，不不讲也会会的不讲讲。一般般情况下下，教师师连续讲讲课把握握在510分分钟，做做到精讲讲、互动动、与媒媒体交流流（包括括学生看看书、练练习等）有有机穿插插进行，力力求课堂堂教学的的每一分分钟都发发挥最大大效益。5、发挥主主体作用用。加强强学法指指导，努努力改变变学生的的学习方方式，真真正从

46、接接受性学学习转换换为自主主性学习习。充分分调动学学生积极极性、主主动参与与性，发发挥学生生在教学学中的主主体作用用，使学学生在激激励、鼓鼓舞和自自主中学学习，掌掌握知识识与技能能，培养养创新能能力和实实践能力力。一般般情况下下，每节节课学生生自主学学习和训训练的时时间应不不少于220分钟钟。6、落实分分层教学学。根据据学生个个性、认认知能力力、思维维类型等等差异，实实行分层层设计、分分层教学学、分层层指导、分分层训练练。高中中阶段要要积极实实行课程程分层教教学或走走班制教教学，使使每一个个学生都都在原有有基础上上获得充充分的最最大化的的发展。7、和谐师师生关系系。师生生之间具具有愉快快的情感

47、感沟通与与智慧交交流，课课堂里充充满欢乐乐、微笑笑、轻松松、和谐谐、合作作和互动动。教师师与学生生建立了了一种民民主、平平等、尊尊重、温温暖、理理解的师师生关系系。教师师的亲和和力和教教学艺术术对学生生产生积积极影响响，900%以上上的学生生喜欢学学科教师师并对这这一门学学科产生生浓厚的的学习兴兴趣。8、理想教教学目标标。完成成教学任任务，达达到既定定的教学学目标。“两两基”落落实，作作业与练练习当堂堂完成率率1000%，正正确率990%以以上；掌掌握基本本的学习习方法并并获得积积极的情情感体验验，有成成功喜悦悦的学生生达955%以上上。四、具体要要求1、规范教教案。教教案的书书写除了了教学目目标、教教学重点点、教学学难点、教教学过程程外，重重点放在在教学内内容的选选择、学学生学情情研究、方方法指导导、规律律揭示、提提问设计计，应注注意的问问题和讲讲授语言言的精练练设计等等方面。2、印发学学案。每每节正课课必须给给学生印印发学案案。学案案包括本本节课的