第三讲人类自然观的历史演变优秀课件.ppt

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1、第三讲人类自然观的历史第三讲人类自然观的历史演变演变2022/10/52022/10/51 1第1页，本讲稿共17页第一篇第一篇 自然观自然观n n自然观：是指人们对自然界的总的看法。n n 人们对自然界的存在形式、演化方 n n 式、运动变化及动力原因的根本看 n n 法。n n不同的人有不同的自然观，不同时期人类自然观也不同。2022/10/52022/10/52 2第2页，本讲稿共17页第一篇第一篇 自然观自然观n n 人类自然观的历史演变n n 自然界的存在方式2022/10/52022/10/53 3第3页，本讲稿共17页人类自然观的历史演变人类自然观的历史演变n n1 原始宗教的自

2、然观n n2 古代朴素的自然观n n3 中世纪宗教神学的自然观n n4 近代形而上学的自然观n n5 辩证唯物主义的自然观的建立2022/10/52022/10/54 4第4页，本讲稿共17页4 近代形而上学的自然近代形而上学的自然观n n一、形而上学涵义n n二、形而上学自然观形成的自 然科学基础n n三、对形而上学自然观的分析2022/10/52022/10/55 5第5页，本讲稿共17页一、形而上学涵义一、形而上学涵义n n1、原意n n后物理学（物理学之后）n n周易 形而上者谓之道n n 形而下者谓之器n n2、与辩证法相对2022/10/52022/10/56 6第6页，本讲稿共1

3、7页二、二、形而上学自然观形成的自然科学形而上学自然观形成的自然科学 基础基础1、物理学 哥白尼伽利略开普勒牛顿2 2、化学 燃素说3、生物学 分类、解剖2022/10/52022/10/57 7第7页，本讲稿共17页三、对形而上学自然分析三、对形而上学自然分析n n1、总体上看，是古代朴素自然观的倒退。但是一分为二分析。“细节上，形而上学比古希腊正确些”。n n2、形而上学固守“a是a，除此之外都是鬼话”，从辩证自然观看是不正确的，但是反映了人类追求知识确定性的愿望。n n3、古希腊循环论没有量的规定性，形而上学要求一种量的分析，就是为了克服这种朴素辩证法的局限性。2022/10/52022

4、/10/58 8第8页，本讲稿共17页5 辩证唯物主唯物主义的自然的自然观的建的建立立n n一、康德拉普拉斯“星云假说”n n二、赖尔“地质渐变论”n n三、达尔文“生物进化论”n n四、细胞学说的出现n n五、化学 拉瓦锡“氧化燃烧理论”n n 道尔顿“原子论”n n 门“元素周期律”n n六、能量转化与守恒定律2022/10/52022/10/59 9第9页，本讲稿共17页一、康德拉普拉斯一、康德拉普拉斯“星云假说星云假说”n n17551755年，年，自然通史和天体理论自然通史和天体理论n n星云假说星云假说：太阳系和一切恒星起源于原始弥漫状态的物质微粒所组太阳系和一切恒星起源于原始弥漫

5、状态的物质微粒所组成的星云原始星云，在引力和斥力的作用下不断凝聚而成；天成的星云原始星云，在引力和斥力的作用下不断凝聚而成；天体的运动是由于引力和斥力的作用体的运动是由于引力和斥力的作用n n“给我物质，我就用它造出一个宇宙来！给我物质，我就用它造出一个宇宙来！”n n恩格斯说：恩格斯说：n n “星云假说星云假说”是从哥白尼以来天文学取得的最大进步，认为自然界是从哥白尼以来天文学取得的最大进步，认为自然界在时间上没有历史的那种观念第一次被动摇了在时间上没有历史的那种观念第一次被动摇了n n 康德的发现中包含着一切继续进步的起点。如果地球是康德的发现中包含着一切继续进步的起点。如果地球是某种生

6、成的东西，那么它现在的地质的、地理的、气候的状某种生成的东西，那么它现在的地质的、地理的、气候的状况，它的植物和动物，也一定同样是某种生成的东西，它不况，它的植物和动物，也一定同样是某种生成的东西，它不仅又在空间中互相邻近的历史，而且还有在时间上前后相继仅又在空间中互相邻近的历史，而且还有在时间上前后相继的历史。的历史。2022/10/52022/10/51010第10页，本讲稿共17页二、赖尔二、赖尔“地质渐变论地质渐变论”n n地质学原理地质学原理：地壳是变化的，现在地球外貌是逐渐演：地壳是变化的，现在地球外貌是逐渐演 变过来的。变过来的。n n地质变化的原因：地质变化的原因：n n 水成

7、作用：雨、河流、泉水、洋流、潮汐、冰雪水成作用：雨、河流、泉水、洋流、潮汐、冰雪n n 火成作用：火山、地震火成作用：火山、地震n n圣经圣经：宇宙是不变的：宇宙是不变的n n1818、1919CC，地，地质质学的学的发现发现n n居居维维叶的叶的“激激变论变论”“”“诺亚诺亚洪水洪水”2022/10/52022/10/51111第11页，本讲稿共17页三、达尔文三、达尔文“生物进化论生物进化论”n n1831183118361836年环球航行年环球航行n n18591859年年 物种起源物种起源n n受影响：人工选择、马尔萨斯受影响：人工选择、马尔萨斯人口论人口论生存斗争生存斗争n n 以生

8、存斗争为核心的自然选择学说以生存斗争为核心的自然选择学说n n 斗争：斗争：斗争：斗争：生物环境生物环境生物环境生物环境 n n 种间斗争种间斗争种间斗争种间斗争n n 种内斗争种内斗争种内斗争种内斗争 n n 猫猫猫猫 田鼠土蜂三叶草牛田鼠土蜂三叶草牛田鼠土蜂三叶草牛田鼠土蜂三叶草牛2022/10/52022/10/51212第12页，本讲稿共17页四、细胞学说的出现四、细胞学说的出现n n德国：施莱登、施旺n n所有动植物在微观结构上是统一的，统一在细胞上。2022/10/52022/10/51313第13页，本讲稿共17页五、化学五、化学1、拉瓦锡拉瓦锡“氧化燃烧理论氧化燃烧理论”n n

9、1）氧化燃烧理论n n2）提出了33种元素的化学周期表n n3）提出了物质不灭定律n n4）把天平引入了化学2022/10/52022/10/51414第14页，本讲稿共17页 化学化学2、道尔顿、道尔顿“原子论原子论”n n18031803年提出。原子论的核心：认为原子量是各种化学元素年提出。原子论的核心：认为原子量是各种化学元素最基本的特征。最基本的特征。n n原子论比以往任何化学理论更深入地探讨了化学变化原子论比以往任何化学理论更深入地探讨了化学变化的本质，使人们的认识深入到原子这一层次。的本质，使人们的认识深入到原子这一层次。n n恩格斯：化学的新时代使随着原子论开始的。恩格斯：化学的

10、新时代使随着原子论开始的。化学化学3、门、门“元素周期律元素周期律”n n元素性质和原子量的关系元素性质和原子量的关系6363种元素种元素n n揭示了看起来杂乱无章的元素之间的内在联系揭示了看起来杂乱无章的元素之间的内在联系2022/10/52022/10/51515第15页，本讲稿共17页六、能量转化与守恒定律六、能量转化与守恒定律n n迈尔n n食物燃烧食物化学能体力（机械能）食物燃烧食物化学能体力（机械能）n n 体温（热能）体温（热能）n n机械能热能：暴风雨雨滴打水面机械能热能：暴风雨雨滴打水面n n热功当量：热功当量：1 1卡卡365365克克.米米n n焦耳焦耳n n 1 1千卡千卡428428千克千克.米米n n电流热效应：焦耳楞次定律电流热效应：焦耳楞次定律 n n Q=IQ=I2 2R R2022/10/52022/10/51616第16页，本讲稿共17页n n联系：n n原子论物质的统一性n n细胞学说生物的统一性n n能量转化与守恒定律运动的统一性n n发展：n n康德拉普拉斯星云假说天体演化历史n n赖尔地质渐变论地壳演化历史n n达尔文生物进化论生物演化历史2022/10/52022/10/51717第17页，本讲稿共17页