第三节西方心理学在科学内的起源优秀课件.ppt

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1、第三节西方心理学在科学内的起源第1页，本讲稿共29页第三节西方心理学在科学内的起源o一、古代医学中的心理学思想o1、古希腊的希波克拉底，西方医学之父，善于外科手术，善于诊断和治疗。o观点：o（1）一切病都是由于自然的原因，与神无关。o（2）四根说：认为人体内有四种液体：第2页，本讲稿共29页第3页，本讲稿共29页o2、加伦：继承了希波克拉底的四体液说，把它与气质联系起来，提出气质学说。o多血质：血液最多，热心活泼；o黏液质：黏液最多，冷静，善于思考，算计；o抑郁质：黑胆汁多，有毅力，表现出悲观；o胆汁质：黄胆汁多，容易发怒，动作激烈。第4页，本讲稿共29页二.天文学与心理学oo17961796

2、17961796年，格林威治皇家天文台年，格林威治皇家天文台年，格林威治皇家天文台年，格林威治皇家天文台的马斯基林发现他的助手金的马斯基林发现他的助手金的马斯基林发现他的助手金的马斯基林发现他的助手金内布鲁克观察星体通过子午内布鲁克观察星体通过子午内布鲁克观察星体通过子午内布鲁克观察星体通过子午线的时间比自己落后十分之线的时间比自己落后十分之线的时间比自己落后十分之线的时间比自己落后十分之八秒，他以为这是金内布鲁八秒，他以为这是金内布鲁八秒，他以为这是金内布鲁八秒，他以为这是金内布鲁克粗心所导致的，因此将其克粗心所导致的，因此将其克粗心所导致的，因此将其克粗心所导致的，因此将其辞退。辞退。辞退

3、。辞退。第5页，本讲稿共29页oo此事引起德国天文学家贝塞尔的注此事引起德国天文学家贝塞尔的注此事引起德国天文学家贝塞尔的注此事引起德国天文学家贝塞尔的注意。贝塞尔把自己观察的时间同意。贝塞尔把自己观察的时间同意。贝塞尔把自己观察的时间同意。贝塞尔把自己观察的时间同其它著名天文学家进行比较，发其它著名天文学家进行比较，发其它著名天文学家进行比较，发其它著名天文学家进行比较，发现他们之间也存在差异，这种差现他们之间也存在差异，这种差现他们之间也存在差异，这种差现他们之间也存在差异，这种差异并非个人的细心或粗心所致，异并非个人的细心或粗心所致，异并非个人的细心或粗心所致，异并非个人的细心或粗心所致

4、，而是导源于个别差异。而是导源于个别差异。而是导源于个别差异。而是导源于个别差异。这种差异是这种差异是这种差异是这种差异是个人无法控制的。贝塞尔推理道个人无法控制的。贝塞尔推理道个人无法控制的。贝塞尔推理道个人无法控制的。贝塞尔推理道:如如如如果事实真的如此，那么所有的天文学果事实真的如此，那么所有的天文学果事实真的如此，那么所有的天文学果事实真的如此，那么所有的天文学家在观察时间上都存在差异。后来，家在观察时间上都存在差异。后来，家在观察时间上都存在差异。后来，家在观察时间上都存在差异。后来，这一现象被称为这一现象被称为这一现象被称为这一现象被称为“人差方程式人差方程式人差方程式人差方程式”

5、(personal equation)”(personal equation)。第6页，本讲稿共29页二、天文学与心理学o（一）反应时实验o荷兰生理学家唐得斯。o简单反应时，选择反应时，辨别反应时o（二）复合实验第7页，本讲稿共29页三、生理学与心理学o（一）大脑机能研究（一）大脑机能研究o1、加尔颅相学：人的心灵可以依照头颅外、加尔颅相学：人的心灵可以依照头颅外形进行区分形进行区分观察法；观察法；o2、大脑机能统一说：法国生理学家弗卢龙、大脑机能统一说：法国生理学家弗卢龙局部切除法和刺激法局部切除法和刺激法o3、言语活动中枢的发现：法国外科医生布、言语活动中枢的发现：法国外科医生布洛卡洛卡临

6、床法临床法o4、运动和感觉中枢的发现，法国医生弗里、运动和感觉中枢的发现，法国医生弗里奇奇电刺激法电刺激法第8页，本讲稿共29页o意义：巩固了脑是心理的器官的信念，为实意义：巩固了脑是心理的器官的信念，为实验心理学的研究提供了工具。验心理学的研究提供了工具。第9页，本讲稿共29页（二）神经生理学研究o1、贝尔马戎第定律o贝尔于1807年，马戎第于1819年，分别都发现了脊髓神经的后根只传导感觉刺激，前根只传导运动冲动，证明了传导感觉刺激和运动冲动系由不同的神经纤维承担，这就是著名的o作用：为神经的单向传导，感官神经的特殊能说和反射弧概念奠定了科学的基础。第10页，本讲稿共29页o2、反射动作研

7、究：阿斯特律克P61o3、神经冲动性质的发现：神经冲动的电性质。o物理学的发展，感应电流刺激神经，引发抽搐。第11页，本讲稿共29页 以往许多学者都相信神经传导的速度以往许多学者都相信神经传导的速度以往许多学者都相信神经传导的速度以往许多学者都相信神经传导的速度是极其快的，因而是无法测量的。是极其快的，因而是无法测量的。是极其快的，因而是无法测量的。是极其快的，因而是无法测量的。赫尔姆霍茨（赫尔姆霍茨（赫尔姆霍茨（赫尔姆霍茨（1821-18941821-18941821-18941821-1894年）以蛙年）以蛙年）以蛙年）以蛙的肌肉做实验，发现神经传导的速的肌肉做实验，发现神经传导的速的肌肉

8、做实验，发现神经传导的速的肌肉做实验，发现神经传导的速度比音速慢，每秒不到度比音速慢，每秒不到度比音速慢，每秒不到度比音速慢，每秒不到50505050公尺。这公尺。这公尺。这公尺。这一发现的意义在于：心理过程是可一发现的意义在于：心理过程是可一发现的意义在于：心理过程是可一发现的意义在于：心理过程是可以进行实验和测量的。以往不可琢以进行实验和测量的。以往不可琢以进行实验和测量的。以往不可琢以进行实验和测量的。以往不可琢磨的磨的磨的磨的“灵魂灵魂灵魂灵魂”现在终于可以进行测现在终于可以进行测现在终于可以进行测现在终于可以进行测量了。量了。量了。量了。Hermann von Helmholtz 4

9、 4.神经冲动的传导速度神经冲动的传导速度第12页，本讲稿共29页o5、神经特殊能学说：约翰内斯.缪勒每种感觉神经都有它自己的特殊性质或能，感觉所反映的不是外物的性质，而是关于感觉神经自身的性质或状态的知识。（第一次肯定了感觉对神经结构的依赖问题）o詹姆斯：“假如有一个高明的外科医生，使视神经和听神经相交，那么我们就会看到打擂和听到闪电，这是进行唯心主义教育的好教材。”Johannes Mller 第13页，本讲稿共29页（三）感觉生理学的研究o视觉o听觉第14页，本讲稿共29页四、物理学与心理学o韦伯定律oK=I/Io揭示了身体与心理之间，刺激与其所引起的感觉之间的对应关系。o是心理学史上第

10、一个数量法则。使人们认识到用严格的实验方法研究心理学问题的可能性与重要性。第15页，本讲稿共29页o费希纳的心理物理学 oS=KlogRo描述了感觉量与刺激量之间的对数关系。第一次把物理学的数量化测量方法带到心理学中，为实验心理学的建立奠定了方法上的基础。第16页，本讲稿共29页本章小结：o古代西方哲学的心理学思想，提供了渊源；o近代西方哲学的心理学思想孕育和推动了心理学的产生；o西方近代科学的心理学思想，从知识和方法上为心理学的产生提供了准备；第17页，本讲稿共29页思考题o如何认识心理学的历史发展？o怎么理解哲学心理学与科学心理学的关系？第18页，本讲稿共29页问题：实验心理学是如何产生的

11、？o哲学：为实验心理学的产生准备了必要条件，确定了心理学的研究范围，为心理学提供了指导思想和理论观点。o科学：19世纪的自然科学特别是生理学的研究成果及其方法更直接的为心理学提供了材料、理论和实验技术。第19页，本讲稿共29页问题为什么在德国产生？o德国对科学的态度：与英、法两国人比，德国人对科学概念的理解更宽泛。o德国大学中的改革运动：19世纪初期一股教育的改革浪潮席卷整个德国大学，改革的目的贯彻学术自由的原则。o德国实验生理学的发展：对生理学和心理学这样不能以数量法研究的学科，英法不予重视。o德国现状：不再满足于内省思辨的方法，时代已经向心理学提出新的挑战。第20页，本讲稿共29页WILH

12、ELM WUNDT，1832-1920 第21页，本讲稿共29页第一节 冯特的生平与著作o一、实验心理学之父冯特o冯特（Wilhem Wundt，1832-1920）生平o莱比锡的岁月第22页，本讲稿共29页二、冯特的著作o冯特学识渊博，著述丰富。涉及心理学、生理学、物理学、哲学、逻辑学、伦理学、语言学、文化人类学等诸多领域。第23页，本讲稿共29页第二节 冯特的心理学体系o冯特的心理学体系包括两大部分。o一是研究个体意识过程的个体心理学，即实验心理学。o二是研究人类共同生活方面的复杂精神过程的民族心理学，即社会心理学。第24页，本讲稿共29页一、心理学的科学观o1.与哲学：相互独立，但仍存在

13、联系。o2.与生理学：身心平行论的观点，区分了心理过程和生理过程。o3.心理学的应用性：纯学术性研究，实验室研究解决最基础的心理问题。第25页，本讲稿共29页二、心理学的研究对象o心理学是一门研究直接经验的科学。经验包括直接经验和间接经验。o冯特的心理学被称为“直接经验之学”。间接经验自然科学物质的构成与组合 实验法直接经验心理学意识的内容低级心理过程实验内省法第26页，本讲稿共29页二、心身关心理论o身心平行论o心理与生理是两个独立的过程，不存在因果关系；o唯心主义二元论；第27页，本讲稿共29页三、心理学的研究方法o（1）实验内省法o内省法：o实验内省法：第28页，本讲稿共29页(2)民族心理学的方法o也称为心理产品分析法，是通过人类历史文化资料来研究社会心理学的一种特殊方法。第29页，本讲稿共29页