大雁归来注重语言赏析精选PPT.ppt

《大雁归来注重语言赏析精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大雁归来注重语言赏析精选PPT.ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大雁归来注重语言赏析第1页，此课件共29页哦第2页，此课件共29页哦第3页，此课件共29页哦第4页，此课件共29页哦学习目标学习目标:1 1、语文基础知识积累；、语文基础知识积累；2 2、朗读课文，把握内容，体会作者感情；、朗读课文，把握内容，体会作者感情；3 3、培养关爱动物的感情。、培养关爱动物的感情。第5页，此课件共29页哦 大雁，是秋寒南征，春暖北还的候鸟。据说，它大雁，是秋寒南征，春暖北还的候鸟。据说，它还能传递书信。因此，很容易牵动人们的羁旅情思。还能传递书信。因此，很容易牵动人们的羁旅情思。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许

2、多感人的咏雁作品。感人的咏雁作品。第6页，此课件共29页哦 利奥波德（利奥波德（1887-1948），美国），美国生态学家、自然资源保护生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。论者、现代环境学的奠基者。著有著有沙乡年鉴沙乡年鉴。这这是一本自然是一本自然随笔和哲学论文集。随笔和哲学论文集。从中，可以看到大自然的伟力，也可以看出作从中，可以看到大自然的伟力，也可以看出作者对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。本文节选自者对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。本文节选自沙乡年沙乡年鉴鉴。“沙乡沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利

3、奥波德考察与研究自然生态的一个场所。利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。沙乡年鉴沙乡年鉴是一是一部被称为部被称为“美国资源保护运动的圣书美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。作者作品作者作品第7页，此课件共29页哦 返回返回 ：迁迁徙徙()雾雾霭霭()窥窥()探探 缄缄()默默狩狩()猎猎 凋凋()零零 滑滑翔翔()顾顾忌忌()【给下列带下画线的字注音给下列带下画线的字注音】x ku shu xing ajindioj第8页，此课件共29页哦语文基础知识积累语文基础知识积累

4、；解释下列词语。解释下列词语。凋零：凋零：迁徙：迁徙：缄默：缄默：窥探：窥探：雾霭：雾霭：狩猎：狩猎：顾忌：顾忌：目空一切：目空一切：凋谢零落凋谢零落迁移迁移闭口不说话闭口不说话暗中察看暗中察看雾气雾气打猎打猎恐怕对人或对事情不利而有顾虑恐怕对人或对事情不利而有顾虑形容骄傲自大，什么都看不起形容骄傲自大，什么都看不起第9页，此课件共29页哦1、作者笔下的大雁有哪些特点？、作者笔下的大雁有哪些特点？（1）来的季节是三月春天。）来的季节是三月春天。(课文第一段课文第一段)（2）飞行的路线是笔直的。（课文第三段）飞行的路线是笔直的。（课文第三段）（3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。（课文第四段）三月

5、的大雁一触到水就叫，喧嚷。（课文第四段）（4）十一月份的大雁一声不吭。（课文第三段）十一月份的大雁一声不吭。（课文第三段）（5）爱寻食玉米粒。（课文第六段）爱寻食玉米粒。（课文第六段）（6）常六只列队飞。（课文第八段）常六只列队飞。（课文第八段）（7）四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。（课文第九段）四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。（课文第九段）总体特点：聪明机智、团结合作总体特点：聪明机智、团结合作第10页，此课件共29页哦整体感知：仔细体会下面的句子，说说这句所表达的思想感情。一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。第11页，此课件共29页哦一只燕子的来临说明

6、不了春天，但一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。时，春天就来到了。写出了大雁带给人们春天的气息，写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。她是春天的使者。第12页，此课件共29页哦仔细体会下面的句子，说仔细体会下面的句子，说说这句所表达的思想感情说这句所表达的思想感情。一触到水，我们刚到的客一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。冬天。第13页，此课件共29页哦一触到水，我们刚到的客人就叫起来，一触到水，我们刚到的客人就叫起来，

7、它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。掉身上的冬天。表达了人们对大雁的喜爱与期盼。表明了归表达了人们对大雁的喜爱与期盼。表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。动形象。第14页，此课件共29页哦仔细体会下面的句子，说仔细体会下面的句子，说说这句所表达的思想感情说这句所表达的思想感情。在这种每年一度的迁徙中，整个大在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野

8、性的诗歌有益无损的带有野性的诗歌。第15页，此课件共29页哦在这种每年一度的迁徙中，整个大陆在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。有益无损的带有野性的诗歌。写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。迁徙中的大雁，它的鸣叫，了无穷的乐趣。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。朋友，他喜欢大雁。第16页，此课件共2

9、9页哦 除了以上几个句子外，你还喜欢哪些句子？说说原因。第17页，此课件共29页哦 作者认为大雁是作者认为大雁是人类的伙伴人类的伙伴，动物使动物使地球充满生机地球充满生机，充满充满诗意诗意，充满乐趣充满乐趣。人人类应该类应该:珍爱有益无害珍爱有益无害的动物，与动物和的动物，与动物和谐相处。谐相处。第18页，此课件共29页哦 返回返回阅读课文，感知课文内容：阅读课文，感知课文内容：拟人拟人三、文中作者多用三、文中作者多用 手法描写大雁，找一找这样的句子，手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。读出来，并体会其作用。作用：作用：（1）使文章充满生动性和趣味性。）使文章充满生动性和趣味

10、性。（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。）表达了作者对大雁的喜爱之情。第19页，此课件共29页哦作者在大雁身上找到了哪些作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西失去的东西”？作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。联合的观念，找到了大自然的诗意。作者心目中，大雁具有联作者心目中，大雁具有联合的观念，可谓全球一体化，合的观念，可谓全球一体化，正是人类所不及的。正是人类所不及的。作者心目中，大雁的迁徙活动作者心目中，大雁的迁徙活动是富有诗意的，它们对人类有益无是富有诗意的，它们对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，简直是带有损，大

11、雁归来的鸣叫，简直是带有野性的诗歌。野性的诗歌。第20页，此课件共29页哦本文的语言特点本文的语言特点知识性知识性形象性形象性抒情性抒情性第21页，此课件共29页哦 本文的中心思想是什么？根本文的中心思想是什么？根据中心思想可以把本文分成几层据中心思想可以把本文分成几层？第22页，此课件共29页哦本文是一篇优美的散文，通过本文是一篇优美的散文，通过拟人的手法，介绍了大雁的鸣拟人的手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的活动，叫、觅食、群居、飞行的活动，说明大雁是人类有益无损的伙说明大雁是人类有益无损的伙伴，表达了作者对大雁的喜爱伴，表达了作者对大雁的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。之情，呼吁

12、人们保护野生动物。第23页，此课件共29页哦大大雁雁归归来来第一部分：第一部分：点题，写大雁对季节把握准确。点题，写大雁对季节把握准确。（1 12 2）第一层：第一层：写秋天的大雁，为下文作铺垫，反写秋天的大雁，为下文作铺垫，反衬春归大雁。说明大雁的衬春归大雁。说明大雁的聪明机聪明机制。制。第二层：第二层：（48）（3）写三月间大雁初归时的景象、写三月间大雁初归时的景象、活动特点和雁群的组成特点。活动特点和雁群的组成特点。第三层：第三层：（910）写四、五月大雁的集合和宁静下来写四、五月大雁的集合和宁静下来的趋势。的趋势。第四层：第四层：介绍各大洲大雁迁徙的一致性，介绍各大洲大雁迁徙的一致性，

13、以及大雁带给人类的益处和自以及大雁带给人类的益处和自然之美。然之美。（1113）第第二二部部分分：(313)写写大大雁雁归归来来的的相相关关知知识识和和情情景景第三部分第三部分：（：（1113）赞美大雁具有联合意识。）赞美大雁具有联合意识。第二部分：写大雁的习性。第24页，此课件共29页哦本文写作手法赏析本文写作手法赏析1、诗意表述，情感丰富：诗意表述，情感丰富：列如：列如：“一只燕子的来临说明不了春天，一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天来到了。春天来到了。”第25页，此课件共29页哦本文写作手法赏析本文写作手法赏析2、语言

14、真挚，情意浓醇：语言真挚，情意浓醇：列如：通过含蓄地谴责伤害大雁的行为列如：通过含蓄地谴责伤害大雁的行为来表现对大雁的关爱的，如来表现对大雁的关爱的，如“在每个沼在每个沼泽和池塘边，都有瞄准它们的猎枪泽和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”第26页，此课件共29页哦本文写作手法赏析本文写作手法赏析 3、本文语言十分优美，形象描写，声情、本文语言十分优美，形象描写，声情并茂。并茂。具体表现在：大量运用修辞手法，有具体表现在：大量运用修辞手法，有比喻、拟人等，使文章形象生动，可比喻、拟人等，使文章形象生动，可读性强；多处运用对比的写法，突出读性强；多处运用对比的写法，突出大雁的特征；词汇丰富多彩。大雁的特

15、征；词汇丰富多彩。第27页，此课件共29页哦本文是一篇优美抒情散文。本文是一篇优美抒情散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情。团圆的有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情。团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和归，它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。这个世界上的最恰当的定位。小结本文：小结本文：文章主旨：保护野生动物，珍爱野生动物。文章主旨：保护野生动物，珍爱野生动物。第28页，此课件共29页哦第29页，此课件共29页哦