生物的遗传实验幻灯片.ppt

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1、生物的遗传实验第1页，共67页，编辑于2022年，星期一第2页，共67页，编辑于2022年，星期一第3页，共67页，编辑于2022年，星期一一、一、DNADNA是遗传物质是遗传物质DNA作为遗传物质具备的条件作为遗传物质具备的条件1、分子结构具有相对的稳定性，但在特殊情况下又能产生可遗传的变异；2、能自我复制，前后代保持一定的（连续性）；3、能指导蛋白质的合成，从而控制生物的新陈代谢和性状；4、具有存储巨大数量遗传信息的能力。第4页，共67页，编辑于2022年，星期一（一）、（一）、DNADNA是遗传物质的证据是遗传物质的证据第5页，共67页，编辑于2022年，星期一1 1）肺炎双球菌转化实验

2、）肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌类型肺炎双球菌类型有荚膜肺炎双球有荚膜肺炎双球菌（型）菌（型）无荚膜肺炎双无荚膜肺炎双球菌（型）球菌（型）菌落菌落荚膜荚膜毒性毒性R R型细菌菌落型细菌菌落粗糙粗糙无荚膜无荚膜无毒无毒S S型细菌菌落型细菌菌落光滑光滑有荚膜有荚膜有毒有毒第6页，共67页，编辑于2022年，星期一2、实验过程第7页，共67页，编辑于2022年，星期一第8页，共67页，编辑于2022年，星期一格林菲思实验结论是：格林菲思实验结论是：在第四组实验中，已经被杀死的在第四组实验中，已经被杀死的S S型细菌中，必然含有型细菌中，必然含有某种某种促成这一促成这一转化的活性物质转化的活性物质转化

3、因子。转化因子。转化因子是什么物质？转化因子是什么物质？假设假设1 1、转化因子是、转化因子是DNADNA2 2、转化因子是蛋白质、转化因子是蛋白质3 3、转化因子是多糖、转化因子是多糖4 4、5 5、设计实验设计实验实验最关键的设计思路是什么？实验最关键的设计思路是什么？是将是将S S型活菌的型活菌的DNADNA与多糖、脂质、蛋白质、与多糖、脂质、蛋白质、RNARNA分离，分离，分别与分别与R型活细菌混合培养，直接、单独地观察它们的作用。型活细菌混合培养，直接、单独地观察它们的作用。第9页，共67页，编辑于2022年，星期一19441944年美国艾弗里：年美国艾弗里：实验过程实验过程 第10

4、页，共67页，编辑于2022年，星期一第11页，共67页，编辑于2022年，星期一 分别与分别与R R型细菌混合培养型细菌混合培养R R型型R R型型 S S型型R R型型R R型型R R型型R R型型 S S型型 S S型活细菌型活细菌脂类脂类DNADNARNARNA多糖多糖蛋白质蛋白质DNA+DNA+DNA水解水解酶酶R R型型艾弗里实验结论是：DNA DNA才是使才是使R R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，也就是说型细菌产生稳定的遗传变化的物质，也就是说DNADNA是遗传物是遗传物质。蛋白质不是遗传物质质。蛋白质不是遗传物质第12页，共67页，编辑于2022年，星期一用小鼠做实验呢实验结

5、论：DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化因子。DNA是遗传物质蛋白质不是遗传物质 能否在能否在自然条件自然条件下把下把DNADNA和蛋白质分开，单独地、直接地观察和蛋白质分开，单独地、直接地观察DNADNA的作用。的作用。第13页，共67页，编辑于2022年，星期一格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行转化实验格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行转化实验 艾弗里艾弗里进行了确定转化因子的实验进行了确定转化因子的实验3 3、格里菲思和艾弗里转化实验主要不同点、格里菲思和艾弗里转化实验主要不同点 转化因子就是转化因子就是DNADNA。DNA DNA才是使才是使R R型细菌产生稳定的遗传

6、变化的物质，也就是说型细菌产生稳定的遗传变化的物质，也就是说DNADNA是是遗传物质。蛋白质不是遗传物质遗传物质。蛋白质不是遗传物质（体内转化）（体内转化）（体外转化）（体外转化）转化作用的实质转化作用的实质新进展转化作用的实质是外源转化作用的实质是外源DNADNA与受体细胞与受体细胞DNADNA之间的重之间的重组，使受体细胞获得了新的遗传信息。组，使受体细胞获得了新的遗传信息。第14页，共67页，编辑于2022年，星期一 能否在能否在自然条件自然条件下把下把DNADNA和蛋白质分开，单独地、直接地观察和蛋白质分开，单独地、直接地观察DNADNA的作用。的作用。第15页，共67页，编辑于202

7、2年，星期一1952年，年，Hershey和和Chase,更有说服力的实验证据更有说服力的实验证据第16页，共67页，编辑于2022年，星期一第17页，共67页，编辑于2022年，星期一第18页，共67页，编辑于2022年，星期一第19页，共67页，编辑于2022年，星期一1 1、实验设计思路：、实验设计思路：3 3、实验过程：、实验过程：把蛋白质和把蛋白质和DNADNA区分开区分开，直接地、单独地，直接地、单独地观察观察DNADNA和蛋白质的作用和蛋白质的作用2 2、实验方法：、实验方法：放射性同位素标记法放射性同位素标记法噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验第20页，共67页，编辑于2

8、022年，星期一标记噬菌体方法：标记噬菌体方法：v在分别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素32p和和35s的培养基的培养基中培养细菌中培养细菌v分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含噬菌体，制备含32p的的噬菌体和含噬菌体和含35s的噬菌体的噬菌体第21页，共67页，编辑于2022年，星期一第22页，共67页，编辑于2022年，星期一第23页，共67页，编辑于2022年，星期一2.2.用用3535S S、3232P P标记物质的理论基础是什么？能否用标记物质的理论基础是什么？能否用1414C C和和1818O O进行标记？进行标记？5.5.实验的结论是什么？实验的结论是什么

9、？1.1.该实验用了什么方法？该实验用了什么方法？实验材料是？实验材料是？3.3.如果实验用上述方法进行，测试的结果如何？如果实验用上述方法进行，测试的结果如何？4.4.噬菌体在细菌体内的增殖是在哪种物质的作用下完成的？子代噬菌噬菌体在细菌体内的增殖是在哪种物质的作用下完成的？子代噬菌体的蛋白质和体的蛋白质和DNADNA分别是怎样形成的？分别是怎样形成的？第24页，共67页，编辑于2022年，星期一14C3H18O15N32P35S32P35S噬菌体侵染细菌实验方法：噬菌体侵染细菌实验方法：同位素示踪法同位素示踪法在什么探究中还用过此方法？在什么探究中还用过此方法？实验材料实验材料 噬菌体噬菌

10、体 大肠杆菌大肠杆菌第25页，共67页，编辑于2022年，星期一热点热点放射性同位素示踪法的应用放射性同位素示踪法的应用氨基酸氨基酸核糖体核糖体内质网内质网高尔基体高尔基体细胞膜细胞膜细胞外细胞外用用3232P P、3535S S研究噬菌体侵染细菌的过程。研究噬菌体侵染细菌的过程。研究研究DNADNA半保留复制的过程。半保留复制的过程。在基因诊断和环境监测中的应用。在基因诊断和环境监测中的应用。用放射性同位素研究光合作用、细胞呼吸中元素的去向用放射性同位素研究光合作用、细胞呼吸中元素的去向用放射性元素用放射性元素1515N N标记氨基酸，研究氨基酸在细胞内合成分泌标记氨基酸，研究氨基酸在细胞内

11、合成分泌蛋白的场所、运输通道、分泌过程。蛋白的场所、运输通道、分泌过程。第26页，共67页，编辑于2022年，星期一赫尔希和蔡斯实验步骤：赫尔希和蔡斯实验步骤：用用32P、35S标记噬菌体标记噬菌体培养噬菌体培养噬菌体搅拌离心分离搅拌离心分离放射性检测放射性检测第27页，共67页，编辑于2022年，星期一DNA才是真正遗传物质才是真正遗传物质结论：结论：（不证明主要）（不证明主要）第28页，共67页，编辑于2022年，星期一肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较1.实验设计思路比较艾弗里艾弗里试验试验噬菌体侵染噬菌体侵染细细菌菌实实验验思路相同思路相同设设法将法将DNA与其他物与其他物质

12、质分开，分开，单单独地独地直接研究它直接研究它们们各自不同的各自不同的遗传遗传功能功能处处理方式的区理方式的区别别直接分离：分离直接分离：分离S型型细细菌的菌的DNA、多糖、蛋白多糖、蛋白质质等，等，分分别别与与R R型型细细菌混菌混合培养合培养同位素同位素标记标记法：分法：分别标记别标记DNA和蛋和蛋白白质质的特殊元素的特殊元素（32P和和35S）第30页，共67页，编辑于2022年，星期一2.2.两个实验遵循相同的实验设计原则两个实验遵循相同的实验设计原则（1 1）肺炎双球菌转化实验中的）肺炎双球菌转化实验中的相互对照相互对照S肺炎双球菌肺炎双球菌+R肺炎双球菌肺炎双球菌DNA分解物分解物

13、DNA蛋白质蛋白质脂质脂质各种成分各种成分（2 2）噬菌体侵染细菌实验中的）噬菌体侵染细菌实验中的自身对照自身对照噬菌体噬菌体侵染细菌后离心侵染细菌后离心上清液上清液沉淀物沉淀物被被3535S S标记了蛋白质标记了蛋白质放射性很高放射性很高放射性很低放射性很低或被或被3232P P标记了标记了DNADNA放射性很低放射性很低放射性很高放射性很高第31页，共67页，编辑于2022年，星期一因蛋白质没有进入细菌体内。（3）试验结论比较肺炎双球菌转化实验的结论：证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。噬菌体侵染细菌实验结论:证明DNA是遗传物质不能证明蛋白质不是遗传物质，第32页，共67页，编辑于

14、2022年，星期一1 1、艾弗里、赫尔希等人的实验选用了结构十分简单的生物、艾弗里、赫尔希等人的实验选用了结构十分简单的生物细菌或病毒。细菌或病毒。以细菌或病毒作为实验材料具有哪些特点？以细菌或病毒作为实验材料具有哪些特点？它们的个体很小，结构简单它们的个体很小，结构简单细菌是单细胞生物，病毒无细胞结构且只有核酸和蛋白质外壳；细菌是单细胞生物，病毒无细胞结构且只有核酸和蛋白质外壳；3 3）总结分析）总结分析繁殖快，便于实验操作，且在较短的时间内观察到实验结果。繁殖快，便于实验操作，且在较短的时间内观察到实验结果。第33页，共67页，编辑于2022年，星期一DNADNA的分的分布布在染色体上在染

15、色体上细胞质内细胞质内细胞核遗传细胞核遗传细胞质遗传细胞质遗传生物的遗传生物的遗传染色体是染色体是DNADNA的主要载体的主要载体例：紫茉莉叶色的遗传例：紫茉莉叶色的遗传次要载体次要载体线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体细胞核内细胞核内(DNA+(DNA+蛋白质蛋白质)(环状环状DNA)DNA)真核生物真核生物原核生物：原核生物：某些病毒某些病毒：环状环状DNADNA(无染色体无染色体)DNADNA拟核、质粒拟核、质粒核衣壳核衣壳蓝藻蓝藻细菌细菌第34页，共67页，编辑于2022年，星期一2 2、结合格利菲思、艾弗里、赫尔希等人的实验，分析作为遗传物、结合格利菲思、艾弗里、赫尔希等人的实验，分析作为

16、遗传物质应具备哪些特点？质应具备哪些特点？分子结构具有相对稳定性分子结构具有相对稳定性能够自我复制在亲子代保持连续性能够自我复制在亲子代保持连续性能够控制蛋白质的合成从而控制新陈代谢过程和生长发育能够控制蛋白质的合成从而控制新陈代谢过程和生长发育能够产生可以遗传变异能够产生可以遗传变异第35页，共67页，编辑于2022年，星期一拓展应用拓展应用探究烟草花叶病毒的遗传物质是什么？探究烟草花叶病毒的遗传物质是什么？第37页，共67页，编辑于2022年，星期一烟草花叶病毒不含烟草花叶病毒不含DNA，只有，只有RNA和蛋白质，和蛋白质，其遗传物质是什么？其遗传物质是什么？烟草花叶病毒的遗传物质是烟草花

17、叶病毒的遗传物质是RNA思路思路:烟草花叶病毒的烟草花叶病毒的RNARNA和蛋白质区分开，直接和蛋白质区分开，直接地、单独地去观察他们各自的作用，从而判断谁才地、单独地去观察他们各自的作用，从而判断谁才是遗传物质是遗传物质仅仅RNARNA能使烟草产生原样病斑能使烟草产生原样病斑仅蛋白质能使烟草产生原样病斑仅蛋白质能使烟草产生原样病斑RNARNA和蛋白质都能使烟草产生原样病斑和蛋白质都能使烟草产生原样病斑若出现若出现结果则仅结果则仅RNARNA是遗传物质；是遗传物质；若出现若出现结果则仅蛋白质是遗传物质；结果则仅蛋白质是遗传物质；若出现若出现结果则结果则RNARNA和蛋白质都是遗传物质和蛋白质都

18、是遗传物质预测结果：预测结果：预测结果：预测结果：（现象）（现象）（现象）（现象）提出问题：提出问题：提出问题：提出问题：作出假设：作出假设：作出假设：作出假设：设计实验：设计实验：设计实验：设计实验：课题：探究烟草花叶病毒的遗传物质是什么？课题：探究烟草花叶病毒的遗传物质是什么？得出结论：得出结论：得出结论：得出结论：第38页，共67页，编辑于2022年，星期一 如果你是科学家，如果你是科学家，请设计实验证明烟草花叶病请设计实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是什么？毒的遗传物质是什么？背景知识：背景知识：烟草花烟草花叶病毒叶病毒TMVTMV是由是由RNARNA和蛋白质和蛋白质组成组成的，在感染烟

19、草时，的，在感染烟草时，会出现致病斑。会出现致病斑。课堂延伸课堂延伸第39页，共67页，编辑于2022年，星期一烟草花叶病毒侵染实验烟草花叶病毒侵染实验（二）（二）RNARNA是遗传物质的证据：是遗传物质的证据：感染感染提纯提纯感染感染提纯提纯第40页，共67页，编辑于2022年，星期一重组病毒重组病毒拆开病毒拆开病毒提提纯纯感染感染感染感染提提纯纯第41页，共67页，编辑于2022年，星期一RNA是是遗传物质，蛋白质遗传物质，蛋白质不是不是遗传物质。遗传物质。第42页，共67页，编辑于2022年，星期一为什么说为什么说DNADNA是主要的遗传物质？是主要的遗传物质？一切生物的遗传物质是核酸一

20、切生物的遗传物质是核酸含有含有DNADNA和和RNARNA的生物的生物（真核生物和原核生物）（真核生物和原核生物）遗传物质是遗传物质是DNADNARNARNA不是遗传物质不是遗传物质在表达遗传信息过程中起作用在表达遗传信息过程中起作用只含有只含有DNADNA的生物的生物（DNADNA病毒）病毒）遗传物质是遗传物质是DNADNA只含有只含有RNARNA的生物的生物（RNARNA病毒）病毒）遗传物质是遗传物质是RNARNA。综上所述，除综上所述，除RNARNA病毒外，其它（绝大多数）生物的遗传物质都是病毒外，其它（绝大多数）生物的遗传物质都是DNADNA，所以，所以DNADNA是主要的遗传物质。是

21、主要的遗传物质。第43页，共67页，编辑于2022年，星期一1 1、赫尔希通过、赫尔希通过T T2 2噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体侵染细菌的实验证明DNADNA是遗传物质，实验包括是遗传物质，实验包括4 4个步个步骤；骤；培养噬菌体，培养噬菌体，3535s s和和3232P P标记噬菌体，标记噬菌体，放射性检测，放射性检测，离心分离。实验离心分离。实验步骤的先后顺序为：步骤的先后顺序为：A A B B c c D D2 2、用、用3535P P标记了玉米体细胞（含标记了玉米体细胞（含2020条染色体）的条染色体）的DNADNA分子双链，再将这分子双链，再将这些细胞转入不含些细胞转入不含353

22、5P P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被一个细胞中的染色体总条数和被3535P P标记的染色体条数分别是标记的染色体条数分别是A.A.中期中期2020和和2020、后期、后期4040和和2020B.B.中期中期2020和和1010、后期、后期4040和和2020C.C.中期中期2020和和2020、后期、后期4040和和1010D.D.中期中期2020和和1010、后期、后期4040和和1010课堂练习课堂练习第44页，共67页，编辑于2022年，星期一3 3、用一个、用一个3232P P标记的噬菌体侵染细

23、菌。若该细菌解体后释放出标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放出3232个个大小、形状一样的噬菌体大小、形状一样的噬菌体,则其中含有则其中含有3232P P的噬菌体有的噬菌体有 A.0 A.0个个 B.2 B.2个个 C.30 C.30个个 D.32 D.32个个 第45页，共67页，编辑于2022年，星期一（2 2）实验）实验2 2：用：用3535S S和和3232P P分别标记噬菌体的蛋白质和分别标记噬菌体的蛋白质和DNADNA后，侵染未被标后，侵染未被标记的细菌，得到的子一代噬菌体的性状与亲代相似，而且只检测到记的细菌，得到的子一代噬菌体的性状与亲代相似，而且只检测到3232P P由此

24、可以推测由此可以推测DNADNA是噬菌体的是噬菌体的_物质物质DNA蛋白质蛋白质遗传遗传4 4、以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验根据、以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验根据实验分析回答：实验分析回答：（1 1）实验）实验l l：检测豌豆染色体的组成成分，得到下列数：检测豌豆染色体的组成成分，得到下列数()：DNADNA含含36.536.5，RNARNA含含9.69.6，蛋白质含，蛋白质含47.947.9，类脂和钙等含，类脂和钙等含6.06.0由此可以推知组成染色体的主要成由此可以推知组成染色体的主要成分是分是_和和_第46页，共67页，编辑于2022年，星

25、期一证明某性状遗传方式是细胞质遗传证明某性状遗传方式是细胞质遗传某小鼠癌细胞具有氯霉素抗性某小鼠癌细胞具有氯霉素抗性有氯霉素抗性的小有氯霉素抗性的小鼠癌细胞鼠癌细胞无氯霉素抗性无氯霉素抗性的小鼠体细胞的小鼠体细胞去核后的小鼠癌细胞去核后的小鼠癌细胞体细胞核体细胞核重组细胞重组细胞含氯霉素的含氯霉素的培养基中培养培养基中培养重组细胞重组细胞有抗性有抗性无抗性无抗性氯霉素抗性为细胞质遗传氯霉素抗性为细胞质遗传氯霉素抗性为细胞核遗传氯霉素抗性为细胞核遗传核移植核移植活活死死第47页，共67页，编辑于2022年，星期一雌体雌体雄体雄体卵细胞卵细胞精子精子减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂受精作用受精作用

26、2n2n2n2n2n2nn nn n2n2n亲代亲代子代子代有丝分裂有丝分裂第48页，共67页，编辑于2022年，星期一通过以上图示你获得了什么信息？通过以上图示你获得了什么信息？DNADNA是遗传物质是遗传物质的间接证据的间接证据有性生殖过程中，亲子代间染色体保持一定的稳定性有性生殖过程中，亲子代间染色体保持一定的稳定性和连续性。和连续性。从染色体组成看中的从染色体组成看中的DNADNA含量多并数量稳定含量多并数量稳定染色体是主要载体染色体是主要载体第49页，共67页，编辑于2022年，星期一3.1班讲了第50页，共67页，编辑于2022年，星期一染色体染色体概念概念化学特性化学特性化学组成

27、化学组成形态形态染色质染色质 染色体染色体观察最佳时期观察最佳时期有丝分裂中期有丝分裂中期位置位置行为变化：行为变化：复制复制间期间期着丝点分裂着丝点分裂后期后期第51页，共67页，编辑于2022年，星期一染色体染色体联会联会四分体四分体交叉互换交叉互换分离分离基因重组基因重组基因分离基因分离基因自由组合基因自由组合与与DNADNA关系关系种类种类根据来源根据来源根据性质根据性质同源染色体同源染色体性染色体性染色体常染色体常染色体非同源染色体非同源染色体自由组合自由组合主要载体主要载体数量数量不存在成对同源染色不存在成对同源染色体的细胞有？体的细胞有？第52页，共67页，编辑于2022年，星期

28、一染色体染色体数目数目同一物种体细胞数目是稳定的同一物种体细胞数目是稳定的有丝分裂有丝分裂变化规律变化规律母细胞母细胞子细胞子细胞减数分裂减数分裂受精作用受精作用受精卵受精卵原始生原始生殖细胞殖细胞生殖细胞生殖细胞（亲代）（亲代）（子代）（子代）与正常体细胞相比与正常体细胞相比单倍体单倍体多倍体多倍体2N2NN N特点：特点：2N2N2N2N2N2N无性生殖无性生殖有性生殖有性生殖染色体组染色体组异常异常第53页，共67页，编辑于2022年，星期一第54页，共67页，编辑于2022年，星期一亲代噬菌体亲代噬菌体寄主细胞内寄主细胞内子代噬菌体子代噬菌体实验结论实验结论标记标记标记蛋标记蛋白质白质

29、无无标记标记蛋白质蛋白质有标记有标记分子具分子具有连续性，是有连续性，是遗传物质遗传物质有有标记标记外壳蛋白质无外壳蛋白质无标记标记第55页，共67页，编辑于2022年，星期一第56页，共67页，编辑于2022年，星期一被被35S标记的噬标记的噬菌体菌体被被35S标记的噬菌标记的噬菌体的混合液体的混合液搅拌器搅拌器离心后离心后上清液的放射上清液的放射性很高性很高在新形成的噬菌体中在新形成的噬菌体中没有检测到没有检测到35S离心离心沉淀物的放射沉淀物的放射性很低性很低第57页，共67页，编辑于2022年，星期一被被32P标记标记的噬菌体的噬菌体被被32P标记的噬菌标记的噬菌体与细菌混合体与细菌混

30、合搅拌器搅拌器离心离心离心后离心后上清液的放射上清液的放射性很低性很低在新形成的噬菌体在新形成的噬菌体中检测到中检测到32P沉淀物的放射沉淀物的放射性很高性很高第58页，共67页，编辑于2022年，星期一成成分分分分离离后后的的肺肺炎炎双双球球菌菌转转化化实实验验第59页，共67页，编辑于2022年，星期一第60页，共67页，编辑于2022年，星期一第61页，共67页，编辑于2022年，星期一第62页，共67页，编辑于2022年，星期一我们首先搞清几个概念我们首先搞清几个概念遗传：遗传：变异：变异：性状：性状：生物体在形态、结构、生理功能等方生物体在形态、结构、生理功能等方面稳定的特征面稳定的

31、特征。亲代与子代性状相似。亲代与子代性状相似。亲代与子代之间、子代个体之间性亲代与子代之间、子代个体之间性状的差异状的差异。第63页，共67页，编辑于2022年，星期一第64页，共67页，编辑于2022年，星期一3、烟草花叶病毒的重组实验、烟草花叶病毒的重组实验（不同生物的遗传物质的组合）（不同生物的遗传物质的组合）（1）实验材料）实验材料TMV的的RNA 烟草花叶病毒（烟草花叶病毒（TMV）：）：使烟草花叶呈病斑使烟草花叶呈病斑 霍氏车前病毒（霍氏车前病毒（HRV）：）：使烟草花叶呈病斑使烟草花叶呈病斑（2）实验过程）实验过程组合组合HRV的蛋白质的蛋白质杂种病毒杂种病毒感染感染烟草烟草出现

32、出现TMV病斑病斑（并分离出（并分离出TMVTMV病毒）病毒）RNA是遗传物质是遗传物质（3）实验证明）实验证明第65页，共67页，编辑于2022年，星期一注入小鼠注入小鼠（1）实验材料）实验材料 R 型活菌型活菌 肺炎双球菌肺炎双球菌S 型：型：有荚膜，有致病能力。有荚膜，有致病能力。肺炎双球菌肺炎双球菌R 型：型：无荚膜，无致病能力。无荚膜，无致病能力。小鼠小鼠（2）实验过程）实验过程（1928年英国格里菲斯）年英国格里菲斯）注入小鼠注入小鼠小鼠活小鼠活 S 型活菌型活菌注入小鼠注入小鼠小鼠死小鼠死 S 型菌加热杀死型菌加热杀死小鼠活小鼠活 S 型菌加热杀死型菌加热杀死 混合后注混合后注入小鼠入小鼠小鼠死（体内有小鼠死（体内有S 型活菌型活菌）R 型活菌型活菌S 型活菌型活菌繁殖繁殖什么是败血症？什么是败血症？当生物体的抵抗力很差时，不能将入侵的细菌消除，细当生物体的抵抗力很差时，不能将入侵的细菌消除，细菌便在体内血液中大量繁殖，释放出许多毒素，造成全身菌便在体内血液中大量繁殖，释放出许多毒素，造成全身性的感染，称为败血症。性的感染，称为败血症。注注入入小小鼠鼠小鼠死小鼠死第67页，共67页，编辑于2022年，星期一