动物行为的生理基础精.ppt

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1、动物行为的生理基础第1页，本讲稿共29页防御行为防御行为生殖行为生殖行为第2页，本讲稿共29页生殖行为生殖行为迁徙行为迁徙行为第3页，本讲稿共29页啄啄木木鸟鸟的的觅觅食食行行为为第4页，本讲稿共29页乌鸦的觅食行为乌鸦的觅食行为第5页，本讲稿共29页第6页，本讲稿共29页动动物物的的行行为为先天性行为先天性行为后天性行为后天性行为是指动物是指动物_、由、由_所控制的行为，也称所控制的行为，也称为为_。生来就有的生来就有的遗传物质遗传物质本能行为本能行为不是不是_，是动物在成长，是动物在成长过程中，通过过程中，通过_和和_逐渐建立起来的新的行为。逐渐建立起来的新的行为。生来就有的生来就有的积累

2、生活经验积累生活经验“学习学习”第7页，本讲稿共29页先天性行为先天性行为后天性行为后天性行为形成形成适应环境能适应环境能力的强弱力的强弱举例举例生来就有，由生来就有，由遗传物质控制遗传物质控制出生后逐渐形成，出生后逐渐形成，通过积累生活经验通过积累生活经验和学习获得和学习获得弱弱强强第8页，本讲稿共29页鸡的绕道取食鸡的绕道取食第9页，本讲稿共29页狗的机智取食狗的机智取食第10页，本讲稿共29页u鸡和狗的取食都属于哪种行为？鸡和狗的取食都属于哪种行为？u从从“学习学习”能力上看，鸡和狗有什么差别？能力上看，鸡和狗有什么差别？u为什么会有这种为什么会有这种“学习学习”能力上的差别？能力上的差

3、别？后天性行为后天性行为狗比鸡强狗比鸡强与大脑皮层的发达程度有关与大脑皮层的发达程度有关第11页，本讲稿共29页动物行为的产生需要大脑的指挥动物行为的产生需要大脑的指挥动物行为的产生与动物行为的产生与神经系统神经系统有关有关调节调节生物各项生命活动生物各项生命活动神经系统调节生命活动的基本方式是：神经系统调节生命活动的基本方式是：_反射反射第12页，本讲稿共29页动物的行为是通过动物的行为是通过神经系统神经系统的的反射所实现反射所实现1、海豚表演属于哪种行为？、海豚表演属于哪种行为？2、你知道驯养员是如何训、你知道驯养员是如何训练海豚完成这些行为的？练海豚完成这些行为的？手势手势表演表演条件反

4、射条件反射+食物食物第13页，本讲稿共29页 不啼鸣，温顺，求不啼鸣，温顺，求偶行为消失偶行为消失 幼年摘除睾丸后幼年摘除睾丸后除了神经系统，除了神经系统，动物行为还受什么调控？动物行为还受什么调控？内分泌系内分泌系统统 啼鸣，好斗，具啼鸣，好斗，具有求偶行为有求偶行为 第14页，本讲稿共29页例例1：有一种淡水三刺鱼，雄鱼到了交：有一种淡水三刺鱼，雄鱼到了交配季节，腹部变成红色，这属于它的配季节，腹部变成红色，这属于它的一种第二性征，这是受一种第二性征，这是受_系系统调控的。研究发现，红色是一种信统调控的。研究发现，红色是一种信号刺激，可引起雄鱼彼此之间猛烈的号刺激，可引起雄鱼彼此之间猛烈的

5、攻击行为，这种攻击行为受攻击行为，这种攻击行为受_系统调控。系统调控。练一练：练一练：内分泌内分泌神经神经第15页，本讲稿共29页例例2：科学家发现普通家鼠，雌性之间以及雌雄：科学家发现普通家鼠，雌性之间以及雌雄之间很少打架，而雄鼠之间最易发生冲突。为之间很少打架，而雄鼠之间最易发生冲突。为了弄明白原因，科学家排除了雄鼠体内的雄性了弄明白原因，科学家排除了雄鼠体内的雄性激素，发现雄鼠不再冲突而会和平相处。如果激素，发现雄鼠不再冲突而会和平相处。如果再把雄性激素注入它们体内，它们之间会立即再把雄性激素注入它们体内，它们之间会立即发生攻击、殴斗行为。发生攻击、殴斗行为。（1）雄鼠的冲突行为属于）雄

6、鼠的冲突行为属于_行为。行为。（2）雄鼠体内与上述行为发生有关的物质是）雄鼠体内与上述行为发生有关的物质是_；这种物质是由动物的；这种物质是由动物的_分泌的。动物的行为除了受上述系统调控外，还分泌的。动物的行为除了受上述系统调控外，还受受_调控调控。先天性先天性雄性激素雄性激素内分泌系统内分泌系统神经系统神经系统练一练：练一练：第16页，本讲稿共29页课堂小结课堂小结:1、先天性行为：、先天性行为：生来就有的生来就有的遗传物质控制的遗传物质控制的2、后天性行为：、后天性行为：出生后形成的出生后形成的积累生活经验、学习获得积累生活经验、学习获得3、动物行为的生理基础：、动物行为的生理基础：神经系

7、统和内分泌系统共同调控神经系统和内分泌系统共同调控第17页，本讲稿共29页1、下列属于动物先天性行为的有哪些（、下列属于动物先天性行为的有哪些（）刚从卵膜中孵出的蝌蚪就会游泳刚从卵膜中孵出的蝌蚪就会游泳蜘蛛织网蜘蛛织网小狗跳火圈小狗跳火圈黄鼬遇到敌害释放臭气黄鼬遇到敌害释放臭气家兔听到饲养员的脚步声跳过来家兔听到饲养员的脚步声跳过来蚂蚁筑巢蚂蚁筑巢第18页，本讲稿共29页2、生物学家曾做过这样的实验：把章鱼放入大鱼缸里，中生物学家曾做过这样的实验：把章鱼放入大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于鱼缸的间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于鱼缸的高度，使章鱼可以从鱼缸的一

8、侧越过玻璃板游向另一侧。高度，使章鱼可以从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的一端，当它看见食物时，只是扑向将食物放入远离章鱼的一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉食物。在做玻璃板，多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉食物。在做狗越过障碍取得食物的实验时，看到狗较快的学会绕道；狗越过障碍取得食物的实验时，看到狗较快的学会绕道；而猴子只需一次就学会绕道捕获食物。而猴子只需一次就学会绕道捕获食物。（1）章鱼、狗、猴子越过障碍获取食物，都属于）章鱼、狗、猴子越过障碍获取食物，都属于_行行为。为。（2）上述实验证明：动物越高等，）上述实验证明：动物越高等，

9、_行为越复杂，行为越复杂，越能更好的解决生活中的问题，这大大增强了越能更好的解决生活中的问题，这大大增强了_的能力。的能力。后天性后天性后天性后天性适应复杂环境适应复杂环境第19页，本讲稿共29页3、一名出生不久的孩子，由于身体患病，母、一名出生不久的孩子，由于身体患病，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他的亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他的身上的时候，孩子哭了起来；当第二次到医身上的时候，孩子哭了起来；当第二次到医院去的时候，孩子看到穿着白衣服的人，马院去的时候，孩子看到穿着白衣服的人，马上就哭了起来；等孩子长大一些的时候，当上就哭了起来；等孩子长大一些的时候，当听到妈妈要把自己送到医

10、院古的时候，就哭听到妈妈要把自己送到医院古的时候，就哭了起来。了起来。分析孩子的这三次哭，哪些是先天性行为？分析孩子的这三次哭，哪些是先天性行为？哪些是后天性行为？哪些是后天性行为？第20页，本讲稿共29页 的小袋鼠只的小袋鼠只有人的手指那样大，有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠的尾巴根部，靠 爬向母袋鼠的尾尖，爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中鼠腹部的育儿袋中吃奶吃奶本能本能刚出生刚出生第21页，本讲稿共29页一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食

11、的金鱼喂它捕来的昆边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，虫，一连喂了好几个星期。一连喂了好几个星期。就像喂养自己的雏鸟一样就像喂养自己的雏鸟一样第22页，本讲稿共29页幼小的黑猩猩能幼小的黑猩猩能 成成年黑猩猩，会利用一根蘸水年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物为食物模仿模仿第23页，本讲稿共29页在迷官的一臂安上电在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就电极的一臂时，它就会受到电击。经过会受到电击。经过200多次尝试和错误后，多次尝试和错误后，蚯

12、蚓能够蚯蚓能够直接爬直接爬向潮湿的暗室。向潮湿的暗室。学会学会第24页，本讲稿共29页第25页，本讲稿共29页第26页，本讲稿共29页练习练习2、下列对动物先天性行为的叙述、下列对动物先天性行为的叙述中，中，错误错误的是（的是（）（单选）（单选）A、生来就有的、生来就有的B、是动物的本能、是动物的本能C、可随环境的变化而变化、可随环境的变化而变化D、由遗传物质控制、由遗传物质控制C第27页，本讲稿共29页练习练习4、不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的各自的“方言方言”。如果把某个白冠雀鸟群（。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（的幼雏（a）移到另一群白

13、冠雀鸟群（）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，）中去，待长成成鸟时，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于的鸣声就不同于A鸟群而更接鸟群而更接近于近于B鸟群；但如果把白冠雀的幼雏（鸟群；但如果把白冠雀的幼雏（b）移到）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，回答：黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，回答：（1）a的鸣声基调与的鸣声基调与A的鸟群相同，这是的鸟群相同，这是_行为在起作用；具有行为在起作用；具有B鸟群的鸟群的“方言方言”特点，这特点，这是是_行为在起作用。行为在起作用。（2）b学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的制着黄莺鸣声的_.（3）上述实验说明，）上述实验说明，_行为是在行为是在_行为的基础上建立的。行为的基础上建立的。先天性先天性后天性后天性遗传物质遗传物质先天性先天性后天性后天性第28页，本讲稿共29页第29页，本讲稿共29页