必修一第一章走近细胞精选PPT.ppt

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1、必修一第一章走近细胞第1页，此课件共64页哦第2页，此课件共64页哦一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞1病毒：病毒：由由 和和 构成，没有细胞结构，只构成，没有细胞结构，只 有依赖有依赖 才能生存。才能生存。蛋白质蛋白质核酸核酸活细胞活细胞各种分化的细胞各种分化的细胞2生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞(1)单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动。单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动。(2)多细胞生物依赖多细胞生物依赖 密切合作，共同密切合作，共同 完成复杂的生命活动。完成复杂的生命活动。第3页，此课件共64页哦3细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单

2、位(病毒除外病毒除外)(1)它们都以它们都以 为基础进行生物与环境之间物为基础进行生物与环境之间物 质和能量的交换；质和能量的交换；(2)它们都以细胞它们都以细胞 为基础进行生长发育；为基础进行生长发育；(3)它们都以细胞内基因的它们都以细胞内基因的 为基础进行遗为基础进行遗 传与变异等。传与变异等。细胞代谢细胞代谢增殖、分化增殖、分化传递和变化传递和变化第4页，此课件共64页哦二、细胞的多样性和统一性二、细胞的多样性和统一性1高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用(1)在低倍镜下观察，找到要观察的物像，并移到在低倍镜下观察，找到要观察的物像，并移到 。(2)转动转动 ，换上高倍物镜。，换上高倍物镜

3、。(3)转动转动 ，直到看清物像为止。，直到看清物像为止。视野中央视野中央转换器转换器细准焦螺旋细准焦螺旋第5页，此课件共64页哦2真核细胞与原核细胞的比较真核细胞与原核细胞的比较细细胞胞原核原核细细胞胞真核真核细细胞胞细细胞大小胞大小较较小小较较大大细细胞壁胞壁有，有，细细菌菌细细胞壁主要胞壁主要成分是成分是肽肽聚糖聚糖植物植物细细胞有，主要胞有，主要成分是成分是 和和细细胞胞质质有有 ，无其他，无其他细细胞器胞器有核糖体和其他有核糖体和其他细细胞器胞器细细胞核胞核无以无以 为为界限的界限的细细胞核胞核有以有以 为为界限的界限的真正的真正的细细胞核胞核纤维纤维素素果胶果胶核糖体核糖体核膜核膜

4、核膜核膜第6页，此课件共64页哦细细胞胞原核原核细细胞胞真核真核细细胞胞变变异异类类型型基因突基因突变变 、基因重、基因重组组 、分裂方式分裂方式二分裂二分裂 、无、无丝丝分分裂、减数分裂裂、减数分裂生物生物举举例例细细菌、菌、蓝蓝藻藻动动物、植物、真菌物、植物、真菌联联系系(统统一性一性)都有都有 和和 ；遗传遗传物物质质都是都是 基因突基因突变变染色体染色体变变异异有有丝丝分裂分裂细细胞膜胞膜细细胞胞质质DNA第7页，此课件共64页哦3细胞学说的基本内容细胞学说的基本内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而发育而 来，并由细胞和来，并由细胞和 所构

5、成。所构成。(2)细胞是一个细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的又对与其他细胞共同组成的 的生命起作用。的生命起作用。(3)新细胞可以从新细胞可以从 中产生。中产生。细胞产物细胞产物相对独立相对独立整体整体老细胞老细胞细胞细胞第8页，此课件共64页哦1细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。下列的理解不正确的是下列的理解不正确的是 ()A没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞 B变形虫的细胞能完成各种生命活动变形虫的细胞能完成各种生命活动 C多细胞生

6、物的生命活动由不同的细胞密切合作完成多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结 构和功能构和功能.第9页，此课件共64页哦解析：解析：病毒虽然没有细胞结构，但它必须寄生在活细病毒虽然没有细胞结构，但它必须寄生在活细 胞内胞内才能进行增殖等生命活动；单细胞生物依靠其单个细胞就才能进行增殖等生命活动；单细胞生物依靠其单个细胞就能完成各项生命活动；多细胞生物通过细胞分化形成了不能完成各项生命活动；多细胞生物通过细胞分化形成了不同种类的细胞，分化的细胞密切合作，共同完成一系列复同种类的细胞，分化的细胞密切合作

7、，共同完成一系列复杂的生命活动；从生物圈到细胞，生命系统层层相依，但杂的生命活动；从生物圈到细胞，生命系统层层相依，但又有各自特定的组成、结构和功能。又有各自特定的组成、结构和功能。答案：答案：D第10页，此课件共64页哦2(2011福州检测福州检测)下列有关原核细胞与真核细胞的叙下列有关原核细胞与真核细胞的叙 述正确的是述正确的是 ()A原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用 B原核细胞较真核细胞简单，细胞内只具有一种原核细胞较真核细胞简单，细胞内只具有一种 核酸核酸 C真核细胞具有染色体，原核细胞具有染色质真核细胞具有染色体，原核细胞具有染色质 D真核细胞

8、才可以进行减数分裂或有丝分裂真核细胞才可以进行减数分裂或有丝分裂第11页，此课件共64页哦解析：解析：原核细胞没有叶绿体，但蓝藻的细胞中有叶绿素和藻原核细胞没有叶绿体，但蓝藻的细胞中有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用；原核细胞含有蓝素，能进行光合作用；原核细胞含有DNA和和RNA两种核酸；两种核酸；染色质和染色体是同一种物质，原核细胞中不含有染色质。染色质和染色体是同一种物质，原核细胞中不含有染色质。答案：答案：D第12页，此课件共64页哦3(2011汕头质检汕头质检)细胞学说的建立过程是一个科学家探细胞学说的建立过程是一个科学家探 究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻究、开拓、继承、

9、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是味的曲折。下列说法正确的是 ()A英国科学家虎克最终建立了细胞学说英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C德国科学家魏尔肖的名言是德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于所有的细胞都来源于 先前存在的细胞先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性细胞学说揭示了生物的统一性和多样性第13页，此课件共64页哦解析：解析：虎克用显微镜第一次观察到并命名了虎克用显微镜第一次观察到并命名了“细胞细胞”，细胞学，细胞学说的主要创立者是德国的施莱登和施

10、旺，德国科学家魏尔肖说的主要创立者是德国的施莱登和施旺，德国科学家魏尔肖提出了提出了“细胞经过分裂产生新细胞细胞经过分裂产生新细胞”，“所有的细胞都来源于先所有的细胞都来源于先前的细胞前的细胞”。细胞学说揭示了生物的统一性。细胞学说揭示了生物的统一性。答案：答案：C第14页，此课件共64页哦4下列关于高倍物镜的叙述，正确的是下列关于高倍物镜的叙述，正确的是 ()A因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以 可以直接使用高倍物镜观察可以直接使用高倍物镜观察 B在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜 C换上高倍物镜后，

11、必须先用粗准焦螺旋调焦，换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的 光圈或凹面反光镜光圈或凹面反光镜第15页，此课件共64页哦解析：解析：用显微镜观察材料，都必须用低倍镜先找到适合的部用显微镜观察材料，都必须用低倍镜先找到适合的部分，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，这时只能使用细分，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，这时只能使用细准焦螺旋调焦。由于换上高倍镜后，视野变暗，为得到适宜的准焦螺旋调焦。由于换上高倍镜后，视野变暗，为得到适宜的亮度，可调节光圈

12、及反光镜。亮度，可调节光圈及反光镜。答案：答案：D第16页，此课件共64页哦5据图示回答下列问题：据图示回答下列问题：第17页，此课件共64页哦(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是甲、乙两图中属于原核细胞的是_，属于真核细胞的是，属于真核细胞的是_。判断的主要依据。判断的主要依据_。(2)甲、乙两细胞的统一性表现在甲、乙两细胞的统一性表现在_。(3)在生命系统的结构层次中，一定既属于细胞层次，又属于个体在生命系统的结构层次中，一定既属于细胞层次，又属于个体层次的是图层次的是图_所示生物。所示生物。第18页，此课件共64页哦解析：解析：图甲无核膜，应为原核细胞，图乙有核膜，应为真图甲无核膜，应为原

13、核细胞，图乙有核膜，应为真核细胞。原核细胞与真核细胞的统一性表现在都具有细胞核细胞。原核细胞与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体，差异性表现在核膜、染色体和众多膜、细胞质、核糖体，差异性表现在核膜、染色体和众多细胞器的有无。单细胞生物既是细胞，又是一个个体。细胞器的有无。单细胞生物既是细胞，又是一个个体。第19页，此课件共64页哦答案：答案：(1)甲乙甲无以核膜为界限的细胞核而乙有甲乙甲无以核膜为界限的细胞核而乙有(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子分子(3)甲甲第20页，此课件共64页哦第21页，此课件共64页哦考点一考点一细细胞的多胞的多

14、样样性和性和统统一性一性命命题题解解读读细胞是生命系统中最基本的层次，本热点在细胞是生命系统中最基本的层次，本热点在高考中主要考查原核细胞与真核细胞的区别，一高考中主要考查原核细胞与真核细胞的区别，一般结合细胞的亚显微结构模式图以选择题的形式般结合细胞的亚显微结构模式图以选择题的形式进行考查。进行考查。第22页，此课件共64页哦示例示例1(2011南京检测南京检测)下列有关原核细胞与真核细胞的叙述下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是中，错误的是 ()A蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B它们都有染色体它们都有染色体C最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核最

15、大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核D原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似第23页，此课件共64页哦解析解析蓝藻细胞是原核细胞，而水绵细胞是真核细胞，蓝藻细胞是原核细胞，而水绵细胞是真核细胞，在这两类细胞中共有的细胞器是核糖体。原核细胞中没在这两类细胞中共有的细胞器是核糖体。原核细胞中没有染色体，只有裸露的有染色体，只有裸露的DNA分子，而在真核细胞中含有染色分子，而在真核细胞中含有染色体。原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包围体。原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核。原核细胞细胞膜的化学组成

16、和结构与真核细胞相的典型细胞核。原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似，均主要由磷脂和蛋白质组成。似，均主要由磷脂和蛋白质组成。答案答案B第24页，此课件共64页哦1原核生物与真核生物的判断方法原核生物与真核生物的判断方法(1)细菌类细菌类：凡：凡“菌菌”字前有字前有“杆杆”字字(结核杆菌结核杆菌)、“球球”字字(链球菌链球菌)、“螺旋螺旋”及及“弧弧”字字(霍乱弧菌霍乱弧菌)的一般的一般 都是细菌类，此类生物属于原核生物。都是细菌类，此类生物属于原核生物。第25页，此课件共64页哦(2)蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等，属于蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等，属于 核生物。核生物

17、。(3)带带“菌菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真 核生物。带核生物。带“藻藻”字的也不一定是原核生物，如绿藻、褐字的也不一定是原核生物，如绿藻、褐 藻、红藻都是真核生物。藻、红藻都是真核生物。第26页，此课件共64页哦2细胞统一性的体现细胞统一性的体现(1)结构方面：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。结构方面：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。(2)组成方面：组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。组成方面：组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。(3)能量方面：都以能量方面：都以ATP作为直接能源物质。作为直接能源物质。(4)遗传方面：都以

18、遗传方面：都以DNA作为遗传物质，各种生物共用一作为遗传物质，各种生物共用一 套遗传密码。套遗传密码。(5)增殖方面：都以细胞分裂的方式进行增殖。增殖方面：都以细胞分裂的方式进行增殖。第27页，此课件共64页哦1下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他 三种生物的细胞结构有明显区别三种生物的细胞结构有明显区别 ()A酵母菌酵母菌B乳酸菌乳酸菌 C青霉菌青霉菌 D蘑菇蘑菇第28页，此课件共64页哦解析：解析：酵母菌、青霉菌和蘑菇都是真核生物，乳酸菌是原核生酵母菌、青霉菌和蘑菇都是真核生物，乳酸菌是原核生物，它们细胞结构的最明显区别为：前者具有核膜包被的

19、真正物，它们细胞结构的最明显区别为：前者具有核膜包被的真正的细胞核，而后者无核膜，只有拟核。的细胞核，而后者无核膜，只有拟核。答案：答案：B第29页，此课件共64页哦2细胞的统一性体现在细胞的统一性体现在 ()细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质，均以细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质，均以 DNA为遗传物质为遗传物质真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，两者都含有有拟核，两者都含有DNA真核细胞多种多样，原核细胞也多种多样，而真核细真核细胞多种多样，原核细胞也多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样胞和原核细胞又不一样 A

20、 B C D第30页，此课件共64页哦解析：解析：体现了细胞的统一性，而体现了细胞的统一性，而体现了细胞体现了细胞的多样性。的多样性。答案：答案：C第31页，此课件共64页哦考点二考点二显显微微镜镜的使用的使用命命题题解解读读显微镜是生物研究的最基本工具，对于本考显微镜是生物研究的最基本工具，对于本考点，大都结合具体实验内容，对显微镜的构造、点，大都结合具体实验内容，对显微镜的构造、使用方法和注意事项等，进行综合考查。使用方法和注意事项等，进行综合考查。第32页，此课件共64页哦示例示例2(2011聊城检测聊城检测)如图所示：甲图中如图所示：甲图中表示目镜，表示目镜，表示物镜，表示物镜，表示物

21、镜与载玻片之间的距离，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是确的是 ()第33页，此课件共64页哦A比比的放大倍数大，的放大倍数大，比比放大倍数小放大倍数小B把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时，同时 提升镜筒提升镜筒C从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器 调节调节 光圈光圈移动标本移动标本转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋D若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是。第34

22、页，此课件共64页哦解析解析目镜放大倍数与镜头长度成反比，物镜放大倍数与镜头目镜放大倍数与镜头长度成反比，物镜放大倍数与镜头长度成正比，故长度成正比，故比比的放大倍数小，的放大倍数小，比比的放大倍数大；的放大倍数大；物镜放大倍数越大，与玻片的距离越小；低倍镜转换为高倍镜物镜放大倍数越大，与玻片的距离越小；低倍镜转换为高倍镜时，应先移动装片，将所要观察的物像移到视野中央，正确顺时，应先移动装片，将所要观察的物像移到视野中央，正确顺序为：移动标本序为：移动标本转动转换器转动转换器调节光圈调节光圈转动细准焦螺旋。转动细准焦螺旋。答案答案D第35页，此课件共64页哦显微镜的成像原理显微镜的成像原理(1

23、)视野光线的明暗可通过反光镜、光圈来调节，反光镜视野光线的明暗可通过反光镜、光圈来调节，反光镜又分为平面镜和凹面镜两种，当光线不足时可选用凹又分为平面镜和凹面镜两种，当光线不足时可选用凹面镜、较大的光圈，这样反射光线较多，视野较为明面镜、较大的光圈，这样反射光线较多，视野较为明亮。亮。第36页，此课件共64页哦(2)(2)放大倍数放大倍数=物镜放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数。目镜放大倍数。物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近；目物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近；目 镜越长，放大倍数越小。镜越长，放大倍数越小。显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度

24、的放大倍 数，而不是面积或体积的放大倍数。数，而不是面积或体积的放大倍数。第37页，此课件共64页哦(3)显微镜的成像特点显微镜的成像特点 显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像，倒立是指上显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像，倒立是指上 下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转180度。度。要移动物像时，物像偏向哪个方向，应向哪个方向移要移动物像时，物像偏向哪个方向，应向哪个方向移 动装片。动装片。第38页，此课件共64页哦3用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是()A将物镜对准通光孔将物镜对准通光孔 B先用高倍

25、镜，后用低倍镜观察先用高倍镜，后用低倍镜观察 C移动装片可确定污物在物镜上移动装片可确定污物在物镜上 D使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节第39页，此课件共64页哦解析：解析：显微镜观察时，先用低倍镜显微镜观察时，先用低倍镜(观察范围大，容易找到目标观察范围大，容易找到目标)，后用高倍镜后用高倍镜(倍数高，更易看清物像倍数高，更易看清物像)；移动装片若污物不移动，；移动装片若污物不移动，则污物可能在物镜或目镜上；使用高倍镜时，只能用细准焦螺则污物可能在物镜或目镜上；使用高倍镜时，只能用细准焦螺旋调节。旋调节。答案：答案：A第40页，此课件共64页哦4(2011娄底联考

26、娄底联考)下图所示是在显微镜下观察到的几何下图所示是在显微镜下观察到的几何 图形，图形，是有关使用显微镜的几个操作步骤。要是有关使用显微镜的几个操作步骤。要 将图甲转化成图乙，所列将图甲转化成图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序四种操作顺序 中，正确的是中，正确的是 ()第41页，此课件共64页哦转动粗准焦螺旋转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈调节光圈转动转换器转动转换器向右上方移动玻片向右上方移动玻片向左下方移动玻向左下方移动玻片片A BC D第42页，此课件共64页哦解析：解析：甲为低倍镜下观察的图形情况，乙为高倍镜下观察的图甲为低倍镜下观察的图形情况，乙为高倍镜下观察的图

27、形情况。低倍镜下观察结束后，首先要将偏于右上方的图形移形情况。低倍镜下观察结束后，首先要将偏于右上方的图形移到视野的中央，应向右上方移动玻片，故第到视野的中央，应向右上方移动玻片，故第1步为步为。换用高。换用高倍镜后，只能转动细准焦螺旋来调节物像的清晰度。倍镜后，只能转动细准焦螺旋来调节物像的清晰度。答案：答案：C第43页，此课件共64页哦第44页，此课件共64页哦示例示例某学生用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，某学生用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，据表回答问题：据表回答问题：项项目目目目镜镜物物镜镜A组组510B组组1510C组组840第45页，此课件共64页哦(1)视野中细胞数目最多的是

28、视野中细胞数目最多的是_组；同样光源下，组；同样光源下，光线最暗的是光线最暗的是_组，细胞图像最大的是组，细胞图像最大的是 _组。组。(2)高倍镜下，如果视野较暗，物像又模糊不清，这时应高倍镜下，如果视野较暗，物像又模糊不清，这时应 转动或调节的结构是转动或调节的结构是_、_和和_。(3)用用A组显微镜观察，在视野内的直径上看到一行相连组显微镜观察，在视野内的直径上看到一行相连 的的9个细胞，若用个细胞，若用B组显微镜观察，则大约可以看到这组显微镜观察，则大约可以看到这 行细胞中的行细胞中的_个。个。第46页，此课件共64页哦(4)某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，然后把某同学在实验时

29、，先用一块洁净纱布擦拭镜头，然后把 装片放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住。然后装片放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住。然后 在双眼侧视下，将物镜降至接近玻片标本在双眼侧视下，将物镜降至接近玻片标本12 cm时停时停 止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓 上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。第47页，此课件共64页哦解析解析(1)显微镜的放大倍数物镜放大倍数显微镜的放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数。目镜放大倍数。由此可知，由此可知，A组放大倍数最小，组放大倍数最小，C

30、组放大倍数最大。放大倍数越大，组放大倍数最大。放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，每个细胞的图像越大；反之，放大倍数越小，视野中的细胞数目越少，每个细胞的图像越大；反之，放大倍数越小，视野中的细胞数目越多，每个细胞的图像越小。视野中的细胞数目越多，每个细胞的图像越小。(2)调视野亮度可调调视野亮度可调节反光镜节反光镜(凹面镜亮，平面镜暗凹面镜亮，平面镜暗)、光圈、光圈(大光圈亮，小光圈暗大光圈亮，小光圈暗)，调亮可选择凹面镜或大光圈，高倍镜下将物像调清晰可调节细准焦螺调亮可选择凹面镜或大光圈，高倍镜下将物像调清晰可调节细准焦螺旋。旋。(3)显微镜的放大倍数与看到的细胞数目成反比。假设用显微镜的

31、放大倍数与看到的细胞数目成反比。假设用B组组显微镜观察可看到的细胞数为显微镜观察可看到的细胞数为X，则根据题意可得，则根据题意可得，(510)(1510)X 9，解得，解得X3。(4)用一块洁净纱用一块洁净纱第48页，此课件共64页哦布布擦拭镜头是错误的，显微镜要用专门的擦镜纸擦拭镜头，擦拭镜头是错误的，显微镜要用专门的擦镜纸擦拭镜头，在调节显微镜时要将物镜降至接近玻片标本时在调节显微镜时要将物镜降至接近玻片标本时(距离约为距离约为0.5 cm)停止，而不是接近玻片标本停止，而不是接近玻片标本12 cm时停止。时停止。答案答案(1)ACC(2)反光镜光圈细准焦螺旋反光镜光圈细准焦螺旋(3)3(

32、4)“洁净纱布擦拭镜头洁净纱布擦拭镜头”改为用改为用“专门的擦镜纸擦拭镜头专门的擦镜纸擦拭镜头”；“将物镜降至接近玻片标本将物镜降至接近玻片标本12 cm时停止时停止”改为改为“将物镜将物镜降至接近玻片标本时降至接近玻片标本时(距离约为距离约为0.5 cm)停止停止”第49页，此课件共64页哦1显微镜的使用原则显微镜的使用原则(1)先降后升：先调节粗准焦螺旋使镜筒下降，两眼要注视先降后升：先调节粗准焦螺旋使镜筒下降，两眼要注视 物镜与玻片之间的距离，到快接近时物镜与玻片之间的距离，到快接近时(距离约为距离约为0.5 cm)停止下降，再缓慢上升镜筒观察寻找目标。停止下降，再缓慢上升镜筒观察寻找目

33、标。(2)先低后高：首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，先低后高：首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，移到视野中央，然后换上高倍物镜观察。移到视野中央，然后换上高倍物镜观察。(3)先粗后细：在低倍镜下先调节粗准焦螺旋，换上高倍物先粗后细：在低倍镜下先调节粗准焦螺旋，换上高倍物 镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而只能用细准焦螺旋来镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而只能用细准焦螺旋来 调节。调节。第50页，此课件共64页哦2高倍镜与低倍镜的比较高倍镜与低倍镜的比较物像物像大小大小看到看到细细胞数目胞数目视视野野亮度亮度物物镜镜与与载载玻玻片的距离片的距离视视野野范范围围高倍高倍镜镜大大少少暗暗近近

34、小小低倍低倍镜镜小小多多亮亮远远大大第51页，此课件共64页哦3判断污物存在的位置判断污物存在的位置(1)污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片(2)判断方法如下：判断方法如下：第52页，此课件共64页哦第53页，此课件共64页哦1(2010新课标全国卷新课标全国卷)下列有关细胞的叙述，正确的下列有关细胞的叙述，正确的 是是 ()A病毒是一类具有细胞结构的生物病毒是一类具有细胞结构的生物 B蓝藻细胞具有细胞核且蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状分子呈环状 C人体所有细胞的细胞周期持续时间相同人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D内质网膜和高尔基体膜都具有流动

35、性内质网膜和高尔基体膜都具有流动性第54页，此课件共64页哦解析：解析：病毒没有细胞结构；蓝藻细胞为原核细胞，没有成形的细胞核；病毒没有细胞结构；蓝藻细胞为原核细胞，没有成形的细胞核；人体内进行连续分裂的细胞才有细胞周期，而神经细胞、肌肉细胞等人体内进行连续分裂的细胞才有细胞周期，而神经细胞、肌肉细胞等高度分化的细胞没有细胞周期；内质网膜、高尔基体膜与细胞膜的结高度分化的细胞没有细胞周期；内质网膜、高尔基体膜与细胞膜的结构类似，组成膜的蛋白质分子和磷脂分子大多是可以运动的，即具有构类似，组成膜的蛋白质分子和磷脂分子大多是可以运动的，即具有一定的流动性。一定的流动性。答案：答案：D第55页，此课

36、件共64页哦2(2009广东高考广东高考)施莱登和施旺共同提出施莱登和施旺共同提出 ()A细胞学说细胞学说 B分离定律分离定律 C进化学说进化学说 D中心法则中心法则解析：解析：施莱登和施旺共同提出细胞学说，孟德尔提出分施莱登和施旺共同提出细胞学说，孟德尔提出分离定律，达尔文提出关于生物进化的自然选择学说，克离定律，达尔文提出关于生物进化的自然选择学说，克里克提出中心法则。里克提出中心法则。答案：答案：A第56页，此课件共64页哦3(2009上海高考上海高考)用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度 时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小时，下列目镜和物镜

37、的组合中，视野内目镜测微尺每小 格所代表的实际长度最小的是格所代表的实际长度最小的是 ()目镜目镜10物镜物镜10目镜目镜16物镜物镜40 A B C D解析：解析：视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小，意味着放视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小，意味着放大倍数最大，故选放大倍数最大的组合大倍数最大，故选放大倍数最大的组合。答案：答案：D第57页，此课件共64页哦4.(2009广东高考广东高考)右图所示的右图所示的 细胞可能是细胞可能是 ()A酵母细胞酵母细胞 B原核细胞原核细胞 C动物细胞动物细胞 D植物细胞植物细胞解析：解析：图示细胞中仅有一种细胞器图示细胞中仅有一种细胞器核

38、糖体，核糖体，DNA呈丝状散呈丝状散布于细胞质中，由此可知，此细胞最可能是原核细胞，原核细胞布于细胞质中，由此可知，此细胞最可能是原核细胞，原核细胞一般有细胞壁，但有的也没有，例如支原体是一种没有细胞壁的一般有细胞壁，但有的也没有，例如支原体是一种没有细胞壁的原核生物。原核生物。答案：答案：B第58页，此课件共64页哦5(2010江苏高考江苏高考)如图为酵母菌细胞结构示意图。请回如图为酵母菌细胞结构示意图。请回 答下列问题：答下列问题：(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵细胞相比，最主要的区别是酵母菌母菌_；与蓝藻细胞相比，；与蓝藻细胞相比，最主要的

39、区别是酵母菌最主要的区别是酵母菌_。(2)图中含有图中含有RNA的结构有的结构有_(填序号填序号)。第59页，此课件共64页哦(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是的结构是_(填序号填序号)。(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构，但应在，但应在_溶液中进行。溶液中进行。(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中操作正确的有如下操作，其中操作正确的有_(填下列操作的序号填下列操作的序号)。第60页，此课件共64页哦将适量干酵

40、母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶 中，在适宜条件下培养中，在适宜条件下培养静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片用滤纸吸除血球计数板边缘多余的培养液用滤纸吸除血球计数板边缘多余的培养液将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底 部，在显微镜下观察、计数部，在显微镜下观察、计数第61页，此课件共64页哦解析：解析：(1)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞都是真核细胞，结构上酵母菌细胞

41、与菠菜叶肉细胞都是真核细胞，结构上主要的区别是酵母菌为异养生物，不含叶绿体，不能进行光主要的区别是酵母菌为异养生物，不含叶绿体，不能进行光合作用；蓝藻细胞为原核细胞，真核细胞与原核细胞最主要合作用；蓝藻细胞为原核细胞，真核细胞与原核细胞最主要的区别是具有核膜包被的细胞核。的区别是具有核膜包被的细胞核。(2)RNA主要存在于细胞质的主要存在于细胞质的核糖体核糖体上，少量在叶绿体、线粒体上，少量在叶绿体、线粒体和细胞核和细胞核中，细胞质基质中，细胞质基质中也含有中也含有RNA，但酵母菌细胞中不含叶绿体，故图中含有，但酵母菌细胞中不含叶绿体，故图中含有RNA的结构是的结构是。(3)直接分解葡萄糖的场

42、所是细胞质直接分解葡萄糖的场所是细胞质基质，产生的丙酮酸在线粒体基质，产生的丙酮酸在线粒体中进一步氧化分解产生中进一步氧化分解产生CO2。(4)制备制备第62页，此课件共64页哦酵母菌原生质体要用酶解法去掉其细胞壁，该过程需在等渗溶液酵母菌原生质体要用酶解法去掉其细胞壁，该过程需在等渗溶液(或高渗溶液或高渗溶液)中进行。中进行。(5)用吸管从锥形瓶中吸取酵母菌培养液之前需用吸管从锥形瓶中吸取酵母菌培养液之前需将锥形瓶轻轻振荡几次，使酵母菌分布均匀，减少误差，将锥形瓶轻轻振荡几次，使酵母菌分布均匀，减少误差，错误；检错误；检测时应将培养液滴在盖玻片边缘，让培养液自行渗入，测时应将培养液滴在盖玻片边缘，让培养液自行渗入，错误。错误。答案：答案：(1)没有叶绿体具有核膜包被的细胞核没有叶绿体具有核膜包被的细胞核(成形的细胞核成形的细胞核)(2)(3)(4)等渗等渗(或高渗或高渗)(5)第63页，此课件共64页哦点击此图片进入点击此图片进入“课时跟踪检测课时跟踪检测”第64页，此课件共64页哦