第三节绿色植物参与生物圈的水循环精选文档.ppt
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1、第三节绿色植物参与生物圈的水循环本讲稿第一页,共三十二页本讲稿第二页,共三十二页 1 1尝试用徒手切片的方法制作临时尝试用徒手切片的方法制作临时装片,认识绿色植物叶片的基本结构;装片,认识绿色植物叶片的基本结构;2 2解释气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体解释气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体进出植物叶片的机制。进出植物叶片的机制。能能 力力 目目 标标会用徒手切片的方法制作临时装片。会用徒手切片的方法制作临时装片。知知 识识 目目 标标本讲稿第三页,共三十二页认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意义,初步形成保护森林的意圈水循环的意义,初步形成保护森林的意识。识
2、。情感态度与价值观情感态度与价值观本讲稿第四页,共三十二页1 1解释气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体解释气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体进出植物叶片的机制。进出植物叶片的机制。2 2探讨绿色植物如何通过蒸腾作用促进生探讨绿色植物如何通过蒸腾作用促进生物圈的水循环,形成保护森林、保护环境的情感物圈的水循环,形成保护森林、保护环境的情感意识。意识。重重 点点 和和 难难 点点本讲稿第五页,共三十二页叶片的结构示意图叶片的结构示意图上表皮上表皮叶脉叶脉下表皮下表皮气孔气孔叶叶肉肉一、蒸腾作用使水分大量散失一、蒸腾作用使水分大量散失本讲稿第六页,共三十二页实验实验观察叶片的结构观察叶片的结构目的要求目的要
3、求新鲜叶片,显微镜,双面刀片,镊子,新鲜叶片,显微镜,双面刀片,镊子,载玻片,盖玻片,叶片的永久切片,滴管,载玻片,盖玻片,叶片的永久切片,滴管,纱布,吸水纸,碘液,毛笔,小木板,盛纱布,吸水纸,碘液,毛笔,小木板,盛有清水的培养皿。有清水的培养皿。1 1 1 1练习徒手切片。练习徒手切片。练习徒手切片。练习徒手切片。2 2 2 2认识叶片的结构。认识叶片的结构。认识叶片的结构。认识叶片的结构。材料用具材料用具本讲稿第七页,共三十二页(一)练习徒手切片,制作叶片横切面(一)练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片的临时切片方法步骤方法步骤1 1 1 1把新鲜叶片平放把新鲜叶片平放把新鲜叶片平放把
4、新鲜叶片平放在小木板上。在小木板上。在小木板上。在小木板上。2 2 2 2右手紧捏并排的两右手紧捏并排的两右手紧捏并排的两右手紧捏并排的两片刀片,沿着图中虚线的方片刀片,沿着图中虚线的方片刀片,沿着图中虚线的方片刀片,沿着图中虚线的方向,迅速切割。向,迅速切割。向,迅速切割。向,迅速切割。本讲稿第八页,共三十二页3 3刀片的夹缝中存有刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次切下的薄片。要多切几次(每切一次,刀片要蘸一下(每切一次,刀片要蘸一下水)。把切下的薄片放入水水)。把切下的薄片放入水中。中。4 4 4 4用毛笔蘸出最薄用毛笔蘸出最薄用毛笔蘸出最薄用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。的一片,
5、制成临时切片。的一片,制成临时切片。的一片,制成临时切片。本讲稿第九页,共三十二页(二)观察叶片的结构(二)观察叶片的结构1 1用显微镜先观察叶片横切面的临时切片,用显微镜先观察叶片横切面的临时切片,再观察叶片的永久横切片。再观察叶片的永久横切片。2 2 2 2在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。仔在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。仔在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。仔在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。仔细观察叶片的上下表皮细胞的区别。细观察叶片的上下表皮细胞的区别。细观察叶片的上下表皮细胞的区别。细观察叶片的上下表皮细胞的区别。本讲稿第十页,共三十二页(三)观察叶片的下表皮(三)观察叶
6、片的下表皮1 1用镊子撕下一小块叶片的下表皮,制用镊子撕下一小块叶片的下表皮,制成临时装片。成临时装片。2 2 2 2用显微镜观察叶片下表皮的细胞。用显微镜观察叶片下表皮的细胞。用显微镜观察叶片下表皮的细胞。用显微镜观察叶片下表皮的细胞。(四)画图(四)画图画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞。几个表皮细胞。几个表皮细胞。几个表皮细胞。本讲稿第十一页,共三十二页叶叶片片的的结结构构叶脉叶脉叶肉叶肉上下表皮上下表皮 表皮细胞表皮细胞表皮细胞表皮细胞保卫细胞保卫细胞保卫细胞保卫细胞气孔气
7、孔气孔气孔本讲稿第十二页,共三十二页1 1气孔气孔气孔是由半月形的细胞气孔是由半月形的细胞气孔是由半月形的细胞气孔是由半月形的细胞保卫细胞围成的保卫细胞围成的保卫细胞围成的保卫细胞围成的空腔,它是植物叶片与外界进行气体交换的通道,空腔,它是植物叶片与外界进行气体交换的通道,空腔,它是植物叶片与外界进行气体交换的通道,空腔,它是植物叶片与外界进行气体交换的通道,分布于叶片的上、下表皮。分布于叶片的上、下表皮。分布于叶片的上、下表皮。分布于叶片的上、下表皮。当太阳升起时,气孔张开,空气进入气孔,当太阳升起时,气孔张开,空气进入气孔,当太阳升起时,气孔张开,空气进入气孔,当太阳升起时,气孔张开,空气
8、进入气孔,水分通过气孔散失;当夜幕降临,气孔缩小或水分通过气孔散失;当夜幕降临,气孔缩小或水分通过气孔散失;当夜幕降临,气孔缩小或水分通过气孔散失;当夜幕降临,气孔缩小或闭合。闭合。闭合。闭合。气孔是植物蒸腾失水的气孔是植物蒸腾失水的气孔是植物蒸腾失水的气孔是植物蒸腾失水的“门户门户门户门户”,也是气体交,也是气体交,也是气体交,也是气体交换的换的换的换的“窗口窗口窗口窗口”。本讲稿第十三页,共三十二页气孔的张开和闭合气孔的张开和闭合电镜照片电镜照片电镜照片电镜照片气孔气孔闭合闭合保卫保卫细胞细胞气孔气孔气孔气孔张开张开张开张开内壁内壁内壁内壁保卫保卫保卫保卫细胞细胞细胞细胞外外外外壁壁壁壁本
9、讲稿第十四页,共三十二页有些水生植物如水葫芦、睡莲等的气孔只分有些水生植物如水葫芦、睡莲等的气孔只分有些水生植物如水葫芦、睡莲等的气孔只分有些水生植物如水葫芦、睡莲等的气孔只分布在上表皮,因为它们的叶片浮在水面,气孔分布在上表皮,因为它们的叶片浮在水面,气孔分布在上表皮,因为它们的叶片浮在水面,气孔分布在上表皮,因为它们的叶片浮在水面,气孔分布在叶片的上表皮有利于气体的交换和蒸腾作用。布在叶片的上表皮有利于气体的交换和蒸腾作用。布在叶片的上表皮有利于气体的交换和蒸腾作用。布在叶片的上表皮有利于气体的交换和蒸腾作用。你知道吗?你知道吗?禾谷类植物叶片气孔在上、下表皮的数目较禾谷类植物叶片气孔在上
10、、下表皮的数目较禾谷类植物叶片气孔在上、下表皮的数目较禾谷类植物叶片气孔在上、下表皮的数目较为接近;为接近;为接近;为接近;双子叶草本植物叶片气孔的分布下表皮较双子叶草本植物叶片气孔的分布下表皮较双子叶草本植物叶片气孔的分布下表皮较双子叶草本植物叶片气孔的分布下表皮较上表皮多;上表皮多;上表皮多;上表皮多;木本植物如苹果、桃等的叶片气孔只木本植物如苹果、桃等的叶片气孔只分布在下表皮;分布在下表皮;本讲稿第十五页,共三十二页保卫细胞与其他细胞不同,呈半月形,靠保卫细胞与其他细胞不同,呈半月形,靠保卫细胞与其他细胞不同,呈半月形,靠保卫细胞与其他细胞不同,呈半月形,靠近气孔一侧的外壁厚,远离气孔一
11、侧的内壁薄。近气孔一侧的外壁厚,远离气孔一侧的内壁薄。近气孔一侧的外壁厚,远离气孔一侧的内壁薄。近气孔一侧的外壁厚,远离气孔一侧的内壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开;当保卫细当保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开;当保卫细当保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开;当保卫细当保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开;当保卫细胞失水收缩时,气孔关闭。胞失水收缩时,气孔关闭。胞失水收缩时,气孔关闭。胞失水收缩时,气孔关闭。2 2保卫细胞保卫细胞本讲稿第十六页,共三十二页3 3保卫细胞的结构特点对蒸保卫细胞的结构特点对蒸腾作用的意义腾作用的意义当太阳升起,温度升高时,气孔张开,当太阳升起,温度升高时,气孔张开,当太阳升起,温度
12、升高时,气孔张开,当太阳升起,温度升高时,气孔张开,植物的蒸腾作用加强,降低了叶表面的温植物的蒸腾作用加强,降低了叶表面的温植物的蒸腾作用加强,降低了叶表面的温植物的蒸腾作用加强,降低了叶表面的温度,避免叶片被阳光灼伤。同时,随着水度,避免叶片被阳光灼伤。同时,随着水度,避免叶片被阳光灼伤。同时,随着水度,避免叶片被阳光灼伤。同时,随着水分的散失,使水向上运输的动力增大,促分的散失,使水向上运输的动力增大,促分的散失,使水向上运输的动力增大,促分的散失,使水向上运输的动力增大,促进植物根部吸水,使植物能够进行旺盛的进植物根部吸水,使植物能够进行旺盛的进植物根部吸水,使植物能够进行旺盛的进植物根
13、部吸水,使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时,气温下降,光生命活动。当夜幕降临时,气温下降,光生命活动。当夜幕降临时,气温下降,光生命活动。当夜幕降临时,气温下降,光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱,甚至停止,合作用、蒸腾作用等逐渐减弱,甚至停止,合作用、蒸腾作用等逐渐减弱,甚至停止,合作用、蒸腾作用等逐渐减弱,甚至停止,这时大多数气孔关闭。这时大多数气孔关闭。这时大多数气孔关闭。这时大多数气孔关闭。本讲稿第十七页,共三十二页二、绿色植物参与了二、绿色植物参与了生物圈的水循环生物圈的水循环生物圈的水循环生物圈的水循环本讲稿第十八页,共三十二页1 1绿色植物在水循环中的作用绿色植物在水循环中的作
14、用 绿色植物通过根部从土壤中吸收水分,绝大绿色植物通过根部从土壤中吸收水分,绝大绿色植物通过根部从土壤中吸收水分,绝大绿色植物通过根部从土壤中吸收水分,绝大部分水分又通过蒸腾作用散失,提高了大气湿度,部分水分又通过蒸腾作用散失,提高了大气湿度,部分水分又通过蒸腾作用散失,提高了大气湿度,部分水分又通过蒸腾作用散失,提高了大气湿度,增加降水,促进了生物圈中水循环的进行。增加降水,促进了生物圈中水循环的进行。增加降水,促进了生物圈中水循环的进行。增加降水,促进了生物圈中水循环的进行。植物的茎叶承接雨水,能够减缓雨水对地面的冲植物的茎叶承接雨水,能够减缓雨水对地面的冲植物的茎叶承接雨水,能够减缓雨水
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