文章的修改与完善文章写作与修改课件.ppt
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1、关于文章的修改与完善文章写作与修改第1页,此课件共16页哦一、一、整体的调整整体的调整整体修改的四个层面整体修改的四个层面一、观点的发展一、观点的发展沿原有思路的深化对观点的补充和增添二、内容的添加二、内容的添加三、顺序的调整三、顺序的调整四、角度的转换四、角度的转换第2页,此课件共16页哦二、二、局部的完善局部的完善局部失误的表现局部失误的表现一、中心模糊或偏离一、中心模糊或偏离二、选材失当与不足二、选材失当与不足典型性:吻和且体现所表现事物、观点的本质新颖性:新颖是与陈旧相对而言现实感:立足于现实的材料更有说服力三、局部思路的紊乱与重叠三、局部思路的紊乱与重叠句间缺乏明晰的逻辑顺序内容前后
2、重叠两种情况有时并存且相互影响第3页,此课件共16页哦对于文章内容或思想上存在的毛病,对于文章内容或思想上存在的毛病,我们应该如何改呢?我们应该如何改呢?“纷纷”就是冗繁,杂乱。诸如材料臃肿,思绪混乱,就是冗繁,杂乱。诸如材料臃肿,思绪混乱,横生枝节,尾大不掉,都在可横生枝节,尾大不掉,都在可“整整”之列。其结果,之列。其结果,应使文章做到简洁明快,首尾圆合,脉络分明,详应使文章做到简洁明快,首尾圆合,脉络分明,详略得当。略得当。“孤孤”是单薄,只有红花,没有绿叶;只会是单薄,只有红花,没有绿叶;只会“单单线平涂线平涂”式地直叙其事,不会运用背景、旁证、式地直叙其事,不会运用背景、旁证、对比、
3、映照等对比、映照等“辅辅”的材料和手段来充实文章内的材料和手段来充实文章内容和加强文章的感染力。容和加强文章的感染力。第4页,此课件共16页哦“直直”是浅露。是浅露。“婉婉”则含有则含有“曲折曲折”、“委婉委婉”两方面的意思。编写故事要有矛盾冲突,开展论战两方面的意思。编写故事要有矛盾冲突,开展论战要能伺隙乘虚,文章才能波澜起伏,擒纵自如;要能伺隙乘虚,文章才能波澜起伏,擒纵自如;“委婉委婉”要求的是含蓄和深沉,要善于把作者的思想要求的是含蓄和深沉,要善于把作者的思想感受渗透在具体的叙述描写之中,不要空说抽象、感受渗透在具体的叙述描写之中,不要空说抽象、生硬的大道理。生硬的大道理。“枯枯”是干
4、瘪、枯涩。这主要是材料和语言的贫乏所是干瘪、枯涩。这主要是材料和语言的贫乏所造成的。造成的。“腴腴”的办法,应是加强调查研究和观察生的办法,应是加强调查研究和观察生活的训练,积累素材,丰富词汇。活的训练,积累素材,丰富词汇。对于文章内容或思想上存在的毛对于文章内容或思想上存在的毛病,我们应该如何改呢?病,我们应该如何改呢?第5页,此课件共16页哦“板板”是刻板、滞呆。文章格式、语调上的千篇一律,是刻板、滞呆。文章格式、语调上的千篇一律,没有变化,固然令人乏味;思想内容上的就事论事,平没有变化,固然令人乏味;思想内容上的就事论事,平淡肤浅,不会举一反三、由表及里,或是不懂得如何通淡肤浅,不会举一
5、反三、由表及里,或是不懂得如何通过寓意和联想的方式来深化主题,同样也是过寓意和联想的方式来深化主题,同样也是“板板”而不而不“活活”的表现。这就应该运用联想开拓思路,或调整结的表现。这就应该运用联想开拓思路,或调整结构、变换手法,更生动活泼地表现主题。构、变换手法,更生动活泼地表现主题。“俗俗”是粗鄙、庸俗,牵涉到语言文风和思想情趣的问是粗鄙、庸俗,牵涉到语言文风和思想情趣的问题。(讨论、交流、明确、记录)题。(讨论、交流、明确、记录)对于文章内容或思想上存在的毛对于文章内容或思想上存在的毛病,我们应该如何改呢?病,我们应该如何改呢?第6页,此课件共16页哦三、三、语言的锤炼语言的锤炼语言修改
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