小学综合实践课时0_拉线陀螺的制作方法-拉线陀螺教学设计.docx

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教学方案单元拉线陀螺单元课时主题拉线陀螺的制作总课时第 课时背景分析陀螺是一种绕支点高速转动的物体。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一。形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。教学目标学生们能设计出圆形的转盘，能通过圆管、转盘、木棒组合制作出拉线陀螺，与同学进行玩陀螺比赛，分析自己的设计与制作是对比赛产生了什么影响，可以如何改进自己的作品。同时可以将一些图案画在转盘表面，观察并分析转动过程中图案发生了什么变化。 评价设计1、 能制作出拉线陀螺；2、 能流利的转动拉线陀螺；3、 参加同学间的比赛，比较改进自己的作品；4、 比较谁设计出的图案在运动中发生了神奇的变化。学与教活动设计工具：剪刀，圆规。材料：厚卡纸，绳子，空心胶管。制作步骤：1. 用圆规在卡纸上画出半径30mm的圆（转盘）和6mm的圆（垫片）并剪下来（可多个用双面胶粘接增加厚度）；2. 钻孔：用铅笔头把6mm的垫片中心钻穿；用铅笔身把30mm的转盘中心钻穿。3. 测算棉线、胶管、竹棒的所需要的长度进行裁剪；4. 拼装与试玩；5. 转盘表面画上喜欢的图案；6. 参加班级陀螺比赛；7. 分析大家的作品，改进自己的作品。（备注或反思）备注