自然地理环境的整体性 幻灯片.ppt

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1、自然地理环境的整体性课件 第1页，共22页，编辑于2022年，星期二我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于200mm200mm。主要。主要原因是距离海洋远，且有高山阻挡，海洋湿润气流不易到达，为温带大陆性原因是距离海洋远，且有高山阻挡，海洋湿润气流不易到达，为温带大陆性气候。气候。思考：那么在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河流的状况如何呢？思考：那么在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河流的状况如何呢？在景观图中，你看到了什么？在景观图中，你看到了什么？说明了自然环境各要素的整体性第2页，共22页，编辑于2022年，

2、星期二水文水文地貌地貌土壤土壤气候气候生物（生物（植被植被）我国西北内陆地区我国西北内陆地区干旱干旱发育差发育差肥力低肥力低风蚀地貌风蚀地貌河流少河流少内流河内流河少数耐少数耐旱植物旱植物自然地理环境整体性表现之一自然地理环境整体性表现之一每一要素都作为整体的一部分发展和变化，并与整体每一要素都作为整体的一部分发展和变化，并与整体的自然环境特征保持一致。的自然环境特征保持一致。一、自然地理环境整体性的表现一、自然地理环境整体性的表现第3页，共22页，编辑于2022年，星期二从有文字记载开始，黄土从有文字记载开始，黄土高原就属于森林草原区，高原就属于森林草原区，在西周春秋时期，森林覆在西周春秋时

3、期，森林覆盖率达盖率达53%，当时河，当时河流众多比较清澈，枯水流众多比较清澈，枯水季节流量也较大。但随季节流量也较大。但随着人口的增加，放牧、着人口的增加，放牧、农垦活动等加大，到宋农垦活动等加大，到宋代以后代以后“郁郁葱葱，绿郁郁葱葱，绿荫冉冉荫冉冉”的景观就消失的景观就消失了。到了明清了。到了明清 以后，已以后，已经达到无地不耕的地步，经达到无地不耕的地步，且大量陡坡被开垦，水且大量陡坡被开垦，水土流失大大加强。森林土流失大大加强。森林只零星的分布在偏僻的只零星的分布在偏僻的山区。山区。第4页，共22页，编辑于2022年，星期二黄土高原的环境变迁黄土高原的环境变迁过度砍伐过度砍伐、开、开

4、垦、放牧等垦、放牧等水土流失水土流失沟壑纵横沟壑纵横土壤贫瘠土壤贫瘠生态恶化生态恶化植被植被破坏破坏自然地理环境整体性表现之二自然地理环境整体性表现之二某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变 “牵一发而动全身牵一发而动全身”第5页，共22页，编辑于2022年，星期二河流上、河流上、中游中游砍砍伐森林伐森林河流上、河流上、中游中游水水土流失土流失河流河流含沙含沙量增量增加加下游下游河道河道泥沙泥沙淤积淤积河道泄洪能力降低河道泄洪能力降低洪洪涝涝抬升河床抬升河床地下水位升高地下水位升高土壤盐渍化土壤盐渍化地理环境的整体性的表现之三地理环境的整体性的表现

5、之三某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还会对其他地区的地理环境产生一定的影响会对其他地区的地理环境产生一定的影响第6页，共22页，编辑于2022年，星期二活动：活动：1.覆盖一层草皮的土堆边缘沉积的泥土少，而未覆盖草皮的土覆盖一层草皮的土堆边缘沉积的泥土少，而未覆盖草皮的土堆边缘沉积的泥土多。这说明草皮能减弱流水的侵蚀作用，防堆边缘沉积的泥土多。这说明草皮能减弱流水的侵蚀作用，防止水土流失。止水土流失。2.只要在土堆上放置一些覆盖物，就可以保持土壤不被水冲走。只要在土堆上放置一些覆盖物，就可以保持土壤不被水冲走。3.最好办法是增加地表植被

6、。最好办法是增加地表植被。河流；水位季节变化河流；水位季节变化大，河流含沙量增加，大，河流含沙量增加，易发生洪涝灾害易发生洪涝灾害地下水：渗入的地下水减地下水：渗入的地下水减少，地下水位降低少，地下水位降低动物；失去栖息地，被动物；失去栖息地，被迫迁移迫迁移土壤：水土流失严重，土壤：水土流失严重，土壤变的贫瘠土壤变的贫瘠第7页，共22页，编辑于2022年，星期二二、自然地理要素的相互作用二、自然地理要素的相互作用 以土壤的形成为例以土壤的形成为例第8页，共22页，编辑于2022年，星期二第9页，共22页，编辑于2022年，星期二第10页，共22页，编辑于2022年，星期二裸裸露露岩岩石石成成土

7、土母母质质成成熟熟土土壤壤原原始始土土壤壤风化作用风化作用高等植物高等植物苔藓类生物苔藓类生物1、成土过程：、成土过程：2、影响因素：、影响因素：成土母质、气候、生物、地形、人类活动成土母质、气候、生物、地形、人类活动第11页，共22页，编辑于2022年，星期二（一）成土母质与土壤（一）成土母质与土壤阅读教材，思考：阅读教材，思考：1.何谓成土母质？何谓成土母质？2.成土母质和土壤有何区别和联系？成土母质和土壤有何区别和联系？（提示：从土壤的物质基础和化学成分上思考）（提示：从土壤的物质基础和化学成分上思考）1.裸露的岩石经过风化作用后，形成的结构疏裸露的岩石经过风化作用后，形成的结构疏松的风

8、化物称为成土母质。松的风化物称为成土母质。岩岩石石成成土土母母质质粒度粒度质地质地土土壤壤化学成分化学成分养分养分风化作用风化作用物质基础物质基础矿物养分（氮除外）矿物养分（氮除外）第12页，共22页，编辑于2022年，星期二（二）气候与土壤（二）气候与土壤通过土壤与大气间不断进行的水分和热量交换直接影响其通过土壤与大气间不断进行的水分和热量交换直接影响其水热状况、物理化学过程的性质与强度；间接通过影响岩水热状况、物理化学过程的性质与强度；间接通过影响岩石风化，动植物和微生物的活动等来影响土壤的有机质含石风化，动植物和微生物的活动等来影响土壤的有机质含量和其形成发育过程。量和其形成发育过程。第

9、13页，共22页，编辑于2022年，星期二（二）气候与土壤（二）气候与土壤黑土是温带半湿润地区草原草甸黑土是温带半湿润地区草原草甸植被下发育的具深厚腐殖质层的植被下发育的具深厚腐殖质层的黑色土壤。黑灰色腐殖质层厚黑色土壤。黑灰色腐殖质层厚30-100cm，是在寒冷湿润的气候条，是在寒冷湿润的气候条件下形成的。件下形成的。荒漠土有机质含量少，土壤水分缺荒漠土有机质含量少，土壤水分缺乏，石灰表聚明显。在我国主要集乏，石灰表聚明显。在我国主要集中分布在西北地区，深居内陆腹地中分布在西北地区，深居内陆腹地和干旱地带，属干旱的大陆性气候。和干旱地带，属干旱的大陆性气候。红壤的基本特征是红壤的基本特征是呈

10、酸性，肥力较低呈酸性，肥力较低有机质含量在有机质含量在2%以下。原因是分以下。原因是分布在湿润和高温布在湿润和高温的热带和亚热带的热带和亚热带南部，微生物活南部，微生物活动旺盛，有机质动旺盛，有机质被大量分解。被大量分解。第14页，共22页，编辑于2022年，星期二（三）生物与土壤（三）生物与土壤土壤的表层为有机质（腐殖质），它是土土壤的表层为有机质（腐殖质），它是土壤具有肥力能够生长植物的最主要原因，壤具有肥力能够生长植物的最主要原因，是土壤的本质属性。阅读课本思考回答：是土壤的本质属性。阅读课本思考回答：土壤的有机质是怎么形成的？土壤的有机质是怎么形成的？绿色植物通过光合作用制造有机绿色植

11、物通过光合作用制造有机质，以枯枝落叶和残体形式，将质，以枯枝落叶和残体形式，将有机养分归还地表有机养分归还地表第15页，共22页，编辑于2022年，星期二（四）地形与土壤（四）地形与土壤阅读教材讨论回答：阅读教材讨论回答：地形是从哪些方面来影响土壤形成的？具体是怎么样来影响的？地形是从哪些方面来影响土壤形成的？具体是怎么样来影响的？地势地势坡度坡度坡向坡向气候和植被气候和植被陡坡很难发育成深厚的土壤陡坡很难发育成深厚的土壤平地容易发育成深厚的土壤平地容易发育成深厚的土壤阳坡阳坡阴坡阴坡第16页，共22页，编辑于2022年，星期二（五）土壤与人类活动（五）土壤与人类活动农业生产：耕耘农业生产：耕

12、耘改变土壤结构、保水性、通气性改变土壤结构、保水性、通气性 灌溉灌溉改变土壤水分、温度状况改变土壤水分、温度状况 收获收获剥夺归还土壤的部分有机质剥夺归还土壤的部分有机质 施肥施肥改变土壤的营养元素组成改变土壤的营养元素组成裸裸露露岩岩石石成成土土母母质质成成熟熟土土壤壤原原始始土土壤壤风化作用风化作用高等植物高等植物苔藓类生物苔藓类生物肥土肥土退化退化有利培育有利培育消极利用消极利用第17页，共22页，编辑于2022年，星期二P76活动：活动：1、生物在生长过程中，尤其是绿色植物有选、生物在生长过程中，尤其是绿色植物有选择地吸收母质、水体和大气中的养分元素，并择地吸收母质、水体和大气中的养分

13、元素，并通过光合作用制造有机质，然后以枯枝落叶和通过光合作用制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式，将有机质再归还给地表，从而形残体的形式，将有机质再归还给地表，从而形成土壤肥力。成土壤肥力。第18页，共22页，编辑于2022年，星期二P76活动：活动：2、冲积土为黄河大量泥沙堆积发育而成，、冲积土为黄河大量泥沙堆积发育而成，发育最好；青藏高原地势高、气温低，这里发育最好；青藏高原地势高、气温低，这里的寒漠土发育程度差；江南丘陵属亚热带季的寒漠土发育程度差；江南丘陵属亚热带季风气候，化学与生物风化作用较强，红壤发风气候，化学与生物风化作用较强，红壤发育较好育较好3、黄土疏松多孔，质地均匀，垂直

14、节理发育，、黄土疏松多孔，质地均匀，垂直节理发育，直立性强直立性强第19页，共22页，编辑于2022年，星期二三三 自然环境的整体性与资源综合利用自然环境的整体性与资源综合利用对资源的开发和利用一定要有整体的观念，对资源的开发和利用一定要有整体的观念，要综合的开发和利用资源。要综合的开发和利用资源。资源：土地、水、生物、矿产资源：土地、水、生物、矿产第20页，共22页，编辑于2022年，星期二读雨林破坏对环境影响示意图，回答读雨林破坏对环境影响示意图，回答(1)右侧未受破坏的雨林，右侧未受破坏的雨林，树林覆盖使土壤免受暴树林覆盖使土壤免受暴雨冲刷和雨冲刷和 。(2)树林要吸收土壤中树林要吸收土

15、壤中的营养物质，可以靠不的营养物质，可以靠不断形成的断形成的 经微生物分经微生物分解为营养物质，还给土解为营养物质，还给土壤，又供植物利用，使壤，又供植物利用，使森林资源得到森林资源得到_。烈日暴晒烈日暴晒更新更新枯枝落叶枯枝落叶第21页，共22页，编辑于2022年，星期二读雨林破坏对环境影响示意图，回答读雨林破坏对环境影响示意图，回答(3)左侧大量的雨林遭到采伐，左侧大量的雨林遭到采伐，结果降水直接到达失去保护结果降水直接到达失去保护的地表，会使的地表，会使淋溶淋溶作用增作用增加，导致土壤加，导致土壤 。没有了树林，没有了树林，逐逐渐减少，树木失去营养源，渐减少，树木失去营养源，可能造成森林退化、土壤可能造成森林退化、土壤侵蚀、侵蚀、灭绝等严重问灭绝等严重问题。题。(4)上述事例说明一个地域的自然资源是一个上述事例说明一个地域的自然资源是一个 。一种资源的变化，将使其他资源及其。一种资源的变化，将使其他资源及其 发生变化。发生变化。(5)因此，人类在利用资源时，要有因此，人类在利用资源时，要有 的考虑和对策。的考虑和对策。整体整体退化退化枯枝落叶枯枝落叶生物生物整体整体综合综合第22页，共22页，编辑于2022年，星期二