电工电子实验（电子部分）实验大纲.doc

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1、电工电子实验（电子部分）实验大纲课程编号：161302802课程名称：电工电子实验（电子部分）总学分：1 总学负荷：28 自主学习：16课内实验学时：12一、本实验课的性质与目的电工电子实验（电子部分）是机械制造、材料等专业的必修课程，该课程主要包括电工学（电子部分）基础实验实践课程。其目的是加深学生对电工学（电子部分）基本知识的理解和掌握。培养学生的动手能力以及分析、解决问题的能力。二、本实验课所依据的课程基本理论 电工电子实验（电子部分）是建立在电工学（电子部分）的理论基础上的实验课程。其主要包括以下内容为：基本放大电路静态和动态参数测试；负反馈放大器交流参数测试；基本集成逻辑门电路功能测

2、试；TTL集电极开路门及三态门的功能测试；半加器、全加器和数据选择器；触发器电路及功能转换。三、实验课程的类型、要求： 根据教育部评估要求，每门实验课程必须要有综合设计性实验1-2个，因此，本大纲的实验类型在后面的基础实验课程一览表中将有详细的表述。序号实验名称实验类型学时数备注1基本放大电路静态和动态参数测试验证型2必修2负反馈放大器交流参数测试验证型 2必修3基本集成逻辑门电路功能测试验证型2必修4TTL集电极开路门及三态门的功能测试验证型2必修5半加器、全加器和数据选择器验证型2必修6触发器电路及功能转换验证型2必修实验要求：实验1基本放大电路静态和动态参数测试学会放大器静态工作点的调试

3、方法，分析静态工作点对放大器性能的影响；掌握放大器电压放大倍数的测试方法。实验2负反馈放大器交流参数测试加深理解负反馈的基本概念，熟悉负反馈的四种类型；了解负反馈对放大器主要性能指标的影响；掌握负反馈放大器主要性能指标的测试方法。实验3基本集成逻辑门电路功能测试掌握熟悉并能正确使用数字电子技术实验装置；掌握各种常用门电路的逻辑符号，验证其基本逻辑功能；熟悉常用74LS系列TTL集成电路芯片的管脚排列标示方法。实验4 TTL集电极开路门及三态门的功能测试验证TTL集电极开路门(OC门)及三态门（TLS）门的逻辑功能。实验5：半加器、全加器和数据选择器掌握半加器、全加器和数据选择器的逻辑功能和测试

4、方法；用与非门、非门设计半加器和全加器。实验6：触发器电路及功能转换掌握基本RS触发器、JK触发器、D触发器和T触发器的逻辑功能；掌握基本RS、JK、D、T触发器测试方法；熟悉各类触发器之间逻辑功能的相互转换方法。四、每组人数、实验学时数： 每组人数：1人 实验学时数：2学时 五、考核方式与评分办法：实验考核依据五个部分：学生的实验预习、实验过程、实验报告、实验测试和自主学习考核。其中实验预习、实验过程与实验报告预习占总成绩的60，实验测试占总成绩的20，自主学习考核占总成绩的20。六、本实验课配套教材或实验指导书：（1）电路实验基础 秦杏荣 同济大学出版社 （ISBN 7-5608-3049

5、-8）（2）电路电子实验基础卓郑安 同济大学出版社 （ISBN 7-5608-3053-6）（3）电工学秦曾煌 高等教育出版社 （ISBN：9787040264487）七、实验报告要求 实验报告应简单明了，语言通顺，图表数据齐全规范。实验报告的重点是实验数据的整理与分析。包括：1. 实验原始记录：实验电路（包括元器件参数）、实验数据与波形以及实验过程中出现的故障记录及解决的方法等。原始记录必须有指导教师签字，否则无效。2. 实验结果分析：对原始记录进行必要的分析、整理。包括实验数据与估算结果的比较，产生误差的原因及减小误差的方法，实验故障原因的分析等。3. 完成指定的思考题。4、总结本次实验的

6、体会和收获，例如对原设计电路进行修改的原因分析，总结测试方法、测试仪器的使用方法、故障排除的方法以及实验中所获得的经验和教训等。预习报告应在实验前完成，实验报告应在实验完成后一周内交实验指导教师批阅。八、其他实验前要求学生阅读实验教材（或实验指导书），了解实验目的、实验内容、实验原理和注意事项等，并按要求作好预习报告，上实验课时应携带预习报告，交辅导教师审阅，预习报告包括以下内容：1. 实验电路及元器件主要参数。2. 与实验内容有关的定性分析和定量计算。3. 实验步骤和测试方法。4. 本次实验所用仪器、设备的使用方法和注意事项。5. 设计实验数据记录表格。教研室：电工电子实验室 执笔人： 系主任审核签名：