五年级下册英语考点精练5B-U3-Asking-the-way译林版学习专用(共9页).docx
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2、老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期
3、检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事
4、物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿
5、不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。1. 问路用语( )(1) Walk _ this street, you can find it. A. with B.along C.about( )(2)【易错】Mike, _ off the metro at Park Station . A. Get B. gets C. get ( )(3) _ do I
6、get to the station? A. What B. How C. Which( )(4)【易错】Do you know the way _ the bus stop? A.at B.to C.on(5)【易错】Please get off at (two) stop.(6) How many (stop) are there?( )(1)How Nancy home? A. do, get to B. does, get to C. does, get( )(2)【易错】How you Nancys home? A. do, get to B. does, get to C. doe
7、s, get Bobby wants (visit) her grandpa.【易错】Lets _ the metro. A. by B.ride C.take( )(1)There are some people _ the bus stop. A. in B.at C.on( )(2)He doesnt understand the word,so he asks Mrs. Brown _. A.to help B.for help C.with help(3)You can turn left (at/in) the second traffic lights.(4)Yang Ling
8、comes (out/ in) from the shop. Now, she is on the street.(5)The shopping mall is (at/ on) your right.(6)The boy lost his way. So he is asking a policeman (to/ for) help.6. 上车get on 和 get in的区别 You can get (on/ in) a taxi.(1) there any bus near your home? A. Are;stop B. Are;stops C. Do;stop(2)【易错】-这条
9、街上有什么? -有一家书店和一个动物园。(3)-What the ? -There a bookshop and a .一.选择( )1.Turn _ at the traffic lights. A .the left B.the right C.left( )2.The bookshop is _ my right. A. in B. on C.at( )3.A young man_ the bus and sits down in front of me. A. gets off B .gets on C. gets to ( )4.Would you like there? A.to
10、go B.go C.goes( )5.How do you get _ the library. A.to B.from C./二填入适当的词专心-专注-专业1.write(同音词) 2. make(现在分词) 3. try(第三人称单数形式) 4.left(反义词) 5.zoo(复数) 6.right(反义词,2个) / 7.library(复数) 8.Turn left at the (three) traffic light.9.【易错】He is asking Yang Ling how (get) the train station.10.I dont know how (get)
11、to the park.11.【易错】We cant play on the s .12.【易错】He w to school every day.13.How (do)his brother get there?15.How do I get to (he) home. 16.Tom (not like)playing computer. 17.The boy sits next to (they).18.Lets go (shop), Helen.19.My brother always (walk)along Moon Street.20.【易错】Please tell me which
12、 (choose).21.My (foot) hurt. My (foot) hurts.22.【易错】Let her (take)the bus to the park.23.I like (步行) to school every day.24.【易错】The bag is full of (mango).三翻译1.在公园站台下车 2.走到太阳街 3.该选哪一个 4.寻求帮助 5.看一场新电影 6.在交通灯处右转 7.从医院出来 8.等地铁 9.在公交车站 10.在书店隔壁 11.劳驾,我怎样到书店去呢?沿这条街走,在交通灯处左转。 Excuse _, _ _ I _ _ the books
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