2020中考数学一轮通用复习课件专题4 数形结合、转化思想(免费下载).ppt
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1、,专题4数形结合、转化思想,专题解读,精讲释疑,例2.(2019赤峰)阅读下面材料:我们知道一次函数ykxb(k0,k,b是常数)的图象是一条直线,到高中学习时,直线通常写成AxByC0(A0,A,B,C是常数)的形式,点P(x0,y0)到直线AxByC0的距离可用公式d 计算例如:求点P(3,4)到直线y2x5的距离解:y2x5,2xy50,其中A2,B1,C5,点P(3,4)到直线y2x5的距离为:,根据以上材料解答下列问题:(1)求点Q(2,2)到直线3xy70的距离;(2)如图,直线yx沿y轴向上平移2个单位得到另一条直线,求这两条平行直线之间的距离,1下列长度的三条线段能组成直角三角
2、形的是( )A3,4,5B2,3,4C4,6,7D5,11,12,A,2(2019重庆)如图,在平面直角坐标系中,矩形ABCD的顶点A,D分别在x轴、y轴上,对角线BDx轴,反比例函数y(k0,x0)的图象经过矩形对角线的交点E.若点A(2,0),D(0,4),则k的值为( )A16 B20 C32 D40,B,例3.在甲处劳动的有27人,在乙处劳动的有19人现在另调20人去支援,使在甲处的人数为乙处人数的2倍,应调往甲、乙两处各多少人?,【解析】根据题意,画出示意图:,设应该调往甲处x人,那么调往乙处的人数就是(20 x)人,于是调人以后甲处有(27x)人,乙处有19(20 x)人根据题意得
3、:27x219(20 x),解得x17,20 x20173.,例4.如图,直线y1kxb过点A(0,2),且与直线y2mx交于点P(1,m),则不等式mxkxb的解集是( )Ax1 Bx2 Cx1 Dx2,A,【解析】这是一个解不等式的问题,如果将现有的已知点都代入解析式中,用含m的代数式表示出k,b,再去解不等式,会比较麻烦如果借助图象,利用图象观察交点以及交点两侧的图象,来判断当x在什么范围时,y1y2或者y2y1,可直接得出结论P(1,m),当x1时,不等式mxkxb.,例5.(2019梧州)已知m0,关于x的一元二次方程(x1)(x2)m0的解为x1,x2(x1x2),则下列结论正确的
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