有关大学生英语学习调查报告.doc
《有关大学生英语学习调查报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关大学生英语学习调查报告.doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、有关大学生英语学习调查报告关于大学生英语学习的调查报告 调查时间:2022年7月5日7月9日调查地点:沈阳市内各大学调查对象:沈阳市内大大学大学生调查人: 一.调查背景:问卷调查发出问卷100份收回100份其中有效100份二.详细分析p :此次调查的目的是为了理解大学生的英语学习现状以及当前高等学校英语教学效果与社会英语培训机构教学效果之比拟,为高等学校英语教学体制改革提供现实根据和详细建议。此次调查采取多阶抽样方法,即从沈阳的各类社会英语培训机构中随机抽取了其中的雷式外语四、六辅导班。其中样本总量为100,共发出问卷100份,回收100份。回收率为100%,随机抽取样本个体,其所反映的详细情
2、况具有很强的代表性。此次对大学生英语学习的调查结果显示:绝大多数大学生对学习英语的兴趣不大,导致学习的态度和积极性欠佳;高等教育的英语教学质量与英语社会培训构造相比在学生认可程度上后者优与前者。详细情况显示如下:1、认为学习英语是为了适应社会需求的学生占52%,以应付考试的占38%,而出于兴趣学习英语的仅占10%由上数据可以看出大多数学生英语并非出于兴趣或爱好,而是社会所趋,比方英语四级证书与学位证挂钩,以后走上社会求职英语四级证是一道门槛等等此类。2、认为高教英语教学质量一般的同学占63%,认为良好的占7%,认为不好的占30%。而相对应地,认为社会英语培训机构教学效果一般的占34%,认为良好
3、的占54%,而不好的仅占12%。由此可以看出学生对高教英语教学质量的认可度远远低于社会培训机构。究其原因:大多数学生认为高等学校老师教学缺乏明确目的性和针对性,没有轻重之分,教学形式枯燥无味,老师自身程度不够理想,特别是年轻老师缺乏教学经历以及教学方法缺乏灵敏性等等。而对社会英语培训机构的看法却相反,认为其教学有针对性,有明确的目的性,老师较专业并经历丰富,教学程度一般较高。3、从学生的学习精神状态来讲,认为在社会英语培训机构的学习精神状态更好的占58%,而认为在校内学习精神状态更好的仅占12%。一样好的占29%,且认为导致上述情况的原因是由于校内老师的教学方法有问题的学生占54%,学习目的问
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有关 大学生 英语 学习 调查报告
限制150内