教育扶贫精准发力心得体会.doc
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1、教育扶贫精准发力心得体会教育扶贫的精准发力心得 体会教育是阻断贫困代际传递的治本之策。在今年老师节到来之际,总书记指出,今年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年,全国广阔老师用爱心和智慧阻断贫困代际传递,点亮万千乡村孩子的人生梦想,展现了当代人民老师的高尚师德和责任担当。到今年底完成脱贫攻坚目的任务后,要稳固脱贫攻坚成果、持续推进相对贫困治理,仍然需要教育扶贫的精准发力。广阔老师应保持安心、热心、尽心的从教定力,深耕三尺讲台、发挥“燃灯”之功,落实立德树人根本任务、讲授好三堂“金课”,增强育人实效,让教育更有效阻断贫困代际传递。授好“立志”思政课。总书记强调,老师不能只做传授书本知识的教书
2、匠,而要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。处于贫困地区的学生或多或少存在视野狭窄、心理自卑、志向不明等问题,对学生进展立志教育尤为重要。老师应通过言传身教、课程思政、主题教育、班团活动等多种方式教育引导学生立鸿鹄之志、怀图强之梦。一是修身自强。多维度开展励志教育、典型教育、挫折教育、感恩教育等,引领学生树牢“自强自立”“勤奋笃实”“诚信实干”的价值观,坚决理想信念、增强开展信心,锤炼高尚品格、练就过硬本领,矢志艰辛奋斗、努力成长成才;二是耕读兴家。引导学生传扬耕读传家、经世致用、崇文重教、尊师敬贤等湖湘优秀文化传统。通过家访家教、家风家训、家书家人等情感互动教育,传递“富不读书富不久,
3、穷不读书终究穷”的道理,用文化“治愚”、用知识“兴家”,进而内化为阻断贫困代际传递的长久精神动力;三是图强报国。引导学生将“个人梦”融入“乡村梦”“中国梦”,树立到西部、到基层、到乡村建功立业的就业观,激发爱国之情、砥砺强国之志、理论报国之行,让青春之花在祖国最需要的地方绽放。授好“增智”专业课。总书记强调,老师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。广阔老师在讲好思政课的同时要授好专业课,教育引导学生求真学问、练真本领,使学问本领成为青春搏击的能量。重点关注贫困地区学生,坚持以爱育爱、以爱化人,让他们通过承受良好教育,得以用“硬核”学识武装自己,实现人生的
4、华美蝶变。一方面,教育引导学生增“学识”。广阔老师要尽职尽责讲好每一课,主动提升教书育人本领,不断探究总结启发式、浸入式等教育教学方法,打造“聚人气”“接地气”的生动课堂,让学生学有所获、学有所得,丰富文化知识、筑牢专业根底;另一方面,教育引导学生强“技能”。广阔老师要秉持师者匠心,与学生打成一片、一同研讨探究,手把手传授一流精湛的专业技能技术,使学生扎实掌握对抗贫困的“利器”,凭借“谋事之才”改变家庭窘境。授好“力行”理论课。“为学之实,固在践履”,学以致用是教育的本质要求,更是寒门学子阻断贫困代际传递的重要途径。老师在丰富学生理论知识的同时,更要授好“力行”理论课,引导学生通过理论形成科学
5、认知、合理思维,不断增强学习的内生动力和解决实际问题的才能。一是着眼于躬身示范。坚持教育者先受教育,把讲台设在农村、社区、校外理论基地,不断改革理论教学形式,创新社会理论活动,树立模范典范,潜移默化影响学生成长成才;二是着眼于开阔视野。充分运用展览馆、纪念馆等教育文化资,鼓励青少年走出校门,走进图书馆、科技馆、文创馆、文化景区等进展研学体验,引导他们把“用手用脚的详细行动”转化为“入脑入心的系统认识”,在行走中遇见“更好的自己”;三是着眼于知行合一。利用教学理论环节和节假日带着青年学生深化社会,参加支农助农公益劳动、山区顶岗支教、脱贫攻坚理论调研、勤工俭学、爱心公益助学等理论活动,鼓励他们在理
6、论中丰富自我、认识自我、提升自我,让青春在知行合一中“拔节孕穗”,让梦想在磨砺中逐步变为现实。越读越喜欢这篇作品。庄浪:突出“六精准”攻坚打硬仗庄浪县认真贯彻落实全省精准扶贫精准脱贫工作会议精神,精心谋划部署,迅速启动开局,从细制定措施,从严落实任务,确保精准扶贫有序有效深化开展。一、理清思路,精准谋划。县委屡次召开常委会、常委扩大会议,认真传达贯彻中央和省、市一系列精准扶贫精准脱贫精神要求,深化系统学习全省“117”、市“219”工作方案,领会要义、把握本质,精准谋划扶贫工作,进一步优化理清了夯实“一个根底”摸贫寒困村贫困户底子、紧盯“两个目的”整体目的任务、年度目的任务、发力“三大重点”根
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