班级工作计划例文.doc

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1、班级工作方案例文班级工作方案范文日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将降临，何不好好地做个工作方案呢?但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢?以下是WTT整理的班级工作方案5篇，有所帮助。班级工作方案1一、班级名称及奋斗目的及座右铭：特色班级名称：七彩中队奋斗目的：勤学 乐思 敏行 友爱座右铭：用七彩的心创造七彩的乐园二、班情分析p ：共34名学生，男生18人，女生16人。多数学生已经养成了较好的校内习惯。多于三分之一的学生有一定的特长学习。三、建立目的：含、特色建立制度、精神、环境家教协会建立1、继续进展习惯养成教育。2、继续建立特色班级，通过各种活动彰显精神文化，和学生一起制定班

2、规。3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建立，开展促进班级积极向上的活动。四、详细措施：1、针对学生特点，继续进展习惯养成教育，开展相关活动。2、建立特色班级：和学生一起制定班规。设立“心愿墙”。3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建立。拟开展的活动：1“欢送新学期”班会。2储蓄好习惯，评选“十星好少年”。3建立生物角。4积累文明礼仪童谣。5交流评价手册的使用。班级工作方案2一、活动目的：1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、通过活动，进步学生的阅读与写作的才能，进步欣赏的程度。3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。4、让学生在

3、阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。二、读书口号： 好书伴我快乐成长！三、准备工作：1、对学生做好宣传发开工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动 的目的、任务。2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书气氛。四、活动措施：1、让每位学生制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2、每周三活动课用40分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。同学间互相交流不同形式的读书记录、到

4、达共同进步的目的。3、在每个学生捐书的根底上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小书库。在此根底上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。4、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期必读五本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写日记。5、学期完毕时进展“读书之星评选”。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。五、推荐阅读：草房子曹文轩 、女生日记男生日记杨红樱 、我要做好孩子 黄蓓佳、爱的

5、教育意大利亚米契斯 、昆虫记法国法布尔 、窗边的小豆豆日本黑柳彻子 精读书目愿学生在书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。班级工作方案3一、班级现状分析p 1.全新环境学生迈入高中，进入一个全新环境，同学、老师、学习任务等都是新的，同学们对这些有着强烈的新颖感、好奇心，促使他们去认识、理解、熟悉！2.成绩参差不齐我们班是平行班，学生们的成绩、习惯、学习精神等参差不齐，有6人的中考分数低于500分。3.男女生几乎相等本班级有68位同学，其中女生32人、男生36人，男女生比例几乎1:1。二、指导思想1.打造“快乐的班级、幸福的家园”把快乐与幸福建立在“安康、友

6、谊、进取、进步”等坚实的根底之上，让学生享受学习过程中的快乐，享受进步带来的快乐，享受同学间纯真友谊带来的快乐，让大家在121班这块肥沃的土地上安康、快乐、幸福地成长！2.以人为本，细心呵护全面关注学生成长，关注每个学生的成长，以爱为出发点和归宿来教育学生，做到春风化雨，润物无声。3.民主与纪律建立实行民主化管理，培养学生良好习惯，强化学生纪律意识，激发自主化开展意识。三、详细措施1.上好开学第一课以梦想为主题，写一篇文章，将有特色的挑选出来，让学生朗读，鼓励并引导学生树立高中阶段，甚至人生奋斗的目的和理想。2.班干部选拔与培养物色班干部，组建班委会，并适时培养，鼓励他们大胆工作，让他们真正成

7、为班级管理的助手。实行周小结、月总结，为班干部搭建更多的活动平台。3.自主管理班团活动、班级常规、板报等活动都由学生自己组织开展，充分发挥班干部的作用，鼓励大家积极参与，树立大家主人翁意识，激发班级荣誉感。4.落实学校、年级德育学分制合理利用德育学分制，严肃处理“手机、上网、翻院墙、打架”等行为，坚决杜绝恶性的事件的发生，营造“平安、文明、有序、稳定”班级环境。5.奖罚清楚对好人好事及时进展表扬，树立正气，树立典范，对违纪事情做到“治病救人、惩前毖后”。6.做到“点、面”结合对于重大问题，或常见问题，做到大面上，经常讲，而对少数、个别人习惯差的学生采取重点帮助与监视。经常深化到学生中，去理解学

8、生思想动态，学习困难、生活的苦恼，及时给予帮助，做同学的知心人、贴心人、引路人。班级工作方案4凉风习习，又是一个收获的季节。孩子张开笑脸簇拥在我们身边，让我们中五班这个新组合，每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。就让爱伴随我们“中五宝贝”一同成长一、班级情况分析p 本班现有幼儿36名，其中6名为插班生。经过小班一年的学习，他们对幼儿园的生活、学习活动已根本适应。在生活自理才能、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。和小班的时候相比拟，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探究性的活动，这个时期已经开场有自我意识了，此时鼓励他们自己去想，去做，去尝

9、试是一个很好的时机。他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作成功的快乐。通过两周的观察，我发现班中还存在一些缺乏之处。比方：有些孩子倾听习惯比拟差，上课注意力不够集中，仍然会有攻击性行为的出现等等。因此中班上学期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特点，遵循新纲要的指导精神，本学期制定以下方案，促进幼儿进步。二、班级工作重点以新纲要为指导，以园务方案为根据，结合本班的实际情况，从幼儿的兴趣出发，有机的开展教学活动，并进展园本化课程资料积累与成果展示。同时在初步尝试创设园本化教育环境有效途径时，

10、进一步提升我园园本化课程的理论研究，为课题结题提供理论根据。在日常工作中，做到“三爱、四一、五心，努力完善各项教学任务，极大程度让孩子快乐、家长满意，三、教学领域目的根据本班幼儿的实际程度和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。以园课题为核心，选择适宜的园本化课程，在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学惯用多种感官去感知事物，逐步培养他们动手操作、自主学习的才能，在探究中学会发现问题和独立解决问题。安康领域喜欢幼儿园集体活动，乐意参加各项活动，初步养成良好的生活、卫生习惯，逐步建立自我保护的观念。喜欢体育活动，会使用多种运动器械锻炼身体，动作协调。语言领域能互动、

11、有礼貌地与别人交谈，能听懂精华的意思，能用较完好的语句表达自己的意思。对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能讲述作品内容尝试仿编。科学领域好奇、好问，能运用多种感官、多种途径，积极参加探究、操作活动，表达和交流自己的发现。对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，愿意亲近大自然，保护动、植物，能保护周围环境。社会领域能感受、体验集体生活的乐趣，乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。理解并遵守与自己相关的行为规那么。乐意做好力所能及的事，热爱自己生活的地方。艺术领域喜欢参加艺术活动，并能初步感受环境、生活和艺术中的美，积极地表现自己的情感和体验。四、游戏活动1、实在表达游戏化

12、课程的特点，寓教育于各项游戏之中，注重游戏的过程。为幼儿创设形式多样化，多形式的游戏活动，让孩子们在愉悦的游戏活动中开展想象力、创造力。2、保证幼儿有每天2小时以上合适本年龄段的、丰富的、形式多样的户外活动，活动量适中，让孩子玩得开心，玩得尽心。同时，注重幼儿的桌面游戏，选择适当时间，动静交替，合理开展。3、初步建立幼儿对区域游戏玩法和规那么的掌握，逐步增强幼儿的规那么意识。4、通过区域游戏，将教学主题深化在区域游戏之中，成为活动延伸，增强幼儿的角色意识，培养幼儿交往合作才能和语言表达才能。五、课题研究按照园务方案，本学期继续开展以“船文化“为载体的园本课程课题研究，在已有的课题成果上，深化研

13、究，将已收获的理论研究，提升到新一层面，从环境创设、区角多渠道、方位，全息构筑具有嘉兴地方特色的宏幼品牌园本化课程体系，让我们的孩子获得更多的开展。六、特色教育本学期继续开展英语、笛子等特色教学，初步掌握简单的吹吸技能、玩法，学会看简谱。同时在游戏化的气氛中，初步培养幼儿对英语活动认识，拓展幼儿多方面的兴趣爱好。七、保育工作1、生活习惯培养：进一步稳固幼儿良好的进餐、午睡、入厕、盥洗等习惯，使他们能自理、自立地安康成长。自己能保管好自己的物品，进步孩子的独立性和自觉性。2.幼儿平安管理与教育：老师要及时发现并消除平安隐患。引导幼儿知道什么是危险，并知道如何躲避。幼儿简单的自我保护方法。鼓励幼儿

14、间互相提醒。请家长把发现的不平安隐患及时反应给老师。3.德育培养：以德育为核心，引导幼儿用正确的方式与同伴交往，学习使用礼貌用语，努力减弱幼儿的自我中心意识，懂得集体生活所应遵循的标准，懂得谦让。保护幼儿园物品，对幼儿进展节约教育。八、家长工作1、针对情况能主动及时地与家长面对面或通过网络沟通、联络，交流教育心得。办好家庭与班级的联络栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。2、对个别幼儿进展有方案、有目的的家访。3、定期召开家长会，邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式理解幼儿园的教育方法，理解老师工作情况，增进与老师的情感联络。班级工作方案5一、指导思想：书是我们

15、人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是翻开人类知识和理想大门的金钥匙。因此，我们在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多书本上学不到的东西，更加丰富学生的课余生活。让书成为每一个学生的好朋友。多读书，读好书，好读书，进步读写才能，夯实文化底蕴，陶冶个人情操、社会情操。让孩子与书结缘，饱满人生。二、读书目的：每一个孩子都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍和博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。三、读书口号：我读书，我快乐四、读书活动措施：一、环境营造1、设立图书角。在教室的后墙角设立一个图书角，每个学生一本书，使图书角都有一定数量的书籍，再由班级里的图

16、书管理员进展登记后供学生借阅。通过活动，可供学生丰富阅读。2、开展交换活动。班级的同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。老师本学期向学生推荐两本好书，并带着学生一起阅读。二合理安排阅读时间：1、下午的活动课作为阅读课。老师精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇美文的阅读，抓住学生的心，使学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的美文心领神会。2、回家以后，每天自觉看书30分钟。3、周日在家自觉看课外书一本，并做好读书笔记。三、加强阅读评比：1、自己制定读书方案，摘录所读书的书名。2、把每本读过的书，自己写，在班上评比。3、定期到阅览室看课外书杂志，班主任定

17、期开展好书推荐，指导学生作读书笔记。4、开展“”比赛。5、在班级里开展“我读书，我快乐”的读书小报比赛，进步学习的阅读兴趣，为读书活动增添色彩。好文！质量大大滴！绚丽多彩！2022年班级工作方案伴着收获的喜悦，又是一年重新开场的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开场，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能安康的成长，正常的开展，不断的超越自我，到达他们理想的境界。我们作为他们学校生涯的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨! 考虑良久，根据本班学生的实际特点

18、和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出本班的学期工作方案:一、班级概况：二、学期目的：由本班概况，从而可知学生状况，参差不齐，针对本班的缺乏与长处，制度预期的目的：1、学生思想品质方面，思想进步具有良好的道德品质和良好的情操。2、学生文化素质方面，在思想根底上加强学生的智力开发，挖掘学生智能潜力，面向全体因材施教使每个学生都到达最正确开展状态。3、体育方面，由老师详细指导，定期理解学生体育开展的情况，使之认真锻炼身体掌握一定的体育知识，或者为德智体全面开展的好学生。4、劳动教育，具有一定的劳动知识掌握一些劳动技术，培养学生的思想观，人生观。三、工作的重点、难点：结合本班实际，我认为思

19、想教育是到达预期目的的重大通道的是工作之重，只有学生从思想上有正确的态度去学习去认识，才能保证全面的工作的有序进展。四、努力做到为实际的预期目的，保证全班工作的顺利进展作为班主任将努力做好如下工作：1、加强学生的思想教育工作：对学生的思想教育，是学校教育的重要一环，是搞好各项工作的重要前提条件，针对学生特点，采取相应的教育措施，加之灵敏多样的教育活动方法，抓根治本的对症下药，与学生家长亲密配合方1案8范.文库4欢送您采,集，运用说服，典范淘治等方法，搞好班级工作。2、努力进步教育教学质量：由于学生根底的差异，学生成绩不平衡，且有较大差异，本学期努力转化差生，在全班掀起一个先进更先进，后进赶先进

20、，优生帮差生，努力奔成功的学习风气，大面积进步教学质量，使学生地到全面的进步。3、开展个各方面有益的活动，全面进步班级工作。五、组织施行对于本班的学生，我准备本着以下四个原那么来执行我的一切方案和任务: 尊重;信任;共情;关注;记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原那么的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，擅长发挥他们的优点和长处，并以深沉的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你假如不负责任的去抱怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对别人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来

21、学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位考虑，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。只有我们经常的换位考虑，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的目光去对待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开场就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平:这样违犯了人类开展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩

22、躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人”了!但是如今再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的得意!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次Ji动和成功的喜悦!和孩子一起分享!六.奋斗目的: 对于本班的奋斗

23、目的，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的小学生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有才能;有方案，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，假如你问他为什么?他会答复:因为没有警察!好似他遵守交通规那么是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩-好似他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围! 以下内容与本文2022年班级工作方案相关，可查阅参考：2022-2022年第一学期班级工作方案 小学新学期班级工作方案 大学三年级新学期班级工作方案 小学二年级班级工作方案 20222022年班级工作方案 高三班级工作方案 高一老师班级工作方案 高考前高三班级工作方案 查看更多 班级工作方案_ie_iebang.WTTCHAZIDIAN.第 18 页 共 18 页