美术个人工作总结 美术教师工作总结最新文档 .doc
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1、美术个人工作总结 美术老师工作总结最新文档 总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进展理性的考虑。 下面WTT给大家整理了美术老师工作总结的5篇精选范文,方便大家学习。美术老师工作总结1教书育人,是老师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为一名荣耀的人民老师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台,我深感“人类灵魂工程师”这一荣耀称号的沉重。作为老师,知识的传播者,不仅要有丰富的知识传授给学生,可以为学生“传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生,如同在师范读书时的那句校训:学高为师,身正是范。
2、一、爱岗敬业,忠于教育事业热爱老师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成局部,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。对老师职业的热爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格老师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年,但自己对老师工作已经产生了感情,通过自己的教学使学生具备了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感,在新的教学工作中也就有了动力。二、热爱,平等对待每一位学生关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。如今学校提倡老
3、师与学生建立平等的师生关系,这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,理解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。但“人非圣贤,熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误,也不能不管。我也常会和学生交流。让学生可以站在对方的立场考虑问题,感受自己的所作所为给别人造成的伤害,这样孩子会从内心认识到自己的错误,从而从根本上改正错误。其实学生完全可以从你的表情和语气中感受出你是好心还是恶意。我想只要你是好心的,真诚的,真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能承受你的批评和意见。三、努力进步自身教学程度精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经
4、说过“师者,传道、授业、解惑也。”只有精通业务,才能将科学知识准确地传授给学生,而不致于误人子弟。倘假设学生给你提出的问题你总是不能准确地解答,在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言,对你所教授的学科也不可能再有兴趣,当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新,我仍有许多才能目的把握不住,钻研得还不透彻,上起课来有些力不从心。另一方面,每个人都有他不同于其别人的长处和优点,学生在某方面超越老师的可能性甚大,所以,老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之,我认为进步教学技能和程度,仍是我今后要努力的方向。四、努力进步自身道德修养通过回忆
5、和总结,结合自己的体会,我对老师师德有了更加明确的认识,师德建立是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓重的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,老师的责任重大,老师的使命感要加强。五、本人还存在的问题工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学理论中有时畏首畏尾,对学生的思想动态理解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上进步责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断进步自身的道德素养,
6、刻苦进步教学业务程度,定可以成长为一名优秀的老师。美术老师工作总结2光阴荏苒,流逝如箭,弹指一挥间,一学期的教学即将完毕。回首本学期,既繁忙,又充实,在这一个学期中,我担任二、四、五(1、2)年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下:一、教学方案贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,对学生以身作那么,言传身教。二、教学工作在教育教学工作中,我认真遵照美术课程标准的要求,遵循美术教育原那么,根据学校的实际情
7、况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的根底知识,掌握了美术的根本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,进步了学生的审美才能。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成根本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生开展为本,培养
8、学生的人文精神和审美才能,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面开展奠定良好的根底。因此,我选择了有利于学生开展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的根本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成根本的美术素养和学习才能,为终身学习奠定根底。三、经历和教训1.老师要认真贯彻本课程标准的精神,处理好思想品德教育、审美教育、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生安康的审美情趣,进步学生审美才能。2.要贯彻启发式原那么,采取多种教学形式,充分调动学生的学
9、习积极性,使他们生动、活泼地学习,大胆地进展艺术表现和创造。3.老师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。4.要关心美术教学的改革和开展,积极进展教学改革实验,努力进步教学质量。5.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。6.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识才能开展并重,并鼓励大胆创新和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重将来开展。7.美术教学要尽量注意学科间的联络。如在讲到点、线、面等概念时,可联络数学中的相关概念来解释。四、自身素质课堂之余,我认真参加了学校组织的各种政治业务学习外,还从教育教学刊物的理论上进步自己,
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