疫情之下学校复课后新学期教学计划.doc

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1、疫情之下学校复课后新学期教学计划疫情之下学校复课后新学期教学计划 疫情之下，因延长假期，中小学正常的教学计划受到冲击。新学期，各级各类学校面临的最大挑战就是时间短、教学任务繁重。因此，学校教导处在设置全校教学工作计划时，要结合实际，对教学工作作出科学周密的安排。 一是要根据上级“停课不停学”要求，安排好学生假期在线学习工作。学校教导处要做好学生网上学习的各种准备，通过微信群或群，对师生开展网上授课和学习指导培训，制定好各年级课程表，选好网上课程资，及时推送网络课程。同时，教导处每天要统计各班网上学习开展情况，掌握各类教学信息，并针对直播过程中出现的共性问题作出必要调整。 二是检测网上学习的效果

2、。学校正式开学后，教导处要针对学生假期网上学习的内容，安排各学科开展一次全校性的集中监测，并要求任课教师认真分析p 测试结果，及时查缺补漏，据此做好新旧知识的衔接，指导教师制定新学期教学工作计划。 三是安排好新学期的补课工作。一些偏远农村学校，由于主客观条件的限制，无法实施网络直播教学，只好根据上级要求，安排学生在家复习或预习。有些地区明确要求，这类学校在开学后实行“零起点”教学，因假期延迟而耽误的课程利用周末或压缩暑假补齐。学校教导处要做好调查，摸清哪些学科需要补课，补多长时间，据此制定周末和暑假补课计划。 四是安排好初、高中毕业年级的教学和复习工作。不论中考、高考时间是否推迟，学生用于复习

3、备考的时间都是有限的。为此，学校教导处要在摸清毕业年级各学科教学进度的基础上，着眼整体，制定毕业年级新课教学计划和一轮二轮复习计划。 五是除完成上级安排和本校设计必要的教学业务活动外，为了教师能集中精力完成新学期教学任务，尽量减少教师的非教学类活动，以免冲淡教学。 六是进一步开展信息技术与教学深度融合的研究。网络教学给学校和教师带来了困难和挑战，也为教育发展提供了难得的机遇。不可否认，在线教育将成为学校教育的有益补充，也是学校提高教育质量必不可少的手段。对此，学校可以以此为契机，引导教师研究线上和线下混合教学的新途径，帮助教师提高课堂教学效率和教学质量。同时，发动教师在日常教学中积累优质课程教学视频，组建学校课程资库，及时在学校课程平台推送，为学生创造处处可学、随时即学的良好学习环境。 第 2 页 共 2 页