观书有感精选2023500字.doc

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1、观书有感精选2022500字观书有感，俗话说：“流水不腐，户枢不蠹，”意思就是说：只有不断的承受新的事物，并且积极的改革才能使自己的观点保持正确，而且要对不同的事物有不同的理解，使自己做事不太死板。而这个道理那么被朱熹从书中所悟出，于是借这那一池池水写了出来，可以说这首诗也是一首即景至作吧!观书有感精选5篇500字，欢送查阅!观书有感1今天，我又一次细细的品读了观书有感这首诗，这首诗给我留下了深入的印象。让我真正体会到了怎样去学习。这首诗实写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会觉得愈读愈爱读!你看，半亩的一块小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子(一鉴开)，起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了

2、想像的翅膀。第二句更引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上彷徨的云影，可想那清澈的水面那么静谧得意了!作者在第三句提了个问题，这水为什么如此清澈呢?他快乐地自问答道，因为头总有活水补充，一直不停地流下来。这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，与读书交融了。原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢?因为总有像活水一样的书中新知，在不断地给他补充啊!“问渠哪得清如许，为有头活水来”我们都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建树，就必须跟着时代的脚步走

3、，过去的总会过去，把握如今，放眼将来，只有不断地吸收新事物，不断地充实自己，我们心中才会有永不枯竭的方塘。观书有感2这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、进步认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深入，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有头活水来”两

4、句，借水之清澈，是因为有头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能到达新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深沉的渊。我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活泼，以开通宽阔的胸襟，承受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“头活水”，用以比喻事物开展的泉和动力。观书有感3半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。问渠哪得清如许，为有头活水来。俗话说：“流水不腐，户枢不蠹，”意思就是说：只有不断的承受新的事物，并且积极的改革才能使自己的观点保持正确，而且要对不同的事物有不

5、同的理解，使自己做事不太死板。而这个道理那么被朱熹从书中所悟出，于是借这那一池池水写了出来，可以说这首诗也是一首即景至作吧!诗中，描写了清新的一派田园风光，反复的读上几遍，会觉得无比明丽!你看，半亩方圆的池塘好似一面镜子放在地面上。而天空和云彩倒映在上面，云彩在天空中飘荡着，映在池塘上，好似阳光和云彩在互相追逐彷徨。真的是“天光云影共彷徨”啊!“这池水为什么如此的清澈呢?”朱熹快乐地自问自答：“因为头总有活水补充，一直不停地流下来其实我们都是普通人，并不是人们口中所说的天才与弱智的比例。要想有所成就，就必需要跟上时代的脚步，掌握如今，赊取将来。只有不断地吸收新事物、不断地充实自己，我们的心中才

6、会有永不枯竭的“方塘”。书中那幅美丽的自然风光图，已经令人读完后明晰明确。但是更让人拍手叫绝的还在后面呢!一看标题，是观书的感想，顿时美的意境升华了，把池水与读书相辅结合，更是锦上添花。我很佩服朱熹。因为他以一首小诗，说理了：多读一点好书，会让自己的思想“年轻，”情操高雅!简简单单的字字句句居然有这么大的道理，并且给人的启示也回味无穷!观书有感4从题目看，这两首诗是谈观书体会的，意在讲道理，发议论。弄不好，很可能写成“语录讲义之押韵者”。但作者写的却是诗，因为是从自然界和社会生活中捕捉了形象，让形象本身来说话。这首诗是抒发读书体会的哲理诗，描绘事物本身感性的形象时，又蕴涵了理性的东西。“半亩方

7、塘一鉴开，天光云影共彷徨”，半亩的“方塘”不算大，只有半亩地的一个方方的池塘，但它像一面镜子那样地澄澈明净，“一鉴”的“鉴”，就是“镜”，照人的镜子，“镜”和“鉴”是一个意思。“半亩方塘”像一面镜子那样翻开了。“半亩方塘”虽然不算大，但它却像一面镜子那样地澄澈明净，“天光云影”都被它反映出来了。闪耀浮动，情态毕见。作为一种景物的描写，这也可以说是写得非常生动的。这两句展现的形象本身就能给人以美感，能使人心情澄净，心胸开阔。这一种感性的形象本身，它还蕴涵着一种理性的东西。很明显的一点是.“半亩方塘”里边的水很深、很清，所以它可以反映“天光云影”;反之，假如很浅、污浊，它就不能反映，或者是不能准确

8、地反映。诗人正是抓住了这一点作进一步的挖掘，写出了颇有哲理的三、四两句：“问渠那得清如许?为有头活水来。”“问渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它相当于“它”的意思，这里是指方塘。“问渠”就是“问它”。在这个地方“它”指代的是“方塘”。诗人并没有说“方塘”有多深，第三句诗里边突出了一个“清”字，“清”就已经包含了“深”。因为塘水假如没有一定的深度的话，即使很“清”也反映不出“天光云影共彷徨”的情态。诗人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特点。但是到此诗人并没有完毕，他进一步地提出了一个问题。“问”那个“方塘”“那得清如许?”问它为什么这么“清”，可以反映出“天光云影”来。而

9、这个问题孤立地看这个“方塘”的本身没有法子来答复。诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“头”，找到了答案。就因为“方塘”不是无之水，而是有那永不枯竭的“头”，不断地给它输送了“活水”。这个“方塘”由于有“头活水”的不断输入，所以它永不枯竭，永不陈腐，永不污浊，永远“深”而且“清”。“清”得不仅能反映出“天光云影”，而且能反映出“天光”和“云影”“共彷徨”这么一种细致的情态。这就是这一首小诗所展现的形象和它的思想意义。观书有感5今天，我又一次细细的品读了观书有感这首诗，这首诗给我留下了深入的印象。让我真正体会到了怎样去学习。这首诗实写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会

10、觉得愈读愈爱读!你看，半亩的一块小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子(一鉴开)，起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀。第二句更引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上彷徨的云影，可想那清澈的水面那么静谧得意了!作者在第三句提了个问题，这水为什么如此清澈呢?他快乐地自问答道，因为头总有活水补充，一直不停地流下来。这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，与读书交融了。原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢?因为总有像活水一样的书中新知，在不断地给他补充啊!“问渠哪得清如许，为有头活水来”我们都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建树，就必须跟着时代的脚步走，过去的总会过去，把握如今，放眼将来，只有不断地吸收新事物，不断地充实自己，我们心中才会有永不枯竭的方塘。观书有感精选5篇500字第 7 页 共 7 页