幸福教师演讲稿.doc

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1、幸福教师演讲稿幸福从这里起航尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！我演讲的题目是幸福从这里起航！儿时，教书育人，就是我的梦想。去年，我从一名学生转身变成了老师。如今，我可以自豪地说，我是一名教师，我很幸福！在过去的300多个日子里，我感受到了作为教师的辛苦，也体会着被学生包围的幸福。在这段时间里，有过迷茫，有过挫败，有过气恼，但更多的是幸福！开学初，当我看见那一张张可爱的小脸，我知道自己的责任很重大，家长对我充满期待，学生闪烁着智慧的眼神，告诉我他们信任我；当早自修，传来一阵阵整齐的朗读声，当课堂上，举起一双双小手，当课间，他们和我聊天、说心事；当教师节，他们送我自己折的小纸鹤我知道我们互相之

2、间有座隐形的桥梁，那就是爱。我爱我可爱的学生，虽然他们时常淘气，让我气愤地憋红脸；虽然，总有几个捣蛋鬼搞得班级状况百出；虽然有几个“健忘者”不做作业，还振振有词地说出他们的理由但是他们的身上有着率真和纯真，还有那火一样的激情，让我们和他们一起年轻，我们伴着他们的童年和成长，他们送我们幸福和美好。想起亲自运动会上，和他们一起袋鼠跳，水果拼盘时，与他们一起切水果，分享快乐，在班队课上，和他们一起猜谜语，任欢声笑语响彻校园。是他们，让我们有成就感，是他们，让我们永远年轻，是他们，给我们幸福！我无悔于自己的选择！在这个复杂的社会，每个人都有自己的世界观和价值观。也许有人会说，老师有什么好，平淡的生活，

3、狭小的圈子，平时和粉笔黑板打交道，没有激情。但我并不这样认为，“浓肥辛甘非真味，真味只是淡，”工作和生活也是如此，平平淡淡、踏踏实实，用自己的双手为社会出一己之力。当我们把教育当作追求的理想，用人生的激情来点燃未来的希望之灯，用教育的理想来打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想，我们是幸福的。我们照亮了学生，我们也辉煌了自己。当送出一届届学生，留下毕业照上一张张笑脸，那是幸福！当学生用灿烂的微笑向我们问候，那是幸福！当我们扣开了学生一颗颗向上、勤奋、开拓、进取的心，我们幸福！我愿做春雨，“润物细无声”，愿做孩子们的守护着，陪伴他们的童年，我愿用青春和汗水浇筑祖国的明天，我无悔自己的选择，

4、只愿“桃李满天下”！谢谢大家！尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！前天下午刘主任安排工作时说班主任老师最近几天太忙了，年轻老师孩子小顾不上，我只好接下这个任务，今天就此机会，和大家交流一下一位从教21年的中老年女教师的幸福观。希望大家不要见笑。幸福是时下人们讨论最多的一个话题，古往今来、古今中外人们都在追求、探寻、创造幸福。孔子有云：学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎？这是孔子的幸福观；孟子也说过，人生有三乐：父母双全，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于地，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。作为一名教师最大的幸福莫过于第三乐。近观我们学校发展的现实，生状况不如人意，就如鲁迅先生

5、笔下九斤老太所说，一代不如一代。学生大部分素质较低，习惯较差，老师们劳心劳力却收效甚微。每每进到嘈杂的教室，一种痛苦感油然而生。每每看到经过自己刻苦努力教出来的学生的可怜的成绩时，内心常常很纠结。作为教师的我们，面对这样的学生有时真的幸福不起来。想想造成差生的原因有多方面，有个人因素，最多的是家庭因素，一个问题学生就是一个问题家庭。有些孩子确实可怜。那就让我们尽我所能尽力而为吧。一个问题学生如果在你的教育和感化之下，逐渐变好，走上正路，甚至考上了理想的高中，难道你不感到幸福吗？因为我们做的事是一件多么有意义的事情，挽救了一个孩子，就等于挽救了一个家庭。每逢节日，收到来在四面八方的学生的来信、贺

6、卡，读着他们对你的赞美和感恩之情，难道你不幸福吗？其实我们教师很容易满足，经常看到、听到老师们下课后在办公室讲这堂课上的特别成功、师生出现思维碰撞的火花，学生的作文如何让你感动，某学生这次考试进步真大，这时你没注意到，你的脸上漾满了幸福的笑容，老师们，其实这就是一种幸福。走到大街上，已经长大成人的学生，已经因时间久远认不出的学生，一个个已经为人母为人父的学生喊你老师的时候，那时那种桃李满天下的感觉就是一种幸福。宽容我们的学生吧，尽管他们学习不如人意，但他见了老师亲切问声好，当你生病，嗓子说不出话的时候，有时你会发现，你的讲台上有人悄悄地放上了一盒含化片，当你生日的某一天，突然有一级学生不知如何

7、窃取了你的生日信息，上课时给你一个惊喜，不喊老师好，而是突然喊老师生日快乐！面对这样的意外和惊喜，如果是女教师那肯定是满眼幸福的眼泪了。我曾享受到一次这样的幸福。就是今年刚刚毕业的这级学生。这级学生是我送过的八届毕业班中自此之前我认为最差的一级。学生素质较低，问题学生较多，经常惹老师们生气，成绩最差。特别是初三一年进入青春期的他们更是躁动不安，经常惹是生非。我都有好几次打算辞职的想法，这级学生学生是问题最多的一级，我付出最多的一级，也是让我最幸福的一级。进入初四，大部分学生懂事了，能学了，最后我们班进入全区前500名三个，一千名四个，超额4个圆满完成了学校交给的任务。今年教师节那天他们拿着鲜花

8、和蛋糕分两批来我家，和我一起过教师节。我们在一起包水饺的其乐融融的场景让我感到很幸福。同时也感到很惭愧，在他们不懂事的时候，调皮的时候，我骂过他们、揍过他们，甚至从心底厌恶他们，学生理解我们不记恨我们，作为老师我们也应该理解学生，宽容学生。老师们现在的你可以静下心来想一想，在我们的教学生涯中，其实每个人都有好多你与学生间感人的故事，想起这些你是不是感觉作为一名教师是很幸福？教师最大的幸福就是看到自己学生的成长，在学生身上看到自己的劳动成果，进而体验到精神上的无限幸福。学生的学业进步、道德成长、个性萌发、桃李满天下便成了教师最大的幸福。徐特立先生曾经说过：教书是一件很愉快的事情，你越教就越热爱自

9、己的事业。当你看到教出来的学生一批批走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴呀。在做幸福教师的同时我们时常有些困惑；作为一个新世纪的老师，我们身处繁华浮躁的社会，我们既要教书育人又要负起家庭的责任。我深切的知道我们教师是人不是神。面对飞速发展的社会，我们的工资水平福利待遇增长有限，而我们面对的是飞涨的物价，生活中婚丧嫁娶、礼尚往来。这些都会让我们感受到生活的压力，因为工资水平低，我们在社会上得不到应有的尊重，甚至是家长的尊重。教师被称为太阳底下最崇高的职业，和其他千千万万职业并无根本不同，太阳不会特别地照亮这一块。遇到这些我们也会时常感觉到不够幸福”其实幸福就是一种感觉，它不在于你拥有多少金钱

10、、多高的权利，教师本来就是一个清贫的职业，教师的幸福往往更注重精神层面的东西。领导的鼓励认可是一种幸福，学生的尊重理解是一种幸福，来自与同事间的帮助支持更是一种幸福。比如现在的办公室老师.理发票发补助不用自己操心，总有老师一块领来发下去，期末总结只要你整理好，也有老师一块去打出来，有人做了美食带到办公室大家一块品尝，一人有困难，大家齐帮忙，在这样的集体生活中每天都会感到很幸福。“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。” 幸福离我们很远，幸福又离我们很近。能否成为幸福的教师，完全取决于我们自己。”。以上是我对对做幸福人生的一点理解感悟、耽误大家的时间实在不好意思。不当之处望

11、各位批评指教.最后提前给大家拜个早年：祝大家龙年大吉、幸福快乐!幸福教师演讲稿幸福教师演讲稿教师的幸福是什么！？是知识的散播，是文明的传承，是智慧的共享。我们让知识插上翅膀，飞向每个孩子的心灵。我们用爱让孩子的梦想起飞，用责任为孩子撑起一片蔚蓝的天。 小学，坐落于山村的一所毫不起眼的小学，也是我曾经就读的学校。可是，那时的我无法从心里对它升腾起爱恋。毫无新意的教学模式，微乎其微的自由时间，让我的童年暗淡无光。对它的记忆始终停留在不可磨灭的童年时光里。夏末，我怀揣着复杂的心情再次走入小学。我记忆里的小学瞬间坍塌，取而代之的是被生命气息充盈的乐园。仅仅几年，小学就有了翻天覆地的变化，满校园都飘荡着

12、孩子们的欢笑声，童心在操场上肆意飞扬。走进教室，各种标语装饰更是让我耳目一新。想到要在这里开始我的工作之旅，心里便一阵欣喜。但是小学带给我的惊喜没有止步于此，真正令我折服的不是环境的优化，而是小学本有的一种理念，一种积极向上的管理理念：小事做好，常规做优，日事日毕，日清日高。软实力是团队取得进步与成功不可或缺的因素。正是深知这一点，我们学校本着发展教育的观点，一次又一次让我们去别的学校观摩学习。 洛阳之行，古城的美让我沉醉留恋，名师的课让我获益匪浅。名师们亲切的讲谈，让我们不知不觉走进课文，承上启下的过渡让课堂环节环环相扣。这些至关重要的细节在我心里留下了印记。我也要这样做！回到学校，我立即实

13、践了自己的想法，上课前熟记课文，课文内容了然于胸，再进行知识的融会贯通，最后进行一节课内容的整合。这样一步一步从导语过渡着手完善课堂细节，孩子们的学习心态也在悄然发生改变。 杜郎口之旅，不仅让我们登上了泰山之巅，更将我们的课改推上了一个新的高潮。这种高潮不是一时的顺势热，而是本着负责任的态度，持续不断的教育改革。学校对各年级各学科有了更细致化的要求，导学案的研讨与编制，打分制，这些详细的制度完善了我们老师课堂的教学环节。不仅如此，我们学校还着眼于学生的发展，以课堂学习为主体，全面培养孩子的兴趣，让一系列的个性展示服务于教学。课堂的精彩展示得益于学生的课下锻炼，于是，我们学校采取了循序渐进的改革

14、措施。首先，让学生树立信心，打开自我，敢于展示，愿意展示，充分调动学生的表现欲；然后，让学生挖掘自己，以点带面，由课余延伸至课堂，适应角色转换；最后，让学生放飞自己，在课堂上大胆勇敢的展示自我，为思想插上羽翼，以梦想为方向，扬帆起航，在知识的海洋里愈行愈远。孩子们的成长见证着我的成长，孩子们的成长抒写着我的青春，孩子们的成长也承载着我的幸福。蝶的幸福是因它挣脱掉茧的束缚，得到一片天，在幸福的空气中飞翔。改革的洗礼，让孩子们成长，让我蜕变，也让我们的小学不断壮大。小学以积极向上、求真务实的理念感染着莘莘学子，用爱心为孩子铺就一条康庄大道，同时也成就了每一位老师破茧成蝶的幸福。在这里，我想说，小学

15、，让每位教师的幸福触手可及！ 幸福从这里起航邱县第一中学 张玉敏人们常把教师称为太阳底下最光辉的职业，称老师为人类灵魂的工程师，是托起明天太阳的人，这是多么崇高而又伟大的称谓啊！曾有多少文人墨客写就辉煌的诗篇赞美老师，像春蚕，至死丝方尽，像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。曾有多少歌者唱响华美的乐章歌颂老师“举起的是别人，奉献的是自己”。教师是幸福的！我于1989年参加工作，在教育岗位上，已默默奉献了二十二个春秋。二十二年来，我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了一定的成绩：20_2年被授予语文高级教师，成为34岁获此殊荣的佼佼者，市级骨干

16、教师、市讲课比赛一等奖、县讲课比赛一等奖、县优秀教师、县师德标兵、县教学成绩先进个人、四项全能教师、高考优秀阅卷员等等，这些成绩都是对我付出的肯定，当这些荣誉包围我的时候，幸福由衷地溢满我的胸怀！我从教二十二年来，一直把语文教学视为一种崇高的事业来追求，投身杏坛，执著坚定，青春无悔。三尺讲台是我施教的空间，也是我实现人生价值的重要平台。我深深地爱上了自己从事的职业，觉得很幸福。我的无数的事实与经历，让我深刻的感觉到，教师是财富的清贫者，更是精神的富有者。“海水也无法冷却我炽热的心灵。”是门德尔松对他所从事的艺术的感情，那么我要说：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这讲台爱得深沉孔子曰:“其身正，

17、不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看做学习模仿的对象，这就要求我们要从小事做起，从自我做起，坚持以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样才能保证教书育人的实效，我们也才真正对得起头顶上灿烂的光环，不辜负人民给我们的无限荣光。“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”是我一生的执着追求。我爱上课，常带头上研究性学习示范课，带领学生进入丰富多彩的语文世界，教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，孩子们就像着了魔一样被我的课深深的吸引着。师生关系充满了真情、友情。学生们经常说，我们从张老师的课

18、中尝到了语文学习的乐趣！学生快乐着，我幸福着！从教二十二年，我从没有跟学生发过一次火，从没有惩罚过一个学生。对于每一堂课，我都是精心准备，教室的门永远是敞开的，随时欢迎老师们进去听课。我担任语文教研组长，曾多次执教学校观摩课，。我指导过很多青年教师，在我的徒弟中，有不少人评上了省市级教坛新秀，在各类教学比赛中获奖。我曾三次参加高考阅卷，还被评为优秀阅卷员。我是县课题鉴定组成员，还是省高级职称评审委员会评审库人员。我主持的市级重点课题已经结题。诚然，要做好一个教师只求自己身正，学高是远远不够的。师爱是师德的核心，正是这种不同于亲情却一样无私的爱构成了为师之魂，让教育长出丰满的血肉，让一个职业变得

19、崇高又充满了温情！教师的工作是琐碎的，大至家事国事天下事，小至扫地关窗擦黑板，学生的思想，学生的生活，事事都要关心，用“忙、累、烦”三字来概括最恰当不过了。然而我们每天在被学生的青春气息滋养着，这难得的精神滋补品是从事其他任何职业的人们永远都享受不到的。老师的幸福恰在于此，是在灵魂交流的过程中感受生命的价值和意义。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当犹如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果；应当犹如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火，在照亮学生的过程中，同时也照亮了自己。法国雕塑家罗丹说：“工作就是人生的价值，人生的快乐，就是幸福之所在。”为人师者能在工作之时感受来自互相温暖，彼此爱护

20、的幸福，真好！“早恋”是一个敏感的问题。因此，当班中出现“血情书”事件时，我也曾暗暗捏了一把冷汗，心提到了嗓子眼儿，我深知处理不好后果将不堪设想。看到情书上斑斑的血迹，想到被割破的手指，我被深深地震撼着，但我更深深地明白花季年华中的孩子充满了对似懂非懂的爱的好奇，他们的情感世界还处于朦胧之中，因此，我没有选择简单的粗暴批评。在一个周末，我将那位姓白的男同学请到了家中，看自己的相册，谈年少时的偶像，聊喜欢的课外书籍。促膝长谈使得这位同学将心中所想毫无顾忌地讲出，并最终接受了我的建议保持一份珍贵的友谊。面对我的这份理解，那位男生在日记中这样深情地说：“人们都说现在的孩子得到的爱太多，可是我却清楚，

21、虽有父母亲人无微不至的爱，可我还渴望得到一种被理解的爱。今天是您给了我这个渴望理解的学生这样的爱。老师，您是一个可敬的朋友，衷心地感谢您为我指点迷津。请相信我，我一定会从幼稚走向成熟。”几年以后，当那位男生领着他美丽的妻子、活泼的孩子来到我家做客，在那一瞬间幸福弥漫我的整个心间！能够挽回一颗即将迷失的灵魂，让迷失的船儿找到回归的航向，多好啊！是啊，在这世上，有一种最能体现意蕴的情感，叫做爱心。她能清除悲伤的瓦砾，拆除绝望的断墙，也能点燃希望的火。对于教师来说：幸福是课堂上如林的小手，幸福是课堂上智慧的眼睛，幸福是小嘴里吐出的珠玑。幸福是笔下流出的精彩。 幸福是一张张释惑的笑脸， 幸福是一痕痕鲜

22、红的勾线，幸福是一回回苦口婆心的转变，幸福是一次次探索成功的笑靥。从教二十二年，我成长的道路并不是一帆风顺我取得过一些成绩，也遇到过不少挫折，教师，工资低，待遇差，生活过得很清贫。但无论何时，给我以清醒头脑与坚强意志的，还是我的学生：当家庭面临巨大变故，学生给我送来录有他们安慰话语和歌声的磁带时；当我站在寒冬的讲台上，一位常犯错误的学生递上一张写有“老师，请穿上大衣，当心着凉”的字条时；当我因有事而错过了吃饭的时机，正饥肠辘辘，学生带来了从学校食堂买来的包子时；当我在某一天的早晨，推开办公室门，惊讶地发现自己书桌的花瓶里插着一束小野花，在朝阳的映照下灿烂夺目时；当我在节假日，接到远方毕业已久的

23、学生给我打来问候和祝福的电话时热泪盈盈中，我真诚地感到：一切荣誉得失，比起这一颗颗炽热的心，是多么的微不足道啊！还有什么比能得到这些真心更幸福的事呢？物质的贫乏算得了什么，精神的富有才是最幸福的事情！永远忘不了20_2年，一场突如其来的车祸夺去了丈夫年轻的生命，一夜之间，天崩地陷，生离死别，年幼的女儿，年迈的父母，生活的太阳一下子失去了光辉，是我人生中最黯淡的日子，那时，我失去了生活的方向，连死的心都有了。这时，学校领导来了，同事来了，而最让我感动的还是我的学生，这些平时看似不懂事的孩子，他们自发组织起来，每天晚上两位女生来我的家里，陪我度过了凄风苦雨的日子，我终于从阴霾中走了出来。一个月后，

24、当我重新站到讲台上，班里55位学生一起站起来，大声说：老师，我们爱您！那一瞬间，感情的堤坝一下子崩溃，眼泪在脸上肆意的横流。是呀，有什么过不了的坎，有什么翻不了的山！是我的学生让我懂得了什么叫幸福，懂得了什么是坚强，懂得了什么是责任，在以后的那些日子里，无论我碰到多大的困难与挫折，我都会在心里默默的告诫自己：我要做一个坚强的人。幸福教师，面对孩子，要有幸福灿烂的笑脸；面对同事，要有幸福温暖的态度；面对家长，要能幸福真诚的交流；面对教育，要有幸福平和的心态；面对教研，要有幸福积极的热情；面对发展，要有幸福不息的能量。给自己幸福，就会给学生撒播幸福，给大家带来幸福。我想我是幸运的，因为我的选择是崇

25、高的，我也会是优秀的，因为我一直在努力求索着。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在人生的道路上能够挥洒辛勤汗水，收获一路馨香，这是多么幸福的事业呀！虽然任重而道远，虽然挑战没有极限，但我相信“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，用高尚的灵魂放飞桃李满天，就算只有小小的天依然可以成就大大的梦想，小写的人字同样可以光辉闪亮。所以，教师的幸福来自有人惦念，来自我会老去，而每一批学生都将带着年轻的面庞、青春的心、灵动的新思想不断走入我的生活与我的心灵。教师的幸福不在于你教过多少学生，而在于你在多少学生心里刻下你闪闪发光的名字。此刻，在我的心中，幸福像花儿一样盛开！做幸福教师演讲稿我是教师，我幸福黎侠各

26、位评委老师下午好，我今天演讲的题目是：我是教师，我幸福。“幸福”，在20_年是个热词，央视的一句：你幸福吗？除了捧红了各路神回者，也让我们在谈笑之余，都在深思这个问题。如果以前你问我，你幸福吗？关于幸福，我只想说：知足者，长乐也！ 记得初入教师行业，在县里工作的同学问我：你的工资一个月多少？你的福利不错吧？我说：还好吧，一个月发到手上的有一千二，学期结束还有绩效。福利也不错，夏天有降温费，冬天有保暖费，到了三月还有女生才有的专项费用呢？！“哇这么好啊，比我们县里的待遇好多了！”那时，我们经常比较各自的绩效，相互讲讲工作中的趣事。那种幸福感是油然而生的。很知足，也很快乐。如果你现在问我，你已经工

27、作四年了，你成家了，你有孩子了，你有压力了，你还幸福吗？ 我可以很肯定的说，是的，我很幸福，而且比以前更幸福了，因为我已经工作四年了，已经积累了一定的工作经验；因为我成家了，我有一个温馨的家；因为我有孩子了，我有一个调皮却很可爱的孩子。是的，也许你要说这么多的压力下，你还是觉得幸福吗？对，为什么不呢？没有压力哪来的动力，没有动力哪来的活力，没有活力怎能让我的生命变得精彩！而这一切的幸福都因为我是教师。因为我是教师，所以我每天都被孩子们天真的笑容包围着；因为我是教师，所以我每天都感受着孩子们的童真；我喜欢走在路上，听孩子们远远地面带微笑叫我一声老师好，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光

28、；我喜欢听孩子们朗朗的读书声，我喜欢看着孩子们课间游戏的身影当我用知识影响孩子们人生的同时，孩子们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我多读书、多学习、多充实自己，他们让我感受到教师这个职业的幸福。如果将来你还会问我，你幸福吗？我的回答依然是肯定的。因为我是老师。 最后我想用泰戈尔的一句诗来结束我的演讲：Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves让我的生命生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美！做幸福教师演讲稿幸福的演讲稿幸福的演讲稿幸福的演讲稿幸福的演讲稿第 11 页 共 11 页