护理人才培养方案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 护理专业人才培养方案一、专业培养目标培养掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、农村社区护理和健康保健等护理工作的护士。二、人才培养规格要求（一）素质要求1思想道德素质：具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、判断是非的基本能力。2人文素质：具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神，能与领导、同事团结合作。3身体心理素质：具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和

2、评价自己，慎独意识强；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。（二）知识要求1掌握现代护理学的基础理论和基本知识，掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；了解护理学科和医学技术发展动态。2掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理工作中。3掌握社区卫生服务的基本知识、方法。4具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身的权益。（三）能力要求1具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力。2具有规范的基础护理和专科护理操作能力。3具有对急危重症病人的初步应急

3、处理能力和配合抢救能力。4具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察能力和护理能力。5具有社区卫生服务的基本技能、开展健康教育和卫生保健指导的能力。6具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力。7具有良好的适应第一线工作环境的基本能力；具有继续学习新知识和接受新技能的能力。8英语应用能力等级考试达到B级证书，计算机应用能力达到一级或二级证书，毕业时要取得普通话等级证书。三、主干课程基础医学 临床护理学四、主要课程人体解剖学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学五、修业年限专业名称护理学制三年入学程度初中毕业生专业

4、代码100100六、教学安排及时间分配学年讲授、实验、见习、讨论（周）毕业实习（周）考试（周）入学毕业教育（周）假期机动（周）总 计（周）I36221454II33427+349III32111044总计69465334147七、课时统计与比例第一、二年教学总学时：1916节，公共基础课时：426节，占总课时22.2%；专业基础课时：452节，占总课时23.6%；专业课：1038节，占总课时54.2%；第三年实习实践课1280节，第一、二年实验、实践、见习714节，实践课占总课时37.3%。八、实验实践实习1加强实验教学改革，重视学生实践动手能力的培养，充分利用好教学医院资源。要求学生在假期进医院、进社区进行社会实践调查或临床观摩2周。实习前组织实验实训强化三周。2实习安排要求在二甲医院32周，总学时安排1280学时，内科护理8周、外科护理8周、妇产科护理4周、儿科护理4周、急症抢救4周、手术室护理4周。九、成绩考核根据人才培养目标和教学计划组织安排对各门课程的考核，建立健全各门课程的考核标准和要求。毕业实习阶段组织安排各轮转科室的出科操作技能考试，建立健全出科操作技能考试的考核标准和要求。毕业前组织安排毕业考试，考核成绩合格者，依据学校学籍管理规定准予毕业，授予毕业证书。附：护理专业教学进度表专心-专注-专业