高中成语辨析答题技巧(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上成语辨析题【答题经验】（1）弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。（2）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；（3）特别陌生的成语往往是对的。【答题知识】搞清成语意思（本义引申义比喻义）是前提，考察语境是基本切入点。重点：（1）注意易望文生义的成语。（2）注意有两个意义的成语。（3）注意含有相同语素的成语是否混用。（4）注意成语潜在的褒贬色彩。（5）注意成语的固定陈述对象。（6）注意谦敬成语是否误用。（7）注意只用于否定句的成语。（8）考虑成语的语法特点（词性，搭配以及和前后语境是否重复或矛盾）。具体各类词语见资料,特别强调：A谦敬成语：谦词类蓬荜生辉:

2、蓬：用蓬草编的门；荜：用荆条、竹木之类编成的篱笆；以“蓬荜”借指穷苦人家。“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话），也说“蓬荜增辉”。不情之请: 不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话）（自谦之词）。不揣冒昧: 自谦之词，谓不自量，鲁莽无知；用于没有慎重考虑就轻率行事的客气话。揣测，想到的意思，现代汉语词典：估计，忖度。敬谢不敏: 谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。抛砖引玉:抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。忝列门墙: （li mn qi

3、ng）:谦辞,表示自己愧在师门。只能用于第一人称。一般指仍在老师门下。 忝，有愧。 忝tin: 便是自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人。百无一能: 释义：能：能力，胜任。什么都不会做。狗尾续貂: 狗尾续貂：貂不够用了拿狗尾巴来顶替，指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称（多指文学作品）。“狗尾续貂”这条成语，除了本来的意思，后来也用来比喻文章或办事能力拙。绵薄之力: 中文：谦称微力、微劳，微力。常用作自谦之辞。 解释：微不足道的力量犬马之劳: 古时候臣子对君主常自比为犬马，表示愿像犬马那样为君主奔走。现在表示心甘情愿受人驱使，为人效劳。班门

4、弄斧: 鲁班，春秋时期鲁国人，著名的木匠。在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。（也可用作自谦之词） 古今异义：古代用“班门弄斧”批评那种无知却又好卖弄的人，而现今鼓励人们大胆地表现自我，挑战权威，有时会说“弄斧必须到班门”。雕虫小技:古代“雕龙”指写文章，“雕虫”指写书法。雕虫小技，比喻小技能、小本事。 用法：指小文字技巧或小本领。 偏正式，作主语、宾语。用于别人多含贬意。有时也用于自谦。门墙桃李:门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。千虑一得:愚笨的人细致考虑也会有可取的地方。敬词类鼎力相助: 鼎力：大力 。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬词，多用于感

5、谢别人。不耻下问: 意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。一言九鼎: 比喻量大,能说话力起很大作用。形容人说话信誉极高，一言半语就起决定作用。汗马功劳: 古时作战多用马。战马疾驰疆场，冲锋陷阵，每战都要出很多汗。战斗次数越多，战况越激烈，出汗当然也越多。因此，形容有战功，就叫“汗马”。还要注意部分成语在具体语境中也会产生谦敬意思。B只用于否定句的成语：望其项背: 项：颈的后部。 能够望见别人的颈项和背脊，表示差距不大，表示赶得上或比得上（多用于否定式）：难以 不能同日而语: 同等看待，相提并论。 主要是指同一事物，不同时间的比较。多用于否定句中。等量齐观: 指对有差别的事物

6、同等看待。 等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样;观:对待,看待。善罢甘休: 善：好好地；甘：情愿，乐意；罢、休：停止，了结。心甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。无时无刻: 时、刻：时间。时时刻刻。表示毫不间断。没有时刻，表示从未有过。常与否定词连用。虽然有两个表示否定的“无”，但表达的意思是不是双重否定，这一点尤其要注意。等闲视之: 等闲：寻常，一般。把它看成平常的事，不予重视。（另外不亦乐乎，不可开交只能作补语）不亦乐乎:语气词，相当于“吗”或“呢”。不是很愉快吗？（“不亦”即“不是”，表示反问的副词，解释时不要加上“也”字）也表示事态发展已达到极限或过甚的程度，并带

7、有诙谐意味。C注意成语的语法用法：如不明词性用错（整天不学无术；度过了一段蹉跎岁月）。不学无术: 学：学识，学问 .术：技术，智术，技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。蹉跎岁月: ：时光白白过去。把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。常被误用来形容“岁月艰难、艰苦”，误用作“峥嵘岁月”。成语意思与语境矛盾或重复（忍俊不禁地笑了；难言之隐地苦衷；一位文弱的莘莘学子；显得相形见绌；好像如芒在背；浑身被打得遍体鳞伤；目前得当务之急；接踵而至地窜进来；津津乐道地说；海内外闻名遐尔；责无旁贷的责任；使得我国人民生灵涂炭；人民生活安居乐业；只能让人贻笑大方；受贿之初就心有余悸；曾几何时将大

8、展宏图；长此以往就出现了成绩下滑；把中国人民的抗议置若罔闻）忍俊不禁: 忍俊，含笑；不禁，无法控制自己；指忍不住要发笑。难言之隐: 隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。形容有难言的苦衷。 隐：隐情，藏在内心深处的事学子:众多的学生。 “莘莘学子”四个字一摆，像个成语，其实不是成语，而是个自由组合的词组。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”，在古汉语中用途宽些。例如，国语引述过周诗“莘莘征夫，每怀靡及”。在现代汉语书面语言中，只用于形容学生，成为“莘莘学子”一语。报刊上用这个词组，有时也出差错。相形见绌: 跟另一人或事物比较起来显得远远不如。形，比较；见：显示出；绌，不够；不足。如芒在背: 好

9、像有芒刺扎在背上一样。形容坐立不安（极度不安）。遍体鳞伤: 浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容伤的很重。当务之急: 当：当前；务：应该做的事。当前急切应办的要事。接踵而至:踵：脚后跟；接踵：足跟与足跟相接。指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，。津津乐道: 津津：形容有滋味、有趣味；乐道：乐于讲谈。形容很有味地谈论感兴趣的事。闻名遐迩: 解释：遐：远；迩：近。形容名声很大，远近的人们都知道。责无旁贷: 自己的责任，不能推卸给别人；贷，推卸。生灵涂炭:生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。 涂炭：烂泥和炭火。人民陷在泥塘和火坑里。也指生物受到了极大的伤害。形容政治混乱时期，人民百姓处于极端困苦的境地。安居乐业: 安：安于；居：住的地方,住处；乐：喜爱，愉快；业：所从事的事业。比喻安定地生活，愉快地工作。贻笑大方:贻：遗留；贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让人笑话,含贬义。心有余悸: 危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。大展宏图: 把卷画打开，比喻实现；宏图：宏伟远大的谋略与。 谓放手实施宏伟的计划和设想。置若罔闻: 置，放；若，好像；罔，没有；闻，听见。放在一边，好像没有听见一样；形容听见了而不加理睬。专心-专注-专业