备战2020年中考数学十大题型专练卷题型03 一次函数的综合应用题（解析版）（免费下载）.docx

《备战2020年中考数学十大题型专练卷题型03 一次函数的综合应用题（解析版）（免费下载）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备战2020年中考数学十大题型专练卷题型03 一次函数的综合应用题（解析版）（免费下载）.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、备战2020年中考数学十大题型专练卷题型03 一次函数的综合应用题一、单选题1第一次“龟兔赛跑”，兔子因为在途中睡觉而输掉比赛，很不服气，决定与乌龟再比一次，并且骄傲地说，这次我一定不睡觉，让乌龟先跑一段距离我再去追都可以赢结果兔子又一次输掉了比赛，则下列函数图象可以体现这次比赛过程的是（）ABCD【答案】B【分析】根据乌龟早出发，早到终点，结合各图象进行分析判断即可.【详解】A、兔子后出发，先到了，不符合题意；B、乌龟比兔子早出发，而早到终点，符合题意；C、乌龟先出发后到，不符合题意；D、乌龟先出发，与兔子同时到终点，不符合题意，故选B【点睛】本题考查了函数图象，弄清题意，认真分析是解题的关

2、键.2已知林茂的家、体育场、文具店在同一直线上，图中的信息反映的过程是：林茂从家跑步去体育场，在体育场锻炼了一阵后又走到文具店买笔，然后再走回家图中表示时间，表示林茂离家的距离依据图中的信息，下列说法错误的是（）A体育场离林茂家B体育场离文具店C林茂从体育场出发到文具店的平均速度是D林茂从文具店回家的平均速度是【答案】C【分析】从图中可得信息：体育场离文具店1000m，所用时间是（4530）分钟，可算出速度【详解】解：从图中可知：体育场离文具店的距离是：， 所用时间是分钟，体育场出发到文具店的平均速度故选：C【点睛】本题运用函数图象解决问题，看懂图象是解决问题的关键3如图，四边形的顶点坐标分别

3、为，当过点的直线将四边形分成面积相等的两部分时，直线所表示的函数表达式为（）ABCD【答案】D【分析】由已知点可求四边形ABCD分成面积；求出CD的直线解析式为y=-x+3，设过B的直线l为y=kx+b，并求出两条直线的交点，直线l与x轴的交点坐标，根据面积有，即可求k。【详解】解：由，四边形分成面积，可求的直线解析式为，设过的直线为，将点代入解析式得，直线与该直线的交点为，直线与轴的交点为，或，直线解析式为；故选：D【点睛】本题考查一次函数的解析式求法；掌握平面内点的坐标与四边形面积的关系，熟练待定系数法求函数解析式的方法是解题的关键4如图，在平面直角坐标系中，已知是线段上的一个动点，连接，

4、过点作交轴于点，若点在直线上，则的最大值是（）ABCD【答案】A【分析】当点M在AB上运动时，MNMC交y轴于点N，此时点N在y轴的负半轴移动，定有AMCNBM；只要求出ON的最小值，也就是BN最大值时，就能确定点N的坐标，而直线y=kx+b与y轴交于点N（0，b），此时b的值最大，因此根据相似三角形的对应边成比例，设未知数构造二次函数，通过求二次函数的最值得以解决【详解】解：连接，则四边形是矩形，又，设则，即：当时，直线与轴交于当最大，此时最小，点越往上，的值最大，此时， 的最大值为故选：A【点睛】本题综合考查相似三角形的性质、二次函数的性质、二次函数的最值以及一次函数的性质等知识；构造相似

5、三角形、利用二次函数的最值是解题的关键所在5甲、乙两队参加了“端午情，龙舟韵”赛龙舟比赛，两队在比赛时的路程（米）与时间（秒）之间的函数图象如图所示，请你根据图象判断，下列说法正确的是（）A乙队率先到达终点B甲队比乙队多走了米C在秒时，两队所走路程相等D从出发到秒的时间段内，乙队的速度慢【答案】C【分析】根据函数图形，结合选项进行判断，即可得到答案.【详解】解：、由函数图象可知，甲走完全程需要秒，乙走完全程需要秒，甲队率先到达终点，本选项错误；、由函数图象可知，甲、乙两队都走了米，路程相同，本选项错误；、由函数图象可知，在秒时，两队所走路程相等，均为米，本选项正确；、由函数图象可知，从出发到秒

6、的时间段内，甲队的速度慢，本选项错误；故选：【点睛】本题考查函数图象，解题的关键是读懂函数图象的信息.6一条公路旁依次有三个村庄，甲乙两人骑自行车分别从村、村同时出发前往村，甲乙之间的距离与骑行时间之间的函数关系如图所示，下列结论：两村相距10；出发1.25后两人相遇；甲每小时比乙多骑行8；相遇后，乙又骑行了15或65时两人相距2其中正确的个数是（）A1个B2个C3个D4个【答案】D【分析】根据题意结合一次函数的图像与性质即可一一判断.【详解】解：由图象可知村、村相离10，故正确，当1.25时，甲、乙相距为0，故在此时相遇，故正确，当时，易得一次函数的解析式为，故甲的速度比乙的速度快8故正确当

7、时，函数图象经过点设一次函数的解析式为代入得，解得当时得，解得由同理当时，设函数解析式为将点代入得，解得当时，得，解得由故相遇后，乙又骑行了15或65时两人相距2，正确故选：D【点睛】此题主要考查一次函数的应用，解题的关键是熟知一次函数的图像与应用.7一个装有进水管和出水管的空容器，从某时刻开始内只进水不出水，容器内存水，在随后的内既进水又出水，容器内存水，接着关闭进水管直到容器内的水放完.若每分钟进水和出水量是两个常数，容器内的水量（单位：）与时间（单位：）之间的函数关系的图象大致的是（ ）ABCD【答案】A【分析】根据只进水不出水、既进水又出水、只出水不进水这三个时间段逐一进行分析即可确定

8、答案.【详解】从某时刻开始内只进水不出水，容器内存水；此时容器内的水量随时间的增加而增加，随后的内既进水又出水，容器内存水，此时水量继续增加，只是增速放缓，接着关闭进水管直到容器内的水放完，水量逐渐减少为0，综上，A选项符合，故选A【点睛】本题考查了函数的图象，弄清题意，正确进行分析是解题的关键.8在“加油向未来”电视节目中，王清和李北进行无人驾驶汽车运送货物表演，王清操控的快车和李北操控的慢车分别从两地同时出发，相向而行快车到达地后，停留3秒卸货，然后原路返回地，慢车到达地即停运休息，如图表示的是两车之间的距离（米）与行驶时间（秒）的函数图象，根据图象信息，计算的值分别为（）A39，26B3

9、9，26.4C38，26D38，26.4【答案】B【分析】根据函数图象可得：速度和为：米/秒，由题意得：，可解得：，因此慢车速度为：米/秒，快车速度为：米/秒，快车返回追至两车距离为24米的时间：秒，可进一步求秒【详解】速度和为：米/秒，由题意得：，解得：，因此慢车速度为：米/秒，快车速度为：米/秒，快车返回追至两车距离为24米的时间：秒，因此秒故选：B【点睛】考核知识点：从函数图象获取信息.理解题意，从图象获取信息是关键.9“六一”儿童节前夕，某部队战士到福利院慰问儿童战士们从营地出发，匀速步行前往文具店选购礼物，停留一段时间后，继续按原速步行到达福利院（营地、文具店、福利院三地依次在同一直

10、线上）到达后因接到紧急任务，立即按原路匀速跑步返回营地（赠送礼物的时间忽略不计），下列图象能大致反映战士们离营地的距离与时间之间函数关系的是（）ABCD【答案】B【分析】根据题意，可以写出各段过程中，与的关系，从而可以解答本题【详解】解：由题意可得，战士们从营地出发到文具店这段过程中，随的增加而增大，故选项A错误，战士们在文具店选购文具的过程中，随着的增加不变，战士们从文具店去福利院的过程中，随着的增加而增大，故选项C错误，战士们从福利院跑回营地的过程中，随着的增大而减小，且在单位时间内距离的变化比战士们从营地出发到文具店这段过程中快，故选项B正确，选项D错误，故选：B【点睛】本题主要考查图象

11、的识别能力，关键在于根据图象来分析问题,是中考的必考点.10如图，在矩形中，动点沿折线从点开始运动到点设运动的路程为，的面积为，那么与之间的函数关系的图象大致是（）ABCD【答案】D【分析】由题意当时，当时，由此即可判断【详解】由题意当时，当时，故选D【点睛】本题考查动点问题的函数图象，解题的关键是理解题意，学会用分类讨论是扇形思考问题二、填空题11在登山过程中，海拔每升高1千米，气温下降6，已知某登山大本营所在的位置的气温是2，登山队员从大本营出发登山，当海拔升高x千米时，所在位置的气温是y，那么y关于x的函数解析式是_.【答案】y6x2【分析】根据海拔每升高1km气温下降6，可得登山队员由

12、大本营向上登高xkm时，气温下降6x；接下来运用“登山队大本营所在地的气温为2”即可求出y与x函数关系式.【详解】根据题意得y=-6x+2故答案为：y=-6x+2【点睛】此题考查一次函数的解析式，解题关键在于根据题意列出方程组12已知函数的图象如图所示，若直线与该图象恰有两个不同的交点，则的取值范围为_【答案】【分析】直线与有一个交点，与有两个交点，则有，时，即可求解【详解】解：直线与该图象恰有三个不同的交点，则直线与有一个交点，与有两个交点，；故答案为【点睛】本题考查二次函数与一次函数的图象及性质；能够根据条件，数形结合的进行分析，可以确定的范围13如图，在平面直角坐标系中，的直角顶点的坐标

13、为 ，点在轴正半轴上，且将先绕点逆时针旋转，再向左平移3个单位，则变换后点的对应点的坐标为_【答案】【分析】先求出点A的坐标，然后根据旋转的性质求出旋转后点A的对应点的坐标，继而根据平移的性质即可求得答案.【详解】点的坐标为，点的坐标为，如图所示，将先绕点逆时针旋转90°，则点的坐标为，再向左平移3个单位长度，则变换后点的对应点坐标为，故答案为：【点睛】本题考查了平移变换、旋转变换，熟练掌握平移的性质以及旋转的性质是解题的关键.14如图，点A，C分别是正比例函数的图象与反比例函数的图象的交点，过A点作轴于点D，过C点作轴于点B，则四边形ABCD的面积为_【答案】8【分析】由

14、反比例函数的对称性可知，则，再根据反比例函数k的几何意义可求得这四个三角形的面积，可求得答案【详解】A、C是两函数图象的交点，A、C关于原点对称，轴，轴，又反比例函数的图象上，故答案为：8.【点睛】本题主要考查反比例函数的对称性和k的几何意义，根据条件得出，是解题的关键，注意k的几何意义的应用15边长为1的8个正方形如图摆放在直角坐标系中，直线平分这8个正方形所组成的图形的面积，交其中两个正方形的边于，两点，过点的双曲线的一支交其中两个正方形的边于，两点，连接，则_【答案】【分析】设，利用面积法得到，求出A点，再求出直线解析式，求出B点，再求出双曲线的解析式，求出D,C的两点，然后用矩形面积减

15、去三个三角形面积即可.【详解】解：设，直线平分这8个正方形所组成的图形的面积，解得，把代入直线得，解得，直线解析式为，当时，则，双曲线经过点，双曲线的解析式为，当时，解得，则；当时，则，故答案为【点睛】本题考查的是平面直角坐标系的综合运用，熟练掌握一次函数和反比例函数的性质是解题的关键.16如图，直线l1：y=x+1与直线l2：y=mx+n相交于点P（a，2），则关于x的不等式x+1mx+n的解集为_【答案】的所有值【分析】把y=2代入y=x+1，求出x的值，从而得到点P的坐标，由于点P是两条直线的交点，根据两个函数图象特点可以求得不等式x+1mx+n的解集【详解】把y=2代入y=x+1，得x

16、=1，点P的坐标为（1，2），根据图象可以知道当x1时，y=x+1的函数值不小于y=mx+n相应的函数值因而不等式x+1mx+n的解集是：x1故答案为：x1【点睛】本题考查了一次函数与不等式（组）的关系及数形结合思想的应用解决此类问题关键是仔细观察图形，注意几个关键点（交点、原点等），做到数形结合17某公司快递员甲匀速骑车前往某小区送物件，出发几分钟后，快递员乙发现甲的手机落在公司，无法联系，于是乙匀速骑车去追赶甲乙刚出发2分钟时，甲也发现自己手机落在公司，立刻按原路原速骑车回公司，2分钟后甲遇到乙，乙把手机给甲后立即原路原速返回公司，甲继续原路原速赶往某小区送物件，甲乙两人相距的路程y（米）

17、与甲出发的时间x（分钟）之间的关系如图所示（乙给甲手机的时间忽略不计）则乙回到公司时，甲距公司的路程是_米【答案】6000【分析】根据函数图象和题意可以分别求得甲乙的速度和乙从与甲相遇到返回公司用的时间，从而可以求得当乙回到公司时，甲距公司的路程.【详解】解：由题意可得，甲的速度为：4000÷（12-2-2）=500米/分，乙的速度为： =1000米/分，乙从与甲相遇到返回公司用的时间为4分钟，则乙回到公司时，甲距公司的路程是：500×（12-2）-500×2+500×4=6000（米），故答案为6000.【点睛】本题考查一次函数的应用，解答本题的关键是

18、明确题意，利用数形结合的思想解答.18元朝朱世杰的算学启蒙一书记载：“今有良马日行二百四十里，驽马日行一百五十里，驽马先行一十二日，问良马几何日追及之”如图是两匹马行走路s关于行走的时间t和函数图象，则两图象交点P的坐标是_【答案】（32，4800）【分析】根据题意可以得到关于t的方程，从而可以求得点P的坐标，本题得以解决【详解】由题意可得，150t240（t12），解得，t32，则150t150×324800，点P的坐标为（32，4800），故答案为：（32，4800）【点睛】本题考查了一次函数的应用，根据题意列出方程150t240（t12）是解决问题的关键19如图，在平面直角坐标

19、系中，一次函数的图像分别交、轴于点、，将直线绕点按顺时针方向旋转，交轴于点，则直线的函数表达式是_【答案】【分析】先根据一次函数求得、坐标，再过作的垂线，构造直角三角形，根据勾股定理和正余弦公式求得的长度，得到点坐标，从而得到直线的函数表达式.【详解】因为一次函数的图像分别交、轴于点、，则，则过作于点，因为，所以由勾股定理得，设，则，根据等面积可得：，即，解得则，即，所以直线的函数表达式是【点睛】本题综合考察了一次函数的求解、勾股定理、正余弦公式，以及根据一次函数的解求一次函数的表达式，要学会通过作辅助线得到特殊三角形，以便求解.20如图，已知在平面直角坐标系中，直线分别交轴，轴于点和点，分别

20、交反比例函数，的图象于点和点，过点作轴于点，连结. 若的面积与的面积相等，则的值是_.【答案】2.【分析】过点作轴于.根据k的几何意义，结合三角形面积之间的关系，求出交点D的坐标，代入即可求得k的值【详解】如图，过点作轴于. 把y=0代入得：x=2，故OA=2由反比例函数比例系数的几何意义，可得，.， ，.易证，从而，即的横坐标为，而在直线上，.故答案为：2【点睛】本题是一次函数与反比例函数的交点问题，主要考查了一次函数和反比例函数的图象与性质，反比例函数“k“的几何意义，一次函数图象与反比例函数图象的交点问题，关键是根据两个三角形的面积相等列出k的方程三、解答题21如图是某型号新能源纯电动汽

21、车充满电后，蓄电池剩余电量（千瓦时）关于已行驶路程 （千米）的函数图象.（1）根据图象，直接写出蓄电池剩余电量为35千瓦时时汽车已行驶的路程，当时，求1千瓦时的电量汽车能行驶的路程；（2）当时求关于的函数表达式，并计算当汽车已行驶180千米时，蓄电池的剩余电量.【答案】（1）1千瓦时可行驶6千米；（2）当时，函数表达式为，当汽车行驶180千米时，蓄电池剩余电量为20千瓦时.【分析】（1）由图象可知，蓄电池剩余电量为35千瓦时时汽车已行驶了150千米，据此即可求出1千瓦时的电量汽车能行驶的路程；（2）运用待定系数法求出y关于x的函数表达式，再把x=180代入即可求出当汽车已行驶180千米时，蓄电

22、池的剩余电量【详解】（1）由图像可知，蓄电池剩余电量为35千瓦时时汽车行驶了150千米.1千瓦时可行驶千米.（2）设，把点，代入，得，.当时，.答：当时，函数表达式为，当汽车行驶180千米时，蓄电池剩余电量为20千瓦时.【点睛】本题考查了一次函数的应用，解题的关键：（1）熟练运用待定系数法就解析式；（2）找出剩余油量相同时行驶的距离本题属于基础题，难度不大，解决该类问题应结合图形，理解图形中点的坐标代表的意义22小王骑车从甲地到乙地，小李骑车从乙地到甲地，小王的速度小于小李的速度，两人同时出发，沿同一条公路匀速前进图中的折线表示两人之间的距离与小王的行驶时间之间的函数关系请你根据图象进行探究：

23、（1）小王和小李的速度分别是多少？（2）求线段所表示的与之间的函数解析式，并写出自变量的取值范围【答案】（1）小王和小李的速度分别是、；（2）【分析】根据题意和函数图象中的数据可以分别求得王和小李的速度；根据中的结果和图象中的数据可以求得点C的坐标，从而可以解答本题【详解】解：（1）由图可得，小王的速度为：，小李的速度为：，答：小王和小李的速度分别是、；（2）小李从乙地到甲地用的时间为：，当小李到达甲地时，两人之间的距离为：，点的坐标为，设线段所表示的与之间的函数解析式为，解得，即线段所表示的与之间的函数解析式是【点睛】本题考查一次函数的应用，解答本题的关键是明确坐标轴中xy所表示的对象量，利

24、用一次函数的性质和数形结合的思想解答23快车从甲地驶向乙地，慢车从乙地驶向甲地，两车同时出发并且在同一条公路上匀速行驶，途中快车休息1.5小时，慢车没有休息设慢车行驶的时间为x小时，快车行驶的路程为千米，慢车行驶的路程为千米如图中折线OAEC表示与x之间的函数关系，线段OD表示与x之间的函数关系请解答下列问题：（1）求快车和慢车的速度；（2）求图中线段EC所表示的与x之间的函数表达式；（3）线段OD与线段EC相交于点F，直接写出点F的坐标，并解释点F的实际意义【答案】（1）快车的速度为90千米/小时，慢车的速度为60千米/小时；（2）；（3）点F的坐标为，点F代表的实际意义是在4.5小时时，甲

25、车与乙车行驶的路程相等【分析】（1）根据函数图象中的数据可以求得快车和慢车的速度；（2）根据函数图象中的数据可以求得点E和点C的坐标，从而可以求得与x之间的函数表达式；（3）根据图象可知，点F表示的是快车与慢车行驶的路程相等，从而以求得点F的坐标，并写出点F的实际意义【详解】（1）快车的速度为：千米/小时，慢车的速度为：千米/小时，答：快车的速度为90千米/小时，慢车的速度为60千米/小时；（2）由题意可得，点E的横坐标为：，则点E的坐标为，快车从点E到点C用的时间为：（小时），则点C的坐标为，设线段EC所表示的与x之间的函数表达式是，得，即线段EC所表示的与x之间的函数表达式是；（3）设点F

26、的横坐标为a，则，解得，则，即点F的坐标为，点F代表的实际意义是在4.5小时时，甲车与乙车行驶的路程相等【点睛】本题考查一次函数的应用，解答本题的关键是明确题意，列出方程24已知、两地之间有一条270千米的公路，甲、乙两车同时出发，甲车以60千米/时的速度沿此公路从地匀速开往地，乙车从地沿此公路匀速开往地，两车分别到达目的地后停止甲、乙两车相距的路程（千米）与甲车的行驶时间（时）之间的函数关系如图所示（1）乙车的速度为 千米/时， ， （2）求甲、乙两车相遇后与之间的函数关系式（3）当甲车到达距地70千米处时，求甲、乙两车之间的路程【答案】（1）75；3.6；4.5；（2）；（3）当甲车到达距

27、地70千米处时，求甲、乙两车之间的路程为180千米【分析】（1）根据图象可知两车2小时后相遇，根据路程和为270千米即可求出乙车的速度；然后根据“路程、速度、时间”的关系确定的值；（2）运用待定系数法解得即可；（3）求出甲车到达距地70千米处时行驶的时间，代入（2）的结论解答即可【详解】解：（1）乙车的速度为：千米/时，故答案为：75；3.6；4.5；（2）（千米），当时，设，根据题意得：，解得，；当时，设，；（3）甲车到达距地70千米处时行驶的时间为：（小时），此时甲、乙两车之间的路程为：（千米）答：当甲车到达距地70千米处时，求甲、乙两车之间的路程为180千米【点睛】考核知识点：一次函数的

28、应用.把实际问题转化为函数问题是关键.25一种火爆的网红电子产品，每件产品成本元、工厂将该产品进行网络批发，批发单价（元）与一次性批发量（件）（为正整数）之间满足如图所示的函数关系直接写出与之间所满足的函数关系式，并写出自变量的取值范围；若一次性批发量不超过件，当批发量为多少件时，工厂获利最大？最大利润是多少？【答案】（1）当且为整数时， 当且为整数时， ;当且为整数时，；（2）一次批发件时所获利润最大，最大利润是元【分析】（1）根据函数图像，求出各个部分的解析式即可；（2）设所获利润（元），分段求出各个不发的利润，再比较最大利润即可求解.【详解】解：当且为整数时， 当且为整数时， ;当且为整

29、数时，；设所获利润（元），当且为整数时，元，当且为整数时，w=480 ,当且为整数时，当时，最大，最大值为元答：一次批发件时所获利润最大，最大利润是元【点睛】本题考查的是函数的实际应用，熟练掌握分段函数是解题的关键.26某风景区内的公路如图1所示，景区内有免费的班车，从入口处出发，沿该公路开往草甸，途中停靠塔林（上下车时间忽略不计）.第一班车上午8点发车，以后每隔10分钟有一班车从入口处发车.小聪周末到该风景区游玩，上午7:40到达入口处，因还没到班车发车时间，于是从景区入口处出发，沿该公路步行25分钟后到达塔林离入口处的路程（米）与时间（分)的函数关系如图2所示. （1）求第一班车离入口处的

30、路程（米）与时间（分）的函数表达式.（2）求第一班车从人口处到达塔林所蓄的时间.（3）小聪在塔林游玩40分钟后，想坐班车到草甸，则小聘聪最早能够坐上第几班车？如果他坐这班车到草甸，比他在塔林游玩结束后立即步行到草甸提早了几分钟？（假设每一班车速度均相同，小聪步行速度不变）【答案】（1）.；（2）10分钟；（3）第5班车，7分钟.【分析】（1）设y=kx+b，运用待定系数法求解即可；（2）把y=1500代入（1）的结论即可；（3）设小聪坐上了第n班车，30-25+10（n-1）40，解得n4.5，可得小聪坐上了第5班车，再根据“路程、速度与时间的关系”解答即可【详解】（1）解：由题意得，可设函数

31、表达式为：.把，代入，得，解得.第一班车离入口处的路程（米）与时间（分）的函数表达式为. （2）解：把代入，解得，（分）第一班车到塔林所需时间10分钟.（3）解：设小聪坐上第班车. ，解得，小聪最早坐上第5班车.等班车时间为5分钟，坐班车所需时间：（分），步行所需时间：（分），（分）小聪坐班车去草甸比他游玩结束后立即步行到达草甸提早7分钟【点睛】本题主要考查了一次函数的应用，熟练掌握待定系数法求出函数解析式是解答本题的关键27某校的甲、乙两位老师同住一小区，该小区与学校相距2400米. 甲从小区步行去学校，出发10分钟后乙再出发，乙从小区先骑公共自行车，途经学校义骑行若干米到达还车点后，立即步

32、行走回学校. 已知甲步行的速度比乙步行的速度每分钟快5米. 设甲步行的时间为(分)，图1中线段和折线分别表示甲、乙离开小区的路程(米)与甲步行时间(分)的函数关系的图象；图2表示甲、乙两人之间的距离(米)与甲步行时间(分)的函数关系的图象(不完整).根据图1和图2中所给信息，解答下列问题：(1)求甲步行的速度和乙出发时甲离开小区的路程；(2)求乙骑自行车的速度和乙到达还车点时甲、乙两人之间的距离；(3)在图2中，画出当时关于的函数的大致图象. (温馨提示：请画在答题卷相对应的图上)【答案】(1)甲步行的速度是80 米/分，乙出发时甲离开小区的路程是800 米；(2)乙到达还车点时，甲、乙两人之

33、间的距离是700 米；(3)图象如图所示见解析.【分析】（1）根据函数图象中的数据可以求得甲步行的速度和乙出发时甲离开小区的路程；（2）根据函数图象中的数据可以求得OA的函数解析式，然后将x=18代入OA的函数解析式，即可求得点E的纵坐标，进而可以求得乙骑自行车的速度和乙到达还车点时甲、乙两人之间的距离；（3）根据题意可以求得乙到达学校的时间，从而可以函数图象补充完整【详解】(1)由题意，得：甲步行的速度是 (米/分)，乙出发时甲离开小区的路程是 (米).(2)设直线的解析式为:，直线过点，解得，直线的解析式为:.当时，乙骑自行车的速度是 (米/分).乙骑自行车的时间为 (分)，乙骑自行车的路

34、程为 (米).当时，甲走过的路程是 (米)，乙到达还车点时，甲、乙两人之间的距离是 (米).(3)乙步行的速度为：80-5=75（米/分），乙到达学校用的时间为：25+（2700-2400）÷75=29（分），当25x30时s关于x的函数的大致图象如图所示 【点睛】本题考查一次函数的应用，解答本题的关键是明确题意，利用一次函数的性质和数形结合的思想解答28“低碳生活，绿色出行”是一种环保，健康的生活方式，小丽从甲地出发沿一条笔直的公路骑车前往乙地，她与乙地之间的距离y(km)与出发时间之间的函数关系式如图1中线段AB所示，在小丽出发的同时，小明从乙地沿同一条公路骑车匀速前往甲地，两人

35、之间的距离S(km)与出发时间x(h)之间的函数关系式如图2中折线段CD-DE-EF所示.（1）小丽和小明骑车的速度各是多少？（2）求E点坐标，并解释点的实际意义.【答案】（1），；（2）E(,).【分析】(1)观察图1可知小丽骑行36千米用了2.25小时，根据速度=路程÷时间可求出小丽的速度，观察图2可知小丽与小明1小时机遇，由此即可求得小明的速度；(2)观察图2，结合两人的速度可知点E为小明到达甲地，根据相关数据求出坐标即可.【详解】(1)V小丽=36÷2.25=16(km/h)，V小明=36÷1-16=20(km/h)；(2)36÷20=(h)，1

36、6×=(km)，所以点E的坐标为(，)，实际意义是小明到达了甲地.【点睛】本题考查了一次函数的应用行程问题，弄清题意，正确分析图象，得出有用的信息是解题的关键.29如图，将南北向的中山路与东西向的北京路看成两条直线，十字路口记作点甲从中山路上点出发，骑车向北匀速直行；与此同时，乙从点出发，沿北京路步行向东匀速直行设出发时，甲、乙两人与点的距离分别为、已知、与之间的函数关系如图所示（1）求甲、乙两人的速度；（2）当取何值时，甲、乙两人之间的距离最短？【答案】（1）甲的速度为，乙的速度为（2）当时，甲、乙两人之间的距离最短【分析】(1)设甲、乙两人的速度，并依题意写出函数关系式，再根据图

37、中函数图象交点列方程组求解；(2)设甲、乙之间距离为，由勾股定理可得，根据二次函数最值即可得出结论【详解】(1)设甲、乙两人的速度分别为，甲从B到A用时为p分钟，则：，由图知： 或时，则有，解得： ，p=1200÷240=5，答：甲的速度为，乙的速度为；(2)设甲、乙之间距离为，则，当时，的最小值为，即的最小值为，答：当时，甲、乙两人之间的距离最短【点睛】本题考查了函数图象的读图识图能力，正确理解图象交点的含义，从图象中发现和获取有用信息，提高分析问题、解决问题的能力30甲、乙两地间的直线公路长为千米一辆轿车和一辆货车分别沿该公路从甲、乙两地以各自的速度匀速相向而行，货车比轿车早出发

38、小时，途中轿车出现了故障，停下维修，货车仍继续行驶小时后轿车故障被排除，此时接到通知，轿车立刻掉头按原路原速返回甲地（接到通知及掉头时间不计）最后两车同时到达甲地，已知两车距各自出发地的距离（千米）与轿车所用的时间（小时）的关系如图所示，请结合图象解答下列问题：（1）货车的速度是_千米/小时；轿车的速度是_千米/小时；值为_（2）求轿车距其出发地的距离（千米）与所用时间（小时）之间的函数关系式并写出自变量的取值范围；（3）请直接写出货车出发多长时间两车相距千米【答案】（1）；（2）（3）货车出发小时或小时后两车相距千米【分析】（1）观察图象即可解决问题；（2）分别求出得、的坐标，运用待定系数法解得即可；（3）根据题意列方程解答即可【详解】解：（1）车的速度是千米/小时；轿车的速度是：千米/小时；故答案为：；（2）由题意可知：，设直线的解析式为，当时，设直线的解析式为，把，代入得：，解得，；（3）设货车出发小时后两车相距千米，根据题意得：或，解得或答：货车出发小时或小时后两车相距千米【点睛】本题主要考查根据图象的信息来解答问题，关键在于函数的解析式的解答，这是这类题的一个难度，必须分段研究.