幼儿园文化体育活动实施方案.doc
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1、幼儿园文化体育活动实施方案文化体育活动实施方案文化体育活动实施方案范文1 为加强我校校园文化建设,推进素质教育,展示校园文明风采,经研究决定,我校于20_年4月至6月举办第三届校园体育文化节暨校园文明风采大赛。实施方案如下:一、指导思想以科学发展观为指导,充分发挥校园文化在加强和改进学生思想政治教育中的有效载体作用,弘扬文明健康、积极向上的精神风尚,达到以先进文化引导人、鼓舞人、教育人,建设具有电大特色的学生思想政治教育和校园文化活动品牌。二、主题和内容主题是践行阳光生活放飞青春梦想。活动内容要围绕主题,体现时代特征、校园特色、学生特点,通过开展多层次、多形式的学生阳光体育活动和文化展演活动,
2、让学生激扬青春活力,展示美的生活。三、活动实施步骤3月,制定活动方案,协调承办项目,制定并下发文件,进行宣传发动。4月至6月上旬,组织开展形式多样的体育竞赛和文化展示活动。(见附件2)5月中旬至6月上旬,选拔优秀节目参加全国中职文明风采大赛。四、有关要求1.高度重视,精心组织。开展体育文化节是一项系统工程,活动内容多、要求高、涉及面广、组织难度大,各处室、系要统一思想,提高认识,丰富活动内容,抓好各项活动的落实工作,确保活动圆满成功。2.贴近生活,切合实际。各处室、系要积极参与,使活动内容丰富多彩,切合实际,更具吸引力和凝聚力。在承办全校活动的基础上,各系要结合自身专业特点,开展形式多样、丰富
3、多彩的体育艺术和文明风采展示活动,并遴选优秀节目、优秀代表队参加上级组织的体育竞赛、艺术展演、文明风采展示。3.实事求是,注意宣传。各处室、系要做好广泛深入的宣传发动工作,动员和组织全体师生积极参加各项活动,鼓励他们在各项活动中勇于争先,敢于拼搏,充分调动师生们的参与热情。在活动过程中尽可能地通过各种宣传途径,对活动进行及时、深入地鼓动宣传,扩大活动影响力。五、奖项设立1.优秀组织奖:奖励对象为积极参与活动的处室、系。由组委会根据参加本次活动的情况和上报的总结材料进行评选。2.体育、文化优秀奖:各个项目按比赛规程和活动要求分设一、二、三等奖。优秀作品(节目)推荐参加省级和国家级比赛。3.优秀指
4、导教师奖:教师指导的作品(节目)获得全国、省级比赛名次的给予优秀指导教师奖。 文化体育活动实施方案范文2 一、指导思想为了进一步激发学生对体育、艺术的兴趣爱好,丰富校园文化生活,认真贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见和学校艺术教育工作规程,学校坚持以人为本,面向全体学生,充分发挥体育艺术教育的育人功能,培养中学生健康的审美情趣和拼搏进取、积极向上的优良品质,并以此展示我校体育艺术教育的丰硕成果,促进我校校园体育艺术文化建设,促进学校体育艺术教育的改革和发展。二、主题和内容本届体育艺术节活动的主题是健康结伴 艺术同行。活动内容要围绕主题,体现时代特征、校园特色、学生特点,通
5、过开展多层次、多形式的学生阳光体育活动和艺术展演活动,让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,激扬青春活力,展示美的生活,健康快乐地成长。三、活动宗旨面向全校师生,重在人人参与,搭建一个平台,提供一次机会,展示一技之长,提高综合能力。四、活动原则1、注重以学生为活动主体的原则。所有活动均由班主任认真组织,尽量让学生自行设计策划,自己组织开展,自由发挥特长。各年级要充分发动学生会、团支部、艺体特长生、文艺骨干,使各项活动真正做到由学生牵头,班委会、团支部、年级组和相关教师共同协助配合,让所有活动能够顺利组织开展。2、注重内容健康、品位高雅、形式多样的原则。要保证所有活动的内容积极健康向上,注重活
6、动的文化品位;应结合学生需求,贴近学生生活,采取学生喜闻乐见的形式,力争使所有学生都参与到活动中来。五、组织领导经研究成立大纵湖初级中学校园文化体育艺术节组委会,其组成人员如下:主 任:姜中顶副主任:刘堂林 宋佳茂 吕宝乾 严永东委 员:各处室负责人及常技组教研组长六、时间安排:20_年4月9日20_年10月9日七、参加对象:七、八年级全体学生、全校教职工八、活动要求1、本次校园体育艺术节活动要紧紧围绕活动宗旨,以重在学生参与的目的来推进素质教育,提倡形式多样化,积极营造校园体育艺术节的浓郁活动氛围。2、本次体育艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅,人人参与,班级为主。实行活动管理责任
7、制,各职能部门明确分工,周密筹划,各负其责,相互协调。3、严格按照方案安排的时间、地点进行申报、准备、演出及展示活动。4、班主任须提高认识、积极配合、认真组织,调动各级学生干部的工作积极性,以本次校园体育艺术节为契机,着力强化学生的组织能力和各班级的管理水平。5、正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序,做到教学、活动两不误。各年级主任在本方案下发后,抓紧时间召开本年级班主任会议认真布置,切实让班主任提高认识,就方案安排的每个活动认真研究,然后按照具体时间要求提前进行详细安排,确保每个活动开展的扎实有效,本届艺术节学校将根据各班级每项活动的组织情况,评选出一定数量的优秀组织奖予以表彰奖
8、励。文化体育活动实施方案范文3 为积极响应阳光体育的开展号召,加强学校群众性体育运动的开展,增强师生的健身意识和体质,激发团结拼搏、奋发向上的精神,营造良好的学校体育文化氛围,推动学校精神文明建设,促进学生德智体美的全面发展。特举行20_年上海理工大学体育文化节暨田径运动会,实施方案如下:一.召开运动会的时间和地点定于20_年5月11日星期五举行为期一天的体育文化节暨田径运动会,遇雨天顺延一周改为18日。闭幕式在当天田径运动会结束后举行。开幕式于5月11日上午8:30开始,各学院参加开幕式的队伍于上午8:15前到达军工路校区田径场西侧集中。举行地点在军工路516号校区田径场。二.召开运动会期间
9、的活动内容1.开幕式形式与内容(体育教学部负责)1)开幕式首先举行入场式,由各学院组成64人的入场式队伍入场(包括二所专科学校、附属高中、附属初中、附属小学的入场式队伍),要求各学院党、政领导参加学院组成的入场式队伍入场。2)学生进行第九套广播操评比(由参加入场式的各学院队伍进行评比)。3)学生拉拉操表演(由学校拉拉操比赛前4名的学院进行表演)。4)教工健身操表演(由校妇工委负责)。2.体育竞赛(体育教学部负责)田径场进行规定项目的田径比赛,竞赛规程(附)。奖励团体前3名、个人前8名。各学院学生组队参加各竞赛项目并计算团体总分,团体总分奖励前5名。专科学校学生组队参加并计算团体总分,计算办法与
10、学院相同。学生各项目竞赛的前八名给予奖金奖励,个人前三名颁发奖牌(金、银、铜牌)。体育班运动员代表管理学院参加各项竞赛,取得名次计入学院团体总分。个人名次不占学生奖励名次。3.文艺表演(团委、各学院负责)每个学院出一个文艺表演节目在运动会期间进行表演并进行评比,形式为歌、舞蹈、合唱等,具体由团委负责。4.各学院观众的组织与管理(学生处、各学院负责)在田径场周围指定的区域,要求各学院组织学生观看,并组织拉拉队。在规定的时间统计学生拉拉队人数。5.教工运动会方案由工会拟定并负责。6.广播宣传(宣传部负责)运动会前期广泛开展宣传,运动会期间以学院为单位进行投广播稿,各学院投稿数限为。广播台负责开幕式
11、和运动会期间的广播工作。7.闭幕式形式与内容(体育教学部负责)闭幕式在田径运动会结束后举行,由各学院组成的入场式队伍,按开幕式的位置就位,要求各学院领导到场。形式为团体奖、精神文明奖颁奖仪式。三.奖项的设置1.体育竞赛奖:学生广播操评比设:一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。男子团体总分奖励前五名。女子团体总分奖励前五名。2.设:精神文明奖4个、优秀组织奖4个评定条件:根据体育竞赛参加的人数比例、入场式的质量、观众队伍的组织情况(人数、精神状态)、文艺表演的质量、各学院广播稿的投稿质量等方面进行评定。(宣传部负责统计汇总)3.最佳运动员奖评定条件:根据体育竞赛成绩(打破学校纪录)进行评定。四.
12、组织领导在学校体育运动委员会的领导下,成立体育文化节组委会。设立体育竞赛组、文娱表演组、广播宣传组、精神文明奖评选组。文化体育活动实施方案文化体育活动实施方案文化体育活动实施方案 一、指导思想全面贯彻党的教育方针 ,坚持“以人为本”和“健康第一”的指导思想,把促进学生健康素质与培养思想品德、促进智力发展以及提高审美素质有机地结合起来,树立“人人参与、人人快乐、人人发展”的文化体育理念。激发学生的运动兴趣,促使学生在体育锻炼中学习文化体育知识,促使其主动参与体育锻炼,形成终身体育锻炼意识,特制订本方案。二、实施目标1、通过课外文化体育活动,让学生有更多的时间参与运动,培养体育锻炼的兴趣,养成每天
13、坚持锻炼身体的习惯,促进学生健康成长。2、在课外文化体育活动中,让学生有选择地参与、学习、享受体育,让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能,提高学生基本身体素质。3、通过课外文化体育活动,丰富校园体育文化体育生活,促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系,增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。 三、实施内容1、开展校园文化体育活动 。要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化体育活动。充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日,“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日,清明节、端午
14、节、中秋节等传统节日,设计、开展丰富多彩的活动。利用入学毕业、入队离队、入团等有特殊意义的日子,开展主题教育。坚持每周一升国旗仪式时发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。 保证学生每天一小时体育活动,重视课间特别是大课间体育活动,使学生既放松身心、增强体质,又增进对同学、对集体的情感。保证共青团、少先队每周的活动时间和条件,注重教育教学活动与团队活动有机结合,支持团队组织发挥自身优势开展好已有的品牌活动,并鼓励结合实际创新活动形式。2、制作学校系列标志 。校训、校歌、校徽、校旗,是学校的形象和标志,要具有方向性、标志性、独创性和艺术性,能够体现学校办学思想、育人目标和整体风貌。这些内
15、容的征集应当广泛发动广大师生,发挥其主体作用,使其在参与设计和评选过程中,体会自身主体地位,并以主人翁态度去深入研究学校现状,关注学校发展,激励师生对校园精神文化体育的认同感和自豪感,进而增强学校的凝聚力和向心力。3、加强校园环境建设。物质文化体育建设包括学校硬件建设、校园环境、物质资配置方式等,如学校景观、校园雕塑、设施设备、绿化美化、体育设施等。对学校建筑设施、植物及人文景观进行整体性规划设计,大到主体建筑,小到角角落落、一草一木,都要全面规划设计,使其更加科学合理。从净化、绿化、美化入手彻底整治校容校貌。同时要创设各种文化体育设施,开辟阅报栏、黑板报、图书室、阅览室、团队活动室、校史展览
16、室等思想、文化体育教育阵地;悬挂张贴名人名言挂图、展示学生书画作品以及设置教育格言和警示句;开辟图书角、外语角、文化体育长廊等,使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师,使学生随时随地受到感化和教育,体现出校园“处处皆教育”的深刻内涵。(1)校园整体规划:对现有大型建筑设施如教学楼、办公楼、厕所、体育设施等要立足实际,因地制宜地进行整体再包装,科学地规划布局,合理配置功能空间,细化、深化教育功能。统一建筑装饰风格,突出学校特色和文化体育底蕴。校门、校园道路、车辆停放场所、学生活动场所、国旗护栏等设施设置要实用、美观、和谐、统一。标识要清晰醒目,既各具特色又风格统一、相映成趣,
17、从形式到内容力求体现整体美感。(2)校园绿化美化:最大限度地利用校园空间进行绿化,充分考虑花季差异,进行搭配,形成疏密有方、错落有致、深浅有度、文化体育寓意深刻的绿色景观。并配以具有实用性、艺术性的灯光、音响设施。(3)人文景观:校园雕塑:位置要恰当合理,内容要寓意深远,设计要新颖独特;制作要高档精致,并配以文化体育诠释; 文化体育长廊:设计精美,制作精良,大方美观,方便学生学习阅览,成为校园风景线;格言警句:校园悬挂张贴的标语口号要能够反映学校的办学思想、办学特色和教育理念。名人格言和警示句要对学生具有启发性,能够起到潜移默化的教育效果,有益于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成和良好品德
18、、行为习惯的养成。精心设置展示位置,在学生不同活动场所(教室、实验室、阅览室、走廊、厕所等)设置不同教育内容的格言,突出教育目标和效果,忌华而不实。四、活动要求开展文化体育活动要精心组织、周密计划。一是要把人身安全放在首要位置考虑;二是提倡人人参与,增强团队意识;三是要积极宣传,以文体娱乐活动促进和带动精神文明建设。下面为朱自清的散文欣赏,不需要的朋友可 以下载后编辑删除谢谢 荷塘月色 作者: 朱自清这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。
19、我悄悄地披了大衫,带上门出去。沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子
20、。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小
21、睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的
22、旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝采莲赋里说得好: 于是妖童媛女,荡舟心许;鷁首徐回,兼传羽杯;欋将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。 于是又记起西洲曲里的句子: 采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。这令我到底惦着江南了。这样想着
23、,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地 推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了。在北京住了两年多了,一切平平常常地过去。要说福气,这也是福气了。因为平平常常,正像“糊涂”一样“难得”,特别是在“这年头”。但不知怎的,总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常,诚然算不得好日子;但要说到人生味,怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天,灰蓬蓬的地;大柳高槐,只是大柳高槐而已。于是木木然,心上什么也没有;有的只是自己,自己的家。我想着我的渺小,有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上,像一个猎人在无尽的森林里。走路,说话
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