让太阳长上翅膀读后感.doc

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1、让太阳长上翅膀读后感让太阳长上翅膀读后感王寰玥今天，当我第一次阅读让太阳长上翅膀这本诗集时，就被那鲜活的诗句和深深的母爱吸引住了。这本书里的每一首诗，就像一曲曲充满幻想的交响乐，我知道，这动听的乐声早已溶进了我的心里。我最喜欢倾听春天。“房檐上的积雪化了，春姑娘摇响了雨铃。天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。我听见蚯蚓在耕耘，蒲公英在播种，蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。”我不由得感慨：大地回春，雁群飞来，多么美丽的想象啊！一份蕴藏在诗中的童真渐渐显现出来。金波的诗，总是让我想起童年那些美好的记忆！那首用目光倾听只是写了妈妈让“我”在听别人说话时要看着对方，以示礼貌。虽然这首诗很简单，但却蕴藏着母亲深

2、深的爱与希望。这首诗用语简洁，但其含义却很深刻。有一片绿叶沉默不语写的是一片绿叶变成了一顶小帐篷，居然、还有一只小甲虫住在里面，欣赏着雨中的美景。那一滴雨声也滴进了我的梦中，我梦见自己变成了一只小甲虫。这些梦是多么的奇特，在大人的脑海中，或许早已是天方夜谭，但在孩子的脑海中，却永远不止这些。金波的诗不总是那么天真、单纯，也有深沉、悲凉。比如听秋天里蟋蟀的歌。“蟋蟀的歌像叹息，像断断续续地呻吟。”这句诗完全表现出了蟋蟀悲凉的情景。但蟋蟀却像一个充满希望的潜入深秋的灵魂，在沉默中等待春天。纯美文字，滋养心灵。纯美文字的背后，是智慧的启迪。让太阳长上翅膀读后感让太阳长上翅膀（诗集）是我国著名作家金波

3、之作。他的作品还有：我们去看海金波儿童十四行诗集、推开窗子看见你、乌丢丢的奇遇、感谢往事、等待好朋友等几十篇（首）。而让太阳长上翅膀是金波20_7年奉献的童诗自选集，收录了作家多年精心创作的童诗一百余首，文句隽永、工整、境界高远。金波在这个作品中写道：真想让太阳长上一对翅膀，天上就多了一只太阳鸟；让它在蓝天里自由飞翔，一边飞，一边自由鸣叫。长翅膀的太阳是我们的心，好把光和热送给所有的人。 在这本书当中，也有一首叫做让太阳长上翅膀的诗。这首诗采用的是英体十四行诗的体式。它的开头和结尾就是上面金波说的那段话分开。而中间则是： 它们的歌声是这样温暖，给人们心头带来了光明；孩子们看见了笑得更甜，盲人听

4、见了也睁开眼睛。天上飞翔着光明的使者，飞临千万年的冰山雪峰；沙漠里流来明亮的小河，高山上漾着潋滟的小湖。这首诗让我们一睹了金波的文采，我希望也像诗中所说：把光和热带给每一个人！让太阳长上翅膀读后感4篇让太阳长上翅膀读后感（一） 童年，总是快乐的，偶尔也有点寂寞。寂寞时，书就成了我最好的精神爱抚者了。 今年暑假我又交了一个新的朋友，是她陪伴我度过了暑假的每一天，晚上她总是在我的床头边陪伴我度过漆黑的夜晚，寂寞时她陪我说话，当我翻阅她时，我会被她里面的诗句所吸引住，她就是金波爷爷的名著让太阳长上翅膀。 当我翻开第一页时就被她那鲜活的诗句和深深的母爱吸引住了。这本书里的每一首诗，就像一曲曲充满幻想的

5、交响乐，这动听的乐曲早已溶进了我的心里。 这本诗集向我们青少年儿童展现出一副又一副大自然的美景。快看，春姑娘摇响了雨铃，一行行大雁在天空飞过，蚯蚓辛勤地耕耘，顽皮的小芽儿也探出头来。春溶进了每个人的心里！ 她还向我们青少年儿童流溢出一片片儿童心中的乡情、友情和亲情。赶快仔细聆听，下面一个个故事将在爱的海洋中展开。 这本诗集总是那么单纯；总是那么天真；总是让我想起童年那些美好的记忆。那首用目光倾听只是写了妈妈让我在听别人说话时要看着对方，以示礼貌。虽然这首诗很简单，但却蕴藏着母亲深深的爱与希望。这首诗用语简洁，但其含义却很深刻。有一片绿叶沉默不语写的是一片绿叶变成了一顶小帐篷，居然、还有一只小甲

6、虫住在里面，欣赏着雨中的美景。太奇怪了！但更奇怪的还在后面呢？那一滴雨声也滴进了我的梦中，我梦见自己变成了一只小甲虫，这些梦是多么的奇特，但在孩子的脑海中，却永远不止这些。【让太阳长上翅膀读后感4篇】让太阳长上翅膀读后感4篇。金波的诗不总是那么天真、单纯，也有深沉、悲凉。听秋天里蟋蟀的歌便是典型的一首。蟋蟀的歌像叹息，像断断续续地呻吟。这句诗完全表现出了蟋蟀悲凉的情景。但蟋蟀却像一个充满希望的潜入深秋的灵魂，在沉默中等待春天。金波的诗中多次出现了母亲的形象。母爱，往往会影响一个人的一生。献给母亲的花环由十四首环环相扣、各首之间首尾重叠的十四行诗和一首尾声组成，可以说是这本书的压卷之作，写出了诗

7、人心中深深的母爱走进雨季中的：人人心中有一片最美的大自然，人人心中也有一个长大的童年。这句话让我知道了我们心中都有一片属于自己最美的自然风光。长翅膀的太阳是我的心，把光和热量送给别人。 读了让太阳长上翅膀让我收获了很多感动，亲爱的朋友们，希望你们也去读一读，让它也能给你们带去感动。 让太阳长上翅膀读后感（二） 今天，当我第一次阅读让太阳长上翅膀这本诗集时，就被那鲜活的诗句和深深的母爱吸引住了。这本书里的每一首诗，就像一曲曲充满幻想的交响乐，我知道，这动听的乐声早已溶进了我的心里。 我最喜欢倾听春天。房檐上的积雪化了，春姑娘摇响了雨铃。天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。【让太阳长上翅膀读后感4篇】

8、却蕴藏着母亲深深的爱与希望。这首诗用语简洁，但其含义却很深刻。有一片绿叶沉默不语写的是一片绿叶变成了一顶小帐篷，居然、还有一只小甲虫住在里面，欣赏着雨中的美景。那一滴雨声也滴进了我的梦中，我梦见自己变成了一只小甲虫。这些梦是多么的奇特，在大人的脑海中，或许早已是天方夜谭，但在孩子的脑海中，却永远不止这些。 金波的诗不总是那么天真、单纯，也有深沉、悲凉。比如听秋天里蟋蟀的歌。蟋蟀的歌像叹息，像断断续续地呻吟。这句诗完全表现出了蟋蟀悲凉的情景。但蟋蟀却像一个充满希望的潜入深秋的灵魂，在沉默中等待春天。 纯美文字，滋养心灵。纯美文字的背后，是智慧的启迪。 让太阳长上翅膀读后感（三） 我读了让太阳长上

9、翅膀这本书，它的作者是金波，金波以那优美的文字，柔美的诗词，让我感动。 让太阳长上翅膀讲述了动人的母爱，它用真诚与柔美的诗句讲述了孩子们对童年的渴望。童年，孩子们一生中那最最美丽的时光，那纯真而又美丽的时光，讲述了孩子们的梦想孩子们希望让梦想飞翔，让太阳长上翅膀恰恰写出了孩子们这一个愿望。让太阳长上翅膀这本书的内容我已经深刻的理解了，让太阳长上翅膀里写着每一个母亲的母爱和孩子们的梦想。【让太阳长上翅膀读后感4篇】读后感duhouhan。假如生活是四季，那母爱便是春天的第一个绿叶，假如生活是太阳，那母爱便是太阳升起的第一缕阳光 人人心中有一片最美的大自然，人人心中也有一个长大的童年。我们心中都有

10、一片属于自己最美的自然风光。有的人觉得是大海、有的人觉得是草原，童年的快乐无边无际，让我们去拥抱这美丽的童年吧！ 让太阳长上翅膀读后感（四） 如果太阳长上了翅膀，天上就会多了一只太阳鸟；让它在蓝天里，一边飞，一边自由地鸣叫。其实这长着翅膀的太阳就是我们的心，把光和热递给所有人。这是金波爷爷在写让太阳长上翅膀时，所留下的笔迹。 让太阳长上翅膀其实就是金波爷爷心中的一个愿望，他期望自己的人民能为别人付出自己内心的爱，阳光，同情，真诚，微笑所以，全书都围绕爱展开，其中这首诗最令我记忆犹新，为三月谱曲： 用小溪潺潺的流响，用枝头新绿的芬芳，用燕子呢喃的细语，为三月谱曲。 用河边茸茸的浅草，用晴空萦绕的

11、鸽哨，用悄然无声的小雨，为三月谱曲。 这不由地，又让我想到了去年的三月，我们用自己灵巧的小手做了一个个募捐箱，折了一颗颗幸运星，一个个千纸鹤，画了一份份倡议书，用宝贵的休息时间，辛苦地去为一个与我们素不相识的，患有先天性心脏病的小女孩丹丹募捐，为她送去了春风般温暖的爱，让她又坚持了一个月，半年，一年或许那两万元钱能维持她的生命的时间是有限的，但里面因为有我们，那些为她捐款的人们的爱，所以，它已经是神圣的了。我想丹丹一定也会因为我们的爱而努力的，在此让我们祝愿她。 让太阳长上翅膀，让人心变得更阳光，我想这本书也让我明白了，当别人困难时，就应该伸出援助之手，就让我们像去年三月那样，用我们的爱去滋润

12、有困难的人，把我们的爱传递到天涯海角。让太阳长上翅膀读后感让太阳长上翅膀读后感（一）童年，总是快乐的，偶尔也有点寂寞。寂寞时，书就成了我最好的精神爱抚者了。今年暑假我又交了一个新的朋友，是她陪伴我度过了暑假的每一天，晚上她总是在我的床头边陪伴我度过漆黑的夜晚，寂寞时她陪我说话，当我翻阅她时，我会被她里面的诗句所吸引住，她就是金波爷爷的名著让太阳长上翅膀。当我翻开第一页时就被她那鲜活的诗句和深深的母爱吸引住了。这本书里的每一首诗，就像一曲曲充满幻想的交响乐，这动听的乐曲早已溶进了我的心里。这本诗集向我们青少年儿童展现出一副又一副大自然的美景。快看，春姑娘摇响了雨铃，一行行大雁在天空飞过，蚯蚓辛勤

13、地耕耘，顽皮的小芽儿也探出头来。春溶进了每个人的心里！她还向我们青少年儿童流溢出一片片儿童心中的乡情、友情和亲情。赶快仔细聆听，下面一个个故事将在爱的海洋中展开。这本诗集总是那么单纯；总是那么天真；总是让我想起童年那些美好的记忆。那首用目光倾听只是写了妈妈让我在听别人说话时要看着对方，以示礼貌。虽然这首诗很简单，但却蕴藏着母亲深深的爱与希望。这首诗用语简洁，但其含义却很深刻。有一片绿叶沉默不语写的是一片绿叶变成了一顶小帐篷，居然、还有一只小甲虫住在里面，欣赏着雨中的美景。太奇怪了！但更奇怪的还在后面呢？那一滴雨声也滴进了我的梦中，我梦见自己变成了一只小甲虫，这些梦是多么的奇特，但在孩子的脑海中

14、，却永远不止这些。金波的诗不总是那么天真、单纯，也有深沉、悲凉。听秋天里蟋蟀的歌便是典型的一首。蟋蟀的歌像叹息，像断断续续地呻吟。这句诗完全表现出了蟋蟀悲凉的情景。但蟋蟀却像一个充满希望的潜入深秋的灵魂，在沉默中等待春天。金波的诗中多次出现了母亲的形象。母爱，往往会影响一个人的一生。献给母亲的花环由十四首环环相扣、各首之间首尾重叠的十四行诗和一首尾声组成，可以说是这本书的压卷之作，写出了诗人心中深深的母爱走进雨季中的：人人心中有一片最美的大自然，人人心中也有一个长大的童年。这句话让我知道了我们心中都有一片属于自己最美的自然风光。长翅膀的太阳是我的心，把光和热量送给别人。读了让太阳长上翅膀让我收

15、获了很多感动，亲爱的朋友们，希望你们也去读一读，让它也能给你们带去感动。让太阳长上翅膀读后感（二）今天，当我第一次阅读让太阳长上翅膀这本诗集时，就被那鲜活的诗句和深深的母爱吸引住了。这本书里的每一首诗，就像一曲曲充满幻想的交响乐，我知道，这动听的乐声早已溶进了我的心里。我最喜欢倾听春天。房檐上的积雪化了，春姑娘摇响了雨铃。天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。我听见蚯蚓在耕耘，蒲公英在播种，蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。我不由得感慨：大地回春，雁群飞来，多么美丽的想象啊！一份蕴藏在诗中的童真渐渐显现出来。金波的诗，总是让我想起童年那些美好的记忆！那首用目光倾听只是写了妈妈让我在听别人说话时要看着对方，

16、以示礼貌。虽然这首诗很简单，但却蕴藏着母亲深深的爱与希望。这首诗用语简洁，但其含义却很深刻。有一片绿叶沉默不语写的是一片绿叶变成了一顶小帐篷，居然、还有一只小甲虫住在里面，欣赏着雨中的美景。那一滴雨声也滴进了我的梦中，我梦见自己变成了一只小甲虫。这些梦是多么的奇特，在大人的脑海中，或许早已是天方夜谭，但在孩子的脑海中，却永远不止这些。金波的诗不总是那么天真、单纯，也有深沉、悲凉。比如听秋天里蟋蟀的歌。蟋蟀的歌像叹息，像断断续续地呻吟。这句诗完全表现出了蟋蟀悲凉的情景。但蟋蟀却像一个充满希望的潜入深秋的灵魂，在沉默中等待春天。纯美文字，滋养心灵。纯美文字的背后，是智慧的启迪。让太阳长上翅膀读后感

17、（三）我读了让太阳长上翅膀这本书，它的作者是金波，金波以那优美的文字，柔美的诗词，让我感动。让太阳长上翅膀讲述了动人的母爱，它用真诚与柔美的诗句讲述了孩子们对童年的渴望。童年，孩子们一生中那最最美丽的时光，那纯真而又美丽的时光，讲述了孩子们的梦想孩子们希望让梦想飞翔，让太阳长上翅膀恰恰写出了孩子们这一个愿望。让太阳长上翅膀这本书的内容我已经深刻的理解了，让太阳长上翅膀里写着每一个母亲的母爱和孩子们的梦想。假如生活是四季，那母爱便是春天的第一个绿叶，假如生活是太阳，那母爱便是太阳升起的第一缕阳光人人心中有一片最美的大自然，人人心中也有一个长大的童年。我们心中都有一片属于自己最美的自然风光。有的人

18、觉得是大海、有的人觉得是草原，童年的快乐无边无际，让我们去拥抱这美丽的童年吧！让太阳长上翅膀读后感（四）如果太阳长上了翅膀，天上就会多了一只太阳鸟；让它在蓝天里，一边飞，一边自由地鸣叫。其实这长着翅膀的太阳就是我们的心，把光和热递给所有人。这是金波爷爷在写让太阳长上翅膀时，所留下的笔迹。让太阳长上翅膀其实就是金波爷爷心中的一个愿望，他期望自己的人民能为别人付出自己内心的爱，阳光，同情，真诚，微笑所以，全书都围绕爱展开，其中这首诗最令我记忆犹新，为三月谱曲：用小溪潺潺的流响，用枝头新绿的芬芳，用燕子呢喃的细语，为三月谱曲。用河边茸茸的浅草，用晴空萦绕的鸽哨，用悄然无声的小雨，为三月谱曲。这不由地

19、，又让我想到了去年的三月，我们用自己灵巧的小手做了一个个募捐箱，折了一颗颗幸运星，一个个千纸鹤，画了一份份倡议书，用宝贵的休息时间，辛苦地去为一个与我们素不相识的，患有先天性心脏病的小女孩丹丹募捐，为她送去了春风般温暖的爱，让她又坚持了一个月，半年，一年或许那两万元钱能维持她的生命的时间是有限的，但里面因为有我们，那些为她捐款的人们的爱，所以，它已经是神圣的了。我想丹丹一定也会因为我们的爱而努力的，在此让我们祝愿她。让太阳长上翅膀，让人心变得更阳光，我想这本书也让我明白了，当别人困难时，就应该伸出援助之手，就让我们像去年三月那样，用我们的爱去滋润有困难的人，把我们的爱传递到天涯海角。第一课时读

20、前指导课教学设计一、教学目标1引导学生倾听、朗读、言说、想象，初步体会儿童诗的特点和韵味，促使儿童感受儿童诗的情趣。2引导学生走进让太阳长上翅膀一书，初步掌握学习儿童诗的方法，感受儿童诗的意境。3、初步接触作者金波，感受作者的魅力。二、教学重难点1教学重点：对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。 2教学难点：指导学生阅读的方法。三、教学过程（一）谈话激趣，导入主题孩子们，你们还记得我们一年级学过的一首儿童诗鲜花和星星吗？ 今天，老师也带来了几首儿童诗，送给我们每一个孩子。不过只有专心地听和读，大胆地想和说的孩子，才会真正的得到它们。（二）以诗引思，深入文本出示愿站成一棵树1

21、、学生放开声音朗读两遍，说说喜欢这首诗吗？2、师生交流喜欢这首诗的原因。（1）理解鸟儿的叫声是什么样的？学生进行想象。 （2）鸟儿唱的是什么？3老师也喜欢这首诗。因为老师觉得啊，当自己站成一棵树的时候，想象就会你的心中生根、发芽、长叶、开花，那时你就不仅会听懂鸟儿们的叫声，还会听懂许多许多大自然的语言呢！4让我们这些喜欢聆听的小树一起来读读这首诗，感受鸟儿们美妙的叫声。 出示想变成.1、出示：想变成，如果让你来把这个诗题补充完整，你会怎么说？2、学生自由读诗，思考：诗人想变成什么？追问：变成一棵树（花、风）有什么好呢？ 3刚才同学们也都说了自己想变成的事物，能学着诗中的样子来说说吗？ 有人说，

22、孩子天生就是诗人！听你们刚才这么一说，我太相信这句话了！4、读懂了诗也能把它读好，咱们这回来个合作读。 5一首诗就是一首歌，我们一起来听听这首诗写成的歌。 出示让太阳长上翅膀1教师朗诵一首诗让太阳长上翅膀。诗的最后一小节，邀请学生一起来读。 2老师开始朗诵让太阳长上翅膀，学生接读最后一小节。 让太阳长上翅膀，也就是_三、介绍作者，了解作者1孩子们，刚才我们读过的这些诗，都出自于这本诗集，它就叫让太阳长上翅膀。 你们喜欢这个题目吗？为什么？ 2知道这本诗集的作者是谁吗？ 你了解金波爷爷，读过他的作品吗？3我们今天读的诗都出自于这本诗集。也就是说，我们刚才背诵的鲜花和星星，作者是我们今天这节课朗诵的愿站成一棵树，作者是想变成，作者是 让太阳长上翅膀，作者是就连我们课前听到的歌，它们的词作者也是 4（点击出示照片）让我们一起和他打个招呼。四、以书引读，阅读文本1、学生齐读书名2、查看目录 自由阅读翅膀读后感彩色翅膀读后感彩色翅膀读后感天使翅膀读后感（共10篇）隐形翅膀读后感（共4篇）第 10 页 共 10 页