数电实验报告.doc

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1、数电实验报告-数电实验报告作者: 日期:二、实验仪器及材料 1 、实验仪器设备：双踪示波器、数字万用表、数字电路实验箱2 器件 74LS00 二输入端四与非门 3 片 74LS86 二输入端四异或门 1 片 74LS54 四组输入与或非门 1 片、预习要求 1.预习组合逻辑电路的分析p 方法。2.预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。3.预习二进制数的运算。四、实验内容及步骤 1.组合逻辑电路功能测试 2.用异或门（ 74LS86 ）和与非门组成的半加器电路 根据半加器的逻辑表达式可知，半加器 Y 是 A 、B 的异或，而进位 Z 是 A 、B 相与，即半加器可用一个 异或门和二

2、个与非门组成一个电路。如图 2.2姓名学号实验组实验时间 20_ 年 4 月 22 日 实验项目名称 组合逻辑电路 1（ 半加器、全加器）学院：大数据与信息工程学院 专业：电子信息科学与技术 班级: 一、实验目的 1.掌握组合逻辑电路的功能测试。2.验证半加器和全加器的逻辑功能。3.学会二进制数的运算规律。 14 3vcc IA 匚 1 14 口 VCC IB 匚 2 131BC 2 13 4R t 匚 3 g 12 J 4A 1YO 3 12 4A 2A 匚 411 J4Y “匚 4 ?11 J4Y 2B 匚 5 10 J 3R 组匚 5 10 L) 2Y 匚 6 9 J3A 2Y ti 6

3、 9 3A ND 匚7 8 3 3Y GND 匚 7 8 3YBO图 （ 1 ）在数字电路实验箱上插入异或门和与非门芯片。输入端 A 、B 接逻辑开关 k , Y, Z 接发光管电平 显示。（ 2 ）按表 2.2 要求改变 A 、B 状态，填表并写出 y 、z 逻辑表达式。输入端 A 0 1 0 1 B 0 0 1 1 输出端 Y 0 1 1 0 Z 0 0 0 1 Y=A B Z=A_B3.全加器组合电路的逻辑功能测试 4.用异或门、与或非门、与非门组成的全加器电路的逻辑功能测试 全加器电路可以用两个半加器和两个与门一个或门组成。在实验中，常用一片双异或门、一片与或非 门和一片与非门来实现。

4、（ 1 ）画出用异或门、与或非门和非门实现全加器的逻辑电路图，写出逻辑表达式。（2 ）找出异或门、与或非门和与非门器件按自己设计画出的电路图接线，注意：接线时与或非门中不 用的与门输入端应该接地。（ 3 ）当输入端 A1 B1 C1-1 为下列情况时，测量 S1 和 C1 的逻辑状态并填入表 2.5 。A i B C 1-1 C 1 Si 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 表 2.5输入端 A 0 0 0 0 1 1 1 1 B 0 0 1 1 0 0 1 1 C -1

5、 0 1 0 1 0 1 0 1 输出端 S 0 0 1 1 1 1 0 0 C 0 0 0 1 0 1 1 1实验总结 （回答实 验最后的 问题）1.总结全加器卡诺图的分析p 方法 ； 根据全加器的真值表画出全加器卡诺图，根据卡诺图化简逻辑表达式。2 试验中出现的问题和解决的办法：试验中缺少与门，和其他同学讨论才明白， 74LS54 的内部结构里有与门。指导教师意见签名_：年 月 日实验报告书写格式一、验证性实验报告：学院： 计算机科学与信息学院专业班级：计算机科学与技术081课程名称：数字电子技术姓名同组人姓名第组日期实验项目 实验目的 实验仪器设备最好把仪器的型号也写上实验原理不要照搬教

6、材，应按自己的理解用简练的语言来概括；还要画原理图，要求作图要规范；还要写出相关公式。 实验内容指实验步骤和操作方法实验数据记录及处理 通常是列表格来记录数据；或是记录波形，画波形要规范；或是观测现象等。 实验注意事项 回答思考题 心得体会 心得体会是多方面的，亦是机动的、灵活的。在做实验的过程中比如故障排除的体会，实验改进的意见，以及其它实验的尝试等（选作部分），个人应有个人的意见体会。在实验报告中发现这个部分完全一致的，立刻作废。 二、综合性和设计性实验报告学院： 计算机科学与信息学院专业班级：计算机科学与技术081课程名称：数字电子技术姓名同组人姓名第组日期实验项目 实验目的 实验仪器设备 实验原理_设计内容（实验内容）设计过程包括逻辑抽象，画真值表（或卡诺图），写出逻辑表达式，选用器件，画出电路图（或实物接线图）。实验记录 在实验箱上接好设计的线路，进行测试，记录测试结果。 实验结论总结通过实验得到什么样的结论。 实验注意事项 回答思考题 心得体会 修辞得体！很新颖的观点！第 4 页 共 4 页