备战2020年中考数学压轴题专题研究专题10 与翻折或轴对称作图有关的几何证明题解析-备战2020年中考数学压轴题专题研究(免费下载).doc
《备战2020年中考数学压轴题专题研究专题10 与翻折或轴对称作图有关的几何证明题解析-备战2020年中考数学压轴题专题研究(免费下载).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《备战2020年中考数学压轴题专题研究专题10 与翻折或轴对称作图有关的几何证明题解析-备战2020年中考数学压轴题专题研究(免费下载).doc(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、专题十:与翻折或轴对称作图有关的几何证明题解析专题导例如图,M、N是正方形ABCD的边CD上的两个动点,满足AMBN,连接AC交BN于点E,连接DE交AM于点F,连接CF,若正方形的边长为6,则线段CF的最小值是 【分析】:先判断出RtADMRtBCN(HL),得出DAMCBN,进而判断出DCEBCE(SAS),得出CDECBE,即可判断出AFD90°,根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得OFAD3,利用勾股定理列式求出OC,然后根据三角形的三边关系可知当O、F、C三点共线时,CF的长度最小方法剖析轴对称的性质(1)对应线段相等,对应角相等;对称点的连线被对称轴垂直平分;(2
2、)轴对称图形变换的特征是不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置,新旧图形具有对称性;(3)轴对称的两个图形,它们对应线段或延长线相交,交点在对称轴上.轴对称(折叠)的思考层次全等变换:对应边相等,对应角相等;对称轴性质:对应点所连线段被对称轴(折痕)垂直平分,对称轴(折痕)上的点到对应点的距离相等;指出:(1)在翻折下,前后的图形关于折痕成轴对称,注意前后的图形成镜面对称,即前后的图形的左右位置互换;(2)翻折或对称中建构勾股方程来求取线段长及对最值类问题进行探究;(3)轴对称常见的结构,折叠会产生垂直平分,等腰三形.导例答案:解:如图,在正方形ABCD中,ADBCCD,ADCBCD,DCE
3、BCE,在RtADM和RtBCN中,RtADMRtBCN(HL),DAMCBN,在DCE和BCE中,DCEBCE(SAS),CDECBEDAMCDE,ADF+CDEADC90°,DAM+ADF90°,AFD180°90°90°,取AD的中点O,连接OF、OC,则OFDOAD3,在RtODC中,OC3根据三角形的三边关系,OF+CFOC,当O、F、C三点共线时,CF的长度最小,最小值OCOF33故答案为:33典型例题类型一:利用已知直线作对称图形进行证明例1、在等边ABC中,点D在BC边上,点E在AC的延长线上,DEDA(如图1)(1)求证:BA
4、DEDC;(2)点E关于直线BC的对称点为M,连接DM,AM依题意将图2补全;证明:在点D运动的过程中,始终有DAAM【分析】(1)先判断出BAD+CAD60°,进而得出BAD+E60°,即可得出结论;(2)由对称性即可补全图形;由对称性判断出DMDE,MDCEDC,再用三角形的外角的性质,判断出ADCB+BADB+MDC,进而判断出ADM是等边三角形,即可得出结论类型二:对已知图形进行翻折进行证明例2如图,矩形ABCD中,AB4,AD3,把矩形沿直线AC折叠,使点B落在点E处,AE交CD于点F,连接DE(1)求证:DECEDA;(2)求DF的值;(3)在线段AB上找一点P
5、,连结FP使FPAC,连结PC,试判定四边形APCF的形状,并说明理由,直接写出此时线段PF的大小K【分析】(1)根据矩形的性质、轴对称的性质可得到ADEC,AEDC,即可证到DECEDA(SSS);(2)易证AFCF,设DFx,则有AF4x,然后在RtADF中运用勾股定理就可求出DF的长(3)根据三角形的内角和定理求得APFAFP根据等角对等边得出AFAP进而得出FCAP,从而证得四边形APCF是平行四边形,又因为FPAC证得四边形APCF为菱形,然后根据菱形的面积S菱形PFACAPAD,即可求得专项突破1.如图,在RtABC中,C90°,点D、E分别是BC、AB上一个动点,连接D
6、E将点B沿直线DE折叠,点B的对应点为F,若AC3,BC4,当点F落在AC的三等分点上时,BD的长为 2如图,正方形ABCD中,点E是BC延长线上一点,连接DE,过点B作BFDE于点F,连接FC(1)求证:FBCCDF;(2)作点C关于直线DE的对称点G,连接CG,FG,猜想线段DF,BF,CG之间的数量关系,并证明你的结论3.已知矩形ABCD,其中ADAB,依题意先画出图形,然后解答问题(1)F为DC边上一点,把ADF沿AF折叠,使点D恰好落在BC上的点E处在图1中先画出点E,再画出点F,若AB8,AD10,直接写出EF的长为 ;(2)把ADC沿对角线AC折叠,点D落在点E处,在图2先画出点
7、E,AE交CB于点F,连接BE求证:BEF是等腰三角形4.如图,RtABC中,ACB=90°,AC=BC,点D为AB边上的一个动点(不与点A,B及AB中点重合),连接CD,点A关于直线CD的对称点为点E,直线BE,CD交于点F(1)如图1,当ACD=15°时,根据题意将图形补充完整,并直接写出BFC的度数;(2)如图2,当45°ACD90°时,用等式表示线段AC,EF,BF之间的数量关系,并加以证明5在RtABC中,ACB90°,CACB点D为线段BC上一个动点(点D不与点B,C重合),连接AD,点E在射线AB上,连接DE,使得DEDA作点E关
8、于直线BC的对称点F,连接BF,DF(1)依题意补全图形;来源:学,科,网(2)求证:CADBDF;(3)用等式表示线段AB,BD,BF之间的数量关系,并证明6如图,在等腰三角形ABC中,ABAC8,BC14如图,在底边BC上取一点D,连结AD,使得DACACD如图,将ACD沿着AD所在直线折叠,使得点C落在点E处,连结BE,得到四边形ABED则BE的长是7在等边三角形ABC外侧作射线AP,BAP=,点B关于射线AP的对称点为点D,连接CD交AP于点E.(1)依据题意补全图形;来源:学科网(2)当=20°时,ADC= ;AEC= ;(3)连接BE,求证:AEC=BEC;(4)当0
9、176;<<60°时,用等式表示线段AE, CD,DE之间的数量关系,并证明8.在等边ABC外侧作直线AP,点B关于直线AP的对称点为D,连结BD,CD,其中CD交直线AP与点E(1)如图1,若PAB30°,则ACE ;(2)如图2,若60°PAB120°,请补全图形,判断由线段AB,CE,ED可以构成一个含有多少度角的三角形,并说明理由9如图1,将一张矩形纸片ABCD沿着对角线BD向上折叠,顶点C落到点E处,BE交AD于点F.(1)求证:BDF是等腰三角形;(2)如图2,过点D作DGBE,交BC于点G,连结FG交BD于点O.判断四边形BFD
10、G的形状,并说明理由;若AB6,AD8,求FG的长10.【问题情境】如图,在RtABC中,ACB90°,ACBC,点D为AB中点,连结CD,点E为CB上一点,过点E且垂直于DE的直线交AC于点F易知:BECF(不需要证明)【探索发现】如图,在RtABC中,ACB90°,ACBC,点D为AB中点,连结CD,点E为CB的延长线上一点,过点E且垂直于DE的直线交AC的延长线于点F【问题情境】中的结论还成立吗?请说明理由【类比迁移】如图,在等边ABC中,AB4,点D是AB中点,点E是射线AC上一点(不与点A、C重合),将射线DE绕点D逆时针旋转60°交BC于点F当CF2C
11、E时,CE 11在ABC中,ACB90°,ACBC,点D在AC的延长线上,点E在BC边上,且BEAD,(1)如图1,连接AE,DE,当AEB110°时,求DAE的度数;(2)在图2中,点D是AC延长线上的一个动点,点E在BC边上(不与点C重合),且BEAD,连接AE,DE,将线段AE绕点E顺时针旋转90°得到线段EF,连接BF,DE依题意补全图形;求证:BFDE专题十:与翻折或轴对称作图有关的几何证明题解析例1解:(1)ABC是等边三角形,BACACB60°,BAD+CAD60°,DEDA,CADE,BAD+E60°,EDC+EACB
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 备战2020年中考数学压轴题专题研究专题10与翻折或轴对称作图有关的几何证明题解析-备战2020年中考数学压轴题专题研究(免费下载)
链接地址:https://www.taowenge.com/p-4846205.html
限制150内