初中数学竞赛辅导资料(58)观察法(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 初中数学竞赛辅导资料(58)观察法甲内容提要数学题可以猜测它的结论(包括经验归纳法),但都要经过严谨的论证,才能确定是否正确.观察是思维的起点,直觉是正确思维的基础.观察法解题就是用清晰的概念,直觉的思维,根据题型的特点,得出题解或猜测其结论,再加以论证.敏锐的洞察力来自对概念明晰的理解和熟练的掌握.例如:用观察法写出方程的解,必须明确方程的解的定义,掌握方程的解与方程的系数这间的关系. 一元方程各系数的和等于零时,必有一个解是1;而奇次项系数的和等于偶次项系数的和时,则有一个根是1;n次方程有n个根,这样才能判断是否已求出全部的根,当根的个数超过方程次数时,可判定
2、它是恒等式.对题型的特点的观察一般是注意已知数据,式子或图形的特征,分析题设与结论,已知与未知这间的联系,再联想学过的定理,公式,类比所做过的题型,试验以简单的特例推导一般的结论,并探求特殊的解法.选择题和填空题可不写解题步骤,用观察法解答更能显出优势.乙例题例1. 解方程:x+=a+.解:方程去分母后,是二次的整式方程,所以最多只有两个实数根.根据方程解的定义,易知 x=a;或x=.观察本题的特点是:左边x, 右边a.(常数1相同).可推广到:若方程f(x)+(am0),则f(x)=a; f(x)=.如:方程x2+, x2+3x (8=10).都可以用上述方法解.例2. 分解因式 a3+b3
3、+c33abc.分析:观察题目的特点,它是a,b,c的齐三次对称式.若有一次因式,最可能的是a+b+c;若有因式a+bc,必有b+ca, c+ab;若有因式a+b, 必有b+c, c+a; 若有因式bc,必有ca, ab.解:用a=bc 代入原式的值为零, 有因式a+b+c.故可设a3+b3+c33abc=(a+b+c)m(a2+b2+c2)+n(ab+bc+ca).比较左右两边a3的系数,得m=1, 比较abc的系数, 得 n=1.a3+b3+c33abc=(a+b+c) (a2+b2+c2abbcca)例3. 解方程.分析:观察题目的特点猜想用自身迭代验证:x=.解:x=, 可化为x2x3
4、=0, x=. 经检验是增根.原方程只有一个实数根x=. 例4. 求证:.证明:把等式看作是关于x的二次方程,最多只有两个实数根;但x=a, x=b, x=c,都能使等式成立,且知abc,这样,方程 就有三个解;方程的解的个数,超过了方程的次数.原等式是恒等式. 证毕.例5. 选择题 (只有一个正确的答案) 1. 四边形ABCD内接于圆,边长依次为25,39,52,60,那么这个圆的直径长等于() (A)66.(B)65.(C)63.(D)62.2. 直角梯形ABCD的垂腰AB=7,两底AD=2,BC=3,如果边AB上的一点P,使得以P,A,D为顶点的三角形和以P,B,C为顶点的三角形相似.
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