4月全国自考教育统计与测量试题及答案解析.doc

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1、4月全国自考教育统计与测量试题及答案解析 自学考 料推荐全国 20_ 年 4 月高等教育自学考试教育统计与测量试题课程代码： 00452第一部分选择题 (共 30 分 )一、单项选择题(本大题共15 小题，每小题2 分，共 30 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1通常在教学工作结束时举行且与其它测验相比更具有广泛性和代表性的测验是（）A 安置性测验B形成性测验C诊断性测验D终结性测验2教育领域所获得的反映教育现象或事物数量事实的大量数据具有离散性、规律性和（）A 对称性B等距性C等比性D变异性3比较同龄人的身高与体

2、重发育的差异程度，要应用（）A _BSC CVD AD4若一次考试偏难，多数考生分数偏低，这时所形成的次数分布曲线为（）A 单峰对称分布曲线B正偏态分布曲线C倒“ U ”型次数曲线D“ J”型次数曲线5不 能反映一组数据集中趋势的统计量为（）A 中数B众数C算术平均数D标准差6在统计学中，相关系数r 的取值范围是（）A - 1 r 1B - 1 r 0C - 10.411在心理与教育测量中，对有些不太稳定的特质，如考试焦虑进行测量时，用来估计信度的方法不 能是（）A 重测相关B 折半相关C平行形式相关D内部一致性相关12在心理与教育测量中，真分数与观察分数及测量误差的关系是（）当误差分数为正值

3、时，真分数被高估误差小，观察分数离真分数就越远C误差大，多次施测时前后一致性就会好测验大量反复实施，所得观察分数的就会趋近并最后等于真分数13下列中关于正态分布叙述正确的是（）A 曲线在_=取得最大值B 曲线以过_=的直线为对称轴C曲线在正负两个方向上无渐近线正态分布是一条单峰对称呈钟形的曲线14若想检验两个总体平均数是否相等，应该使用（）A 双侧检验B 单侧检验C F 检验D2 检验15下列关于2 分布的说法中正确的有（）A 2 0B 2 分布不具有可加性C当自由度df 3 时2 分布是双峰正偏态分布D 当自由度df10 时，2 分布曲线接近正态分布第二部分非选择题 (共 70 分)二、名词

4、解释题(本大题共4 小题，每小题3 分，共 12 分 )16计数数据17零相关2自学考 料推荐18小概率事件19测验效度三、简答题 (本大题共4 小题，请任选3 小题作答，全答者只按前3 小题评分，每小题6 分，共 18 分 )20什么是教育测量？与物理测量相比它具有哪些特点？21简述圆形图的概念及应用特点。22什么叫线性变换后的标准分数？23简述总体分布的拟合良度检验的主要原理。四、计算题 (本大题共3 小题，每小题6 分，共 18 分 )24计算下列原始数据的标准差。（手工计算或利用计算器计算均可）70、75、60、75、 63、 64、 75、 87、88、89、62、84、 90、 9

5、5、 100、 32、37、60、70、59、 62、 69、 57、 82、 84、 83、 91、 92、 84、 83、 65、 74、 73、 8025某测验在标准化样组上的平均成绩为 80 分，标准差为 10 分，样组内某学生的标准分数为 1.2，那么他的原始分数应是多少？26 10 名大学生两种运动能力测试的名次如下表所示，请计算两种运动能力之间的相关系数。学生编号01020304050607080910运动能力测试142793106158运动能力测试221684105379公式： rR 16D 2n( n 21)五、综合计算题 (本大题共2 小题，共10 分 )请任选 1 小题作

6、答，全答者只按前1 小题评分。27严格配对的两组被试各有21 名学生，实验结束后统一测试，两组学生的平均成绩分别是 70 分和 74分，标准差分别是7 分和 9分，两组学生成绩间的相关系数为0.62，请=0.05 显著性水平上检验两种实验成绩间是否存在显著差异？公式： t=_ 1_ 2；t 值表附后 222rS1S2 ) /( n1)(S1S228已知某区初二外语统一考试平均成绩为75 分，某校有 64 名学生参加考试， 平均成绩为72 分，标准差为12 分，问该校成绩与全区平均成绩是否有显著差异？（=0.05 ）_，正态分布表附后 公式： Z=S / n六、论述题（本大题共12 分）29为什么说统计假设检验是一种带有概率保证的反证法？3自学考 料推荐4第 6 页 共 6 页