2021年组织人事工作总结.doc
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1、2021年组织人事工作总结 新的一年到来了,也带来了新的挑战,在我们准备以全新的面貌来迎接新年的到来时,也不忘来回顾和总结过去一年来所做的努力。现简要回顾总结如下:一是认真做好中小学(幼儿园)教师编制核定工作。按照市县编制要求,严格执行中小学教师核编程序及标准,摸清底数重新核定了中小学编制。配合县编制部门,完成了实验幼儿园、机关幼儿园、榆山街道幼儿园、安城镇中心幼儿园、东阿镇中心幼儿园、孔村镇社区幼儿园、孝直镇第二中心幼儿园、天义锦波幼儿园等八处公办幼儿园的核编工作。建立了全县中小学教师队伍台账,实行网络化管理并定期进行更新。二是完成2021年教师资格证认定工作。根据上级2021年面向社会教师
2、资格认定工作的精神,认真做好宣传、网报、及现场报名工作,2021年我县有350人参加网上报名, 260人现场报名参加两科考试。最终通过教育教学能力测试取得教师资格证的有55人。其中认定幼儿园教师资格8人,认定小学教师资格的有9人,申请认定初级中学教师资格的有17人,申请认定高级中学教师资格的有18人,申请认定中等职业学校教师资格的有3人。三是完成2021年度初级职务评审工作。坚持按岗评审、空岗申报、竟争择优、逐年到位的原则,由单位推荐,教体局、人社局审核评审。2021年度初级评审通过中学二级教师2人、小学一级教师5人。四是圆满完成2021年新教师招聘工作。根据我县教师队伍现状,2021年对农村
3、教师队伍现状进行了调查、需求、测算等工作,制定合理的教师调配方案。对个别乡镇教师缺额多的现状通过教师招录进行重点补充。今年拟招录120人,有982人报名,实际招录115人(含4名免费师范生),其中,高中17人,职业教育10人,初中8人,乡镇小学46人,乡镇公办幼儿园30人,确保了全县教育教学工作的有序进行。五是优化配置教育资优化整合师资队伍。2021年暑假,根据我县教育资优化调整规划,对玫瑰镇刁山坡片区和洪范池镇教育资进行了优化调整,并对510多名干部教师进行分流配置。配置过程充分考虑城乡各学校的教学实际;尽量兼顾城乡各学校的年龄、学历、职称结构;充分了调动了各层次教职工的工作积极性。其中,洪
4、范池中学安置到东阿中学33人,选拔15人到县直中学校,刁山坡中学选拔安置47人到县直学校,283人在镇域内重新搭配、组合。推动了农村教育快速发展。六是公开选调农村小学教师进城。为了优化教师资配置,促进人才的合理流动,根据城区小学教师需求的实际情况, 2021年暑假,从除榆山、锦水以外的六个镇公开选调部分农村小学教师充实到县直学校任教,要求选调教师具备专科及以上学历,具备小学及以上教师资格证,在农村小学有三年以上(含三年)任教工作经历的在编在岗教师。通过报名,共有107名教师报名参加选调选拔工作。经过“制定方案公开报名资格审查课例设计量化赋分张榜公示确定人选”的程序,28名农村教师走上了县直学校
5、的讲台,盘活全县教师队伍,激发了广大农村教师工作的积极性,促进了全县教体事业的发展。七是推行教育领导干部交流制度。改变“重任命、轻管理”的现象,进一步完善对教育管理干部的开和评价机制。2021年暑期对涉及领导干部调整和提拔的乡镇教育办公室、中学和小学中心校领导班子进行年度考察,并对农村中学领导班子进行了交流,共交流干部16人,促进了农村教育的均衡发展,调动了干部干事创业的积极性。三、加强教师教育管理,为教育发展提供人力支持。一是探索培训新机制,统筹规划全县培训工作。加强师训队伍建设,进一步规范了师训网络建设和制度建设,提高了师训管理干部的政策水平和管理能力,为提高全县继续教育工作水平创造了条件
6、。成立了孔祥慧、孙海燕、周立新、邹煜煜、赵诗敏等5个“名师工作室”发挥市、县“名师”,“学科带头人”和“专业技术拔尖人才”的辐射引领作用,着力培育打造优秀教师团队。二是加强教师继续教育学分管理,促进常规培训制度化。进一步规范各类培训和学分管理,不断提高培训质量,促进继续教育健康有序运行。对2021年县级以上各级各类培训进行继续教育学分的确认、录入。各级各类培训学分的确认、登记,由教师进修学校统一管理。三是完善基础设施、全力创建县级教师教育基地。在教师进修学校、教研、教科研、电教等教师教育资整合的基础上,继续整合县级基础教育、教学研究网络和平台资,组建县级教师教育基地。强化教师教育课程资建设,加
7、强与省市教师教育网的互联互通,实现优质资共享等。四是继续做好中小学教师教育工作。2021年共举办幼儿园园长培训班、2021届新教师试用期转正培训班、小学班主任骨干培训班、中学班主任骨干培训班、新教师岗前培训等5个培训班,培训学员565人。组织全县高中、初中、小学、幼儿园等四个学段2455名教师参加了2021年山东省中小学远程研修培训。四、其它工作20_年是我在WT的第四年。个人认为前三年是能力提升最快的阶段,这一年则是心智变化最大的一年。站的角度不同,见的东西也不一样,从一年前初到行政人事部的紧张好奇逐渐变得成熟事故或看透人生。对于这样的改变,我不能确定是好还是坏。同时,由于现实与个人期许上的
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