友谊主题班会教案.doc

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1、友谊主题班会教案活动目标 1、通过学习，让学生理解友谊的真谛。2、通过活动，使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友 谊。3、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。活动重点 理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。活动难点 体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间的真挚的情感。活动形式 游戏、听故事、看录像。活动对象 六（1）班学生。活动时间 40分钟 活动准备 课件，歌曲友谊天长地久朋友 活动过程 一、说说自己在班里有哪些朋友。一、感受开心 1、图片欣赏，感受和朋友一起的快乐生活。2、话题一：友谊中的温情 -记忆中令你感动的瞬

2、间 3、话题二：友谊中的“冷战”-记忆中令你挥之不去的那道裂痕 4、齐读：我们如何守护友谊 二、看短剧：将心比心，换位思考。1、看短剧：学生理解友谊破裂的原因。2、看短剧：学生知道友谊长久的原因。三、动笔写一写 为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会交给他（她） 1、学生练写 2、指名回答。3、学生交换卡片。四、游戏：你比我猜 默契大考验 学生游戏，评比出最默契的一组 五、听故事朋友，我就知道你会来 1、听故事。2、学生齐读真正的朋友 六、全班合唱歌曲朋友，结束课题。友谊主题班会教案2活动时间：20_年11月25号 活动地点：高三(2)班 参加人员：高三（2）班

3、全体师生 设计形式：以同学的互动为主，穿插些小游戏 班会目的：藉此主题班会，帮助同学们增强珍惜友谊的意识，增 进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力，高考并肩作战。引入主题：（放背景音乐“那些花儿”）主持人念：高中是我们 人生最美阶段，这时期我们拥有最美好的青春，拥有最朴素的容颜，最重要的是我们拥有将拥有最珍贵的回忆，记忆里的朋友们是最真最美的！再过不久我们就奔赴那场没有硝烟的战场，然后我们就将各奔东西，追寻着各自的梦想。那么我们是否该好好珍惜高中阶段的最后时光呢？ 活动流程：环节一：主持人致词，班会开始 环节二：由同学回忆和朋友一起的温馨瞬间，与同学做过让自己最感动的事。用多媒体观看我

4、们一起的点滴回忆 由学生观看Flash片段，回忆相处走过的点 点滴滴。环节三：送礼物 由同学亲手制作的小礼物（不提倡购买）互相赠 送，表达在一起三年的感情，留作纪念。可以是 卡片，纸鹤等。互写一些勉励的话。环节四: 游戏互动环节 环节五：大家一起跳兔子舞 环节六：让那些心里有疙瘩的同学借此机会冰释前嫌 收尾工作： 环节一：老师总结 环节二: 同学们以最快的速度把桌椅讲台回复原样 请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！希望你们永远记住今天，记住彼此，记住高三(2)班。游戏材料：开火车 游戏规则：1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。2、游戏开始后，假设你来自北京

5、，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上 海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。” 3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。抢椅子 游戏规则：1、椅子朝外摆成一个小圈，人数比椅子总数多一个 2、音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰 3、去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜 盲人与拐杖 游戏规则：1、 当场选六名同学，三男三女，男生当“盲人”，女生当“拐杖”，由“拐杖”

6、引导“盲人”越过障碍，但引导过程中“拐杖”不能说话。2、 绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。3、 路障设置摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。友谊主题班会教案3教育目的 通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。活动准备 1.采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。2.调查班中同学之间互帮互助的事例。3.准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。活动过程 1.诗歌导入。教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发

7、芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵真正的友谊。友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。啊，真正的友谊， 给人以无穷的温暖和力量，友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励！让我们携手并进，建立起真正的友谊！友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊（略） 老师点拨：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！2.讲故事，悟真谛。听故事小木船。思考讨论（投影）：我与陈明是因为什么而友谊破裂？ 后来我们又为什么和好了

8、？ 怎样才能使友谊永存呢？ 让学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。板书：不计小事互谅解， 有错自我作批评。3.辨是非，明道理。组长替没交家庭作业的小红在登记表上打“”。小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。（让学生讨论“组长”错在哪里？小华为什么做得对？） 板书：正直诚实不包庇， 互相帮助齐奋进。4.交流格言，增进友谊。以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。5.榜样示范，以点带面。采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发“友谊花”。请23个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后，将怎样对待他人，建立真正的友谊？ 齐读板书中的四句话。6.教师总结。友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，

9、心田靠它滋润，冰雪靠它融化。让我们运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。友谊主题班会教案4教学目标：1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。教学重、难点：增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。学会团结同学，提高班集体的凝聚力。教学过程：一、情景剧将心比心，换位得友谊 情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了 情景二

10、：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要 情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试 教师引导大家换位思考 换位思考后的情景：情景一：道歉与谅解 情景二：无私和理解 情景三：主动与感激 二、从别人的优点认识自己的不足 相互介绍，将同学的优点写在卡片上，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。三、信任团结力量 第一关：人生的导航灯友谊 每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力两个来回后，另外的四个同学接力。第二关：齐心合力赛过诸葛亮 这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。第三关：团结就是胜利 四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利 四、小结：众人拾柴火焰高，团结就是力量，希望通过本节课的学习，同学们能学会与人相处，养成良好的行为习惯，团结同学，为班级做贡献。第 7 页 共 7 页