创建民族团结汇报材料.doc

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1、创建民族团结汇报材料竭诚为您提供优质文档/双击可除创建民族团结汇报材料篇一：民族团结创建汇报材料学校是民族团结教育的摇篮是社会和谐稳定的基础-吴忠市利通区扁担沟中心学校一、团结造就和谐、美丽、平安、团结和谐的教育圣地扁担沟中心学校（原名双吉沟中学），是一所九年一贯制寄宿制学校。学校始建于1982年，距离吴忠市区23公里。现有在校学生1432人，教职工66人。多年来，学校一直坚持以科学发展观统领工作全局，坚持“抓管理，保安全，提质量，促发展”的工作思路，以创建和谐、平安校园为宗旨，以育人为目标，以教学为中心，以课改为动力，狠抓规范化管理，促进和谐发民展，全面提高教育教学质量，努力办人民满意教育。

2、在全体教职工的共同努力下，学校殊荣频频。自治区级sDp、pTT项目“先进集体”；吴忠市级“先进基层党组织”、“依法治理示范单位”、“和谐平安校园”、“管理规范化学校”自治区级“家长示范学校”、“德育示范学校”等荣誉的获得，充分说明了扁担沟中心学校是一块团结和谐的教育圣地。二、领导带动群众高度重视民族团结进步模范学校的创建工作为全面落实民族团结进步模范学校的创建工作，学校成立以校长为组长，学校行政领导及各班班主任老师为成员的专项领导小组。切实落实工作任务，责任到人，扎实有效地开展民族团结进步学校的创建工作。我们根据教育教学的实际，以创建民族团结教育“八个一”活动为载体，有重点、分层次、有针对性地

3、开展民族团结教育活动。坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动。加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。三、宣传深化教育，让民族团结进步教育扎根于师生心中根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。今年秋季开学后，我校全体教师学习学校民族团结教育指导纲要（试行）。通过学习，增强全体领导干部和教

4、职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。针对拉萨“314”和“75”严重暴力犯罪事件。一是在全体教职员工中开展专场讨论活动，使全体教职员工更深刻的认识到拉萨“314”事件和“75”事件的危害性，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。二是把民族团结教育融入学科教学中，学校结合实际把中华大家庭民族常识等丰富多彩的教材进行精心安排，并视其为实施素质教育的重要方面，确保教学时间和教学质量。让学生从这些读本和影视资料中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我

5、国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方世界人士对我国民族文化教育的喜爱。三是利用广播台、电子屏、展板、黑板报、手抄报等载体，加强民族团结教育的宣传力度。在全体学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化。让学生了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会国家；了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民族

6、人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。四是利用“民族教育宣传月”，大力开展各种教育活动，把宣传教育推向高潮，如知识竞赛、作文竞赛、手抄报比赛、主题升旗活动等。四、活动承载内容用活动提高学生民族团结意识和能力我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用主题活动、班会、队会、升旗活动，积极开展民族团结教育内容。一是将“八个一”活动落到实处。读一本民族团结题材的好书：我们为学生推荐了书说宁夏我的祖国永远的丰碑等优秀书籍，学生还在图书室里寻找着其它有关民族团结的书籍，一方面增长知识，一方面满足了阅读兴趣。唱一首民族团结歌曲：我们在全校开展学唱民族歌

7、、学跳民族舞活动，全校师生再次演唱回族旋律风格的校歌明天更灿烂，以民族歌为主题的大合唱六盘山高黄河宽，在市教育局组织的“歌颂祖国，赞美家乡”合唱比赛获三等奖；看一部民族团结电教片：我们每周利用DVD在学生餐厅播放一部爱国影片，还发挥远程教育的作用，利用远程教育中的电教片，为学生进行民族团结教育；听一堂民族团结报告会：我们坚持第学期为中学生开设民族知识专题讲座1场，到目前为至已开展两次专题讲座；开一次民族团结教育座谈会或讨论会：我们利用教师研修时间开展民族团结座谈会，让老师对民族团结有了具体的认识和感知；写一篇民族团结文章，在民族团结教育宣传月，我们组织开展了一次“祖国在我心中”的作文比赛；我们

8、还坚持每月办一期民族团结教育板报或墙报，各班开展了“少数民族优秀人物事迹”故事会；学校举办了“中华大民族，我知我爱”“民族精神代代传”手抄报比赛，和民族团结知识竞赛以及童心向党-讲故事比赛。各种活动的开展极大地激发了同学们的民族自豪感，使爱国和民族团结教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。二是积极进行音、体、美校本课程的开发，突出民族教育特色。学校根据学生的学习需要，开设了在音乐、美术、体育、民族常识等方面充实一些内容作为提高学生艺术修养的特色课程。音乐开设中国民族音乐赏析、美术中开设民族特色绘制、体育学科中纳入传统民族体育活动，还将为一部分在音、体、美方面有特长的学生进行个别辅导，促进学生全面发展。三是与德育阵地教育相结合，突出爱国，加强民族团结教育。_中央关于进一步加强和改进学校德育工作第 4 页 共 4 页