教师青春励志演讲文稿.doc

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1、教师青春励志演讲文稿 “人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭” 。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。20_ 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创4 / 6.精品文档 .在书上见过这样一个故事：一条小鱼蹦出了河面，路过的人看见了却熟视无睹，只有一个小男孩捡起那条鱼，把它放进了河里，别人对那个男孩说：“你干嘛这么做呢，谁还会在乎一条小鱼”小男孩却说：“小鱼在乎。”是的呀，小鱼在乎! 同样的，老师的一次会心的微笑，一个鼓励的眼神，一句温馨的问候，一个体贴的动作，都会令学生信心倍增、温暖倍至，因为学生在乎，家长在乎!每当在校内或是校外听到学生们一声“老师好” 的时候，每当看

2、到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。“老师，我家的孩子最近”总会有家长来打电话或者到校来询问孩子们的情况，他们是那么放心的把孩子的未来全托付给了我们，可是我该怎样去托起那份沉甸甸的希望“腹有诗书气自华”这是同事微博上的一句话。确实，读书，能够改变教师语言匮乏、苍白的状态。还记得初上讲台的那一年，每每走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，底气不足，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、 在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生， 自如地应对各种问题

3、。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。20_ 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创5 / 6.精品文档 .我常常早想这样的一个问题，若干年后我能留给学生们什么仅仅是一个个拗人的公式与定义吗教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。t; 如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵; 如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶 ; 如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁 ; 如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭 ; 如果我的学生是火箭呢我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。亲爱的朋友们，让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧!20_ 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创6 / 6第 2 页 共 2 页