青岛版五年级上册科学实验报告.doc

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1、青岛版五年级上册科学实验报告气体：用吹满气的气球，松手时有声音，这时看到气球口振动或嘴吹小瓶，会听到声音，看瓶内小塑料泡沫在振动。液体：用烧杯来回倒水时有声音，水面在振动；往水中投东西或搅动，水也发出声音，同时水面在振动。实验材料：空纸盒、橡皮筋、小鼓、绿豆、音叉、烧杯、水实验步骤 ：1、把空纸盒去掉盒盖，把橡皮筋紧绷在盒子上，用手拨动橡皮筋，使它发出声音，观察现象。2、鼓面上放少许豆粒，用鼓槌敲鼓，观察现象。3、用锤敲音叉，听到声音后，用音叉接触水面，观察现象。实验现象：1、皮筋在振动。2、鼓面在振动，豆粒上下跳动。3、水面有波纹，并有水滴溅起，音叉震动。实验结论：声音是由物体振动产生的。实

2、验5：能传播声音 实验类型：分组实验实验材料：闹钟、塑料袋、水槽、水、玻璃钟罩、抽气机实验步骤：1、把闹钟放在空气中，能否听到声音；把闹钟放在真空的玻璃钟罩内是否能听到声音。2、用手指轻轻挠桌面或桌腿，将耳朵贴在桌面上继续挠，这时听到声音吗?3、把闹钟用塑料袋扎好，放在水槽中；将耳朵贴在水槽上，你能听到声音吗？实验现象：除了在真空玻璃钟罩内听不到声音外，其余都能听到声音。实验结论：固体、气体、液体都可以传播声音。实验6：怎样听到声音 实验类型：分组实验实验材料：棉线、火柴、纸杯实验步骤：1、在纸杯底上打一个小孔，将棉线由此小孔穿过，在杯内一端的棉线捆一根火柴棒。2、棉线的另一端如上法穿过一个纸

3、杯。3、一个同学对着纸杯说话，另一个同学把另一个纸杯贴在耳朵上。看能否听到声音。实验现象：可以听到对方的声音。实验7： 声音大小和音调的高低 实验类型：分组实验实验材料 ：鼓、碎纸屑、木梳、硬纸片。实验步骤：1、在鼓面上放些碎纸屑，轻敲鼓，听发出的声音，并观察鼓面上纸屑的振动情况；敲击由轻逐渐加重，观察鼓面上纸屑的振动。2、用一张硬卡片分别拨木梳的粗齿和细齿，仔细听声音有什么不同。实验结论：1、响度越大，纸屑跳动越高，说明振幅越大声音越高。2、卡片拨动细齿听到的声音比波动粗齿听到的声音高，说明振动越快，发出声音的音调越高。实验8：研究木材特点的实验 实验类型：分组实验实验材料：各种木材、锤子、

4、放大镜、酒精灯、镊子、小刀、电池、导线、小灯泡、水槽等。实验步骤：1、用酒精灯烧木材，看哪种容易燃烧。2、用放大镜观察木材的花纹，比较花纹的形状和花纹的粗细。3、用小刀刻木材，比较软硬。4、将木材放在水中，看木材的浮沉现象。5、把不同的木材连入电路，看是否导电。实验现象：1、木材易燃 2、木材有花纹（年轮等）3、木材软硬程度不同。4、木材有沉有浮。5、干木材不导电，湿木材有较弱的导电能力。实验9： 研究纸的特点 实验类型：分组实验实验材料：长宽厚相同的各种纸、胶水、尺子、水槽、水。实验步骤：1、将各种纸条依次粘在尺子上。2、把尺子水平放在水槽上方，使各种纸同时浸入水中。观察哪种纸爬升的水渍高，

5、哪种纸的吸水性好。实验结论：不同纸的透光性、吸水性、坚硬程度、粗糙成都等有所不同。实验10： 研究陶瓷特点的实验 实验类型：分组实验实验材料：各种陶瓷、锤子、小刀、酒精灯、镊子、白纸、放大镜、电池、导线、小电珠、火柴、水槽、木头、铁丝、铜丝、冷热水等实验步骤：1、用火烧，看是否易燃。2、用锤子砸、用小刀刻，研究软硬。3、放入水槽，看浮沉。4、放入热水，看是否传热。5、把陶瓷连入电路，看是否导电。6、从高处扔下，看是否易碎。7、用陶瓷碎片切纸。实验现象及结论：陶瓷不易燃，硬度较大，不能浮在水面上，不容易导电，不容易传热，易碎，碎片很锋利。实验11： 研究金属的特点 实验类型：分组实验实验材料：铁

6、铜铝等金属、小刀、导线、电池、小电珠、酒精灯、放大镜、玻璃杯子、锤子、木条、陶瓷等。实验步骤：1、用火烧，看是否易燃。2、用锤子砸、用小刀刻，研究软硬。3、放入热水，看是否传热。4、用砂纸打磨，看是否有光泽。5、把金属连入电路，看是否导电。6、从高处扔下，看是否易碎等等。实验结论 ：金属不易燃，硬度较大（有些金属较软），容易传热，有金属光泽，容易导电，不易碎等。实验12： 研究玻璃与塑料的实验 实验类型：分组实验实验材料：相同厚度与大小的玻璃和塑料、酒精灯、镊子、天平。实验步骤：1、用天平分别称量相同厚度与大小的玻璃和塑料。2、分别透过玻璃和塑料看书上的字。3、让玻璃和塑料在同一高度落下。4、

7、用镊子夹着玻璃和塑料在火上烧实验现象：玻璃比塑料重、透明度好、易碎、不易燃烧。实验13 ：水蒸发时吸收热量 实验类型：分组实验实验材料：温度计、支架、棉纱、表。实验步骤：1、将温度计的液泡包上棉纱浸入水中，记录这时的温度。2、把温度计提出水面，每半分钟记录一次温度。实验现象：温度计液泡上的水蒸发时，温度在不断下降。实验结论：水蒸发时要吸收周围的热量。实验14：探究影响蒸发快慢的因素 实验类型：分组实验实验材料：瓷盘、湿巾、支架、酒精灯、火柴、水。实验步骤：1、两个同样的瓷盘，同时倒入同样多的水，一个放在桌面上，一个放在火上加热。观察哪个蒸发的快。2、两块同样大的湿巾，一块展开，一块折叠两次，观

8、察哪块蒸发的快。3、两块同样大的湿巾，一块放在阴凉处，一块放在通风处，观察哪块蒸发的快。实验结论：加热、增大蒸发面积、有风都可以加快蒸发。实验15 ：沸腾 实验类型：分组实验实验材料：铁架台、圆底烧瓶、酒精灯、温度计、彩笔、表实验步骤：1、在铁架台的铁圈上放一个盛水的烧瓶。2、吊一个温度计，使液泡刚刚浸入水中。3、用酒精灯加热，记录水温的变化。实验现象及结论：水的温度在不断增高，达到一定温度时，水就会沸腾。水沸腾后，继续加热，温度不会再升高。随着给水加热时间的延长，水的温度逐渐升高，水里会产生大量气泡，气泡会很快从水面冲出。当将水加热到一定温度（沸点）时，水不停翻滚，不断减少，水的温度不再上升

9、。注意事项：实验中，要注意温度计液泡不要触到烧杯壁和杯底，且要完全浸入水中。因为酒精灯的热量有限，再者隔着石棉网给水加热，石棉网会吸收一部分热量，因此，建议老师们采用用酒精灯直接给圆底烧瓶加热。实验16：水蒸气凝结的条件 实验类型：分组实验实验材料：两个玻璃杯、两块玻璃片、酒精灯、铁夹、火柴、热水实验步骤：1、把两个玻璃杯装上同样多的温度相同的水。2、将其中一块玻璃片用酒精灯均匀加热。然后将两块玻璃片同时盖在烧杯上。实验现象：冷玻璃片上会出现小水珠，热玻璃片上不会出现小水珠。实验结论：水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结。实验17： 模拟雨的形成 实验类型：演示实验实验材料：烧瓶、带玻

10、璃弯管的橡胶塞、铁架台、石棉网、酒精灯、大烧杯、碟子、三脚架、火柴。实验步骤：实验一：1、在烧瓶里装1/3的水，用橡胶塞塞住，装在铁架台上；另一个铁架台上倒放一个烧杯，玻璃弯管出口正对烧杯。2、用酒精灯加热烧瓶，观察现象。实验二： 1、把水装在烧杯里，烧杯放在三脚架的石棉网上，用酒精灯加热至沸腾。2、把碟子放在沸腾的烧杯口上观察发生的现象。实验现象及结论：1、烧杯底部滴出的水滴就是雨。2、碟子下面出现水滴，并不断的滴下来。这就是雨。实验18： 模拟雾的形成 实验类型：分组实验实验材料：广口瓶、温水、冰块。实验步骤：1、在广口瓶里倒入温水。2、用冰块接近瓶口。实验现象：把冰接近瓶口，瓶口有“白气

11、”出现，把冰移开则“白气”消失。实验结论：“白气”实际上是水蒸气遇冷形成的许许多多的小水滴。在自然界中，许许多多的小水滴漂浮在低（高）空中，形成了雾（云）。实验:19：模拟露的形成 实验类型：演示实验实验材料：毛巾、不锈钢杯、碎冰块。实验步骤：1、将碎冰块倒入不锈钢杯。2、下面放上一块湿毛巾。静置一段时间。实验现象及结论：杯壁外挂满了小水珠，这就是露。实验20： 模拟霜的形成 实验类型：演示实验实验材料：冰、水、食盐、深色搪瓷杯、毛巾实验步骤：1、先倒半杯冷水，在加入冰块2、在冰水中加入适量的食盐，待食盐溶化后在测定杯内的温度3、将搪瓷杯放在是湿毛巾上，观察杯外壁出现的现象。实验现象及结论：杯的外壁有一层白色粉末出现，这就是霜。第 6 页 共 6 页